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文档简介

ReviewofUnits6-10Period3教案教学基本信息课题ReviewofUnits6-10Period3学科英语学段：初中学段年级初二教材书名：<Goforit!>出版社：人教社出版日期：教学目标及教学重点、难点教学目标：通过本节课的学习，学生能：能完成题为Myfavoritebook的作文初稿。能够学习一些写作的技巧，提高自己的写作能力。能分享自己喜欢的事物，学会享受生活。教学重点：通过完成“Myfavoritebook”的写作，提高审题、列提纲、展开文章、修改文章的写作微技能。教学难点：

同教学重点教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图Step1呈现本节课课程目标使同学们了解今天的学习目标，从而有重点地听课，积极主动地进行学习，实现学习目标。Step2对Unit6-Unit10的相关写作话题进行复习。复习学过的常用写作短语和句型，激活学生的已有知识，为后边的写作铺垫语言基础。Step3讲授如何审题呈现作文题目请同学们中英文问题对应着读，并分析应使用的时态，辅助写作题目的理解。提高学生审题技能，使学生通过中英文问题对应着阅读，审清题目要求。Step4讲解如何用关键词列提纲给学生演示用关键词列写作提纲的例子让学生了解提纲由几部分构成，怎样用关键词列提纲。Step5讲解如何做到更有逻辑性和丰富性掌握常见表示逻辑关系的句型，让句子的表达更有逻辑性，让文章更有条理。让学生了解，并尝试通过一些关系句型，让文章更具逻辑性。Step6讲解如何用好词好句修改文章通过书中好词好句修改文章。通过日常积累的好句修改文章。让学生了解如何通过好词好句修改文章。Step7讲解如何提高语言使用的准备性1）避免写作中的常见错误，例如：第三人称单数、单复数问题和时态。让学生注意写作语言的准确性，养成良好的写作习惯。Step8实践课堂学习的写作方法，完成初稿写作。把课堂所学进行应用。教学流程图：1.分享教学目标2.复习6-10单元写作话题和相关语言3.学会审题4.讲述用关键词写提纲5.讲述如何

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