2024-2025学年山东省菏泽市曹县人教版一年级上册期末测试数学试卷（含答案解析）

2024-2025学年山东省荷泽市曹县人教版一年级上册期末测试

数学试卷

学校:姓名：班级：考号：

一、填空题

1.看图写数。

）的中间。

3.8加7的和是（）,这个数再加上（）个一是20。

4.比一比，填一填。

△△△△

OOOOOO

□□□□

o匕△多（）个；（）和（洞样多。

5.同学们排队放学，小芳前面有7人，后面有6人，这一队一共有（）人。

6S）心OQ）已。.CZD

（1）一共有（）个图形；从右边数，旨排在第（）个。

（2）长方体有（）个，圆柱有（）个。

（3）0的右边有（）个图形。

（4）铀与口之间有（）个图形。

7.在括号里填上或“=”。

9（）012（）8+79+3（）127+7（）10+2

8.找规律填一填。

试卷第1页，共4页

02461214

171615

二、判断题

9.11中的两个“1”表示的意义相同。（）

10.算式4—1=3,读作：4减1等于3。（）

11.与11相邻的两个数是10和12。（）

12.同学们要做10个灯笼，己做好8个，还要做3个。（）

13.口＜9,这个方格里面一定填8。（）

三、选择题

14.下面的数，（）与17相邻，又比17大。

A.16B.18C.19

15.下面（）图形既可以滚动，也可以立起来。

16.小明领走了8本书，还剩5本，原来一共有多少本？正确的算式是（)o

A.8-5B.8+5C.13-5

17.在计数器上，从右边起第二位是（)o

A.十位B.个位C.十

18.拼成一个大正方体，至少需要（）个。

A.4B.5C.8

四、计算题

19.口算。

4+6=10-4=9+7=18-6=

9+5=5+13=6+6=3+10=

18-8-3=8+2-4=()+4=1514-()=10

试卷第2页，共4页

20.看图列式计算。

10个

口O口口个）

21.看图列式计算。

?个

口。口0口=口（个）

22.看图列式计算。

、尚超益,

?只

口。口口只）

23.看图列式计算。

0004

9个

口。口。口=口（个）

五、解答题

25.还剩多少条鱼？

试卷第3页，共4页

□。口=口（）

答：还剩I~~I条鱼。

26.一共有多少只？

口O口-口（）

答：一共有口只。

27.有一群小羊，走了12只，还剩5只。原来有多少只？

□。口=□（）

28.一共用了多少块积木？

29.公交车上原来有15人，到站后下去了4人，又上来了2人。现在车上有多少人?

口。口=）

答：现在车上有口人。

试卷第4页，共4页

《2024-2025学年山东省荷泽市曹县人教版一年级上册期末测试数学试卷》参考答案

题号1415161718

答案BABAC

1.20；15；17；8

【分析】2捆小棒表示2个十，也就是20；

一串珠子表示10，5颗珠子表示5,合起来表示15；

在计数器上，十位上有1颗珠，表示10,个位上有7表示7,合起来就是17；

数一数即可知道有8颗星星，就写数字8；据此解决。

【详解】由题意分析得：

aaaa

困茎明明

2.131214

【分析】个位是几就表示有几个一，十位是几就表示有几个十。13上一个数是12,下一个

数是14o

【详解】13里面有1个十和3个一，它在12和14的中间。

3.155

【分析】8加7的和是多少，用加法计算，即8+7=15；15是1个十和5个一组成，5个一

再加上5个一可以再组成1个十，合起来是20。据此完成填空即可。

【详解】由题意分析得：

8+7=15

即，8加7的和是15,这个数再加上5个一是20。

4.2△□

【分析】观察图形可知，两种物体一一对应，先把前两排进行比较，。剩余2个，就能看出

来，。比△多2个；再把第一排和第三排进行比较，两种物体一一对应，没有剩余，就能看

出来△和□同样多。

【详解】据分析可知：

。比△多2个；△和□同样多；或口和△同样多。

答案第1页，共7页

5.14

【分析】小芳前面的人数加上后面的人数，再加上小芳本人，等于这队的总人数，据此解答。

【详解】由分析可得：

7+6+1=14(人)

这队一共有14人。

6.(1)84

(2)23

(3)5

(4)3

【分析】一般情况下，写字的手是右手，右手所指的这边是右边，另一只手所指的这边是左

边。据此判断左右。

长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面

且上下一样粗，侧面是曲面；球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动的。

(1)数一数即可知道一共有几个图形；从右边数(就是从大正方形这边开始数)，旨排在

第4个。

(2)根据图形的特征分别数一数，即可知道长方体和圆柱各有几个。

(3)o的右边有：日用(-’5个图形。

(4)©与Q］之间有：OS)O，3个图形。

【详解】(1)由题意分析得：

0^0090.CZD

一共有8个图形；从右边数，日排在第4个。

(2)长方体有2个，圆柱有3个。

(3)

