八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第九课 树立总体国家安全观 第1框《认识总体国家安全观》教学设计 新人教版

八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第九课树立总体国家安全观第1框《认识总体国家安全观》教学设计新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起走进《道德与法治》这本书的第四单元，探索“维护国家利益”这个重要话题。在这一单元中，我们将深入学习“树立总体国家安全观”这一框题。这本书不仅教会我们如何理解国家安全的重要性，还让我们了解到作为青少年，我们应该如何为维护国家安全贡献自己的力量。接下来，就让我们一起开启这段精彩的探索之旅吧！🌟📚💪二、核心素养目标分析1.思辨能力：学会分析国家安全的多维因素，形成对国家安全的全面认识。

2.法律意识：增强对国家安全法律法规的理解，树立法治观念。

3.公民责任感：认识到维护国家安全是每个公民的责任，激发爱国情感。

4.合作精神：在小组讨论中，培养合作解决问题的能力，共同为国家安全献计献策。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们在前面的学习中，已经对国家安全有了初步的认识，了解了国家利益的基本概念和重要性。他们对国家领土、主权、政治、经济、文化等领域的安全有所了解，但可能对“总体国家安全观”这一概念较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

大部分学生对国家安全这一话题表现出浓厚的兴趣，因为他们意识到这是关系到国家繁荣和人民幸福的重要议题。在学习能力上，学生们具备一定的分析问题和解决问题的能力，但需要进一步培养深度思考和分析的能力。学习风格上，有的同学喜欢独立思考，有的则更倾向于团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习“总体国家安全观”时，学生们可能会遇到以下困难和挑战：一是对概念理解不够深入，难以把握其内涵和外延；二是如何将理论与实践相结合，将国家安全观落实到具体行动中；三是如何在日常生活中践行国家安全观，增强自身安全意识。针对这些问题，我们需要通过多种教学方法，如案例教学、小组讨论等，帮助学生克服困难，提升学习效果。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔

-课程平台：学校内部教学平台，用于上传教学资料和在线讨论

-信息化资源：国家安全相关的视频资料、新闻报道、政策文件摘录

-教学手段：互动式教学软件、PPT课件、案例分析材料、小组讨论卡片五、教学过程一、导入新课

同学们，大家好！今天我们一起来学习《道德与法治》上册第四单元“维护国家利益”中的第九课《树立总体国家安全观》的第一框《认识总体国家安全观》。在开始之前，我想问大家一个问题：你们知道什么是国家安全吗？国家安全对于我们每个人来说意味着什么呢？

（学生思考后回答）

二、新课导入

1.激发兴趣，导入新课

同学们，我们生活的这个国家，是一个历史悠久、文化灿烂的国家。在这个国家里，我们有着共同的家园——祖国。那么，我们的祖国究竟有哪些安全需要我们共同维护呢？今天，我们就来一起走进《认识总体国家安全观》这一课，揭开这个问题的神秘面纱。

2.简要介绍国家安全观

在正式进入新课之前，我们先来了解一下什么是国家安全观。国家安全观是指人们对国家安全问题的根本看法和价值取向，它包括对国家安全内涵、国家安全目标、国家安全任务等方面的认识。

三、新课讲授

1.认识总体国家安全观

同学们，那么，什么是总体国家安全观呢？总体国家安全观是以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托的国家安全理念。

2.国家安全的重要性

3.国家安全的内涵

那么，国家安全的内涵究竟有哪些呢？主要包括以下几个方面：

（1）政治安全：政治安全是指国家政治制度、政治体制、政治秩序等方面的安全，是国家安全的核心内容。

（2）经济安全：经济安全是指国家经济利益、经济主权、经济秩序等方面的安全，是国家安全的基础。

（3）军事安全：军事安全是指国家领土、领空、领海、战略利益等方面的安全，是国家安全的重要保障。

（4）文化安全：文化安全是指国家文化传承、文化创新、文化发展等方面的安全，是国家安全的精神支柱。

（5）社会安全：社会安全是指国家社会秩序、社会稳定、社会公平正义等方面的安全，是国家安全的重要组成部分。

（6）生态安全：生态安全是指国家生态环境、生物多样性、资源利用等方面的安全，是国家安全的基础。

4.如何维护国家安全

最后，我们来探讨一下如何维护国家安全。首先，我们要增强国家安全意识，认识到维护国家安全是每个公民的责任和义务。其次，我们要积极参与到维护国家安全的具体行动中，如遵守法律法规、维护社会秩序、保护国家利益等。此外，我们还要关注国际安全，积极参与国际事务，为维护世界和平与发展作出贡献。

