社区护理学试题及答案考点、重点归纳

文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持

社区护理学感染率，平均每百名受检者中感染某种病原体人周围的力餐对身体进行自我观察.诊断、预防、治

疗和护理等活动。

社区护理学：由护理与公共卫生学结合而成的新兴学数。病死率：指一定时间内忠某种疾病死亡的人数在

同期患该病而死亡的人数中的比率.

科，用以促进和维护人群的健康，并在护理实践过程创伤后应激障碍（PTSD）：指当个人经历超出正

中，为适应社会公众的健康要求逐步形成的一门应用生存率：指病人能活到桌段时间的生存频率.常范围的、几乎对所有人都会带来明显痛苦的、严

性学科。用威胁自己生命或躯体完整性的事件后所发生的精

出生率：指一年内的活产婴儿数占年平均人口的比率

神障碍

社会责任免除权：指病人在生病期间仃权要求医方出相对比：是衡量两个因素之间的对比指标。常以倍数

具证明.留时停止履行正常的社会职贵和义务。或百分数友示。

社区健康护理：是以社区为单位，以社会学、管

大卫生观：指在现代社会，各种卫生问题的解决和主构成比：是说明某•事件内部组成所占的比重或理学、预防医学、人际交流与沟通等知识为基咄，

要疾病的防治，必须依毒全社会的支持和协作配合，分布的构成指标，常用百分数表示.运用护理程序的方法，对社区的自然环境和社会环

境以及社区人群的健康洋行管I甲的过程。

初级卫生保健：主要由基层卫生人员提供居民必需的社区：社区是由许多的家庭、机美和团体殂成，是

保健服务.

构成社会的基本单位,是与人们的生活和建康息息健康档案：是记录与社区居民健康仔关的文件资

一级懂防：即病因预防。在发病前期,用增强健康和相关的场所，也是社区护士进行社区护理工作的场料，它包括以问题为向导的病史记录和健康检查记

特殊防护措施来预防疾病的发生。所.录，以预防为主的保健卡，以及个体、家庭和社区

与健康有关的各种记录。

社区护理：是由并理学和公共卫生学理论结合而健康老龄化：指群体或社会老年人口比重上升、

成，用以促进和维护人群的健康，

成为老龄化社会后，老年人口中健康老年人所占比社区灾害性事件：是指在社区发生的各种自然灾害

产褥期：是指从胎盘娩出到全身各系统恢现或接近重较大幅度上升，病残、生活不能自理老人的比亚或认为因素所造成的.所有危机人们生命安全或导

非妊娠状态的一段时间，一般为6周。下降,老年人的健康寿命显著延长,参与社会活动致人员上亡的突发灾难性事件，往往无法预料.

护理模式：是从护理角度陈述护理内涵的基本概念和者增多,老年人力资源得以开发利用，使♦般老龄预防接种：指仃针对性将生物制品接种到人体

理论框架，并围绕犷理这一核心来进行慨括际述”化对社会经济的不利作用得以缓解。内，使人对某种传染物产生免投能力，从向顶防该

传染病.

护理理论：是指通过对护理现象系统的、整体的观心出皿-对需要照顾的个人及其家庭，在自己居家

察.以描述、解择、预测和控制护理现象.环境中，获得定期的专业健康照顾和护理服务，达到促家庭：由具有血缘、好娘、领养、情感承诺的永久

进健康、维护健康及预防疾病的目的。关系的两个或多个人组戌。

危机：当某些预期或非预期中所产生的逆境,使人的

基本需要受到威胁，自我完整性面临挑战或内心中的社区P.生服务：又称社区健康服务，是社区建设的核心家庭：又称为夫妇家庭，是指由一对已婚夫

平衡遭到破坏时，而平时惯用的应对方式无法解决目重要组成部分，是在政府领导、社会参与、上级卫妇及其未婚子女组成的家庭.也包括无子女的夫妇

家庭和由一对夫妇与领养的子女组成的家庭.

