七年级地理下册 7.4 俄罗斯教学设计 新人教版

七年级地理下册7.4俄罗斯教学设计新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路嘿，亲爱的同学们！今天咱们一起走进俄罗斯，这个充满魅力的大国。这节课，咱们要结合课本，探索俄罗斯的自然环境、经济发展和历史文化。我会通过一个个生动的故事，带你们领略俄罗斯的风采。课堂上，我们会边玩边学，让地理课变得更有趣！准备好了吗？让我们一起来开启这段奇妙的地理之旅吧！😄🌟🌍核心素养目标学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们在之前的地理学习中，已经对世界的地理分布、基本地理概念如纬度、经度、地形、气候等有所了解。此外，他们对我国的地理位置、行政区划以及一些邻近国家的概况也有些基础认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇，对于国家地理知识的学习兴趣较高。他们的学习能力较强，能够通过观察、记忆和简单分析来掌握新知识。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，喜欢通过地图、图片等直观材料来学习；而另一部分学生则更倾向于听觉学习，喜欢通过听讲、讨论来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习俄罗斯这一章节时，学生可能会遇到以下困难和挑战：首先，俄罗斯地域广阔，地理环境复杂，学生可能难以全面理解其地理特征；其次，俄罗斯的历史文化底蕴深厚，学生可能在理解其文化特色时遇到障碍；最后，由于俄罗斯与中国在地理位置上相隔较远，学生可能缺乏对俄罗斯实际生活环境的直观感受，这可能会影响他们对俄罗斯的认识。因此，教学中需要注重引导学生通过多种途径获取信息，提高他们的地理思维能力和文化素养。教学资源-地图资源：世界地图、俄罗斯地图、区域地图

-图片资源：俄罗斯风光照片、城市景观图片、名胜古迹图片

-视频资源：俄罗斯自然风光纪录片、城市宣传片、文化介绍视频

-多媒体课件：俄罗斯地理知识PPT、教学活动设计PPT

-教学辅助工具：地球仪、地理沙盘

-网络资源：地理学科相关网站、在线地图服务

-教学手段：课堂讲授、小组讨论、角色扮演、实地考察（模拟）教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：我会通过班级微信群发布预习资料，包括PPT介绍俄罗斯的基本地理概况和历史文化，明确要求学生了解俄罗斯的位置、地形、气候特点。

设计预习问题：我会设计问题如“俄罗斯有哪些著名的地理特征？”和“俄罗斯的历史文化对现代有什么影响？”引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群和学生反馈，我监控学生的预习进度，确保每个学生都能按时完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读PPT和文档，了解俄罗斯的基本信息。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，并记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和疑问通过微信提交给我。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主预习，培养他们的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

学生通过预习，对俄罗斯有初步的了解，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：我会通过播放俄罗斯风光视频，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解俄罗斯的自然环境、经济发展和历史文化，结合地图和图片讲解。

组织课堂活动：我会设计小组讨论，让学生分组讨论俄罗斯的城市发展特点，并分享他们的发现。

解答疑问：针对学生的疑问，我会及时解答并给予指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点。

提问与讨论：学生提出问题并参与讨论，加深对俄罗斯的认识。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助学生学习俄罗斯的知识点。

活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中应用知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

学生通过课堂学习，深入理解俄罗斯的特点，掌握相关知识点。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：我会布置作业，要求学生绘制俄罗斯地图，并标注重要地理特征。

提供拓展资源：我会推荐相关的地理书籍和网站，供学生课后进一步学习。

反馈作业情况：我会及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成地图绘制作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用推荐资源进行拓展学习，加深对俄罗斯的了解。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过完成作业和拓展学习，学生巩固知识，提升学习能力。

反思总结法：通过反思，学生认识到自己的不足，并寻求改进。

作用与目的：

学生通过课后作业和拓展学习，进一步巩固知识，拓宽视野。知识点梳理1.俄罗斯的基本概况

-地理位置：俄罗斯是世界上面积最大的国家，位于欧亚大陆北部，东临太平洋，西濒波罗的海，北接北冰洋。

-行政区划：俄罗斯由22个自治共和国、46个州、9个边疆区、1个自治州、3个联邦直辖市组成。

-人口分布：俄罗斯人口众多，主要集中在欧洲部分。

2.俄罗斯的自然环境

-地形地貌：俄罗斯地形以平原和高原为主，地势东高西低。主要地形区有西西伯利亚高原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地等。

