Unit5HereandNowSectionA1a-PronunciationPeriod1教学设计人教版英语七年级下册

SectionA1aPronunciationPeriod1一教学目标通过本节课的学习,同学们将能:1.通过走进Peter的日常情境,听懂与日常活动有关的词汇和句式。2.通过学习音素/ju:/,/u:/,/N/的发音,尝试依据字母读音规则拼读单词3.通过尝试在听的过程中,简略记录表达时间和日常活动的关键词,完成听力任务4.通过跟读和对话练习,关注现在分词的不同构成形式,初步感知现在进行时态的意义。二．教学重难点1.主题诃汇:ride,moment,atthemoment,workon2.功能句式:Hello?Hi,TengFei.It'sPeter.Whatareyoudoingatthemoment?I'mdoingmyhomework.3.使用现在进行时谈论人们正在做的事情。三．课前准备观察课本第34页1a中的6个动词,你发现它们有什么相同的变化形式吗?这些短语,你能读出来吗?试一试吧!gardengardeningreadreadingshopshoppingplayplayingrideridingwashwashing四．教学活动1.)Beforelistening1.小组交流检查课前准备Ⅱ,试着读出这些单词,组内纠正发音。2.观察课本第34页1a,图画中的人们正在干什么,将短语与图画相匹配,参考下列句式核对答案:She'sreading./..3.根据老师的示范,试着用“Iamstudying·….”句型介绍自己和同学现在正在做的事情。试着这样与同伴交流:Whatareyoudoing?Iamstudying./..2.)Whilelistening1.听录音,完成1b中的前两个问题。(小贴士:要记得关注人名哦!)(1)Who'scallinghisfriends?(2)Whatactivitiesdoeshewanttodowithhisfriends?(3)Howmanyofhisfriendsarefreetodothisactivities?2.听第二遍录音,听出Peter的朋友们此刻正在进行的活动,并且连线,完成1c。(小贴士:要记得听清人名和表示日常活动的关键词哦!)3.再听一遍录音,试着补全对话。键词哦!)Conversation1Peter:Hi,TengFei.It'sPeter.Whatyouatthemoment?TengFei;Hi,Peter.Imyhomework.Peter:Doyouwanttoplayvolleyballatthesportsparkinstead?TengFei:I'dloveto,butIonsomethingimportant.Peter:Nevermindthen!Maybenexttime?TengFei:Thatsoundsgood!Conversation3Binbin:Hello?Peter:HeyBinbin.It’sPeter.Whatyourightnow?Binbin:Nothingmuch!Iafilm,butit'squiteboring.Peter:That'stoobad.Iaboutplayingvolleyballatthesportspark.Wouldyouliketoe?Binbin:Ofcourse!Peter:Let'smeetatthesportsparkatten,OK?Binbin:Cool!Seeyouthen!观察与思考一:在打的过程中,Peter用到了哪些打的语句呢?请你和同伴一起找一找,并写在下面的横线上吧!①②观察与思考二:小组讨论对话中含空缺单词的句子含义,并在文中找出询间“你现在正在做什么”的句子和答语。①②4.模仿秀:跟读录音材料,并模仿语音语调。(尤其注意what引导的特殊疑问句和答语中加ing的动词的读音)5.分角色朗读对话。(重点关注动词ing形式和打的语句)3.)Afterlistening1.四人一组,分角色扮演,请将1b对话表演出来吧。2.小组合作,假如你和Bob想要邀请更多的朋友和你们一起打网球,请你仿照1b,创编对话,并做好记录。3.向大家汇报一下组内的调查结果吧。你可以这样介绍:Hi,everyone.Mynameis...Ihavesomegoodfriends.Theyare....SallyiswatchingTV,Maryis......willeandplaytenniswithmeandBob.lthinkwewillhaveagoodtime.(提示:注意正确运用动词的ing形式。)全班展示,并评选最佳小组。4.）Pronunciation1.你能试读表格中的音素吗?/ju://u://ʌ/usetrueupcuterulercut2.观察表格中加粗的字母或字母组合,听录音并跟读。3.你能在单词中读准音素/ju:/,/u:/，/N了吗?在课本单词表中找出更多含有这3个音素的单词,并和同伴分享互读。五．知识巩固I.根据下列单词的画线部分读音,在相应的音标里归类。SuitusebustoolpupiljumpFoodyouthmoonexcuse(1)/ju:/(2)/u:/(3)/ʌ/Ⅱ.汉译英。我的家人正在看电视.MyfamilyTVnow鲍勃现在正在给朋友打。Bobhisfriendsnow3你现在正在做什么?Whatyouatthemoment?4.你想去体育公园打排球吗?Doyouatthesportspark?Ⅲ，按要求完成句子。1.Sheiswashingthedishesinthekitchen.(改为否定句)Shethedishesinthekitchen2,Manyboysareplayingonthepayground,(对画线部分提问)Manyboysontheplayground?3,Shelooksattheblackboard.(将句子变成现在进行时态)