四、课堂小结

同学们，通过本节课的学习，我们了解了什么是总体国家安全观，国家安全的重要性以及国家安全的内涵。我们要牢记，维护国家安全是每个人的责任，让我们共同努力，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的目标而奋斗！

五、课后作业

1.结合自身实际，谈谈你对国家安全的认识。

2.调查了解你所在社区在维护国家安全方面所做的努力，并撰写一篇简短的报道。

3.针对当前国家安全面临的挑战，提出你的建议和对策。

六、课堂反思

同学们，这节课我们学习了《认识总体国家安全观》这一重要内容。通过学习，我们认识到国家安全的重要性，以及我们作为青少年在维护国家安全方面应承担的责任。在今后的学习和生活中，我们要时刻关注国家安全，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的目标而努力奋斗！六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解和解释“总体国家安全观”的概念，明确其内涵和外延。

-学生掌握了国家安全的基本要素，包括政治安全、经济安全、军事安全、文化安全、社会安全和生态安全。

-学生了解国家安全观的历史发展过程，认识到其在我国国家安全战略中的重要性。

2.思维能力：

-学生在分析问题时能够运用国家安全观进行思考，提高分析问题的能力。

-学生能够结合实际案例，从多个角度分析国家安全问题，培养批判性思维。

3.情感态度：

-学生对国家安全有了更加深刻的认识，增强了爱国情怀和责任感。

-学生意识到维护国家安全是每个公民的义务，激发了为国家安全贡献力量的意愿。

-学生对国家安全问题产生了浓厚的兴趣，愿意主动关注国家安全的最新动态。

4.行动能力：

-学生能够将所学知识应用于实际生活，如在日常生活中注意个人信息保护，关注网络安全等。

-学生在遇到可能威胁国家安全的情况时，能够正确应对，提高自我保护能力。

-学生积极参与到维护国家安全的活动中，如参与志愿服务、宣传国家安全知识等。

5.合作能力：

-学生在小组讨论和合作探究中，学会了与他人沟通交流，共同解决问题。

-学生能够尊重他人意见，倾听不同观点，提高团队合作能力。

-学生在集体活动中，学会了承担责任，为团队的成功贡献力量。

6.法律意识：

-学生了解了与国家安全相关的法律法规，如《中华人民共和国国家安全法》等。

-学生能够运用法律知识维护自身合法权益，同时尊重他人合法权益。

-学生在日常生活中，遵守法律法规，提高法律意识。七、教学反思与总结教学反思：

今天这节课，我们学习了《道德与法治》中的《认识总体国家安全观》，整体来说，我觉得课堂氛围活跃，同学们参与度较高。但在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，我在导入环节采用了提问的方式，试图激发学生的兴趣。但遗憾的是，有些问题可能过于简单，没有很好地引导学生深入思考。接下来，我打算在导入环节设计一些更具挑战性的问题，让学生在思考中逐渐进入学习状态。

其次，在教学过程中，我注重了学生的参与和互动，通过小组讨论、案例分析等形式，让学生在合作中学习。然而，我发现部分学生在讨论中显得比较被动，可能是因为他们对某些话题不够熟悉或者缺乏自信。为了解决这个问题，我计划在课前布置一些预习任务，让学生提前了解相关知识点，提高他们在课堂上的参与度。

在教学管理方面，我发现课堂纪律整体较好，但仍有少数同学在课堂上分心。为了提高课堂效率，我决定在今后的教学中，更加注重培养学生的自律意识，通过树立榜样、设立奖励机制等方式，鼓励学生专注于学习。

