2025年小学英语毕业考试口语模拟试卷（口语表达技巧实战）

2025年小学英语毕业考试口语模拟试卷（口语表达技巧实战）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语发音练习要求：正确发音，注意语音语调，表达清晰流畅。1.请用正确的语音语调朗读以下句子：a.Iamastudent.b.Sheismyteacher.c.Thisismyschool.d.WeloveEnglish.e.Canyouhelpme?f.What'syourname?g.Howareyou?h.Ilikeplayingsoccer.i.Ihaveapen.j.Iwanttogotothepark.2.请用正确的语音语调朗读以下段落：a.TodayisMonday.It'sasunnyday.Igotoschoolbybus.MyteacherisMissWang.SheteachesusEnglish.IlikeEnglishverymuch.b.MynameisTom.Iamtwelveyearsold.Iamastudent.IstudyinNo.1PrimarySchool.MyfavoritesubjectisEnglish.MyteacherisMissZhang.Sheisakindandbeautifulwoman.Ilikeherverymuch.c.Hello,mynameisLily.Iamtenyearsold.Iamagirl.Ilikereadingbooks.Myfavoritebookis"TheLittlePrince".It'sabeautifulstory.Ireaditeveryday.Ialsolikeplayingwithmyfriends.二、情景对话练习要求：根据所给情景，进行角色扮演，注意语境、语气和表达方式。1.情景一：在公园a.A:Goodmorning!Howareyou?B:Goodmorning!I'mfine,thankyou.Andyou?b.A:Thisisabeautifulpark,isn'tit?B:Yes,itis.Ilovecomingherewithmyfamily.c.A:Doyoulikeplayingsportshere?B:Yes,Ilikeplayingsoccer.Whataboutyou?d.A:Ilikeplayingbasketball.Wecanplaytogetherifyouwant.e.A:Bytheway,what'syourname?B:MynameisTom.2.情景二：在学校a.A:Goodmorning,MissWang!Howwasyourweekend?B:Goodmorning!Myweekendwasgreat.Iwenttothecinemawithmyfriends.b.A:Didyouwatchanygoodmovies?B:Yes,Iwatched"Inception".Itwasveryinteresting.c.A:DoyoulikeEnglishclass?B:Yes,IloveEnglishclass.MissWangisagreatteacher.d.A:Ihaveaquestionaboutthehomework.Canyouhelpme?B:Sure,Icanhelpyou.What'syourquestion?e.A:Idon'tunderstandthissentence.Canyouexplainittome?B:Ofcourse.Thesentencemeans"Sheisgoingtothelibrary."三、口语表达技巧应用要求：根据所给情景，运用所学口语表达技巧进行交流，注意语言连贯、表达准确。1.情景一：介绍自己a.Mynameis...b.Iam...c.Iam...d.Iam...e.Iam...f.Ilike...g.Iam...h.Iam...i.Iam...j.Iam...2.情景二：询问路线a.Excuseme,whereis...b.Canyoutellme...c.Isthere...d.HowcanIgetto...e.Canyoushowmethewayto...f.Ineedtogoto...g.Isthistherightwayto...h.Pleaseshowme...i.Ithink...j.Canyouhelpme...四、口语故事讲述要求：根据所给图片或文字描述，用英语讲述一个简短的故事，注意内容完整、情节连贯，时间限制在2分钟内。1.图片描述：一个学生在图书馆里认真阅读书籍，窗外阳光明媚。2.图片描述：一群学生在操场上进行体育活动，有跳绳、踢毽子等。3.图片描述：一位老师正在教室里给学生上英语课，学生们聚精会神地听讲。4.图片描述：一个家庭在公园野餐，大家围坐在一起，享受美好的户外时光。5.图片描述：一位学生在家里做家务，妈妈在一旁指导。6.图片描述：一个动物园里，孩子们兴奋地观看各种动物。五、日常对话情景模拟要求：根据所给情景，进行角色扮演，注意对话内容符合实际情境，表达自然流畅。1.情景一：在餐厅a.服务员：Goodevening,welcometoourrestaurant.MayItakeyourorder?顾客：Goodevening.Iwouldliketohaveasaladandacupofcoffee,please.b.服务员：Certainly.Wouldyoulikeanythingelse?顾客：No,thankyou.I'mfine.c.服务员：Yoursaladandcoffeewillbereadysoon.Pleasewaitforamoment.d.服务员：Hereisyoursaladandcoffee.Enjoyyourmeal.