-气候特点：俄罗斯气候多样，以温带大陆性气候为主，北冰洋沿岸属寒带气候，太平洋沿岸属温带季风气候。

-水系分布：俄罗斯水系丰富，主要河流有伏尔加河、顿河、乌拉尔河等。

3.俄罗斯的经济特点

-资源丰富：俄罗斯拥有丰富的自然资源，如石油、天然气、煤炭、金属矿产等。

-工业发展：俄罗斯工业基础雄厚，重工业发达，如钢铁、机械、航空航天等。

-农业发展：俄罗斯农业以谷物、马铃薯、亚麻等为主，主要分布在欧洲部分。

4.俄罗斯的文化历史

-民族构成：俄罗斯是一个多民族国家，主要民族有俄罗斯人、乌克兰人、白俄罗斯人等。

-语言文字：俄罗斯通用语言为俄语，文字采用西里尔字母。

-文化遗产：俄罗斯拥有丰富的文化遗产，如克里姆林宫、红场、圣彼得堡冬宫等。

5.俄罗斯的城市发展

-首都莫斯科：俄罗斯的首都，政治、经济、文化中心，人口众多。

-圣彼得堡：俄罗斯第二大城市，位于波罗的海沿岸，拥有丰富的历史文化遗产。

-其他重要城市：叶卡捷琳堡、新西伯利亚、符拉迪沃斯托克等。

6.俄罗斯的国际关系

-与西方国家的关系：俄罗斯与西方国家在政治、经济、军事等方面存在一定分歧。

-与邻国的关系：俄罗斯与邻国在边界、能源、安全等方面存在一定争议。

-国际组织：俄罗斯是联合国、G20、金砖国家等国际组织的成员。

7.俄罗斯的教育与科技

-教育体系：俄罗斯教育体系较为完善，包括学前教育、基础教育、职业教育、高等教育等。

-科技发展：俄罗斯在航空航天、核能、信息技术等领域具有较强的科技实力。

8.俄罗斯的社会问题

-人口老龄化：俄罗斯面临人口老龄化问题，这对国家的社会经济发展带来一定压力。

-贫富差距：俄罗斯贫富差距较大，社会不稳定因素增加。

-环境问题：俄罗斯部分地区存在环境污染问题，需要加强环境保护。作业布置与反馈作业布置：

1.完成俄罗斯地图填空题，要求学生标注主要城市、河流、山脉等地理要素，并简要说明其位置和特点。

2.撰写一篇关于俄罗斯某一城市的简短报告，包括城市的地理位置、主要经济活动、文化特色等。

3.设计一个思维导图，展示俄罗斯的自然环境、经济发展和文化历史之间的关系。

作业反馈：

1.对地图填空题的批改：

-检查学生是否正确标注了地图上的地理要素。

-评估学生对地理位置、特点的理解程度。

-提供反馈，指出错误和不足，如标注不准确、描述不够详细等。

2.对城市报告的批改：

-评估报告的结构是否清晰，内容是否充实。

-检查学生对城市地理、经济、文化等方面的了解程度。

-提供反馈，指出报告中的亮点和需要改进的地方，如描述不够生动、分析不够深入等。

3.对思维导图的批改：

-评估思维导图的逻辑性和完整性。

-检查学生对知识点之间关系的理解。

-提供反馈，指出思维导图中的错误和不足，如关系描述不准确、知识点遗漏等。

反馈方式：

1.作业批改后，我将通过电子邮箱或班级微信群将作业反馈发送给学生。

2.对于共性问题，我将在下一节课上集中讲解和解答。

3.对于个别问题，我将通过一对一的方式与学生交流，给予针对性的指导和建议。

改进建议：

1.对于地图填空题，学生应加强地图阅读和地理要素识别能力的训练。

2.在撰写城市报告时，学生应注重资料的收集和整理，提高报告的准确性。

3.在设计思维导图时，学生应学会分析知识点之间的联系，培养逻辑思维能力。典型例题讲解例题1：俄罗斯位于欧亚大陆的哪个部分？俄罗斯的地理位置对其气候有何影响？

答案：俄罗斯位于欧亚大陆的北部，东临太平洋，西濒波罗的海，北接北冰洋。俄罗斯的地理位置导致其气候以温带大陆性气候为主，北冰洋沿岸属寒带气候，太平洋沿岸属温带季风气候。

