四川省广安某校2024-2025学年七年级下学期3月月考语文试题（含答案）

广安友实学校

2024—2025学年度下期初2024级第一次作业

语文试卷

满分：120分考试时间：120分钟

姓名：班级

一、积累与运用（33分）

（一）选择题（12分）

1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）

A.奠基(diin)家谕户晓马革裹尸（gub）死而后己

B.难堪(kdn)慷慨淋漓驰骋万里（ch言ng）截然不同

C.殷红(yin)迥迥目光锋芒毕露（KO引人注目

D.署名（shO）诚皇诚恐热泪满眶（kuang）鞠躬尽瘁

2.下列加点成语使用不正确的一项是（）

A.吴孟超老先生给予了1.6万多人重生的希望，他是中国当之无愧的“肝胆外科之父”。

B.百年党史绘就恢宏画卷，妇孺皆知的伟人、默默无闻的党员，皆是画卷中的主人公。

C.在我国，杨振宁先生是一位鲜为人知的公众人物，他是诺贝尔物理学奖获得者。

D.直到今天，我们所爱的英雄可歌可泣的事迹，还激励着我们，鼓舞着我们前进。

3.下面句子中有语病的一项是（）

①古典诗词中蕴含着中华民族千百年来根深蒂固的精神和文化。②我们读古诗词是为

了更好地感知生活，从容地面对生活，成为一个大写的中国人。③我们诵读古诗词在表达内心

情感的同时，也进行了一次文化寻根的旅程。④通过这样的诵读，使我们的道德情操得以升

华，人生观、价值观得以完善。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

4.下列情境中，标点符号使用规范的一项是（）

阅读绝不是附庸风雅的事，它是我们生命的必要。①我们是否有过“一日不读书，胸

臆无佳想：一月不读书，耳目失清爽”的感受。②我们在箴言中茅塞顿开；在名句中汲取养

分;在经典中濡养性灵……③与过去单一的阅读方式相比，如今读书方式多样化，如电子阅

读、纸质阅读等……尽管形式有差异,但都有异曲同工之妙。④无论外面的世界如何喧嚣与繁

杂，阅读使我们内心沉静，让我们活出人生的大境界。

A.①B.②C.③D.@

5.下列文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”

