第二单元第1课《计算机病毒与隐私保护》教学设计西交大版（2024）初中信息科技七年级下册

章节互联网安全防范课题第1节计算机病毒与隐私保护学科核心素养（学习目标）1、信息意识:2、计算思维:通过小组合作探究隐私泄露的常见场景及应对策略，提升问题解决能力。3.数字化学习与创新:4.信息社会责任：增强信息安全意识，养成健康的上网习惯；树立尊重他人隐私的道德观念，形成网络责任感。教学重点计算机病毒的特征与防治方法；隐私保护的具体措施。教学难点病毒传播途径的深入理解；隐私保护在真实场景中的灵活应用教学方法讲授法、小组讨论法、合作探究法教学资源多媒体课件学生分组任务卡教学过程一、新课导入情境创设：“同学们，想象一下，如果突然黑屏、照片全部消失，可能是什么原因？今天我们要揭秘一种‘数字世界的小偷’——计算机病毒。比如2007年的‘熊猫烧香’病毒，曾让全国数百万台电脑瘫痪，文件变成熊猫烧香图标。播放“熊猫烧香”病毒危害视频思考：“如果电脑突然蓝屏或文件消失，可能是什么原因？”就让我们一起来进入今天的课堂吧!新课讲授活动一：病毒特征探究学生分组阅读教材中病毒定义（如“破坏性程序”），总结病毒四大特征：隐蔽性、传染性、潜伏性、破坏性。教师总结：“病毒像‘隐身人’，藏在文件里悄悄复制。比如蠕虫病毒通过邮件传播，就像流感病毒通过飞沫传染。活动二：传播途径模拟场景设定：4名学生扮演“病毒携带者”（手拿U盘、、恶意链接卡片），其他学生扮演“健康电脑”。“携带者”通过触碰（模拟文件传输）或传递物品（如U盘）感染“健康电脑”，被感染的学生需举手示意。教师总结：“病毒通过U盘、恶意链接、网络传播，就像接触传播疾病一样。因此，不随意点击陌生链接、使用U盘前扫描是关键。巩固练习：思考“如果杀毒软件无法清除病毒，还能怎么做？”（答案：断网、手动删除可疑文件、系统还原）交流讨论：“某学生因点击‘免费游戏’链接，导致社交账号被盗，个人信息被贩卖。隐私泄露的后果可能比病毒更严重！分组讨论“身边隐私泄露案例”，每组分享1个场景（如公共WiFi盗号、钓鱼网站）。活动三：隐私保护策略教师演示：展示“123456”与“P@ssw0rd_2025”的破解时间对比（参考网页97的密码强度测试）。学生设计自己的“强密码”，要求包含大小写字母、数字、符号，并解释设计思路。教师总结：“密码是隐私的第一道锁，弱密码就像用纸巾当门锁。活动四：隐私保护方案设计分组任务卡（每组抽取一个场景）：场景1：在网吧登录社交账号。场景2：收到“学校通知”的陌生邮件附件。成果：用思维导图列出防护步骤（如使用虚拟键盘、验证发件人、不附件）说一说请你说一说，有哪些方法可以有效保护自己的信息，尽可能减少隐私泄露呢?作业设计基础作业：撰写《给家人的一封信》，说明病毒危害和3条隐私保护建议（如不共享密码、定期更新软件）。拓展任务（选做）：任务A：设计一款“反病毒卫士”APP，描述其功能（如实时监测U盘、自动屏蔽钓鱼网站任务B：分析新闻中的隐私泄露事件（如某平台数据泄露），提出改进方案课堂小结本次教学通过情景模拟与生活化案例，弥补了技术工具缺失的局限，学生安全意识显著提升。后续需进一步细化操作原理讲解，并加强个性化指导（如针对技术薄弱学生