前的困境，因而导致情绪障碍、惊惶失措或精神失生机构的指导下，以基层更生机构为主体，合理使

常，这种情境统称为危机。用卫生资源和适宜技术，以健康为中心、家庭为单家庭生活周期：指家庭由诞生、成熟至衰退消失和

新家庭诞生的循环过程。

社区护理程序：护士通过评估社区护理对象的身心状位、社区为范围、需求为导向，以妇女、老年人、

况和社会适应能力，确认现存的或潜在的健康问题.慢性病病人、残疾人和弱势人群为重点，以解决社残疾人：指在心理、生理、人体结构上.某种组

制定适合社区护理对象的护理计划，采取适当的护理区主要问题、•满足社区基本需求为目的，融预防、织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正

措施以解决社区护理对象现存的或潜在的健康问粉，医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导常方式从事某种活动能刀的人。

使社区护理对猿修夏健康或达到最佳健康状态的一个为一体,提供有效、经济、方便、综令、连续的基

家庭发展任务：指家庭在生活周期各个阶段所面临

过程。层卫生服务。

的、普遍出现的、需要家庭成员共同去解决的问

长期目标：是指需要较长时间才能达到的目标，通常社区护理：是综合应用了护理学和公共N生学的题，如果顺利解决，家底则进入下一发展阶段,如

需要几星期或几个月，一年或更长。理论和技术，借助有组织的社会力量,以社区为基果没有解决，家庭有可能停滞,影响家庭整体的健

过程评价；是指评价发生在护理活动过程之中.础,以人群为对象，以服务为中心，对个人、家庭康发展。

及社区提供连续的、动态的和综合的服务。

结果评价：是对计划项目实施情况所达到的目标和计划免疫：是根据儿童的免疫特点和传染病的发

指标的总评价。初级卫生保健：是指由基层卫生人员为社区居民提生和情况制定的免疫程序，有计划和有针对性的实

发病率：是指在一定的观察期间，可能发生某病的一供最基本、必须的卫生保健服务，施基础免疫及随后适时的加强免疫。

定人群中某病新发生•的病例数。

社区护理管理：是护理管理者行使职权，促进社区妇女保健：以维护和促进妇女健康为目的，以预

患病率：某个时期内某病的病例数（包括新、老病护理I：作者在社区护理服务中遵循科学发展规律，防为主，以保健为中心，以基层为重点、社区妇女

例.但不包括死亡及痊愈者）与同期的平均人口之比做到有章可循、制度与流程健全，为居民提供优质为对象，防治结合，开展与生殖健康为核心的保健

率。稚病率:指扬露于危险因素的人群中在短时间内服务的管理过程。工作。

发生新病例的频率，是发病率的特殊类型。

老年自我保健：指健康或罹患某些疾病的老年计划生育：是指采用科学的方法，有计划的生育

死亡率：指在一定的时期内死亡人数占同期平均人人.利用自己所掌握的医学知识和科学的养生保住子女，为我国的一项基在国策。

口数的比例.方法、简单易行的康亚治疗手段，依养自己和家庭产梅期妇女保健：是对胎微娩出到产后6周的产妇

或

文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持

进行的保健。陷匿、病程长且病情迁延不愈，非传染性指缺乏明

心理调节法.利用心理学的理论知识和技巧，通

确的传染性生物病因证樨、其病因常复杂且不明，

冢庭访视：是指社区卫生服务人员深入到服务对过各种方法，应用语言和非语言的交流方式，影响

象家中，为了维标和促进个人、家庭和社区的健康对方的心理状态，改变不正确的认知活动、情绪障不是特指某种疾病、而是一组疾病的概括性总

而对访视对象及其家庭成m提供的护理股务活动的碍，解决其心理上的矛盾。称。

方式。高血压病：以体循环动脉血压增高（收缩压）

社区康史护理；指在社区康复过程中，根据总的康

和（或）舒张压为主要临床表

家庭结构图：家庭结构图是提供整个家庭的构及医疗计划，围绕全面康第目标，针对病、伤、残140mmHg290mmHg）

成、健康问题、人口学信息等的图示。者的整体进行生理、心理、社会诸方面的康匆指现的一种常见病、多发病。

食品交换法：将食物按其营养成分的比例不同，分