B.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362

年间的史事。

C.文言文中称谓语非常丰富，比如“卿”可以是古代君王对臣子的“爱称”，“大兄

可以用来敬称朋辈，“尊君”是对别人父亲的尊称。

D.李白，盛唐诗人，字太白，号青莲居士，被誉为“诗圣”。他的诗大多具有“沉郁顿

挫”的风格。

6.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）

很多人都觉得苏东坡仕途坎坷，一生飘零，必然苦大仇深，活得憋屈。一。_

他是真名士，也是一个像我们一样，有些小性情的普通人。

①但真实的苏东坡，其实比大多数人想象的都风趣幽默

②苏东坡却照吃不误，还理直气壮地表示我的脑子已经决定听医生的话了，但我的嘴巴不

听话呀

③我凭什么因为眼睛得了病就要亏待嘴巴呢？这样不太好

④他还接着自我安慰道：眼睛是我的，嘴巴也是我的

⑤比如，他在这本笔记里讲自己得了红眼病，医生、朋友都劝他，得了这病要少吃肉

A.⑤②③①④B.⑤④①②③C.①⑤②④③D.①④③②⑤

（二）名句默写（7分）

7.根据提示的情景，进行诗文填空。

（1）双兔傍地走，?（《木兰诗》）

（2）故园东望路漫漫,。（《逢入京使》岑参）

（3），弹琴复长啸。（竹里馆《王维》）

（4）《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是“,

（5）《晚春》（韩愈）中表达一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机,

“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是：,o

（三）诗歌鉴赏（4分）

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

8.用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。

9.诗中“折柳”的寓意是什么？表达了诗人怎样的情感？

（四）名著阅读（4分）

10.《骆驼祥子》中的主人公祥子老实、健壮、坚忍，想凭自己的力气挣饭吃。他最大的梦

想是,但是他的希望一次次破灭。第一次他的车被大兵抢去了，第二

次，第三次，希望彻底破灭。经历了这“三起三落”，祥子失

去了生活的信心。到小说结尾，祥子已经变成了一个（至少填两个词语）的行

尸走肉。

（五）综合性学习（6分）

11.七年级某班开展“我的语文生活”主题活动，请你完成以下任务。

（1）【正眼看招牌】班级活动小组在周末开展了“逛街找茬儿”的趣味活动，小组成员找到

了以下含错别字的招牌，请你纠正。

药店：咳不容缓眼镜店：一明惊人

改为改为

（2）【赏析广告词】广告是生活中常见的语言形式，有时候，简短的一句广告词，却能够直

接击中人的心灵，让人对其推介的产品印象深刻。从下列两则广告中任选一则赏析其妙处。

①没有加进什么，不过提出水分。一一某奶粉广告词

②滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。一一某眼药水广告

选赏析：_______________________________________________

（3）【补写好对联】对联是我国传统文化的瑰宝。一位同学游览湿地公园后题了上联，请你

补充下联。

上联：脉脉清风千翠柳

下联j_______________

二、文本阅读

（一）阅读下文，完成各题。（15分）

缘悭一面徐知免

①我有幸结识徐知免先生是在2015年。那年，他已95岁，我未足40岁，刚刚任职

《如皋日报》副刊编辑。《深圳特区报》刊出相关专访，我才知道这位法文翻译家是如皋人。

报上刊有照片，他长圆形的脸上，架着一副大眼镜，目光有神。两颊尽是白色美髯，与银色

的鬓毛、眉毛，浑然一体。嘴角轻轻一抿，露出淡淡一笑，慈眉善目，甚是亲切。

②老人亲和又易亲近。因公私兼顾一一编辑的约稿工作及个人的藏书喜好，我去函徐

老。他回电相约长聊。翌日下午，电话那边，徐老娓娓道来。电话这边，我侧过头，用肩膀、

脸颊夹紧话筒，双手贴着键盘，啪啪作响，录下他的叙述。此次交流，前后两个多小时。徐

家湾的故乡情结，磨头遭遇日军的境况，闻一多先生的授课，朱自清先生的奖掖，冯至先生

的签名……往事悠悠，历历在目。令我难忘的是，他还向我透露了些许独家“旧闻”：抗战

期间，他中学毕业后，力拒家人的安排一一进入银行“点票子”，偷偷报考中法大学，孑身

赴滇。在昆明最窘迫的时刻，徐先生只能当去兰州带来的皮衣皮扎，计划弃学打工。魏建功

先生发现他的困苦，力劝他向韩德馨（毕业于西南联大，地质学家）等同乡学习，又取出20

块钱助他暂渡难关。徐先生追忆恩人时，话声嘶哑，一度哽咽。

③也许是受魏先生的影响，徐老尤重乡情。通话意犹未尽，他在惊蛰日又书长札，表

示家乡来信让他感到亲切、温馨。信末又言t"写了这么多，可见我是多么高兴认识你。愿

我今年能再回如皋时看见你。”此非客套，就在电话聊天结束时，他也约我赴宁，去他府上

喝罗宋汤。我未把见面当回事，觉得徐老会像周有光先生那样长寿，来日方长。

④随后的数月，我俩已尽去生分，无话不谈。徐老谦逊谨慎，他郑重其事地告知：青

年人没有亲历抗战往事，希望我不要为他写传，即便要写，尽量从简。我趁机向他约稿。徐

老陆续寄来回忆朱自清、冯至、闻一多的旧文，我一一刊出。经不住我的“软磨硬泡”，徐

老身体稍好，便撰文两篇回忆家乡一一《我故乡的三位老师》《避寇•乡居》（见诸2015

年7月2日、9月21日《如皋日报》）。我有幸成为第一个读者，真切感触到徐老的乡情。

样报寄去南京，徐老认认真真阅读，他还向张子清教授（南通人）推荐《如皋日报》。他俩

赞扬报上的地方掌故，颇具特色。我既愧作又感激。

