某某小学绩效工资考核细则

某某小学绩效工资考核细则一、总则1.目的为进一步深化学校人事制度改革，完善学校分配激励机制，充分调动广大教职工工作的积极性、主动性和创造性，提高教育教学质量，根据国家和地方有关规定，结合我校实际，制定本绩效工资考核细则。2.指导思想以邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导，以服务和促进教育事业科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师履行岗位职责为重点，坚持以人为本、尊重规律、激励先进、促进发展的原则，建立符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务，努力推进我校教育事业持续健康发展。3.考核原则客观公正原则：考核过程要坚持实事求是，注重实绩，全面、客观、公正地评价教师的工作表现和业绩。激励导向原则：考核结果与教师的绩效工资分配、评先评优、职称晋升等挂钩，充分发挥考核的激励导向作用，促进教师不断提高自身素质和工作绩效。民主公开原则：考核工作要广泛听取教师、学生和家长的意见，考核过程和结果要公开透明，接受群众监督。注重实效原则：考核内容和标准要紧密结合教育教学实际，突出工作业绩和工作成效，注重考核的可操作性和实效性。二、考核对象我校全体在职教职工三、考核内容及分值设置考核内容主要包括师德师风、教育教学工作、教育教学研究、班主任工作、行政及后勤人员工作等方面，总分值为100分。具体分值设置如下：1.师德师风（20分）思想政治表现（5分）：热爱祖国，拥护党的领导，忠诚于人民的教育事业，积极参加政治学习，政治立场坚定，得35分；政治学习态度不认真，政治立场不够坚定，得12分；有违反政治纪律的行为，得0分。职业道德规范执行情况（10分）：遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，无违规违纪行为，得810分；存在轻微违反职业道德规范的行为，得47分；有严重违反职业道德规范的行为，得03分。廉洁自律情况（5分）：廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，无违规收受礼品礼金、有偿家教等行为，得45分；存在轻微廉洁自律问题，得23分；有严重廉洁自律问题，得01分。2.教育教学工作（50分）教学常规工作（20分）备课（5分）：认真备课，教案规范、完整，教学目标明确，教学方法得当，教学过程设计合理，得45分；备课基本符合要求，但存在一些不足之处，得23分；备课不认真，存在较多问题，得01分。上课（5分）：教学态度端正，教学方法灵活多样，教学过程流畅，注重学生主体地位，教学效果良好，得45分；上课基本能完成教学任务，但教学方法不够灵活，学生参与度一般，得23分；上课存在明显问题，教学效果较差，得01分。作业批改（5分）：认真批改作业，及时反馈学生学习情况，作业批改规范、认真，有针对性的评语，得45分；作业批改基本认真，但存在一些不及时或评语缺乏针对性的情况，得23分；作业批改不认真，存在较多问题，得01分。辅导学生（5分）：关注学生个体差异，能根据学生实际情况进行有针对性的辅导，辅导记录详实，得45分；能对部分学生进行辅导，但辅导记录不够完善，得23分；辅导学生不及时，辅导效果不明显，得01分。教学质量（30分）学生学业成绩（15分）：所教班级学生在期末考试或其他统一考试中，成绩优秀，平均分、及格率、优秀率等指标在同年级中名列前茅，得1215分；成绩较好，各项指标处于同年级中等水平，得811分；成绩一般，各项指标低于同年级平均水平，得47分；成绩较差，各项指标在同年级中排名靠后，得03分。教学效果（15分）：学生学习兴趣浓厚，学习积极性高，课堂气氛活跃，学生在知识、能力、情感态度等方面得到较好发展，家长和学生满意度高，得1215分；教学效果较好，学生学习兴趣有所提高，家长和学生满意度较高，得811分；教学效果一般，学生学习兴趣不高，家长和学生满意度一般，得47分；教学效果较差，学生学习积极性低，家长和学生满意度低，得03分。3.教育教学研究（10分）课题研究（5分）：积极参与学校或上级组织的课题研究，有课题立项，且能按计划开展研究工作，取得一定研究成果，得45分；参与课题研究，但进展缓慢，成果不明显，得23分；未参与课题研究，得01分。