5.1 人要自强 【知识探究】七年级道德与法治下册同步教学 （统编版2024）

单元导航本单元以“焕发青春活力”为主线，聚焦于青少年成长过程中的自尊、自信、自强品质的培养。旨在培养学生的积极心态与健康人格，认识自我、提升自我，让学生在体

验中成长，在成长中焕发青春的活力，成为自尊、自信、自强的新时代青少年。单元目标自信给人力量焕发青春活力人贵自尊人生当自强3.1人须有自尊3.2做自尊的人4.2做自信的人4.1人要有自信5.1人要自强5.2做自强不息的中国人第三课：引导学生认识自尊的内涵、表现和特点，鼓励学生不断提升自己，做自尊的人。第四课：引导学生理解自信的内涵、来源及作用，鼓励学生坚定信念，做自信的人。第五课：引导学生认识自强的内涵及其对个人成长、国家发展的价值，鼓励学生克服困难，不断超越自我，追求青春梦想，做自强不息的中国人。5.1人要自强思考：视频带给我们哪些启示？第五课

人生当自强

第二单元焕发青春活力5.1人要自强政治认同:通过了解自强对国家发展的作用，使学生认同国家倡导的自强精神，坚定为实现中华民族伟大复兴而努力的决心。道德修养:培养学生自强的道德品质，使其在生活中自觉践行自强精神，做到自主自立、奋发向上。法治观念:认识到自强是在法律和道德规范内的积极进取，增强学生的规则意识。健全人格:正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度，塑造自强的健全人格，面对困难和挫折时保持坚韧不拔的意志。责任意识:明确个人自强对自己、家庭、社会和国家的责任，培养学生的担当精神。核心素养目标重点：自强的重要性。难点：自强对个人、民族和国家的意义和价值。知识总结1.自强的含义？2.自强的重要性/作用/意义？自主学习梁文峰：从小镇做题家到AI领军者小镇做题家到高考状元2002年考入浙江大学电子信息工程专业，积极参与科研项目。创业初期抵押房产维持公司运营他说："抵押房子时，我抵押的是恐惧，赎回的

是勇气。"DeepSeek爆火出圈花2年时间优化模型训练，在2025年初震惊全球

Al圈。饺子导演：弃医从文，逆袭缔造中国影史新篇章半路出家，自学计算机动画毕业于四川大学华西药学院，因为热爱，决定转

行，但自学过程面临诸多困难。啃老三年，潜心打磨动画短片每天工作14小时以上，靠母亲每月1000元的退休

金生活。十年磨两剑，《哪吒2》创造历史从剧本的反复打磨到资金的短缺，每一个环节都

充满困难，但他始终没有放弃，坚持追求完美。王兴兴：从小镇“学渣”到机器人领军人物从小性格内向老师评价：在班级里，感觉不到他的存在。中学时期学习偏科严重中考以倒数的成绩考入普通高中，在高中的几百

场英语考试中，大概只及格过3次。曾因学习自卑因为严重偏科，导致王兴兴在高考中没有进入顶

尖学府，曾一度因此而自卑。王兴兴：从小镇“学渣”到机器人领军人物清晰坚定的目标进入大学后，明确方向，充满斗志，开启了在电

子世界的探索之旅。创业之路荆棘丛生面对资金短缺、技术困难等困境，始终保持坚忍

不拔的精神；面对失败，总结经验重新再来。科技报国，改写行业规则自主研发低成本、高性能四足机器人，打破波士

顿动力垄断，被列为“中国制造业潜力代表”。小组讨论：以上在各行业的领军人物们有哪些共同的优秀品质？挑战自我，敢于突破不怕困难，奋发进取自我超越，精益求精目标坚定，充满斗志自我勉励，奋发图强知识总结1.自强的含义？自强是自我勉励，发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。自主导学合作探究

关于是否要自强，同学们各抒己见。谈一谈你的看法。自主导学合作探究

左边男生的观点是依赖他人的表现，没有做到自主自立，不可取。自强的人能够能够“克己”“自胜”,主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。

女生的观点是消极懈怠的表现，没有做到奋发向上，不可取。自强的人有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。

右边男生的观点是自强的表现，他认识到只有依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，才能获得生存和发展的机会，拥有美好的未来。活动：模拟人生下面有三个卡牌角色，请你进行选择钢琴家音乐家文学家但不幸，失去了双手但不幸，失去了听力但不幸，失去了视力思考讨论（1）突然遭遇这巨大的打击，你将何去何从？