⑤令我感激的还有徐老的教诲，就像他的译作，语言浅显，不失内涵。我写的字，有

些扭捏，像熬不出头的小媳妇。于是，我写信惯用打字。徐老“鼓动”我动笔。我硬着头皮

写去一通。他幽默地勉励道王羲之也不是生下来就会写字的。你用笔写的信……笔划更舒

展一些就更好了，多加强信心。我由此觉悟，乐意书写。还有编文，他发现给我的散文发表

时，略有修订。他未生气，更未诘责，只是让我读读他回忆朱自清先生的文章。徐先生早年

编辑《大国民报》，约来朱先生的佳作，发稿时将“呆”改为“待”，受到朱先生的耳提面

命。编辑需要尊重作者，一字一句，应当斟酌。朱先生、徐老的编辑理念，深入我心。

⑥入秋前后，徐老又有来函，述及天气炎热，身无大恙，但是走路不稳，老态龙钟,

取消当年回如计划，希望我去南京看他。我盘算着如皋市政协的工作人员正在采访家乡名人，

何不请他们同行。可惜他们有规定，优先考虑将军、科学家。我很遗憾。国庆节过后倒传来

好消息一一徐老寄赠译著《胡萝卜须》，扉页题字：昨夜“杜鹃”夹雨过南京，淅沥终宵。

今天气晴明，因寄一本赠彭伟兄。

⑦挨过酷暑，迎来秋凉，徐老身心俱佳。谁料2015年冬至刚过，在一个细雨蒙蒙的

午后，传来噩耗：徐老于梦中仙逝。缘悭一面①，我心中满是悔恨，无限愧疚。对于徐老,

我念念难忘。数年后，我拍下他的大量手稿，其中还有《个旧日记》及自编散文目录。徐老

生前打算出书，终老未果。若有机缘，我希冀编印一本《徐知免文集》，方可不负徐老的

“倾盖如故②”。

（作者：彭伟。源自《文汇报》2024年1月15日。有删改）

注：①缘悭一面：指缺少一面之缘，谓无缘相见。②倾盖如故：新认识却像老友一样友谊深

厚。

12.本文叙述了“我”与徐知免先生交往的哪些事？请梳理文章，简要概括，把下面空缺的

内容补充完整。（4分）

①一②-③一④一⑤徐老赠“我”译著

13.徐知免先生是个怎样的人？请结合相关内容简要分析。（4分）

14.根据括号中的要求赏析下面语句。（4分）

（1）他长圆形的脸上，架着一副大眼镜，目光有神。两颊尽是白色美髯，与银色的鬓毛、

眉毛，浑然一体。嘴角轻轻一抿，露出淡淡一笑，慈眉善目，甚是亲切。（从描写方法角度）

（2）电话这边，我倒过头，用肩膀、脸颊夹紧话筒，双手贴着键盘，啪啪作响，录下他的

叙述。（从词语运用角度）

15.文章表述了作者怎样丰富的情感？请结合文中表达感情的词语及相关内容，简要分析。

（3分）

（二）阅读下文，完成各题。（11分）

父亲的长笛

①小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，她特别爱听,

笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上,

格外柔美。

②夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说：“来来，吹一段儿！”

“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如

哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了

好奇与崇拜。那样的时光里,她是红人儿，孩子们羡慕她有一个这样将笛子吹得声声悦耳的

父亲，哄着她，把好吃的分给她一份，只为了听她父亲吹笛子时可以靠近一点儿。她亦是非

常骄傲的，那时，父亲是天，是地，是她心目中的大英雄。

③她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又

拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“哎呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然

而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己的屋。

④她三年级时，父亲的工厂倒闭。两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫

工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个同学在班里嚷嚷“门口那扫地的老大爷是小

敏她爸！”顿时，嘘声、哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌子上哭了。那一刻，她

只恨父亲没出息！

⑤她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长笛了,

每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐地，家里就听不到笛声了。

⑥上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就是这么巧，父亲工作间隙

坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老

师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听。班里爽直的同学对她说“小敏，你爸好酷哇，

扫大街还不忘了吹笛子！”

⑦她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍,

到家就跟父亲吵“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸

活着了！”啪的一声，母亲的巴掌落在她脸上“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不

是你……别跟孩子瞎说八道！”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀!