教学总结：

回顾这节课的教学效果，我认为学生们在知识、技能、情感态度等方面都取得了明显的进步。

在知识方面，学生们对国家安全观有了更加深入的理解，能够区分不同类型的国家安全，并认识到维护国家安全的重要性。

在技能方面，通过小组讨论和案例分析，学生们提升了合作沟通能力和问题解决能力。

在情感态度方面，学生们增强了爱国情怀和责任感，愿意为国家安全贡献自己的力量。

然而，教学过程中也存在一些不足之处。例如，部分学生在课堂上表现出的被动性，以及课堂纪律管理上的挑战。为了改进这些问题，我提出以下建议：

1.在导入环节，设计更具挑战性的问题，引导学生深入思考。

2.课前布置预习任务，让学生提前了解相关知识点，提高课堂参与度。

3.加强课堂纪律管理，通过多种方式培养学生的自律意识。

4.在教学中，注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生主动提问和探索。

5.定期进行教学反思，不断调整教学策略，以提高教学效果。

我相信，通过不断的努力和改进，我们的教学会更加出色，同学们的学习效果也会越来越好。让我们一起加油，为创造更加美好的明天而努力！🌟📚💪八、板书设计①国家安全观

-总体国家安全观定义

-人民安全为宗旨

-政治安全为根本

-经济安全为基础

-军事、文化、社会安全为保障

-生态安全

②国家安全的内涵

-政治安全

-经济安全

-军事安全

-文化安全

-社会安全

-生态安全

③维护国家安全的途径

-增强国家安全意识

-遵守法律法规

-参与国家安全活动

-关注网络安全

-保护个人信息

-参与志愿服务教学评价与反馈1.课堂表现：

在今天的课堂上，同学们表现出了较高的学习积极性。大部分同学能够认真听讲，积极回答问题，课堂参与度较高。特别是在讨论环节，同学们能够围绕国家安全观的相关话题展开深入的讨论，表现出良好的思辨能力和团队合作精神。

2.小组讨论成果展示：

各小组在讨论环节表现出了较高的合作意识和创新能力。他们通过查阅资料、分析案例等方式，提出了许多有价值的观点和建议。例如，有小组提出了加强网络安全的重要性，以及如何通过法律手段保护国家安全等。

3.随堂测试：

通过随堂测试，我发现学生对国家安全观的定义和内涵有了较好的掌握。在测试中，学生们能够正确区分不同类型的国家安全，并能够结合实际案例进行分析。但也有些学生在回答问题时缺乏深度，需要进一步提高他们的分析能力。

4.学生反馈：

在课后，我收集了一些学生的反馈意见。他们认为这节课内容丰富，案例生动，有助于提高他们对国家安全的认识。同时，他们也提出了一些建议，如希望增加更多互动环节，以及提供更多的实践机会。

5.教师评价与反馈：

针对这节课的教学效果，我认为有以下几点值得肯定：

-学生对国家安全观的定义和内涵有了较为全面的理解。

-学生在讨论环节表现出了较高的合作意识和创新能力。

-学生通过案例分析，提高了自己的问题分析和解决能力。

同时，也存在以下不足之处：

-部分学生在回答问题时缺乏深度，需要进一步培养他们的思辨能力。

-部分学生课堂参与度不高，需要加强课堂管理和激励措施。

-教学过程中，部分内容讲解不够透彻，需要调整教学方法，提高教学效果。

针对以上问题，我将在今后的教学中采取以下措施：

-加强课堂管理，提高学生的课堂参与度。

-通过多种教学方法，如小组讨论、案例分析等，激发学生的学习兴趣。

-在讲解过程中，注重深入浅出，帮助学生理解难点知识。

-定期收集学生反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《国家安全法》解读。这本书详细介绍了《中华人民共和国国家安全法》的背景、内容和重要意义，有助于学生深入了解国家安全法律法规。

-视频资源：国家安全教育宣传片。通过观看这些宣传片，学生可以直观地了解国家安全的重要性，以及如何在日常生活中维护国家安全。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读《国家安全法》解读，了解国家安全法律法规的基本内容。

-观看国家安全教育宣传片，通过视频形式加深对国家安全重要性的认识。

-学生可以结合所学知识，思考如何在自己的生活中践行总体国家安全观，并撰写一篇心得体会。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-学生在拓展学习过程中，可以与家长、同学进行交流讨论，分享学习心得和体会。

具体拓展活动如下：

（1）阅读《国家安全法》解读：

-学生通过阅读，了解国