师训室管理制度

师训室管理制度一、总则（一）目的为了加强师训室的管理，提高教师培训的质量和效果，提升教师队伍的整体素质，特制定本管理制度。（二）适用范围本制度适用于公司师训室的使用、管理以及参与培训的全体教师。（三）管理原则1.规范管理原则：建立健全师训室的各项规章制度，确保培训活动有序进行。2.高效利用原则：充分发挥师训室的资源优势，提高培训资源的利用率。3.服务教师原则：以教师需求为导向，提供优质的培训服务和支持。二、师训室设施与环境管理（一）设施配备1.培训桌椅：根据培训规模配备舒适、整齐的桌椅，满足教师培训时的就座需求。2.多媒体设备：包括投影仪、音响系统、电脑等，确保图像清晰、声音流畅，满足培训过程中的教学演示、资料播放等需求。3.书写板：配备可擦写的书写板，方便培训讲师进行板书讲解。4.资料存储设备：如文件柜、书架等，用于存放培训教材、参考资料、教师个人物品等。5.其他辅助设备：如饮水机、绿植等，为教师营造良好的培训环境。（二）环境维护1.卫生清洁：安排专人定期对师训室进行清洁，包括地面、桌面、设备等的清洁，保持室内整洁卫生。2.安全管理：确保师训室的用电、用水安全，检查消防设施是否完好有效，消除安全隐患。3.环境布置：根据培训主题和氛围，合理布置师训室，营造积极向上、富有学习氛围的空间。三、培训教材与资料管理（一）教材采购1.根据公司培训计划和教师需求，制定教材采购计划。2.选择正规、权威的出版社或供应商，确保教材质量。3.对采购的教材进行审核，检查内容是否符合培训要求和公司文化。（二）资料整理1.对各类培训资料进行分类整理，包括培训大纲、课件、案例、试卷等。2.建立电子和纸质档案，方便教师查阅和使用。3.定期更新和补充资料，确保资料的时效性和实用性。（三）资料借阅1.教师因培训需要可借阅相关资料，填写借阅登记表，注明借阅时间、资料名称、归还时间等。2.借阅期限一般不超过[X]天，如需延期，应提前办理续借手续。3.教师应妥善保管借阅的资料，不得转借、损坏或丢失，如有违反，照价赔偿。四、培训计划与组织管理（一）培训需求调研1.定期开展教师培训需求调研，通过问卷调查、访谈等方式，了解教师的培训需求和期望。2.分析调研结果，结合公司发展战略和教师队伍现状，制定年度培训计划。（二）培训计划制定1.明确培训目标、内容、方式、时间、地点等要素。2.培训计划应具有针对性、系统性和可操作性，确保培训效果。3.将培训计划报公司领导审批后实施。（三）培训组织实施1.提前做好培训准备工作，包括培训场地布置、教材资料准备、设备调试等。2.通知教师按时参加培训，签到考勤，记录教师的出勤情况。3.培训过程中，安排专人负责教学管理，维持课堂秩序，确保培训顺利进行。4.鼓励教师积极参与培训互动，及时解答教师的疑问，收集教师的反馈意见。五、培训讲师管理（一）讲师选拔1.建立公司内部培训讲师库，选拔具有丰富教学经验、专业知识扎实、沟通能力强的教师作为培训讲师。2.对报名的讲师进行资格审查和试讲评估，确定合格的讲师人选。（二）讲师培训1.定期组织讲师参加专业培训，提升讲师的教学水平和业务能力。2.培训内容包括教学方法、课程设计、培训技巧、信息技术应用等。3.鼓励讲师之间相互交流和学习，分享教学经验和心得。（三）讲师考核1.建立讲师考核机制，对讲师的教学质量、培训效果、学员反馈等进行综合考核。2.考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，作为讲师续聘、晋升、奖励的依据。3.对考核不合格的讲师，进行诫勉谈话或暂停授课资格，待其改进后重新评估。六、学员管理（一）学员报名1.发布培训通知，明确培训内容、时间、地点、报名方式等信息。2.教师根据培训计划和自身需求，自愿报名参加培训。3.对报名学员进行资格审查，确定参加培训的学员名单。（二）学员考勤1.要求学员按时参加培训，不得迟到、早退、旷课。2.培训期间实行签到考勤制度，学员签到情况作为考核学员学习态度的重要依据。3.对于无故缺勤的学员，及时与学员所在部门沟通，了解原因，并做好记录。（三）学员考核1.根据培训内容和要求，制定学员考核方案，包括考核方式、考核标准、考核时间等。2.考核方式可采用考试、作业、实践操作、课堂表现等多种形式。3.对考核合格的学员颁发结业证书，对表现优秀的学员进行表彰和奖励。七、培训效果评估管理（一）评估方式1.培训结束后，通过问卷调查、学员座谈会、考试、实际工作表现评估等方式，对培训效果进行评估。2.问卷调查应涵盖培训内容、教学方法、讲师水平、培训收获等方面，了解学员对培训的满意度和意见建议。3.学员座谈会可邀请部分学员代表参加，听取他们对培训的感受和反馈。4.考试成绩可作为评估学员对培训知识掌握程度的参考依据。5.观察学员在实际工作中的表现，如工作效率、工作质量、团队协作等方面的变化，评估培训对学员工作能力提升的效果。（二）评估指标1.反应层面：学员对培训内容、教学方法、培训环境等方面的满意度。2.学习层面：学员对培训知识和技能的掌握程度。3.行为层面：学员在实际工作中运用所学知识和技能的情况，以及工作态度和行为的改变。4.结果层面：培训对公司业务发展、团队绩效等方面产生的影响。（三）结果应用1.根据培训效果评估结果，总结培训经验教训，为后续培训计划的制定和改进提供参考。2.对表现优秀的培训讲师和学员进行表彰和奖励，激励更多的教师和学员积极参与培训。3.对于培训效果不理想的课程，分析原因，及时调整培训内容、教学方法或培训讲师，提高培训质量。八、费用管理（一）培训费用预算1.根据培训计划和实际需求，编制培训费用预算，包括教材资料费、讲师课酬、场地租赁费用、设备购置与维护费用、学员差旅费等。2.培训费用预算应报公司领导审批，确保费用支出合理、合规。（二）费用报销1.培训结束后，相关人员按照公司财务制度办理费用报销手续。2.报销时应提供合法有效的发票、培训通知、签到表、考核结果等相关凭证。3.严格审核费用