电工电子技术教学大纲

电工电子技术教学大纲一、课程基本信息1.课程名称：电工电子技术2.课程代码：[具体代码]3.课程类型：专业基础课4.适用专业：[相关专业名称]5.学分/学时：[X]学分，[16X]学时（理论教学：[12X]学时；实践教学：[4X]学时）6.先修课程：高等数学、大学物理二、课程目标1.知识目标掌握电路的基本定律和定理，如基尔霍夫定律、叠加定理、戴维南定理等，并能熟练运用这些定律和定理分析和计算简单电路。理解电路的基本元件，如电阻、电容、电感、电源等的特性和作用，掌握它们的伏安关系。熟悉电路分析的基本方法，如支路电流法、节点电压法、网孔电流法等，能够运用这些方法求解复杂电路。掌握正弦交流电路的基本概念、基本定律和分析方法，如相量法、阻抗与导纳、功率因数等，能计算正弦交流电路中的电压、电流、功率等物理量。了解三相电路的基本结构和工作原理，掌握三相电路的电压、电流关系和功率计算方法。掌握变压器的工作原理、结构和特性，能进行变压器的参数计算和运行分析。熟悉电动机的基本结构、工作原理和特性，掌握直流电动机和交流电动机的启动、调速和制动方法。了解常用低压电器的结构、工作原理和应用，掌握电气控制电路的基本设计方法。掌握模拟电子技术的基本概念、基本电路和分析方法，如二极管、三极管、场效应管及其基本放大电路，集成运算放大器及其应用等。了解数字电子技术的基本概念、基本逻辑门电路和触发器，掌握组合逻辑电路和时序逻辑电路的分析和设计方法。2.能力目标具备运用电路分析方法解决实际电路问题的能力，能够正确识别和使用电路实验仪器设备，进行电路实验操作和数据处理，培养实践动手能力和科学探究能力。能够分析和设计简单的电气控制电路，掌握电气控制系统的安装、调试和故障排除技能，具备一定的电气设备维护和管理能力。能够分析和设计模拟电子电路，掌握模拟电子电路的安装、调试和测试方法，具备一定的电子电路制作和创新能力。能够分析和设计数字电子电路，掌握数字电子电路的编程、调试和应用技能，具备一定的数字系统设计和开发能力。培养学生的工程意识、创新意识和团队协作精神，提高学生解决实际工程问题的综合能力。3.素质目标培养学生严谨的科学态度和实事求是的工作作风，树立正确的工程观和价值观。培养学生的创新思维和创新能力，鼓励学生积极探索新知识、新技术，勇于实践和创新。提高学生的综合素质和职业素养，使其具备良好的沟通能力、团队协作能力和职业道德，为今后从事相关专业工作打下坚实的基础。三、课程内容与学时分配（一）电路基础（32学时）1.电路的基本概念和定律（8学时）电路模型和电路定律电流、电压的参考方向电阻、电容、电感元件电源元件基尔霍夫定律2.电路分析方法（16学时）支路电流法节点电压法网孔电流法叠加定理戴维南定理诺顿定理3.电路定理的应用（8学时）线性电路的分析与计算最大功率传输定理含受控源电路的分析（二）正弦交流电路（24学时）1.正弦量（4学时）正弦量的三要素正弦量的表示方法2.相量法（8学时）复数及其运算正弦量的相量表示基尔霍夫定律的相量形式电路元件的相量模型3.正弦交流电路的分析（12学时）阻抗与导纳简单正弦交流电路的分析复杂正弦交流电路的分析功率因数的提高（三）三相电路（16学时）1.三相电路的基本概念（4学时）三相电源三相负载三相电路的连接方式2.对称三相电路的分析（8学时）对称三相电路的电压、电流关系对称三相电路的功率计算3.不对称三相电路的分析（4学时）不对称三相电路的特点不对称三相电路的计算方法（四）变压器（16学时）1.变压器的基本结构和工作原理（4学时）变压器的结构变压器的工作原理变压器的电磁关系2.变压器的运行特性（8学时）变压器的电压变换变压器的电流变换变压器的阻抗变换变压器的损耗和效率3.特殊变压器（4学时）自耦变压器互感器（五）电动机（20学时）1.直流电动机（8学时）直流电动机的基本结构和工作原理直流电动机的励磁方式直流电动机的机械特性直流电动机的启动、调速和制动2.交流电动机（12学时）三相异步电动机的基本结构和工作原理三相异步电动机的转动原理三相异步电动机的机械特性三相异步电动机的启动、调速和制动（六）常用低压电器与电气控制电路（16学时）1.