例题2：俄罗斯有哪些主要的矿产资源？

答案：俄罗斯拥有丰富的矿产资源，包括石油、天然气、煤炭、金属矿产等，如乌拉尔山脉的铁矿、西伯利亚的石油和天然气等。

例题3：俄罗斯的工业特点是什么？

答案：俄罗斯的工业基础雄厚，以重工业为主，如钢铁、机械、航空航天等。同时，俄罗斯也在积极发展高科技产业。

例题4：俄罗斯有哪些著名的河流？

答案：俄罗斯的主要河流有伏尔加河、顿河、乌拉尔河等，其中伏尔加河是俄罗斯最长的河流。

例题5：俄罗斯的首都是哪个城市？该城市有何特点？

答案：俄罗斯的首都是莫斯科，它是俄罗斯的政治、经济、文化中心。莫斯科拥有丰富的历史文化遗产，如克里姆林宫、红场等，同时也是一个现代化的国际大都市。

补充说明：

例题6：以下哪个地区是俄罗斯人口最稠密的地区？

A.西伯利亚

B.uralregion

C.北部地区

D.西部地区

答案：D.西部地区。俄罗斯西部地区气候较为温和，人口分布较为密集。

例题7：俄罗斯的哪个城市是俄罗斯最大的港口城市？

A.圣彼得堡

B.莫斯科

C.纳霍德卡

D.符拉迪沃斯托克

答案：A.圣彼得堡。圣彼得堡是俄罗斯最大的港口城市，位于波罗的海沿岸。

例题8：俄罗斯哪个城市被称为“北方威尼斯”？

A.莫斯科

B.圣彼得堡

C.纳霍德卡

D.符拉迪沃斯托克

答案：B.圣彼得堡。圣彼得堡因其水系丰富，被誉为“北方威尼斯”。

例题9：俄罗斯的哪个城市是世界上最寒冷的城市之一？

A.莫斯科

B.雅库茨克

C.萨哈林

D.纳霍德卡

答案：B.雅库茨克。雅库茨克位于西伯利亚，是世界上最寒冷的城市之一。

例题10：俄罗斯的哪个地区是著名的石油和天然气产区？

A.uralregion

B.西伯利亚

C.北部地区

D.西部地区

答案：B.西伯利亚。西伯利亚是俄罗斯著名的石油和天然气产区。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学引入：在讲解俄罗斯的历史文化时，我会引入具体的案例，如俄罗斯文学作品中的典型人物和故事，让学生通过故事了解俄罗斯的文化底蕴。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体技术，如视频、图片、动画等，将抽象的地理知识形象化，提高学生的学习兴趣和效果。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂活动中，部分学生参与度不高，可能是因为对俄罗斯的了解有限，或者对地理课的兴趣不够。

2.教学方法单一：虽然采用了多种教学方法，但在实际操作中，教学手段可能过于依赖讲授，缺乏互动性和实践性。

3.评价方式单一：作业和考试仍然是评价学生学习成果的主要方式，缺乏多元化的评价手段，不能全面反映学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我会设计更多互动环节，如小组讨论、角色扮演等，鼓励学生发表自己的观点，增强课堂的互动性。

2.丰富教学方法：我会尝试更多的教学方法，如项目式学习、实地考察（模拟）等，让学生在实践中学到知识，提高他们的地理实践能力。

3.多元化评价方式：除了传统的作业和考试，我会引入学生自评、互评、过程性评价等方式，全面评估学生的学习成果，同时也鼓励学生自我反思和改进。

4.加强与学生的沟通：我会定期与学生交流，了解他们的学习需求和困难，及时调整教学策略，确保教学效果。

5.优化教学资源：我会不断更新和优化教学资源，如制作更多符合学生兴趣的课件和活动材料，以提高教学质量和学生的学习体验。内容逻辑关系①俄罗斯的基本概况

-俄罗斯的位置和面积

-行政区划和人口分布

-俄罗斯的主要民族和语言

②俄罗斯的自然环境

-地形地貌特点

-气候类型和分布

-主要河流和湖泊

③俄罗斯的经济特点