论文撰写与发表（5分）：积极撰写教育教学论文，并在省级以上刊物发表或在教育教学论文评选中获奖，得45分；撰写的论文在市级刊物发表或在市级论文评选中获奖，得23分；撰写的论文未发表或未获奖，得01分。4.班主任工作（10分）班级管理（5分）：班级管理规范，班级秩序良好，学生行为习惯好，班级凝聚力强，得45分；班级管理基本规范，但存在一些问题，得23分；班级管理混乱，学生行为习惯差，得01分。学生思想教育（3分）：注重学生思想教育，经常与学生谈心，了解学生思想动态，能及时发现和解决学生思想问题，得23分；能开展一些学生思想教育活动，但不够深入，得1分；对学生思想教育重视不够，得0分。家校合作（2分）：积极与家长沟通联系，定期召开家长会，及时反馈学生在校情况，家长对班级工作满意度高，得12分；能与家长保持一定联系，但沟通不够及时、有效，得0分。5.行政及后勤人员工作（10分）履行岗位职责情况（5分）：认真履行岗位职责，工作积极主动，按时完成各项工作任务，工作质量高，得45分；能完成本职工作，但工作主动性不够，工作质量一般，得23分；工作责任心不强，不能按时完成工作任务，得01分。服务教学情况（3分）：牢固树立服务意识，积极为教学一线服务，为师生提供优质的服务，师生满意度高，得23分；能为教学一线提供一定服务，但服务质量有待提高，得1分；服务意识淡薄，服务不到位，得0分。团队协作情况（2分）：具有较强的团队协作精神，与同事关系融洽，积极参与学校各项活动，得12分；团队协作意识一般，与同事关系尚可，得0分。四、考核程序1.个人自评：教师根据本考核细则，对自己一学期来的工作进行全面总结和自我评价，填写《教师绩效考核自评表》，并提交相关证明材料。2.学生评教：学校组织学生对教师的教育教学工作进行评价，评价结果作为教师绩效考核的重要依据之一。学生评教采用问卷调查、网上评教等方式进行，评价内容包括教师的教学态度、教学方法、教学效果、作业批改、辅导学生等方面。3.家长评教：学校通过家长会、家长问卷等方式，征求家长对教师教育教学工作的意见和建议，家长评教结果作为教师绩效考核的参考依据。4.同行互评：学校组织教师之间进行互评，互评内容包括教师的师德师风、教育教学工作、教育教学研究、班主任工作等方面。同行互评采取无记名投票的方式进行，评价结果按一定比例计入教师绩效考核总分。5.领导评价：学校领导根据教师的日常工作表现、教学业绩、工作态度等方面，对教师进行综合评价，评价结果作为教师绩效考核的重要组成部分。6.考核汇总：学校考核工作小组对教师的个人自评、学生评教、家长评教、同行互评、领导评价等结果进行汇总统计，按照本考核细则计算教师的绩效考核得分，并进行公示。公示期为[X]个工作日，公示无异议后确定教师的最终绩效考核结果。五、绩效工资分配1.绩效工资总额：学校绩效工资总额根据上级部门核定的标准执行。2.分配原则多劳多得原则：根据教师的工作任务量、工作业绩等，合理确定绩效工资分配额度，体现多劳多得。优绩优酬原则：绩效工资分配向工作业绩突出、教学质量高、师德师风好的教师倾斜，激励教师不断提高工作水平。公平公正原则：严格按照考核程序和考核结果进行绩效工资分配，确保分配过程公平、公正、公开。3.分配办法教师绩效工资：教师绩效工资根据绩效考核得分按比例分配。具体计算公式为：教师个人绩效工资=教师绩效工资总额×（教师绩效考核得分÷全校教师绩效考核总分）。班主任绩效津贴：班主任绩效津贴根据班主任工作考核得分按学期发放。具体计算公式为：班主任个人绩效津贴=班主任绩效津贴总额×（班主任绩效考核得分÷全校班主任绩效考核总分）。行政及后勤人员绩效工资：行政及后勤人员绩效工资根据行政及后勤人员工作考核得分按比例分配。具体计算公式为：行政及后勤人员个人绩效工资=行政及后勤人员绩效工资总额×（行政及后勤人员绩效考核得分÷全校行政及后勤人员绩效考核总分）。六、考核结果的运用1.与绩效工资分配挂钩：考核结果作为教师绩效工资分配的直接依据，绩效工资根据考核得分进行发放，充分体现多劳多得、优绩优酬。2.与评先评优挂钩：在评选优秀教师、优秀班主任、师德标兵等荣誉称号时，优先考虑绩效考核得分高的教师。3.与职称晋升挂钩：在职称晋升时，将教师的绩效考核结果作为重要的参考依据之一，同等条件下，绩效考核得分高的教师优先晋升。4.与岗位聘任挂钩：根据教师的绩效考核结果，对教师的岗位进行动态调整，绩效考核优秀的教师在岗位聘任时给予优先考虑，绩效考核不