创建“节水型”学校实施方案

创建“节水型”学校实施方案一、引言水是生命之源，是人类赖以生存和发展的重要物质基础。随着经济社会的快速发展和人口的不断增长，水资源短缺问题日益凸显。学校作为人员密集的场所，用水量较大，加强节水管理，创建节水型学校具有重要的现实意义。通过实施本实施方案，旨在提高全校师生的节水意识，优化用水管理，降低学校用水成本，实现水资源的可持续利用，为建设节约型社会做出贡献。二、创建目标1.在[具体时间段]内，实现学校用水量较上一年度下降[X]%。2.提高全校师生的节水意识，使节水成为全体师生的自觉行为，知晓率达到100%，参与率达到95%以上。3.完善学校节水管理制度和设施，确保节水器具配备率达到100%，杜绝跑、冒、滴、漏等浪费现象。4.通过创建节水型学校，形成一套可推广、可复制的节水管理模式和经验，发挥示范引领作用。三、创建原则1.统筹规划原则：将节水工作纳入学校整体发展规划，统筹考虑学校用水需求、节水措施和管理机制，确保节水工作有序推进。2.全员参与原则：充分调动全校师生的积极性和主动性，广泛宣传节水知识，提高节水意识，形成全员参与节水的良好氛围。3.技术创新原则：积极引进和应用先进的节水技术和设备，不断优化用水系统，提高水资源利用效率。4.长效管理原则：建立健全节水管理制度，加强日常监督检查和考核评估，确保节水工作取得实效，并长期坚持下去。四、组织领导成立创建节水型学校工作领导小组，负责统筹协调学校节水工作的各项事宜。（一）领导小组成员组长：[校长姓名]副组长：[副校长姓名]成员：各部门负责人、年级组长、班主任（二）职责分工1.组长职责：全面负责创建节水型学校工作的决策和部署，协调解决工作中的重大问题。2.副组长职责：协助组长开展工作，具体负责组织实施创建工作方案，督促检查各部门工作落实情况。3.成员职责：各部门负责人负责本部门的节水工作，制定并落实本部门的节水措施；年级组长负责组织本年级师生开展节水宣传教育活动；班主任负责班级内的节水宣传和管理工作，引导学生养成良好的节水习惯。五、宣传教育1.开展节水主题活动每学期开学初，开展"节水宣传周"活动，通过校园广播、宣传栏、主题班会等形式，广泛宣传节水知识和意义，营造浓厚的节水氛围。举办节水知识竞赛、演讲比赛等活动，激发师生参与节水的积极性和创造性，提高节水意识和技能。2.纳入教育教学内容将节水教育纳入学校的课程体系，在相关学科教学中渗透节水知识，如在科学课中讲解水资源的现状和节水方法，在品德与社会课中培养学生的节水责任感。组织学生开展节水社会实践活动，如参观污水处理厂、节水示范单位等，让学生亲身体验水资源的珍贵和节水的重要性。3.加强日常宣传引导在校园内设置节水宣传标语、海报、温馨提示牌等，时刻提醒师生节约用水。利用校园网、微信公众号等新媒体平台，定期推送节水知识和学校节水工作动态，扩大宣传覆盖面。六、制度建设1.完善用水管理制度制定学校用水管理制度，明确用水流程、节水措施和奖惩办法，规范全校师生的用水行为。加强对学校公共区域用水设施的管理，落实专人负责巡查，及时发现和处理漏水等问题。2.建立节水考核机制将节水工作纳入各部门和班级的绩效考核体系，对节水工作成效显著的部门和班级进行表彰和奖励，对节水不力的进行通报批评。设立节水监督岗，鼓励师生对浪费水的行为进行监督举报，对举报属实的给予一定奖励。3.加强用水计量管理安装完善的用水计量设施，对学校各类用水进行分类计量，定期统计分析用水数据，及时掌握用水情况。根据用水计量数据，制定合理的用水定额，对超定额用水的部门进行预警和调控。七、设施改造1.更换节水器具对学校卫生间、开水房、食堂等场所的水龙头、马桶、淋浴器等用水器具进行全面排查，逐步更换为节水型器具，如感应式水龙头、节水型马桶等，提高节水效果。