2024-2025学年山东省威海荣成市16校联盟（五四制）10月月考语文试卷

2024—2025学年山东省威海荣成市16校联盟（五四制）10月月考语文试卷

一、选择题(★★★)1.下列词语字音、字形全正确的一项（）

A．贸然妖娆（yáo）遵循（xún）鲜妍（yán）矫揉造作（jiǎoróu）B．秘决娉婷（pīng）箴言（zhēn）冠冕（guānmiǎn）附庸风雅C．天骄赃物（zāng）恪守（kè）赦（shè）免丰功伟迹D．妄想亵渎（dú）汲取（jí）涵（hán）养忸怩（niǔní）作态二、名句名篇默写(★★★)2.根据提示，将下列诗句补充完整。小语探究诗歌中的意象承载着诗人内心的情感。诗中有“月”：杜甫的“____________，_____________”有对亲人的思念；温庭筠的“__________________，人迹板桥霜”不说辛苦愁思，而意味自在其中；苏轼的“_______________，_______________，此事古难全”阐释了人生哲理。诗歌中还有“酒”：李白的“金樽清酒斗十千，___________________”营造了欢乐宴饮气氛；刘禹锡的“__________________，________________”点明酬答之意，既有对友人的感激之情，也表达了共勉之意。三、选择题(★★★)3.下列表述错误的一项是（）

A．我越来越感觉到，志愿军战士是最可爱的人。（这是单句）B．只有坚持社会主义，才能救中国。（这是复句）C．这样商定后，他们都似乎有一种轻松感，于是便开始说起村里的新鲜事。（这是因果复句）D．观众席里坐满了人，并且连靠墙的两边通道上都站满了人。（这是递进复句）(★★★)4.下列语段中有语病的一句是（）①艾青擅长绘画。②他的诗作明显地表现出“诗中有画”的特点，具有鲜明的色调，清晰的线条，像素描一般简练、凝重。③如《刈草的孩子》，开头一句“夕阳把草原燃成通红了”，结尾一句“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”，给全诗笼罩上一层阔大、凄美，反衬出“低着头，弯曲着身子，忙乱着手”的割草孩子的渺小。④寥寥几笔，形神毕现，作者的情思也尽在其中。

A．①B．②C．③D．④四、综合性学习(★★★)请你参加以“品味诗情”为主题的综合性学习活动，并完成下列任务。5．【拟制社名】文学爱好者准备成立一个诗社，下面是小金和小语关于社名的讨论，请你补充完整。小金：我觉得社名可以叫作“新叶”，理由：芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。新叶是生命力，代表新生。小语：我觉得社名可以叫作“__________”，理由：__________6．【品读诗韵】活动现场，小文准备朗读一首小诗，请你完成下面对话，帮助小文准确把握这首诗。我年轻时的生命宛如一朵鲜花——当春天的微风登门求恳，她会翻开自己的繁盛花瓣，随意抛下一片两片，浑不觉花容清减。如今到了青春的终点，我的生命宛如一枚果实，再没有余物可以虚掷，只待将满怀甜美一举奉献。（选自泰戈尔《采果集》）小文：你觉得这首小诗的感情基调是怎样的？我：我觉得是__________的，因为它表达了________________________。小文：你说的很有道理。我总是读不好“只待将满怀甜美一举奉献”这句，你能从重音、语速、语调方面给我点建议吗？我：我认为你应该这样读：______________________________。五、名著阅读(★★★)7.一位同学读了《艾青诗选》中的《树》，写了一段读书笔记，请你根据诗意把它补充完整。树一棵树，一棵树/彼此孤离地兀立着/风与空气/告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下/它们的根伸长着/在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起读书笔记：初读诗歌《树》，觉得是一首写景状物诗，描写根须缠在一起。我了解了诗歌的背景：当时抗日战争正处于艰苦的相持阶段，尽管过去有外国人侮辱中华民族是“一盘散沙”，但作者意识到民族的觉醒已经到来。所以，我觉得这首诗歌的深刻主题应该是：________________________________________________________本时期艾青被称为“太阳与火把”的歌手，是因为____________________________________________________六、诗歌鉴赏(★★★)阅读下面两首诗歌，完成下面7、8题。甲《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。乙《我爱这土地》艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉呢歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……8．对诗歌理解不正确的一项是（）