常用低压电器（8学时）刀开关、组合开关熔断器接触器继电器按钮、行程开关2.电气控制电路（8学时）电气控制电路的基本环节电动机的启动控制电路电动机的正反转控制电路电动机的调速控制电路（七）模拟电子技术基础（24学时）1.半导体器件（8学时）半导体的基本知识二极管三极管场效应管2.基本放大电路（8学时）共发射极放大电路放大电路的性能指标放大电路的静态分析和动态分析3.集成运算放大器（8学时）集成运算放大器的组成和特点集成运算放大器的线性应用集成运算放大器的非线性应用（八）数字电子技术基础（24学时）1.数字电路基础（8学时）数字信号与数字电路逻辑代数基础逻辑门电路2.组合逻辑电路（8学时）组合逻辑电路的分析方法组合逻辑电路的设计方法常用组合逻辑电路芯片及其应用3.时序逻辑电路（8学时）触发器时序逻辑电路的分析方法时序逻辑电路的设计方法常用时序逻辑电路芯片及其应用四、实践教学环节（一）实验教学（24学时）1.电路实验（8学时）电路元件伏安特性的测试基尔霍夫定律的验证叠加定理和戴维南定理的验证电路参数的测量与计算2.正弦交流电路实验（6学时）正弦量的测量相量法的应用功率因数的提高实验3.三相电路实验（4学时）三相电路电压、电流的测量对称三相电路功率的测量不对称三相电路的分析与测量4.变压器实验（4学时）变压器变比的测量变压器空载和短路实验变压器特性的测试5.电动机实验（2学时）直流电动机的启动和调速实验三相异步电动机的启动和调速实验6.模拟电子技术实验（2学时）二极管、三极管特性的测试基本放大电路的实验研究7.数字电子技术实验（2学时）逻辑门电路功能的测试组合逻辑电路的设计与实验（二）课程设计（16学时）1.电气控制电路设计（8学时）根据给定的控制要求，设计电动机的启动、正反转、调速等控制电路。绘制电气控制电路原理图，选择合适的电器元件，列出元件清单。进行电路安装、调试，排除故障，实现预定的控制功能。2.数字电路设计（8学时）根据给定的逻辑功能要求，设计组合逻辑电路或时序逻辑电路。使用逻辑门电路或可编程逻辑器件实现所设计的电路。进行电路测试和验证，分析实验结果。五、教学方法与手段1.教学方法讲授法：系统讲解课程的基本概念、基本原理和基本方法，使学生掌握课程的基础知识。讨论法：针对一些重点、难点问题，组织学生进行讨论，激发学生的思维，培养学生的分析问题和解决问题的能力。案例教学法：通过实际工程案例，引导学生运用所学知识进行分析和解决问题，提高学生的工程应用能力。项目教学法：结合课程设计和实验教学，让学生以项目为载体，自主完成从方案设计、电路搭建、调试到项目总结的全过程，培养学生的实践能力和创新能力。2.教学手段多媒体教学：利用PPT、动画、视频等多媒体资源，生动形象地展示教学内容，提高教学效果。网络教学平台：建立课程网络教学平台，提供教学课件、教学视频、在线测试、作业提交等功能，方便学生自主学习和交流。实验教学平台：配备先进的实验设备和仪器，为学生提供良好的实验环境，让学生在实践中掌握知识和技能。六、考核方式1.考核方式本课程采用过程性考核与终结性考核相结合的方式，其中过程性考核占总成绩的40%，终结性考核占总成绩的60%。2.过程性考核平时作业：占总成绩的10%。主要考查学生对课程基础知识的掌握情况，通过布置适量的书面作业，要求学生按时完成并提交，教师进行认真批改和讲评。课堂表现：占总成绩的10%。主要考查学生的出勤情况、课堂参与度、回答问题的情况等，由任课教师根据学生的课堂表现进行综合评定。实验成绩：占总成绩的20%。主要考查学生的实验操作技能、实验数据处理能力、实验报告撰写质量等，由实验指导教师根据学生的实验表现进行评定。3.终结性考核期末考试：占总成绩的60%。采用闭卷考试的形式，主要考查学生对课程重点知识和技能的掌握情况，考试题型包括选择题、填空题、计算题、分析题和设计题等。七、教材及参考资料1.教材《电工电子技术》（第[X]版），[主编姓名]，[出版社名称]2.参考资料《电工电子技术学习指导与习题解答》，[主编姓名]，[出版社名称]《