2025年健康管理师学科前沿试题及答案

2025年健康管理师学科前沿试题及答案姓名：____________________

一、多项选择题（每题2分，共20题）

1.健康管理师在工作中，以下哪项不属于健康风险评估的内容？

A.生活方式评估

B.健康体检

C.健康咨询

D.健康保险理赔

2.以下哪项不是慢性病的主要危险因素？

A.吸烟

B.饮食不均衡

C.缺乏运动

D.睡眠充足

3.健康管理师在开展健康教育活动时，以下哪种方式最符合个体化原则？

A.大型讲座

B.小组讨论

C.一对一咨询

D.群发短信

4.以下哪项不属于健康信息学的基本概念？

A.数据采集

B.数据存储

C.数据分析

D.数据传输

5.健康管理师在评估个体健康状况时，以下哪项不是评估指标？

A.生理指标

B.心理指标

C.社会指标

D.文化指标

6.以下哪种疾病不属于生活方式疾病？

A.高血压

B.糖尿病

C.癌症

D.心理疾病

7.健康管理师在开展慢性病预防工作时，以下哪种方法最为有效？

A.健康教育

B.健康咨询

C.药物治疗

D.手术治疗

8.以下哪项不属于健康促进的三大领域？

A.生理健康

B.心理健康

C.社会健康

D.精神健康

9.健康管理师在开展健康管理工作时，以下哪种方法最符合循证医学原则？

A.经验主义

B.观察法

C.实验法

D.循证医学

10.以下哪项不属于健康管理师的核心能力？

A.健康评估

B.健康咨询

C.健康教育

D.健康保险理赔

11.以下哪种疾病不属于传染病？

A.艾滋病

B.流感

C.结核病

D.高血压

12.健康管理师在开展慢性病管理工作时，以下哪种方法最为有效？

A.定期随访

B.健康教育

C.药物治疗

D.手术治疗

13.以下哪项不属于健康信息学的基本概念？

A.数据采集

B.数据存储

C.数据分析

D.数据传输

14.健康管理师在评估个体健康状况时，以下哪项不是评估指标？

A.生理指标

B.心理指标

C.社会指标

D.文化指标

15.以下哪种疾病不属于生活方式疾病？

A.吸烟

B.饮食不均衡

C.缺乏运动

D.睡眠充足

16.健康管理师在开展健康教育活动时，以下哪种方式最符合个体化原则？

A.大型讲座

B.小组讨论

C.一对一咨询

D.群发短信

17.以下哪种疾病不属于传染病？

A.艾滋病

B.流感

C.结核病

D.高血压

18.健康管理师在开展慢性病预防工作时，以下哪种方法最为有效？

A.健康教育

B.健康咨询

C.药物治疗

D.手术治疗

19.以下哪项不属于健康促进的三大领域？

A.生理健康

B.心理健康

C.社会健康

D.精神健康

20.健康管理师在开展健康管理工作时，以下哪种方法最符合循证医学原则？

A.经验主义

B.观察法

C.实验法

D.循证医学

二、判断题（每题2分，共10题）

1.健康管理师的主要职责是提供药物治疗。（×）

2.健康风险评估可以预测个体未来发生某种疾病的风险。（√）

3.健康管理师在开展健康教育活动时，应优先考虑使用多媒体教学。（×）

4.生活方式疾病的发生与遗传因素无关。（×）

5.健康信息学的研究内容包括健康数据的收集、存储、分析和应用。（√）

6.健康管理师在开展慢性病管理工作时，应重点关注患者的心理需求。（√）

7.健康促进的三大领域包括生理健康、心理健康和社会健康。（√）

8.循证医学强调以证据为基础的医疗服务。（√）

9.健康管理师在评估个体健康状况时，应仅关注生理指标。（×）

10.健康管理师在开展健康教育工作时，应避免使用专业术语。（√）

三、简答题（每题5分，共4题）

1.简述健康管理师在预防慢性病中的主要工作内容。

2.解释什么是健康信息学，并简要说明其重要性。

3.如何根据个体健康状况制定个性化的健康管理方案？

4.健康管理师在开展健康教育活动时应遵循哪些原则？

四、论述题（每题10分，共2题）

1.论述健康管理师在促进个体健康行为改变中的角色和作用。

2.结合实际案例，探讨如何有效整合社区资源，提高慢性病管理的效果。

试卷答案如下

一、多项选择题

1.D

2.D

3.C

4.D

5.D

6.D

7.A

8.D

9.D

10.D

11.D

12.A

13.D

14.D

15.D

16.C

17.D

18.A

19.D

20.D

二、判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.√

6.√

7.√

8.√

9.×

10.√

三、简答题

1.健康管理师在预防慢性病中的主要工作内容包括：开展健康风险评估，提供个性化的健康咨询，制定和实施慢性病预防计划，开展健康教育，监测慢性病发病率，评估预防干预措施的效果。

2.健康信息学是研究健康信息的收集、处理、存储、分析和应用的科学。其重要性体现在：为健康管理提供数据支持，提高医疗服务质量，促进医疗资源的合理分配，推动医疗信息化建设。

3.制定个性化的健康管理方案应考虑以下步骤：收集个体健康状况信息，评估个体健康状况，确定个体健康风险，制定针对性的健康干预措施，实施健康管理计划，定期评估和调整方案。

4.健康管理师在开展健康教育活动时应遵循以下原则：以个体为中心，尊重个体差异，提供科学、准确的健康信息，注重个体参与，持续跟踪和评估教育效果。

四、论述题

1.健康管理师在促进个体健康行为改变中的角色和作用包括：作为健康行为的倡导者，提供健康知识和技能培训，通过个体咨询和健康教育引导个体形成健康行为，监测和评估健康行为改变的效果，提供持续的