社会支持度-：体现以护理对象为中心的家庭内、外导，使他们自觉地坚持康亚锻炼，减少残疾的影

的相互作用。用于判断家庭目前的社会关系以及可响.预防继发性残疾，以达到最大限度的康复.康为主食类（米面、干豆类）、蔬菜类、水果类、肉

利用的福源。女，综合协调地应用各种措施,最大网度向恢女和发蛋类、豆丸类.油脂类.格每类食物中凡是能产生

展与病、伤、残者的身体、心理、社会、职千卡热球的食物称为一个食物交换份，糖尿病病

社区健康评估：是护理程序的第一步，是社区卫生90

服务人员通过收集与社区健康状况相关的资料，并业、娱乐、教白和周围环境相适应的潜能，以减少人在保证摄入总热最不变和营养素均衡的前提下，

对资料进行分析和整理的过程。其目的是为社区健病、伤、残者身体、心理和社会的障碍.使其从返可根据个人喜好倜整饮食,满足身体对热量和营养

康诊断提供依据。社会，提高生活质量。素的需求，达到糖尿病治疗的目的。

健康促进：指一切能促使行为和生活条件向有利适应：可以解择为生物体（人体）调整自身以满足胸部叩击：用手叩打励背部，借助振动，可使分

于健康改变的教声与环境支持的综合体。环境需求的能力,或促使生物体（人体）更能适于泌物黏液引流至细支气管中.使分泌物松脱而排出

体外的•种去除呼吸道分泌物技术。

社区健康偃送：指通过健康教育和环境支持，改生存的一种过程，也就是生物体（人体）所具有的

各种保护性的调节能力

变个体和群体行为、生活方式和社会影响，降低本脑卒中：又称为脑中风或脑血管意外，是一种突然

地区的发病率和死亡率，捉商人们的生活历量和文有叙运动：指长时间、大量补氧的全身运动,常起病的脑血液循环障碍性疾病，是指在脑血管疾病

明索历。见的运动有快速步行、长抱、游泳、交际舞、网的病人，因各种诱发因需引起脑内动脓狭窄，闭塞

球、自行车越野等。或破裂，而造成急性脑血液循环障碍，临床上表现

康复护理评定：是对病、伤、残者等康复对柒的功

为一过性或永久性脑功徒障碍的症状和体征。

能状况进行全面的、系统的综合评定,以明确病人社区中的护理程序：社区护士应用护理程序的五个

的残损程度，制定相应的康夏计划，采取相应的康步骤对社区的个人、家庭和社区整体的健康进行护疼痛：是躯体有实际或潜在性的损伤时产生的不适

复措施，使病人最大程度地恢夏身体的机能，并在理的过程，是社区护理工作的重要方法。等情绪性及情感性的体舲。

康友过程中和最终阶段坪定康笈效果。

健康教育：是通过有计划、有组织、有系统的社抑郁症：是以显著而持久的情感或心境低落为主要

恶露：产后随子宫蜕膜的脱落，含有血液及坏死蜕会活动和教育活动,促使人们自觉地采纳有益于健临床特征的一组精神障华，并伴有相应的认知、行

膜组织的血性液体经阴道推出称为恶露。康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险为、心理生理学及人际关系方面的改变或紊

因索.切防疾柄、促进健康和提岛生祐质

家庭生活周期：就是指家庭由诞生、成熟至衰退消Jrt.乱。

失和新家庭诞生的循环过程.，

社区健康教育：是以社区为基本单位，以社区人群老年性痴呆：即阿尔茨洵默病（AD》指后天拨得

用绝经期:指妇女40岁后出现的卵巢功能逐渐为数百对象，以促进居民健康为目标，有目的、有的中枢神经系统原发性退行性痴呆。以痴呆为主要表

衰退，生殖器官开始菱缩向衰退过度的时期，是一计划、有组织、有评价的系统社会活动和教仔活现.本病多为隐性逐渐起病.病程发展缓慢,呈进行

个逐步变化的过程动。性加更，是老年期痴呆最常见的类型，也是导致老年

人死亡的第四位原因。

预防接种：利用人工制备的疫苗，通过适ft的途径家庭：由具有血缘、婚姻、然养、情感承诺的永久

关系的两个或多个人组成。

进入机体，使机体获得对某种传染病的特异免疫呼吸道隔离：对由病人的飞沫和外咽分泌物经呼

力,以提高个体或群体的免疫水平，预防传染病发核心家庭：乂称为夫妇家庭，是指由一对已婚夫吸道传播的疾病，如流感、麻疹、百日咳、肺结核

生和流行免疫规划：按照规定的免疫程序进行预防妇及其未婚子女组成的家庭，也包括无子女的夫妇等，病人应住单人房，严格隔离

家庭和由一对夫妇与领养的子女组成的家庭.

