高校老师管理制度

高校老师管理制度一、总则（一）目的为加强学校师资队伍建设，规范教师管理，提高教师素质，保障学校教育教学工作的顺利开展，特制定本管理制度。（二）适用范围本制度适用于学校全体教师，包括专任教师、兼任教师、客座教授等。（三）基本原则1.师德为先：教师应具备高尚的师德师风，遵守职业道德规范，关爱学生，敬业奉献。2.教学为本：以教学为中心，不断提高教学质量，注重培养学生的综合素质和创新能力。3.科研强校：鼓励教师开展科学研究，提高学术水平，促进学科发展。4.以人为本：尊重教师的个性和发展需求，为教师提供良好的工作环境和发展空间。二、教师职责（一）教学职责1.按照学校教学计划和课程标准，认真备课、授课，保证教学质量。2.积极参与教学改革和课程建设，不断更新教学内容和方法。3.指导学生的学习和实践活动，解答学生的疑问，帮助学生提高学习成绩。4.认真批改作业，及时评定学生成绩，做好教学总结和反思。（二）科研职责1.结合教学和学科发展需要，制定个人科研计划，积极开展科学研究。2.参加学术会议和学术交流活动，了解学科前沿动态，提高学术水平。3.指导学生参与科研项目，培养学生的科研能力和创新精神。4.积极申报科研项目和科研成果奖励，争取科研经费和荣誉。（三）社会服务职责1.积极参与社会调研和咨询服务，为地方经济社会发展提供智力支持。2.开展产学研合作，促进科技成果转化和应用。3.参与行业协会和学术组织的活动，提升学校的社会影响力。（四）学生管理职责1.担任班主任或导师，负责学生的日常管理和思想政治教育工作。2.关心学生的学习和生活，帮助学生解决实际问题，促进学生全面发展。3.指导学生开展社会实践和社团活动，培养学生的综合素质和团队合作精神。三、教师招聘与引进（一）招聘计划学校根据学科发展和教学科研需要，制定年度教师招聘计划。招聘计划应明确招聘岗位、招聘条件、招聘程序等。（二）招聘条件1.具有中华人民共和国国籍，遵守宪法和法律，具有良好的品行。2.具备相应的学历学位和专业知识，符合岗位要求的资格条件。3.具有较强的教学、科研能力和创新精神，身体健康，能够胜任工作。4.具有与岗位要求相适应的工作经验者优先。（三）招聘程序1.发布招聘信息：通过学校官网、招聘网站、社交媒体等渠道发布招聘信息，明确招聘岗位、招聘条件、招聘程序等。2.报名与资格审查：应聘者按照招聘信息要求，提交个人简历、学历学位证书、教师资格证书、科研成果等相关材料。学校对应聘者进行资格审查，确定符合条件的应聘者进入下一环节。3.考试与考核：考试分为笔试和面试。笔试主要考查应聘者的专业知识和综合素质；面试主要考查应聘者的教学能力、科研能力、沟通能力等。考核主要包括思想政治素质、师德师风、业务能力等方面的考核。4.体检与考察：根据考试与考核结果，确定体检人员名单。体检合格者，学校对其进行考察，了解其思想政治素质、师德师风、业务能力等方面的情况。5.公示与录用：经体检与考察合格的人员，学校进行公示，公示期为[X]个工作日。公示无异议的，学校办理录用手续，签订聘用合同。（四）人才引进学校积极引进高层次人才和紧缺专业人才，制定人才引进政策，提供优惠待遇和良好的工作环境。人才引进程序按照学校相关规定执行。四、教师培训与发展（一）培训计划学校根据教师的岗位需求和发展规划，制定年度教师培训计划。培训计划应明确培训目标、培训内容、培训方式、培训时间等。（二）培训内容1.思想政治教育：加强教师的思想政治教育，提高教师的思想政治素质和职业道德水平。2.教育教学能力：开展教育教学理论、教学方法、课程设计等方面的培训，提高教师的教育教学能力。3.科研能力：举办科研方法、学术规范、科研项目申报等方面的培训，提高教师的科研能力。4.专业知识更新：根据学科发展和专业建设需要，开展专业知识更新培训，拓宽教师的知识面。5.信息技术应用：开展信息技术应用培训，提高教师运用信息技术进行教学和科研的能力。（三）培训方式1.校内培训：学校定期组织校内培训，邀请专家学者进行讲座、培训课程等。2.校外培训：选派教师参加国内外高校、培训机构举办的培训课程、学术会议等。3.在线学习：鼓励教师利用网络平台进行在线学习，获取最新的教育教学理念和科研成果。4.实践锻炼：安排教师到企业、科研机构等进行实践锻炼，提高教师的实践能力和社会服务能力。（四）教师发展支持1.职业规划指导：学校为教师提供职业规划指导，帮助教师制定个人发展规划。2.科研项目支持：学校积极支持教师申报科研项目，提供科研经费、科研设备等方面的支持。