你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听……”

⑧父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她，她还是悄悄地拿走了长笛，扔在了城边的

小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发，然而，没有。自此，父亲再

没提过长笛的事儿。

⑨多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很好，常常给他们买吃的

穿的。儿子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会，儿子在家练唱《父亲》这首歌“想想

您的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛……我的老父亲，我最疼爱的人,

人间的甘甜有十分，您只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵

疼……

⑩第二天，她买了一支上好的长笛，给父亲送去。父亲先是一愣，随即欣喜地摩拳起

来。她吞吞吐吐，说：“爸，对不起，当初是我扔了你那长笛。”父亲一笑：“傻丫头，我

早知道是你干的。”母亲走过来，说“还是闺女疼你懂你呀！你这条腿没白断，委屈没白

受！”“腿？没白断？”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为

了挣钱给你买琴，大雪天骑车给人送货，摔断……”"哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的

事儿了！“父亲笑着打断母亲，转脸看她。她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说“来来，吹一

段！”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。

⑪久违的笛声从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满

脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。

16.根据上下文，从记叙顺序的角度简要分析第④段的作用。（3分）

17.请结合语境，从修辞手法的角度赏析下面的句子。（3分）

清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩

子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。

18.请品读下面的语句，联系上下文揣摩她和父亲的心理。（2分）

她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛

横放嘴边。

19.母亲这一形象在文中起什么作用？请结合全文简要分析。（3分）

（三）非连续性文本阅读。

阅读下面材料，完成下面小题。（6分）

【材料一】

什么是盲盒？

盲盒，最初源自日本，里面通常装的是动漫、影视作品的衍生玩偶，或者是由设计师

独立造型的玩偶。之所以叫盲盒，是因为盒子上并没有标注款式，买到哪一款、会不会买到

同款都是随机的。一般盲盒都会成系列售卖，每个盲盒内装一款，款式之间的动作、表情、

服装都有细微变动，以便提升产品复购率。盲盒的单价不算高，一般在39—69元之间。盲

盒的系列多，新品不断；且每个系列中有“隐藏款”和“限量版”，很多时候，你即使一次

性买了一大箱，也不一定能买到心仪款。

（摘编自《盲盒经济》“新浪财经”2019年9月16日）

【材料二】

盲盒的魔力

①天猫2019年8月在chinaJoy发布的《95后玩家剁手力榜单》显示，有近20万消

费者每年在天猫上花费2万余元收集盲盒。另外，据新京报报道，一对夫妇，4个月花了20

万元在盲盒上一位60岁玩家，一年买盲盒花了70多万。而一个正常售卖的盲盒价格并不

贵，关键在于消费者购买的数量相当庞大的。对此旁观者纷纷表示困扰，到底盲盒有何吸引

力，为什么盲盒玩家对盒子里的玩偶如此执着？

②通过网络调查，总结影响盲盒玩家消费的主要购买因素：

③收集。很多玩家购买盲盒的主要原因是为了盒子里的玩偶，外表可爱，做工优良的

玩偶会吸引玩家购买，更多玩家只是单纯沉迷于收集各式各样的玩偶。

