Unit3AmazinganimalsSectionB（教案）-人教PEP版（2024）英语三年级上册

课题人教版PEP三年级上册英语Unit3AmazinganimalsSectionB教案课型新授时间课时1主备人一、教学目标1.语言能力目标学生能够听懂、会说、认读单词：panda,monkey,tiger,elephant,lion。学生能够理解并运用句型：What'sthis?It'sa/an...进行简单的动物问答。学生能够听懂、会说描述动物特征的句子：Thegiraffeistall.Thelionisfast.等。2.学习能力目标通过游戏、歌曲等活动，培养学生的观察能力、记忆能力和思维能力。引导学生积极参与课堂活动，提高学生的自主学习能力和合作学习能力。3.思维品质目标鼓励学生在学习过程中积极思考，培养学生的逻辑思维和创新思维。通过对不同动物特征的描述，培养学生的比较和分析能力。4.文化意识目标让学生了解一些常见动物的特点和习性，培养学生对动物的关爱之情。引导学生了解不同文化中对动物的看法和象征意义。二、教学重难点1.教学重点掌握单词：panda,monkey,tiger,elephant,lion。熟练运用句型：What'sthis?It'sa/an...进行问答。理解并能运用描述动物特征的句子：Thegiraffeistall.Thelionisfast.等。2.教学难点区分a和an的用法。能够准确地描述动物的特征。三、教学方法1.情景教学法：创设动物园的情景，让学生在真实的语境中学习和运用英语。2.游戏教学法：通过猜谜语、角色扮演等游戏，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。3.歌曲教学法：利用歌曲和韵律，帮助学生记忆单词和句型，增强学习的趣味性。4.任务驱动法：布置各种任务，让学生在完成任务的过程中提高语言运用能力。四、教学过程（一）Warmingup（5分钟）1.GreetingsT:Hello,boysandgirls!Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I'mgreat!Let'sstartourclass.2.Singasong:OldMacDonaldHadaFarm播放歌曲视频，师生一起跟唱，营造轻松愉快的学习氛围。（二）Presentation（15分钟）1.LeadinT:Boysandgirls,todaywearegoingtothezoo.Let'sgo!（展示动物园的图片）T:Look!Therearesomanyanimals.Whatcanyousee?2.Learnthenewwords依次展示熊猫、猴子、老虎、大象、狮子的图片，学习单词panda,monkey,tiger,elephant,lion。教师领读单词，学生跟读，注意纠正发音。采用大小声、开火车等游戏方式巩固单词。3.Learnthesentencepatterns教师拿着动物图片，问学生：What'sthis?引导学生回答：It'sa/an...强调a和an的用法，举例说明：apanda,anelephant。同桌之间互相练习问答。（三）Practice（15分钟）1.Playagame:Guesstheanimal教师将动物图片藏在身后，露出一部分，让学生猜是什么动物。S1:What'sthis?T:It'sa/an...（猜对的学生给予奖励）2.Listenandchant播放Listenandchant部分的录音，让学生听并跟唱。鼓励学生边唱边做动作，加深对单词和句型的记忆。3.Roleplay让学生两人一组，分别扮演游客和动物园工作人员，进行对话练习。A:What'sthis?B:It'satiger.A:Oh,it'ssobig!（四）Production（8分钟）1.Starttoread展示Starttoread部分的图片，让学生圈出图片中的动物。小组讨论，将动物按照big,small,tall,fast进行分类。请学生代表上台展示并汇报。2.Makeahandshadow教师示范用手做出动物的影子，问学生：What'sthis?学生发挥想象，用手做出动物影子，互相猜测。（五）SummaryandHomework（2分