顾客：Thankyouverymuch.2.情景二：在超市a.顾客：Excuseme,wherecanIfindtheapples?导购：Certainly.Theyareinthefruitsection,onthesecondshelf.b.顾客：Thankyou.c.顾客：Doyouhaveanyorganicapples?导购：Yes,wedo.Theyareonthethirdshelf,nexttotheregularapples.d.顾客：I'lltaketwobags,please.导购:OK.Hereyougo.3.情景三：在邮局a.顾客：Hello,IneedtosendthispackagetoShanghai.Howmuchwillitcost?邮局工作人员：Letmeweighitfirst.Theweightis1.5kilograms.Thepostageis30yuan.b.顾客：OK.I'llpayforithere.c.邮局工作人员：Pleasefilloutthisformandattachthepackage.d.顾客：Sure.Hereyouare.e.邮局工作人员：Thankyou.Yourpackagewillbedeliveredwithinthreedays.六、口语问题解答要求：根据所给问题，用英语进行回答，注意回答内容完整、逻辑清晰，时间限制在1分钟内。1.问题：Whatisyourfavoritesubjectinschool?2.问题：Howdoyouspendyourweekends?3.问题：WhatdoyouthinkisthemostimportantthinginlearningEnglish?4.问题：Canyoutellmeaboutyourfamily?5.问题：Whatareyourhobbies?6.问题：Whatdoyouthinkabouttheenvironmentinourschool?本次试卷答案如下：一、口语发音练习1.a.我是一个学生。b.她是我的老师。c.这是我的学校。d.我们喜欢英语。e.你能帮我吗？f.你叫什么名字？g.你好吗？h.我喜欢踢足球。i.我有一支笔。j.我想去公园。2.a.今天是星期一。天气晴朗。我乘公交车去学校。我的老师是王老师。她教我们英语。我非常喜欢英语。b.我的名字是汤姆。我12岁了。我是一个学生。我在第一小学读书。我最喜欢的科目是英语。我的老师是张老师。她是一个善良美丽的女人。我非常喜欢她。c.你好，我叫莉莉。我10岁了。我是一个女孩。我喜欢读书。我最喜欢的书是《小王子》。它是一个美丽的童话。我每天都读它。我也喜欢和我的朋友们一起玩。二、情景对话练习1.情景一：在公园a.A:早上好！你好吗？B:早上好！我很好，谢谢。你呢？b.A:这个公园真美，不是吗？B:是的，它很美。我喜欢和我的家人来这里。c.A:你喜欢在这里运动吗？B:是的，我喜欢踢足球。你呢？d.A:我喜欢打篮球。如果你想的话，我们可以一起玩。e.A:顺便问一下，你叫什么名字？B:我的名字是汤姆。2.情景二：在学校a.A:早上好，王老师！你的周末过得怎么样？B:早上好！我的周末很棒。我和朋友们去看电影了。b.A:你看了什么好电影？B:是的，我看了《盗梦空间》。它很有趣。c.A:你喜欢英语课吗？B:是的，我喜欢英语课。王老师是一位伟大的老师。d.A:我对家庭作业有一个问题。你能帮我吗？B:当然可以。你什么问题？e.A:我不懂这个句子。你能解释一下吗？B:当然可以。这个句子意思是“她要去图书馆。”三、口语表达技巧应用1.情景一：介绍自己a.Mynameis...b.Iam...c.Iam...d.Iam...e.Iam...f.Ilike...g.Iam...h.Iam...i.Iam...j.Iam...2.情景二：询问路线a.Excuseme,whereis...b.Canyoutellme...c.Isthere...d.HowcanIgetto...e.Canyoushowmethewayto...f.Ineedtogoto...g.Isthistherightwayto...h.Pleaseshowme...i.Ithink...j.Canyouhelpme...四、口语故事讲述1.图片描述：一个学生在图书馆里认真阅读书籍，窗外阳光明媚。解析思路：描述学生坐在图书馆里，专注地阅读书籍，窗外阳光透过窗户洒在书桌上，营造出一个安静、舒适的学习环境。2.图片描述：一群学生在操场上进行体育活动，有跳绳、踢毽子等。解析思路：描述学生们在操场上进行各种体育活动，如跳绳、踢毽子等，展现学生们积极向上的精神风貌。3.图片描述：一位老师正在教室里给学生上英语课，学生们聚精会神地听讲。解析思路：描述老师站在讲台上，用英语给学生上课，学生们坐在座位上，认真听讲，表现出课堂的活跃氛围。4.图片描述：一个家庭在公园野餐，大家围坐在一起，享受美好的户外时光。解析思路：描述一个家庭在公园里野餐，大家围坐在一起，享受着美好的户外时光，展现出家庭的温馨和快乐。5.图片描述：一位学生在家里做家务，妈妈在一旁指导。解析思路：描述一位学生在家里做家务，妈妈在一旁给予指导，体现了家庭教育的温馨和亲子关系的和谐。6.图片描述：一个动物园里，孩子们兴奋地观看各种动物。解析思路：描述孩子们在一个动物园里兴奋地观看各种动物，展现了孩子们对动物的好奇心和探索精神。五、日常对话情景模拟1.情景一：在餐厅a.服务员：晚上好，欢迎光临我们的餐厅。我可以为您点餐吗？顾客：晚上好。我想点一份沙拉和一杯咖啡，谢谢。b.服务员：当然可以。您还需要其他什么吗？顾客：不用了，谢谢。我很好。c.服务员：您的沙拉和咖啡很快就会准备好了。请稍等片刻。d.服务员：您的沙拉和咖啡来了。请享用。2.情景二：在超市a.顾客：打扰一下，苹果在哪里？