@（1）有部分玩家表示，“抽”盲盒感觉就像是抽奖，这种不确定

性带给玩家极大的刺激。玩家为了享受抽到“隐藏款”时的惊喜和满足感而大量购买盲盒。

⑤社交。也有喜好给玩偶改装的玩家，或者在多次购买之后，会将手中不喜欢或重复

的款式与其他玩家交换。形成了一条新型社交链条，也成为玩家难以出“坑”的原因之一。

（6）（2）年轻人追求强烈的个性化，他们从眼前的生活到诗和远方都难

以达成认同，再加上很多人都是独自一人在大城市浮沉，在某种程度上一个个孤独的“空巢

青年”诞生了。而盲盒成功击中了孤独寂寞人群的心灵慰藉需求，这种为情感而买单也是新

消费时代的必然趋势之一。

（摘编自“艾媒网”《盲盒商业模式舆情大数据监测报告》）

【材料三】

“炒盲盒”引起社会广泛舆论

①由于部分类型的盲盒数量有限，粉丝却数量庞大，因此产生“炒盲盒”现象；有媒

体表示，“炒盲盒”比“炒鞋”利润更高，据调研显示，18.3%的网民不理解购买盲盒的意

义；24.9%的网民认为“炒盲盒”是跟风现象；56.8%的网民呼吁理性消费。

②《中国青年报》在一篇评论里说，青少年追捧盲盒，表达了他们对生活惊喜的期待,

也是一种童心的延续。令人不安的是，盲盒背后的炒作者、投机者可能将消费者对于生活品

质的追求，变作一种资本的游戏。对于普通玩家来说，切勿盲目跟风。

③《新华网》记者写道：如果在自己经济能力许可范围内，在不损害他人利益的前提

下，把盲盒当作一种“少买怡情”的爱好，似无不可。显然，这些年轻人对于市场风险的识

别，对于自我欲望的把控还远远不够，等到发觉已经泥足深陷的时候，戒掉买买买的瘾就很

难了。更不用说喜欢盲盒的还有很多未成年人，更容易受到影响和煽动，也更容易失去控制，

最终上瘾。

【材料四】

盲盒经济何去何从

①面对不断崛起的盲盒经济，显然有必要提醒年轻人节制消费、避免成瘾。当然，这

也有赖于监管部门进一步规范市场，对交易不透明以及各类违规炒作，及时清理打击，保证

这一新型行业能够良性运转。

（摘自《新京报》）

②毫无疑义，盲盒经济之所以成为盲从，最根本的原因就在于忽视了盲盒的文化特质，

如此一来，盲盒经济必然会被庸俗化、边缘化。显然，盲盒经济作为一种消费行为，离不开

民族文化的滋润，倘若是没有了文化特质，盲盒经济就会失去深刻的寓意和韵味。从这个角

度看，只有减少和避免过度商业化、娱乐化的影响，为盲盒玩偶注入更多文化特质，才能促

进盲盒经济健康发展。

（摘自东方评论《“盲盒经济”不可缺少文化特质》）

③中国科学院金融研究所研究员王松奇指出，在中国，盲盒经济发生了变种，变为赌

博经济、博彩经济……这必须进行打击，直接变成赌钱的方式，这就是赌博了。

（摘自《经济半小时》）

20.根据以上材料，下列说法正确的一项是（）（2分）

A.一般盲盒都是成系列售卖，每个系列中有“隐藏款”和“限量版”，很多时候，消

费者总会买到心仪款。

B.有近20万消费者在“炒盲盒”，他们每年在天猫上花费2万余元收集盲盒。

C.盲盒背后的炒作者、投机者可能把消费者对于生活品质的追求，变成资本游戏，谋

取利益。

D.盲盒经济目前己经被庸俗化、边缘化，需要监管部门及时进行调控，规范市场，及

时打击。

21.阅读材料二，概括影响盲盒玩家消费的其他因素。（2分）

（1）（2）

22.盲盒玩具成为了一款网红产品，“56.8%的网民呼吁理性消费”，请结合材料和生活实

际，说说作为青少年的你会如何理性消费。（2分）

（三）文言文阅读。（15分）

【甲】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲

卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”

蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙日：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

《孙权劝学》

【乙】

薛谭学讴①于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢②，抚节悲

歌声振林木响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

（选自《列子•汤问》，有删节）

注释：①讴（ou）：徒歌（无伴奏）歌唱。这里指唱歌。②郊街：郊外的大道边。衢（qu）:

大路，四通八达的路。

23.解释下列加点词的意思（4分）

①但当涉猎：②蒙辞以军中多务：

③遂辞归：④薛谭乃谢求反：

24.下列句子中，加点词的意思和用法相同的一组是（）（2分）

A.卿今当涂掌事但当涉猎B.自以为大有所益开卷有益

C.大兄何见事之晚乎未穷青之技D.见往事耳耳提面命

25.用“/”给下列句子断句（限两处）（2分）

抚节悲歌声振林木响遏行云

26.翻译下列句子（4分）

（1）士别三日，即更刮目相待，大见何见事之晚乎！

（2）未穷青之技，自谓尽之。

27.结合甲乙两文，说说吕蒙和薛谭的变化以及你有怎样的启发。（3分）

三、作文（40分）

28.请从以下两题中任选一题，写一篇不少于600字的记叙文。

（1）“两弹”元勋邓稼先是英雄，替父从军的木兰是英雄，战胜老山界的红军战士

是英雄但葬身冰雪荒原的斯科特和他的队员们、切切察察却竭尽全力为“我”买来“三哼

经”的长妈妈、还有在偏僻角落中迎着风雨绽放的小桃树，又何尝不是英雄？

请以“他（她/它）也是英雄”为题完成作文。

（2）本学期，我们徜徉于七年级下册的语文课本，与众多杰出的历史人物同行，听

到他们奋力追逐理想的声音与祖国的大好河山、美丽富饶的家乡同行，听到家乡蓬勃发展

的声音；与平凡普通的“小人物”同行，听到他们善良淳朴的声音；与挚爱我们的父母、真

诚以待的好友同行，听到他们或温暖、或催人奋进的声音……

请将题目“,催我奋进”补充完整，写一篇记叙文。

要求①联系自己的生活实际,要有真情实感②不得抄袭、套作③不要套作不得抄袭。④不

要出现班级姓名、地名等真实信息。

《广安友实学校》参考答案

题号123456

答案BCDDDC

7.安能辨我是雄雌？双袖龙钟泪不干独坐幽篁里将军百战死，壮士十年归

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞

8.在一个春风沉醉的晚上，不知从何而来的一曲低回呜咽的笛声飘入耳际，曲声随着春风

飘扬，传遍洛阳城的每个角落。（2分）

9.“柳”由“留”之意，“折柳”暗含送别、挽留、不舍之意，在诗中“折柳”是一首曲子，寓有离

别之意。表达了诗人思乡之情。（2分）

10.（4分）拥有一辆自己的车买车的钱被孙侦探敲诈去了把车卖掉来安葬虎妞

麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃（至少写两个）

11.（1）（2分）刻不容缓一鸣惊人

（2）（2分）示例：①某奶粉广告词从反面入手，用形象的语言来表示具体的制

作过程。前一句“没有加进什么”表现了产品之纯，后一句用“不过”急转，强调没有水分，突

出了“粉”的特性。

示例：②某眼药水广告词一语双关，“球”既指“眼球”，也指“地球”。表现了眼药水效果好,

可以让眼睛快速湿润、放松，然后清晰地看整个世界。

（3）（2分）示例：潺潺流水百青松。（能符合对联的基本特点即可）

示例：悠悠碧水万红莲

12.（4分）“我”与徐老电话长聊。徐老来信希望与‘我”见面。“我”向徐老

约来稿件。徐老对“我”的教海。

13.（4分）①亲和又易亲近：与“我”通电话长聊，娓娓道来，交流了两个多小时；②有浓

厚的乡情：来信希望回家乡看看，撰文两篇回忆家乡；③谦逊谨慎：不要为他写传，即便

写，也尽量从简；④爱护、勉励、教导年轻人：鼓励“我”动笔写字，委婉告诉“我”要尊重作

者并赠书给“我”。（意对即可）（任答两点加分析即可满分）

14（4分）（1）用外貌