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文档简介
课程基本信息
课例编号2020QJ11SXRA043学科数学年级高二学期上学期
课题抛物线的简单几何性质
书名:普通高中教科书数学选择性必修第一册A版
教科书
出版社:人民教育出版社出版日期:2020年5月
教学人员
姓名单位
授课教师刘薇北京市第二十五中学
指导教师雷晓莉北京市东城区教师研修中学
教学目标
教学目标:借助抛物线的图形和标准方程理解抛物线范围、对称性、顶点、离心率等几
何性质.
教学重点:抛物线的简单几何性质.
教学难点:应用坐标法解决一些与抛物线有关的问题.
教学过程
教
学
时间主要师生活动
环
节
问题1:在椭圆、双曲线里我们研究了它们的哪些几何性质?用什么方法研究
的?
1引
追问:你认为我们要研究抛物线的哪些几何性质?如何研究这些性质?
分钟入
范围,对称性,顶点,离心率;类比椭圆、双曲线研究几何性质的方法,
依然用先直观猜想,再方程验证的研究方法.
问题2:以开口向右的抛物线为例,对范围、对称性、顶点、
2
离心率逐一研究.�=2𝑝�>0
6新(1)范围:
分钟课追问1:观察直角坐标系中的抛物线,它的范围是什么?你能用它的方程给出
证明吗?
抛物线开口向右,除原点以外,曲线上其他的点都在轴右侧,向右上方
�
和右下无限延伸.
从方程可知,因为,等号左边是完全平方,所以
2
对于抛物线上�的=点2𝑝�,>0,都有x0,�>y0R;当x的值增大时,的值
也增大,这说明抛物�线�向右�上方和右下方无限延展.�
(2)对称性:
追问2:观察方程的曲线,开口向右的抛物线有对称轴、对
2
称中心么?类比椭圆�、=双2曲𝑝线�对>称0性的证明,你能从抛物线的方程入手,给出
证明吗?
由图象可知,方程的曲线关于轴对称,没有对称中心.
2
以代替,我们发现�方=程2𝑝�>0不变�,所以抛物线关于轴对
2
称.−我�们把抛�物线的对称轴叫做�抛=物2线𝑝的�轴>.0�
(3)顶点:
追问3:椭圆、双曲线的顶点如何定义的?
曲线与对称轴的交点叫做曲线的顶点,所以椭圆有四个顶点,双曲线有两
个顶点.
追问4:抛物线有几个顶点?能证明吗?
抛物线与对称轴交于原点,从方程来看,当时,,因此,抛
物线只有一个顶点,就是原点.�=0�=0
(4)离心率:0,0
它的定义是:抛物线上的点与焦点的距离和点到准线的距离的
MF����
比,叫做抛物线的离心率,用表示.由抛物线的定义可知,.
d
��=1
另几种开口方向的抛物线的性质,请同学们用同样的方法探究一下.
问题3:已知抛物线关于轴对称,它的顶点在原点,并且经过点
,,求它的标准方�程.
知
13识�追问21:−根2据2给定的条件,怎么求抛物线的标准方程?
分钟应根据待定系数法,设抛物线的方程,代入经过的点的坐标就可以确定
用
系数的值.�
追问�2:此题选择哪种抛物线的标准方程呢?
由于抛物线关于轴对称,顶点在原点,经过的点在第四象限,所以可
以判定抛物线开口向右�,焦点在轴的正半轴上,所�以设它的标准方程为
�.
2
因为点在抛物线上,�所=以2代𝑝入�坐>标0,得
�
2
解得.−22=2�×2�>0
因此,�所=求2抛物线的标准方程是
.
2
追问3:如果把条件“关于�轴=对4�称”改为“对称轴是坐标轴”,那么结果有
变化吗?�
点在第四象限,那么抛物线除了关于轴对称,还可以关于轴对称,
即开口向�下.��
此时,设标准方程为,同样采用待定系数法,代入点
2
�=2���>0�
2
的坐标,得,解得p.因此,所求抛物线的
22
2=2�×−22�>0
标准方程是.因此,如果条件“关于轴对称”改为“对称轴是坐
2
标轴”,那么�结=果−有两2�个,分别是,�.
22
小结:选择抛物线的标准方程是解�题的=关4�键点�,=所−以在2�设方程之前,先确定抛
物线的开口方向,而后,抛物线方程中只有一个待定系数,所以只要一个条
件就可以带入求值了.�
问题4:斜率为1的直线经过抛物线的焦点,且与抛物线相交于
2
,两点,求线段的�长.�=4��
�追问�1:在前面椭圆、��双曲线的学习中,我们也遇到过类似的直线与椭圆、双
曲线相交的问题,回忆一下是如何解决的,对于这道题,你有什么解答思路?
解法一:可求得,直线的方程为
联立直线的方程�与抛物线�的=方�程−,1.
�2=�−1,
整理得.�=4�.
2
�−6�+1=0
x322,x3-22,
用求根公式解得或
y222.y2-22.
即,,,
由两�点3+间2距离2公2式+,2得2�3−222−22.
22
��=�2−�1+�2−�1
22
即线=段3的+长2为28−.3+22+2+22−2+22=8.
小结:这种方法与�之�前直线与椭圆、双曲线相交问题上所使用的方法是统一的,
说明它具有一般性,为我们解决直线与圆锥曲线问题提供了基本的解题思路.
但是在计算时有些麻烦.
追问2:能否不求出,两点的坐标而求出||呢?
在两点间距离公�式���中,我们只要求出
22
,的值�就�可=以求�2出−�1,+由此�2得−到�1解决这个问题的第二种
22
方�2法−.�1�2−�1��
解法二:设,,,,将直线的方程与抛物线
的标准方程��联1立�,1代入�消�元2得�2�,所以�=可�得−1,
22
,�=4��−6�+1=0�1+�2=6
�1�2=1
222
因为�2−�1,=�1+�2,−4�1�2=6−4×1=32.
22
所以,�1=�1−1�2=�2−1�2−�1=�2−�1.=32.
22
小结:相较第�一�种=解法�,2应−用�1一元+二�次2−方�程1根=与系3数2+关3系2,=计8算过程简化很多,
所以在解决数学问题时,希望同学们多注意观察和思考,用最简便的方法解决
问题.
追问3:根据题目条件作图观察,应用数形结
合的思想,再回忆一下抛物线的定义,有没有
给你一些启发?
解法三:直线过抛物线的焦点,根据抛
物线的定义可知,抛�物线上的点到焦点的距离
与该点到准线的距离相等,所以,
��=��'
那么
��=��'.,
��=��+��=��'+��'p
因为AA∥x轴,所以AA=x.
12
p
同理BB=x.
22
于是得,.
由题意知,��=,��再由+解��法二=,�联�'立+直�线�'的=方�1程+与�2抛+物�线方程,代入
化简得�=2根据根与系数关系,得�.所以,
2
�−6�+1=0..�1+�2=6
所以,线段��的=长�是1+8�.2+�=6+2=8
追问4:如果直线��不经过焦点,那么还等于吗?
由图观察,显�然����1+�2+�
��
��+��=�1++�2+=�1+�2+�
22
所以,如果直>线�不�经过焦点,那么
不等于.�同学们也可以�用代数法��,
设出直线�1+的�方2+程�,与抛物线方程联立,探究
与谁的�值有关,从而发现它的长度不是等
于��.
小结�1:+比�2较+三�种解题方法,可以发现这三种方法各有特点.解法一最直接,具
有一般性,
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