A．杜甫长于律诗，有“杜律”之称。《春望》为五言律诗，表达了忧国伤时、念家悲己之情。B．艾青是“土地的歌者”，代表作《我爱这土地》，诗节形式自由，句子长短错落，不讲究押韵和对仗。C．甲诗颈联写出了战争离乱中人们共有的一种心情，能够引起广泛的同情和共鸣。D．两首诗都是基调沉郁、感情凝重，深沉中蕴含着炽烈昂扬，悲愤中预示着新生希望。9．情到深处，诗人泪目。杜甫和艾青之“泪”有什么相通之处？七、文言文阅读(★★★★)阅读下面文言文段落，完成下面小题。【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会与此，览物之情，得无异乎？……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】庆历三年，轼①始总角②入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也？先生曰：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶，则不敢知；若亦人耳，何为其不可？”先生奇轼言，尽以告之。且曰：“韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祐二年，始举进士，至京师，则范公殁。既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人，盖十有五年，而不一见其面，岂非命欤？”是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富，皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。”（节选自《范文正公集叙》）【注】①轼：苏轼自称。②总角：指童年。10．选出下列各项中加下划线词语意思相同的一项（）

A．在洞庭一湖而不一见其面B．予观夫巴陵胜状轼从旁窃观C．或异二者之为吾得其为人D．览物之情读之至流涕11．选出下列各项中加下划线词语意思相同的一项（）

A．不以物喜皆以国士待轼B．或异二者之为而或长烟一空C．先天下之忧而忧而不一见其面D．是进亦忧是岁登第12．用现代汉语翻译选文中画线的句子。（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。（2）先生奇轼言，尽以告之。13．结合甲文内容，概括乙文中“先生”称范仲淹为“人杰”的原因。乙文表达了作者对范仲淹怎样的感情？原因：_____________________情感：______________________________八、现代文阅读(★★★)缺氧气，但不能缺志气①“祖国的需要，就是我的选择！”1958年，21岁的吴天一响应“支援大西北”的号召，带着这句誓言来到青海。②那时的青海，遍地荒漠，满目苍凉。面对艰苦的自然环境，面对肆虐的高原疾病，吴天一像胡杨树一样，把根深深扎在青藏高原，以碧血丹心守护高原人民的生命健康，被藏族群众誉为“马背上的好曼巴（医生）”。每当谈起自己的经历，吴天一总是说：“中国的高原医学搞得好，不是我吴天一有多了不起，而是高原人民了不起，青藏高原了不起。这里，是我科研事业的‘江河源’！”③吴天一清晰记得，一名退伍军人被紧急送到医院，他呼吸困难，脸色发紫，大口大口的白沫从口鼻中喷出……医生们两天两夜没合眼，也没能挽回他的生命。“战场上，敌人的飞机大炮没把我打倒，在高原上得了这种怪病，看样子是挺不过去了！”患者离世前的这句话，刺痛了吴天一的心。④此后，这种要命的“怪病”接连出现。吴天一意识到，这不是寻常的肺炎、肺充血症，而是高原低氧环境中的特发性疾病。当时，国内关于高原医学的研究还是一片空白。吴天一暗下决心，要闯一闯这片“无人区”！经验表明，只有对自然人群的普查率达到90%以上，才能准确掌握疾病的人群分布和患病因素。而在高原上，牧民的毡房动辄相隔几公里，调查之难可想而知。⑤“群体调查，一家也不能落！问题，可能就在这一家。”话音未落，吴天一蹬上皮靴，戴上毡帽，跃上骏马，冒着冰雪风沙，向最高最远的地方奔去。吴天一一边治病、一边调查，这项调查持续多年，覆盖人群达10万。在系统摸底基础上，吴天一首先提出了“高原心脏病”“高原红细胞增多症”等理论，钻研出符合我国实际的高原病防治措施。⑥吴天一写了一篇介绍高原藏族人群的科普文章，发表在《光明日报》上，这篇短文竟给他带来了意外收获。“吴天一，你在美国的父母来电话找你了！”1981年的一天，吴天一刚从昆仑山西大滩考察归来，同事兴奋地告诉他。⑦原来，早在1948年，吴天一11岁时，就同远在美国的所有亲人失去了联系。30多年来，他独自生活、求学、参军、从医。⑧机缘巧合，大洋彼岸的妹妹翻看报纸时，“吴天一”的名字令她怦然心动。一番辗转联络，电话两端，无尽唏嘘。父母和妹妹向吴天一倾诉相思之苦，呼唤他来美国定居。⑨吴天一渴望团聚，但他放不下挚爱的事业，更放不下青藏高原和这里的人民。“高原医学只能诞生在青藏高原，我不能离开这里！等攻克‘高原人类适应和高原病防治’的课题后，我再去看望你们！”在给父母的信中，吴天一写道。这又是一次无悔的选择。⑩常年穿行于高山、草地、冰川，吴天一数不清遭遇过多少回事故。如今84岁的他，虽全身曾14处骨折，却步履稳健；虽经历两次耳膜穿孔、多次白内障手术，却耳聪目明。每年，他都坚持带队到“黄果树”（黄南、果洛、玉树）等地义诊。⑪2021年6月底，吴天一由西宁启程前往北京，参加“七一勋章”颁授仪式。透过飞机舷窗，他深情凝望着这片扎根63年的土地——昔日的荒山，早已变了模样；戈壁滩上，胡杨林蓬勃生长；一条条江河，在高原流淌，百折不回，奔向远方……（选自《光明日报》，有删改）14．请从人物描写的角度赏析第⑤自然段画线句。15．请简要分析文章标题“缺氧气，但不能缺志气”的妙处。16．阅读全文，探究吴天一做出“无悔的选择”留在国内的原因。17．读完文章，吴天一的事迹给了你怎样的启示？请结合自己的学习或生活经历谈一谈。18．下列对文章的理解分析不正确的一项是（）