接种.是预防传染病最经济、段有效和最方便的手日常生活活动能力：反应了人们在家庭（或医疗机

段。

家庭发展任务：指家庭在生活周期各个阶段所面临构内）和在社区中的最基本能力，因而在康发医学

中是坡基本和最重要的内容。

亚健康：健康与疾病之间存在的•种非健康也非疾的、普遍出现、需要家庭成员共同去解决的可阳，如

病的中间状态称为亚健康果限利解决，家庭则进入下,发展阶段，如果没有解发热：是人体对致病因子的一种全身性防御性反应，

决，家庭仃可能停滞，影响家庭整体的健康发是机体在致热原的作用下引起的体温升褊。一般当腋

人工喂养：-4-6个月以内的婴儿由于各种原因不

能进行母乳喂养时，采用其他代乳品喂哺婴儿。亚展.下温度超过37。，一昼夜体温波动在1与以上时，即为

发热。

健康状态：多指无临床症状和体征，或者有病症家庭访视：简称家访，是指为促进个体和家庭的健

感觉而无临床检查证据，处于一种机体结构退化和康，在服务对象的家庭环境里提供护理服务活动。社区急救护理：指在社区.当病人突然发生急症或遭

生理功能减退的低质与心理失衡状态.慢性非传染性疾病：简称慢性病，慢性病是指起病受到意外伤杏时，护理急救人员必须立即赶到现场，

文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持

利用所携带的医疗器械、设备及救护物品对病人立即14、（1884】年美国护士兼传教士（媚基妮）来华生保健指林）和（居民健康指标）.

救治，以达到保护病人的生命、缓解他痛及防止病情创目南丁格尔护理制度.9、在社区评估中，收臾资料的方法仃（观察）、（二

恶化的目的。社区急救护理同时也包括对各种急性事15、（1914）年，在（上海）“开了中国第一届全手资料分析）、（谢查）、（周游社区）和与社区居

件的预防性护理。国护士大会，这次会议决定将全国性的护士机构命民非正式交谈获取有关社区信息.

略血：人体下呼吸道及肺部出血经n咳出者名为《中华护L•会）,10、根据评估结果资料的归类和数据整理，社区护士

休克：是机体受到外来或内在有害刺激的强烈侵袭，16、传染病的发生需要有（病原体）、（传染途可提出社区人群（存在）的健援问题或（潜在）的健

使机体内环境失调，有效循环血量锐减而出现的以细径）及（宿主的易感性）三个条件。康问题，或确认影响社区人群健康的（危险因素），

胞及微循环障碍为主要特征的急性循环功徒衰竭。17,1977年5月在（瑞士日内瓦）召开的第（如形成（护理诊断）

家庭暴力；是指家庭内部发生的暴力和虐待事件。1）世界卫生大会上提出了（“2000年人人享有卫11、在社区护理诊断中，（推断性陈述）为护理诊断

iA空生保健”）的全球卫生战略目标.提供了梅期.

1、社区护理的基本概念包含三个方面的内容即（促33.家庭护理评价包括过程评价、终东评价12,社区护理诊断的（症状）和（体征）就是社区健

进健康）、（保护健康）、（预防疾病及残障）°18、世界卫生组织及联合国儿童基金会于（1978）康问题存在的时间，严重程度等推断性描述。

最大限度保证及促进人们的健康，年在前苏联的（阿拉木图）召开了有＜134）个国家13,社区健康的护理干预的垂点是人群（不良行为）

2、（1996年5月），中华护理学会在北京举办了参加的国际初领卫生保健会议。会议发表了著名的的消除和（健康行为）的建立。

“全国首屈社区芥理学术会议”，会议倡导要发展（阿拉木图宣言）.14,在社区护理程序中，护理评价一般包括（过程评

及完善我国的社区护理，重点是社区中的（老年人20、初级卫生保健具有2社会性）、（科众性）及价）和（结果评价）.评价的方法包括（i1接行为观

护理）、（母婴护理）、（慢性病及家庭护理）（长期性）的特点察）、（交谈）、（问卷调查）和（标准检查）

等。1、在护理专业中，大家一致公认的四个基本概念是1、他康是一个相对的、动态的的概念.

3、社区犷理是在犷理学、医学、社会学、（公人上（人）、（环境）、I健摩）、I护理），这些基小2、社区包括地域性、人II要素、同质性、结阳性

生）、（预防医学）、（康为医学）等相关学科理概念是构建护理模式的“砖头”.四个特点。

论基础上，为适应公众的（健康需求），在护理实2,护理模式中南「格尔护理模式认为健，康是（护理）、3、轮椅应具有坚固、轻便耐用、容易收藏、搬动，

践过程中逐步形成的一门（应用性）学科.（人）、（环境）相互作用的结果.护理的作用就是便于操纵和控制的特点.

