八年级物理下册9.1压强导学案无答案新版新人教版_第1页
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文档简介

学习目标1、学会压强的概念2、掌握压强的大小跟哪些因素有关3、会用压强公式进行简单的计算学习重点掌握压强的大小跟哪些因素有关学习难点一、自主学习1.对物体施加力的作用，可以产生的效果：和2.压力方向,压力(“一定”,“不一定”)是由重力引起的。3.压强是表示_的物理量，它是指物体。二、合作探究(交流)学点1.探究压力作用效果的影响因素【猜想假设】在上述体验中，如果加大按压的力度，发现两手指的凹陷程度都,说明压力的作用效果与有关。同时，你细心观察会发现，每次实验总是这端手指凹陷程度【设计实验】(1)采用的科学探究方法是：,即在研究与的关系关系时，应保持不变，改变,分析现象得出结论。(2)关于30页的探究：图甲和乙中，小桌都正放是为了控制,在小桌上加砝码是为了;图乙和丙中，小桌上都加砝码是为了,把小桌正【进行实验】按照30页"研究"进行实验。【分析论证】:易陷进沙地里，而蝉却很容易将口器插入树皮里，这说明压力的作用效果与有学点2.建立压强的概念压强表示的物理量定义公式意义练习2.下列关于压力和压强的说法正确的是()A.单位面积上受到的压力越大，压强越大B.受力面积越大，压强C.重力越大，压力越大D.压力越小，压强越小学点3.压强大小的计算他站立在地面上，脚与地面的接触面积约200cm²,试比较这辆坦克和中学生哪个对地大?练习3.一头质量为6×10³kg的大象，每只脚掌的面积为600cm²,它四脚着地时对地面的压强为Pa。若大象抬起一条腿，它对地面的压力(选填“变大”、“变小”或“不变”)。(g取10N/kg)学点4.增大和减小压强的方法31页9.1-4图中都是通过改变的大小来增大或减小压强的。因此生产、生活中主要增大与减小压强的方法有：压力不变时，_可增大压强；压力不变时，可减小压强。练习4.一块砖平放变为竖放，压力,受力面积,压强。把一块砖平放在地三、效果检测1、将重为2.5N、边长为0.1m的正方体物块，放在水平课桌中间，该物块对桌面的压力大小为 2、关于物体的压强为10帕斯卡的解释正确的是()B.物体的受力面积为1m²C.物体在1m²上产生的重力为10ND.物体在1m²上产生的压力为10N3、关于压力，下列说法正确

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