A．第③自然段加点词“刺痛”生动形象地写出患者的话给吴天一带来的极大痛苦。B．第⑦自然段运用倒叙，交代了吴天一的身世，为后文写他做出重大抉择作铺垫。C．第⑩自然段通过一系列数据写出吴天一经历磨难之多，体现出他对事业的坚守。D．第⑪自然段通过描写环境的改善，赞美了吴天一等为大西北建设做出贡献的人。(★★★)守护生态安全要打持久战王巍①生态安全与人民群众的生存和健康息息相关，与经济发展和社会稳定密切相关。习近平总书记高度重视生态安全，强调“筑牢国家生态安全屏障”“确保绿水青山常在、各类自然生态系统安全稳定”“要守牢美丽中国建设安全底线”。守护生态安全，只有进行时，没有完成时，要打持久战。筑牢生态安全屏障，需要进一步强化依法治理、专项治理和汇聚全社会合力。②始终坚持用最严格制度、最严密法治保护生态环境，是加强生态环境保护的一条重要经验。加快建立健全和严格执行生态环境法规制度，坚持运用好与巩固拓展好强力督察、严格执法、严肃问责等做法和经验，始终保持利剑高悬、震慑常在，方能确保我们赖以生存发展的自然环境和条件不受威胁和破坏。③维护生态安全需要强化源头治理、系统治理、协同治理。从江苏苏州吴江区东太湖流出的太浦河，一路流经苏浙沪3省市15个乡镇，过去受限于“一河三标准”的行政壁垒，污染治理存在难度。长三角生态绿色一体化发展示范区设立后，“联合河湖长制”在太浦河流域落地实施。共同治水的机制理顺了，太浦河水质实现持续改善。要看到，生态是统一的自然系统，不能头痛医头、脚痛医脚，各管一摊、相互掣肘。维护生态安全，要从系统工程和全局角度寻求新的治理之道，坚持统筹兼顾、整体施策，落实联防共治、标本兼治。④生态文明是人民群众共同参与、共同建设、共同享有的事业。建设美丽中国成为全体人民的自觉行动，对防范生态安全遭破坏至关重要。在四川若尔盖县，当地成立黄河护河队，清理河岸垃圾、引导牧民学习编织沙障、种草施肥，守护黄河安澜。鼓励公众自发参与生态环境的监督、保护和治理，方能汇聚起维护生态安全的强大合力。⑤环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。做好生态环境保护工作，是大局观、长远观、整体观的体现。对领导干部而言，保护生态环境、守护生态安全，是必须常抓不懈的“国之大者”。以“时时放心不下”的责任感、积极担当作为的精气神，坚定不移走生态优先、绿色发展之路，努力让青山常在、绿水长流、空气常新，人与自然和谐共生的现代化一定能实现。（选自《人民日报》2024年5月10日，有删减）下面是小文和小州关于这篇文章的阅读讨论，请根据内容和提示，完成这次阅读讨论。19．小文：“绿水青山就是金山银山”，我刚刚读了这篇关于生态安全的文章，小州，你能帮我找找它的中心观点吗？小州：那还不简单，不就是___________________