在新的建设和改造项目中，严格按照节水标准选用节水器具，从源头上减少水资源浪费。2.优化用水系统对学校的绿化灌溉系统进行改造，采用滴灌、微喷灌等节水灌溉方式，提高灌溉用水效率。检查和维护学校的供水管道，及时修复漏水点，杜绝跑、冒、滴、漏现象。对老化的管道进行更新改造，确保供水系统的安全和高效运行。八、用水管理1.加强日常巡查安排专人每天对学校用水设施进行巡查，重点检查水龙头、马桶等是否正常使用，有无漏水情况，发现问题及时报修。定期对学校的绿化灌溉情况进行检查，根据天气和植物生长需求合理调整灌溉水量和时间，避免过度灌溉。2.合理控制用水时间根据学校作息时间，合理设定公共区域的开水供应时间，避免不必要的浪费。在保证正常教学和生活用水的前提下，尽量缩短卫生间、开水房等场所的用水设备开启时间。3.加强用水调度根据学校用水情况，合理调配水资源，优先保障教学、科研和师生生活的基本用水需求。充分利用雨水、中水等非常规水资源，如建设雨水收集系统，将收集的雨水用于校园绿化灌溉等，减少对市政供水的依赖。九、节水措施1.推广使用再生水积极与当地供水部门沟通协调，争取使用再生水作为学校的绿化灌溉、道路冲洗等用水，降低新鲜水使用量。对再生水的水质进行监测，确保符合相关标准和使用要求，保障用水安全。2.开展水平衡测试定期组织开展学校水平衡测试工作，全面了解学校用水现状，分析用水合理性，找出节水潜力点。根据水平衡测试结果，制定针对性的节水措施，优化用水系统，提高水资源利用效率。3.鼓励师生参与节水行动向师生发出节水倡议，鼓励师生从自身做起，养成节约用水的好习惯，如随手关闭水龙头、合理控制用水量等。设立节水志愿者队伍，参与学校节水宣传、巡查等活动，发挥示范带头作用。十、实施步骤（一）准备阶段（[准备阶段时间区间1]）1.成立创建节水型学校工作领导小组，明确职责分工。2.开展学校用水现状调研，摸清学校用水设施、用水情况等底数。3.制定创建节水型学校实施方案，明确创建目标、任务和措施。4.组织召开创建工作动员大会，部署创建工作任务，提高全校师生对创建工作的认识。（二）实施阶段（[实施阶段时间区间2]）1.宣传教育按照宣传教育计划，开展形式多样的节水宣传活动，提高师生节水意识。将节水教育纳入教育教学内容，确保节水教育全覆盖。2.制度建设修订完善学校用水管理制度，建立节水考核机制和用水计量管理制度。明确各部门和岗位的节水职责，确保节水工作责任落实到人。3.设施改造制定节水器具更换和用水系统优化改造计划，并组织实施。逐步更换节水型器具，优化绿化灌溉系统等用水设施，提高节水效果。4.用水管理加强日常用水巡查和管理，及时发现和处理用水问题。合理控制用水时间，加强用水调度，提高水资源利用效率。（三）自评阶段（[自评阶段时间区间3]）1.对照创建目标和考核标准，对学校节水工作进行全面自查自评，总结经验，查找不足。2.整理创建工作资料，形成自评报告，为迎接上级部门验收做好准备。（四）验收阶段（[验收阶段时间区间4]）1.向上级主管部门提交创建节水型学校申请报告和自评报告。2.接受上级部门的验收检查，对验收中提出的问题及时整改落实。3.根据验收结果，对创建工作进行总结表彰，巩固创建成果，持续推进学校节水工作。十一、保障措施1.经费保障学校将安排专项经费用于节水设施改造、宣传教育活动、用水计量设备购置等创建工作，确保创建工作顺利开展。积极争取上级部门的资金支持和社会捐赠，拓宽经费来源渠道。2.技术支持加强与节水技术服务机构的合作，邀请专业人员为学校节水工作提供技术指导和咨询服务。鼓励学校师生开展节水技术创新和实践探索，不断提高学校节水管理水平和技术含量。3.监督检查学校创建节水型学校工作领导小组定期对各部门节水工作进行监督检查，及时发现问题并督促整改。设立举报电话和邮箱，接受师生和社会