3.学术交流支持：学校鼓励教师参加学术交流活动，提供学术交流经费、差旅费等方面的支持。4.教学改革支持：学校支持教师开展教学改革，提供教学改革项目经费、教学资源等方面的支持。五、教师考核与评价（一）考核原则1.客观公正：考核应根据教师的工作实际，客观公正地评价教师的工作表现。2.全面考核：考核应涵盖教师的教学、科研、社会服务等方面的工作。3.注重实效：考核应注重教师的工作业绩和实际贡献，突出考核结果的应用。（二）考核内容1.教学工作：包括教学工作量、教学质量、教学改革、教学成果等方面的考核。2.科研工作：包括科研项目、科研成果、学术论文、学术著作等方面的考核。3.社会服务工作：包括社会调研、咨询服务、产学研合作、行业协会活动等方面的考核。4.师德师风：包括思想政治素质、职业道德规范、关爱学生、敬业奉献等方面的考核。（三）考核方式1.年度考核：每年进行一次年度考核，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。2.聘期考核：在教师聘期届满时进行聘期考核，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。3.专项考核：根据学校工作需要，对教师的某一项工作进行专项考核。（四）考核程序1.个人总结：教师按照考核要求，撰写个人工作总结，填写考核表。2.部门评价：教师所在部门对教师的工作表现进行评价，提出考核意见。3.学生评价：对承担教学任务的教师，组织学生进行评价，评价结果作为教师考核的重要依据。4.专家评价：根据需要，组织专家对教师的教学、科研等工作进行评价。5.学校审定：学校考核工作领导小组对考核结果进行审定，确定考核等次。（五）考核结果应用1.绩效工资发放：考核结果与教师的绩效工资挂钩，优秀等次的教师绩效工资适当上浮，不合格等次的教师绩效工资适当下浮。2.岗位晋升：考核结果作为教师岗位晋升的重要依据，连续[X]年考核优秀的教师，在岗位晋升时优先考虑。3.奖励表彰：对考核优秀的教师，学校给予表彰和奖励；对考核不合格的教师，学校进行诫勉谈话，责令其限期整改。4.培训与发展：根据考核结果，学校为教师提供有针对性的培训和发展机会，帮助教师提高自身素质和能力。六、教师薪酬与福利（一）薪酬体系学校建立科学合理的薪酬体系，包括基本工资、绩效工资、津贴补贴等部分。基本工资根据教师的学历、职称等确定；绩效工资根据教师的工作业绩和考核结果发放；津贴补贴根据教师的岗位特点和工作需要发放。（二）薪酬调整1.定期调整：学校根据国家政策和学校发展情况，定期调整教师的薪酬水平。2.动态调整：根据教师的工作业绩、考核结果等，对教师的薪酬进行动态调整。（三）福利保障1.社会保险：学校按照国家规定为教师缴纳养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险。2.住房公积金：学校按照国家规定为教师缴纳住房公积金。3.福利待遇：学校为教师提供带薪年假、病假、婚假、产假、陪产假、丧假等法定假期，以及节日福利、生日福利、健康体检等福利待遇。七、教师奖励与惩罚（一）奖励制度1.教学奖励：设立教学优秀奖、教学成果奖、优秀课程奖等，对在教学工作中表现突出的教师进行表彰和奖励。2.科研奖励：设立科研成果奖、科研项目奖、学术论文奖等，对在科研工作中取得优异成绩的教师进行表彰和奖励。3.社会服务奖励：设立社会服务优秀奖、产学研合作奖等，对在社会服务工作中做出重要贡献的教师进行表彰和奖励。4.综合奖励：设立优秀教师奖、优秀教育工作者奖等，对在教学、科研、社会服务等方面表现优秀的教师进行综合表彰和奖励。（二）惩罚制度1.警告：对违反学校规章制度、工作纪律等行为较轻的教师，给予警告处分。2.记过：对违反学校规章制度、工作纪律等行为较重的教师，给予记过处分。3.降低岗位等级：对违反学校规章制度、工作纪律等行为严重的教师，给予降低岗位等级处分。4.解聘：对违反学校规章制度、工作纪律等行为特别严重的教师，给予解聘处分。八、教师权益保障（一）民主管理1.学校建立健全教职工代表大会制度，保障教师参与学校民主管理和监督的权利。2.教师有权对学校的发展规划、规章制度、教学科研等工作提出意见和建议。（二）申诉与仲裁1.教师对学校的考核结果、薪酬待遇、岗位聘任等方面有异议的，可以向学校提出申诉。2.学校设立专门的申诉处理机构，对教师的申诉进行调查处理，并及时反馈处理