4,社区更生保健的目的是（提高全民族的健康水平直接或间接地通过对人所处（环境）进行管理,达到4、回顾历史，社区护理的发展走过三个阶段，即地

及生活质殳）.提高和维持人的（健康）,以及维持人的（健康能力）段访视护理阶段、公共卫生护理阶段和社区护理阶

5.社区一词来源于（拉丁语）.意为以•定地理区的目的。里。

域为基础的社会群体。从社会学角度来看，社区找3、护理模式中社区作为服务对象模式是以（纽及）5,中年人是社会和工作单位的主力军。

仃（人群）与（地域）两大要素.的（适应护理模式）为基础.其核心是（社区健康）,7、健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会

6、社区的存在必须以（人群）为基础,社区人口往模式的主要对象是（社区人群），包括（家庭）和（个活动和教育活动，

往涉及三个要素：人II的（数於）、人II（构成）人）。8、家访的对象是存在健康问题或潜在健康问题

和（分布），（社区人【I）是社区的核心.4.护理模式中系统模式的特点是（整体性）、（开的个人或家庭.

7、社区护理是♦社区H生）的一个电要组成部分.放性）、（有结构）、（有边界）。该模式认为社区9、肌力评定主要方法有手法检查和器械检中两种.

社区护理来源于（公共卫生护理），有其特定的是一个（开放）的系统、它与社区外环境曲时进行着10、家庭大体分为始娘家庭、单亲家庭、非婚姻家庭

（理论）、概念、工作范围及（工作方法）.（物桢交换）。三种类型。

8、社区护理工作的电点是（家庭）、（学校）或生5、社区护理程序是护士通过（评估）社区护理对象11、1少年期包括学龄期和疗春期，具有鲜明的过渡

活环境中的（人群）。的身心状况和社会适应能力，确认现存的或潜在的性和、特殊性。

9.相对医院护理I：作而言，社区护理服务更侧重于（健康问题），制定适合社区护理对象的（护理计划）,14、发向主婴是指细胞、组织、器if功能上的分化H

（枳极主动的预防）：社区护士较医院护士有较高采取适当的（护理措施）以解决社区护理对象现存的成熟。

的（独立性），需要具有一定的（认识问题）、或潜在的（健康问题），使社区护理对象恢复健康或21,社区护理的目的是促进健康.但防疾病、维挣健

（分析问题）和（解决问题）的能力。达到最佳健康状态的•个过程。提高社区人群的健康水平。

12、1893年丽黎安•伍德女士在纽约的（亨利街）6、在社区护理评估中，居民收入状况的评估应了解22、我国卫生体系分卫生服务体系、11生保障体系、

成立服务中心，提供当地所福的各项护理服务。她的两个数据是（家庭平均收入）和（个人F均收入）。卫生执法体系三大类.

是第一个使用（公共卫生护理）名称的人,她被称7,在社区护理评估中，居民健康状况的评估包括_（A23、社区护理健康对象包括健康人群、高危人群、思

为《现代公共卫生护理》的开创人。群健康）和（职业健康）。旃人群、病人家属及照顾者。

13,1835年（巴扼耍克）医生在（广州）创办了我8、在社区评怙中，世界P.生组织（WH。）提出的评价1.影响健康的因素可以分成行为和生活方式因素、

国第一所基督教医院.标准包括（口生政策指标》、（社会经济指标）、（T!环境因素、生物学因素及健康服务因素四类.

