读懂诗歌永远是做对题目的第一步读懂诗省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

1/19近体诗绝句前两句写景(次)，后两句抒情(第四句最主要)有诗考究起、承、转、合律诗前四句写景(次)，后四句抒情(主)词上阕(片)首句渲染气氛写景(次)主句写景尾句过渡下阕(片)承接上阕(片)，表示主旨抒情(主)2/193/19诗家语(形态)内容讲解示例改变词性中国古代诗人为了炼字、炼意需要，经常改变诗词中一些词语词性，以此来增强诗歌表现力。4/19诗家语(形态)内容讲解示例改变词序诗人写诗，有时为了强调一些意蕴，抵达某种特殊效果，或出于格律等表示需求，有意改变一些词词序。主要表示在主语后置、主宾换位等方面。5/19诗家语(形态)内容讲解示例省略压缩词语诗歌语句之间往往含有跳跃性，于是，就产生了省略现象，也就出现了空白，从而为读者留下想象空间。古诗省略主要有以下两个特点：(1)答话蕴含问话；(2)意象组合。①贾岛《访隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”作者采取答话蕴含问话方法，精简压缩为二十个字。②马致远《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”把多个意象直接拼合，表示作者羁旅之苦和悲秋之恨。6/197/19卷别诗题主要信息全国乙卷金陵望汉江①交代了写作地点(金陵)；②表明了事件(望汉江)；③明确了诗歌题材(即景抒怀)。四川卷夏日游山家同夏少府①点明了写作时间(夏日)；②交代了事件(游山家)；③表明了诗歌题材(山水田园)；④暗示了诗歌感情基调(闲适愉悦)。纲领卷寻南溪常山道人隐居①揭示了写作事件(寻常山道人)；②表明了诗歌题材(即事抒怀)；③暗示诗歌情感(恬静淡泊)。山东卷咏山泉①交代了写作对象(山泉)；②表明了诗歌题材(咏物)；③暗示了表示技巧(托物言志)。8/199/19诗歌残春①旅舍韩偓②旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京③。树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。两梁④免被尘埃污，拂拭朝簪⑤待眼明。[注]①残春：指是春天将去，春花凋残，故称残春。②韩偓(约842—923)：字致尧，京兆万年(今陕西西安)人。这首诗是作者流徙闽地时所作。③咸京：这里借指都城长安。④梁：官帽上横脊，古代以梁多少区分官阶。⑤朝簪：朝廷官员冠饰。10/19注释蕴含信息(1)注释①对“残春”解释，暗示诗人对时光流逝感叹。(2)注释②介绍作者，生活时间当为晚唐，“字致尧”暗示了其政治理想，籍贯则在京城；“诗是作者流徙闽地时所作”交代写作背景，“流徙”表明了作者眼下处境：流离失所，流放南地。(3)注释③④⑤疑难词语和地名解释，帮助读懂、了解诗歌，进而把握作者情感。11/1912/1913/1914/1915/1916/19诗歌“泡”开方式体

悟

情

感夜杜甫露下天高秋水清，空山独夜旅魂惊。疏灯自照孤帆宿，新月犹悬双杵鸣。南菊再逢人卧病，北书不至雁无情。步檐倚杖看牛斗，银汉遥应接凤城。问题：这首诗表示了诗人怎样情感？请结合诗句简明分析。抓字词“疏”“孤”“无情”：“疏”是稀疏，言其灯少，暗示贫困、偏僻、凄清；“孤”是孤独，无人作伴，更显凄凉；“无情”则是诗人得不到家书迁怒于传书鸿雁无奈之语，思乡强烈于此凸显。抓景夜色渐浓，露珠在渐渐凝结、垂落，楼下江水，在静静地流淌。周围山峰，像巨人一样屹立。夜风轻拂，一切都是那样柔和、安详。远处长江水面上，零星地闪烁着几点灯火，那是夜泊客船和渔舟，新月高悬，万籁俱寂，这时从城中传来一阵阵捣衣砧杵之声，回荡在夜空之中。此景虽美，却难免给人以凄清之感。流离异乡，凄清之景更令人伤怀。17/19诗歌“泡”开方式体

悟

情

感夜杜甫露下天高秋水清，空山独夜旅魂惊。疏灯自照孤帆宿，新月犹悬双杵鸣。南菊再逢人卧病，北书不至雁无情。步檐倚杖看牛斗，银汉遥应接凤城。问题：这首诗表示了诗人怎样情感？请结合诗句简明分析。抓事一个深秋夜晚，诗人独坐高楼，对着窗外空山景色，听着远处传来砧杵之声，加上流落异乡病卧山城，时局动荡，战争不停，诗人已经很久没有收到故乡亲人来信了。这时自己走到室外，倚杖步檐，仰看星斗，由银河想到长安，内心无限悲凄。抓尾句步檐倚杖看牛斗，银汉遥应接凤城：一个病情严重人，在床上挣扎起来，倚着拐杖还要走到门外