O的右边有5个图形。

(4)铀与口之间有3个图形。

7.><=>

答案第2页，共7页

【分析】第一题：10以内数的排列从小到大为：0<1<2<3<4<5<6<7<8<9<10,以

此完成填空；其余的三道题：分别计算出左边和右边的得数，再比较大小，完成填空即可,

据此解答。

【详解】（1）根据分析可知，9>0；

（2）左边：12,右边：8+7=15,12<15,所以12<8+7；

（3）左边：9+3=12,右边：12,12=12,所以9+3=12；

（4）左边：7+7=14,右边10+2=12,14>12,所以7+7>10+2。

8.8,10

20,19,18,14

【分析】根据题意，（1）观察规律可知，按20以内数的正序写，每两个数之间间隔一个数,

即后一个数比前一个数多2,据此填写；

（2）观察规律可知，按20以内数的倒序写，即后一个数比前一个数少1,据此填写。

【详解】

02468101214

20191817161514

9.x

【分析】一个两位数，左边的数位是十位，十位上是几表示几个十，右边的数位是个位，个

位上是几表示几个一，据此得出结论即可。

【详解】根据分析知：

11中的两个“1”，左边的“1”表示1个十，右边的“1”表示1个一，表示的意义不相同。

故答案为：x

10.<

【分析】减法算式从左往右读，数字是几就读几（还是数字形式），“一”读作减，“=”读作

等于，由此解答。

【详解】算式4—1=3,读作：4减1等于3,原题说法正确。

故答案为：4

11.4

【分析】求一个数相邻的两个数就是求比这个数少1多1的数，据此解答。

答案第3页，共7页

【解答】解：11—1=10

11+1=12

因此和11相邻的数是10和12,说法正确。

故答案为：4

【点评】本题考查了整数的认识。

12.*

【解析】略

13.x

【分析】口〈9,比9小的数有8,7,6,5…据此判断。

【详解】由分析可知：口<9,这个方格里面可以填8,7,6,5...,不一定非要填8。

所以原题说法是错误的。

故答案为：x

【点睛】本题考查了比较数的大小。

14.B

【分析】20以内的数从小到大排列是：1<2<3<4<5<6<7<8<9<10<11<12<13<14

<15<16<17<18<19<20O据此解答。

【详解】与17相邻的是16和180

16<17<18

所以18与17相邻，又比17大。

故答案为：B

15.A

【分析】圆柱上下是平平的面且上下一样粗，可以朝一个方向滚动，可以立起来；球没有平

面可以向任意方向滚动，难以立住；长方体是长长方方的有平平的面，可以立住，难以滚动。

【详解】由分析可得：

A.是圆柱，既可以滚动，又可以立起来。

B.是球，可以滚动，但难以立住；

C.是长方体，不可以滚动，但可以立住；

圆柱既可以滚动，又可以立起来。

故答案为：A

答案第4页，共7页

16.B

【分析】把小明领走的书数量与还剩的数量加起来，求出和，就是原来一共的数量。

【详解】由题意分析得:

小明领走了8本书，还剩5本，原来一共有多少本？正确的算式是（8+5）。

故答案为：B

17.A

【详解】

在计数器上，从右边起，第一位是个位，第二位是十位（如图）。

故答案为：A

18.C

【分析】拼成一个大的正方体，下面一层至少需要4个小正方体,上面一层至少需要4个小

正方体，一共至少需要8个小正方体（如下图）。由此解答。

【详解】由题意分析得:

拼成一个大正方体，至少需要8个。

故答案为：C

19.10；6；16；12

14；18；12；13

7；6；11；4

【详解】略

20.10-5=5

【分析】用一共的10个减去右边的5个即可求出左边的个数。

【详解】10—5=5（个）

左边箱子里有5个。

21.3+4+2=9

【分析】左边有3个苹果，中间有4个苹果，右边有2个苹果，求一共有多少个苹果，把它

答案第5页，共7页

们加在一起即可。

【详解】3+4+2=9（个）

一共有9个苹果。

22.2+7=9

【分析】左边有2只小鹿，右边房子里有7只小鹿，把它们加在一起，即可求出一共有几只

小鹿。

【详解】2+7=9（只）

一共有9只小鹿。

23.9-2—4=3

【分析】用苹果的总数量先减去左边的数量，求出差，再减去中间的数量，求出差，就是右

边篮子里的数量。

【详解】由题意分析得：

9-2-4

=7-4

=3（个）

24.8+5=13；5+8=13

13—5=8；13—8=5

【分析】把左边的花朵数量与右边的数量加起来，求出和，就是一共的数量；

把右边的花朵数量与左边的数量加起来，求出和，也是一共的数量；

用一共的花朵数量减去右边的数量，求出差，就是左边的数量；

用一共的花朵数量减去左边的数量，求出差，