文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持

2.社区健康教育方法包括：语言教育、形如化教育、12.关于知•信-行模式，卜列描述错误的是：E、有了16.一般成人记忆开始减退的年龄地：C、50岁

电化教育、综合教育.正确的知识和信念.行为必然公改变17.关于老年人患病特也的描述,错误的是：A、起病

3.核心家庭由父亲、母亲以及未婚的孩子组成的传13.关于社区健康教育的特点，错误的是：C、以患病隐匿，症状典型

统家庭形式。人郴为教仃对普18.老年人由于泌尿系炎症造成逼尿肌反射,使膝胱

4.社区孕期妇女保健主要以优生优育和保证孕妇的14.教给病人如何测量血融，最好的健康政育方法是：收缩而产生的尿失禁称为：B、急迫性尿失禁

健康安全为目的。E、示教与反示教1.卜列属于高血压病的不可变危险因素是：A、年龄

5.1980年（国际残疾分类）将残疾分为三个独立的类5.下列不属于社区健康教育评价指标的是：A、人U2.下列有关高血压易患人群的描述不正确的是：A、

别即残损、残疾、残障（残废）。白然增长率年龄为50岁

6.酒精中寿所致幻觉症多为幻听、幻视。16.坡简练和最富于宣传性的种健康教育形式是：3.根据£国家基本公共卫生.服务规范,2009年版）》

1.现代护理宗旨减假.消涂病肺，维护.憎进健康.R.标i注要求，对于原发性高血E病人，社区卫生服务机构每

2.我国卫生保健工作方针是以_岑村「为白点,预防17.某工厂有工人20000人，2010年发生心肌梗死42年应至少提供儿次面对面的随访：B、2次

为主.中西医并正，依靠科技与教育，动协全社会参人,经过治疗，29人病情秘定出院，5人死亡,则4.王女士,女性，66岁,头呆、头痛、乏力20年，

与，为人民健康胆务，为社会主义现代化建设服务。2010年该人群心肌梗死的死亡率为：B、。%加重伴恶心、呕吐、烦跟不安1天，查体：血压

3老年照护体系由居家养老和机构养老两18.排列社区健康问题优先顽序时；依据的原则不包240/130mmhg,意识模帆左侧肢体活动受限，心界

个基本部分组成。括：D.重要性扩大。该病人最可能的诊断是：C、3级高血压

4在全面残疾康复中，医疗康友一是革础,—职业康19,表示在某一局限范围、短时间内发生新病例的频5.糖尿病人餐后2h血糖控制的理想目标是：B、44

复、教育康比一发中介,一社会康发一是实现残疾率的指标是：A、发病率8.0

人全面康或同归社会的最终目标和手段。20.针对社区中的高危人群，进行社区健康教育是应6.犍尿病饮食治疔中三大营养素含址占饮食总热抗

5临终关怀所追求的美学境界为•.优珈”均也是侧录于：B、他防性15一知识的百分比分别是：E、磔水化合物：55%-65%：送白质：

人类社会文明发火过程中的巨大自我突破.1.由一对夫妇同其父母、未婚子女或未婚兄弟姊妹构12%-20%：脂肪：20%-30%

31.老年人面临的社会生活改变有：退体、面对费老成的家庭称为：B、主卜家庭7.王女士，身将158cm,体重56kg,王女士的题型属

的态度、慢性疾病和功能损害、家庭用定位、亲人和2.干.女士，35岁，与丈夫、公婆、丈夫的妹妹生.活在于：B、正常

朋友的死亡一起，该家庭类型属于：B、主干家庭8.下列降糖药物中，应与第一口饭一起吸碎服用的是：

32.健康档案按其层次可分为三类，即个人健康档案、3,卜列不属于家庭内资源的是：E、医疗资源E拜糖平

家庭健康档案、社区健康档案4.刘先生夫妇与父母、15岁的女儿一起生活•刘先9.下列有关胰岛素的保存方法描述.不正确的是：口

选择生是家中的经济支柱,也是该家庭中的权威人物，该乘飞机旅行时.被好放行少箱内托运

1.健康的含义不包括：E、人际关系良好家庭的权利结构类正是：A、传统权威理10.糖尿病人定期纪查新化血行.蛋白的领率要求是：

2.关于健康与疾病的描述正确的是：D、疾病叮健康5.儿童死亡率最高的时期，下列说法最准询的是：吐B、1次/3月

可以互.相转化出生后7天内11.张某，男，33岁，患I型糖尿病5年，居家注射

3.下列影响健康制因素中,属于社会环境因素的是：6.培养小儿各种良好的习惯及意志品质的最好时机速效胰岛素治疗，突然巴现帔度饥饿、软诩、手抖、

G澈生物是：C、学龄前期出汗、头晕等，下列最合适的处理方法是：E、立即

4.社区护士指导社区内有乳腺癌家族史的40岁以上16.慢性阻塞性肺疾病发薪的最主要因素是：E、外伤给一些口服陋块

女性进行乳房自檀，这是：A、•级预防7.新生儿首次接种乙肝疫苗的首次剂址，下列选项中12.对丁•慢性稳定性心绞痛的病人,在治疗的第一年，

5.社区的基本构成因素不包括：E相对不固定的人群正确的是：D、10ug即使无异常症状，也要求至少多久做一次心电图检杳：

6.社区的主体是：C、人擀8.下列关于母乳喂养描述错误的是：D'应定时进行C、3-6个月

7.下