（2）你可能会遇到哪些困难，你又将如何克服困难？2.自信的重要性（作用/意义）？刘伟10岁时因触电意外失去双臂，但他没有向命运屈服，12岁时开始学习游泳，并加入了北京市残疾人游泳队。16岁时学习用脚打字，2010年创造了用脚打字一分钟251个英文字母的世界记录。2006年，开始学习用双脚弹钢琴，仅用一年即可弹奏出相当于手弹钢琴专业7级水平的钢琴曲《梦中的婚礼》。2.自信的重要性（作用/意义）？贝多芬26岁时，耳部出现问题，听力开始衰退，48岁左右已经完全失聪，失聪使贝多芬无法清晰地听到音乐，也难以与人交流，这让他感到孤独、无助和绝望，曾写下《海利根施塔特遗嘱》，但他最终决定与命运抗争。他多次尝试，最终通过用牙齿咬着小木棍感受琴键颤动，来判断音量和音频，创作出了《英雄交响曲》《命运交响曲》《田园交响曲》《第九交响曲》等大量不朽之作。2.自信的重要性（作用/意义）？

海伦凯勒一岁时因为疾病丧失了视觉和听觉，在安妮·莎莉文老师的帮助下，她学会了手语和盲文。通过不断地学习和积累，海伦逐渐培养了自己的写作才能。凭借惊人的毅力和不懈的努力，最终成为了一位杰出的作家、教育家和慈善家。思考：他们面对命运的巨大打击，都选择了自强，结合他们的经历思考自强对个人而言有什么意义？知识总结自强对个人的作用：①自强使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。2.自信的重要性（作用/意义）？自强典范：“折翼飞鱼“蒋裕燕：心所向

皆可往

3岁时，一场车祸让蒋裕燕失去了右臂和右腿。尽管遭遇不幸，但她没有自暴自弃，而是奋发向上，她参加了游泳训练班，通过坚持不懈地训练，蒋裕燕逐渐找到单侧发力的诀窍，泳技也有了飞速进步。她那种远超常人的努力导致她能够在重大赛事中屡获佳绩，在东京残奥会上获得了2金1银1铜的好成绩，并打破了3项世界纪录。在亚残运会上，蒋裕燕已斩获7金1铜。她以勇气、决心让自己的人生赢得了别样的精彩，身体的残缺从来不是阻拦梦想起飞的枷锁。2.自信的重要性（作用/意义）？知识总结自强对个人的作用：②自强使人奋发向上。自强的人有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。2.自信的重要性（作用/意义）？

从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。2.自信的重要性（作用/意义）？正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。自强对国家的作用：③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。2.自信的重要性（作用/意义）？知识总结对个人：①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。对国家：③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。2.自信的重要性（作用/意义）？课堂小结自强的含义自强的作用人要自强自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。自强，使人自主自立。自强，使人奋发向上自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。1.2024年5月3日，嫦娥六号发射任务取得圆满成功。从蓝图绘梦到奋斗圆梦，几代中国航天人用了整整30年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造，独立运行的“天宫”空间站。依靠自身实现了从无到有，从有到优的突破。材料体现了（

）①自强就是不断战胜自己、超越自己②自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持③有了自信，就一定能成就伟大事业④自强让我们更自信，每一个中国人都做到了自信自强A．②④ B．①③ C．①② D．③④达标检测C2.自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列选项体现自强的是（

）A．小丽对期末考试充满信心，相信自己能考好B．小强早上按时起床，从不让父母操心C．小涛身有残疾，仍坚持努力学习，成绩名列前茅，获得多种荣誉D．小亮遇事有主见，不人云亦云，能独立完成作业c3.某校道德与法治实践学习小组组织了一次有关“自强”的讨论。下列是同学们的发言，其中观点正确的有（

）①自强，使人自主自立②自强，使人奋发向上③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来④自强可以帮我们克服所有困难A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A4.与“天行健，君子以自强不息”所体现的精神相一致的是（

）A．近水楼台先得月，向阳花木易为春 B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行C．天生我材必有用，千金散尽还复来 D．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索D5.“海南青年五四奖章”获得者李王花是一位小儿麻痹症患者，但她身残志坚、顽强拼搏，积极探索创业之路，靠自己的努力奋斗把公司做大做强，还帮助很多残疾人就业。下列名言所蕴含的道理与她身上体现的精神一致的有（）①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐③千磨