湖北襄阳历年中考作文题与审题指导（2004-2022）

湖北襄阳历年中考作文试题与审题指导（2004—2022）目录2022年湖北襄阳中考作文题 32021年湖北襄阳中考作文题 42021年湖北襄阳中考作文题 52020年湖北襄阳中考作文题 62019年湖北襄阳中考作文题 72018年湖北襄阳中考作文题 82017年湖北襄阳中考作文题 92016年湖北襄阳中考作文题 102015年湖北襄阳中考作文题 102014年湖北襄阳中考作文题 102013年湖北襄阳中考作文题 112012年湖北襄阳中考作文题 112011年湖北襄阳中考作文题 122010年湖北襄樊中考作文题 132009年湖北襄樊中考作文题 132008年湖北襄樊中考作文题 142007年湖北襄樊中考作文题 142006年湖北襄樊中考作文题 152005年湖北襄樊中考作文题 152004年湖北襄樊中考作文题 15

2022年湖北襄阳中考作文题【作文原题】请从下面两题中任选一题作文。题一：屠格列夫说过：“人生的最美，就是一边走，一边捡拾散落在路旁的花朵。那么，人生将美丽而芬芳。”这花朵或是美丽的风景、或是有趣的故事、或是成长的思考……在行走中感受它们，你的人生之路会更精彩。请以“行走中的___________”为题目，写一篇文章。题二：迎，是一种人生态度。积极向上，是“迎”的方向；拼搏奋斗，是“迎”的姿态。对朋友，应笑脸相迎；对困难，要迎难而上；学榜样，需迎头赶上……请以“迎”为话题，写一篇作文。要求：①先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②若选题一，请补全题目；若选题二，请自拟文章题目。③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。【题目一详解】审题立意。从题目所给材料屠格列夫说的话，可以看出，题目中的“行走”显然不能是生活中走路，这里的“行走”应该是人的成长历程。人的成长，犹如在沙滩上行走，每一步都会留下一个脚印，而每一个脚印都可能至关重要。选择那些符合题意的素材，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想。选材构思。在“行走”中，我们收获的不只是美景，更是一份内心的感悟。据此立意，可补题为“行走中的温暖”，叙写人生所经历的暖心的事件；补题为“行走中的自信”，叙写自己信心逐渐建立起来的过程；补题为“行走中的思考”，可叙写自己对人生的认知和思考等。总之，凡是那些让自己深有感触的人、事、情等都可成为写作的素材。体裁写法。“行走”中的收获也一定不是一蹴而就的，文章可以记录一件或几件事，运用多种描写手段同，从中体现自己的感悟。本题适合写人记事，作文时，尽可能运用多种表达方式，从而突出事件的意义，进而突出中心。【题目二详解】1.审题立意。“迎”这个话题，可以去延伸理解，“迎”什么？可以是迎接即将来临的毕业，迎接下一个新的开始，也可以是迎接人生的挑战，迎接黎明的到来……人生总是在迎接未来，未来既有重重困难，也会有美好的憧憬。在未来将来之际，让我们迎接一切的到来。总之，文章的立意要表达积极健康的思想。2.选材构思。文章的选材广泛，可以写生活中的一切的美好或困难，可拟题为：“迎风起舞”“迎接美好的未来”“迎接生活的洗礼”“迎接生活的挑战”等。比如写“迎接春天的到来”，文章既可以写迎接自然的春天，也可以写迎接人生的春天。前者适合写成写景抒情的散文，后者适合写议论性的文章。记叙类文章写作时，可以运用定点描写、移步换景、多角度描写等来描写景物。要注意写景的顺序，注意景物的动静结合，调动多种感官逐步描写，有视觉的，有听觉的，也有触觉的描写，还加进去联想。写议论类的文章，要做到观点明确，论据充分，论述严密，要充分运用各种论证方法，使说理更加透彻。【题目二分析】这是一篇话题作文。请以话题“迎”，自拟题目作文。我们可以延伸理解，“迎”什么，迎接即将来临的毕业，迎接下一个新的开始……人生总是在迎接未来的到来。未来有重重困难，也会有美好的憧憬。在未来将来之际，让我们迎接一切的到来。比如以“迎接春天”为主题进行写作。此文适合写成写景抒情的散文。写作时，可以运用定点描写、移步换景、多角度描写等来描写景物。要注意写景的顺序，注意景物的动静结合，调动多种感官逐步描写，有视觉的，有听觉的，也有触觉的描写，还加进去联想。可以运用小标题，组合的方式写春天里有代表性的重点景物，如花儿、草、树等，抓住几处有代表性的事物进行浓墨重彩地描写，做到详略得当，重点突出。2021年湖北襄阳中考作文题【作文原题】请从下面两题中任选一题作文。题一：没有一滴水能独自成为大海，也没有一个春天不拥有万紫千红。但若失去那每一滴水、每一朵花的“我在”，大海也会干涸，春天终将无色。“我在”，是我的存在；“我在”，是我的参与；“我在”，是我的状态：我思，故我在……请以“我在”为题目写一篇文章。【思路要点】题目一是附带引导材料的命题作文题。材料前两句话是在说整体与个体的关系，“一滴水”“一朵花是个体，“大海”“春天的万紫千红”是整体，整体是由个体组成的，两者之间是彼此成全的关系。第三句话是对作为个体的“我”的存在与表现做出肯定。“存在”“参与”“状态”指向“实境”的现实客观存在，有如“身在其中”,“我思，故我在”则是指向“虚境”的抽象意念，有如“精神永在”之意。综合来看，材料强调的是个体的积极参与对于集体的意义，因此斐基于个体与群体的关系去表现个体的“我”积极的思想与行动。【考题分析】2021年湖北襄阳中考作文为二选一，题目分别是命题作文《我在》和材料作文“人就像一粒种子。要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康………”。《我在》，是一个全命题作文，从命题上看，它突出“我＋在”。“我在”,就是我存在，而这“存在”本身就蕴含着价值。在写作时，应该努力抓住“我”来写，写“我”的存在对他人、对社会的价值。在具体写作时可以运用多种写作手法。【详解】本题考查命题作文。第一，审题。结合写作导语“‘我在’，是‘我在场，是我在看、在听、在感受、在坚持。‘我在’，是‘有我在’，是对青春与成长的担当、责任”可知，文题中的“我在”，可以指我还活着，我的存在；可以指我在现场，我是目睹者和见证人；可以指我正在做什么，如我在跑步、我在唱歌、我在微笑等等；还可以代表青春与成长的担当与责任。第二，立意。重点突出的应该是“我”存在的价值，所以，无论你写自己的经历、感受、见解，还是讲述自己身边的故事，或者发表议论，都要体现材料的基本内涵。笛卡尔说：“我思故我在。”可见“我在”的前提是我思考。毕淑敏说过“我很重要”，我在，便是一切。泰戈尔说：“天空中没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过。”这是我存在的明证。“我在遥望，月亮之上，有多少梦想，在自由地飞翔。”我在，不仅仅是想象，更是心灵的自由与超越。“我在”，写作的空间应该很大、很大……第三，选材。多角度取材。例如：我在掌声之中，①运动场上，奋力跃过栏杆（迎难而上）；②颁奖台前，从老师手中接过奖状（勤奋学习）；③赈灾现场，为灾区人民献爱心

（关爱灾区）；我在污染之中，①我家门前的河里，污水横流（水污染）；②上学路上，尘土飞扬（空气污染）；③校车里，污言秽语（语言污染）；我在关爱之中，①深夜温习功课，妈妈送奶茶（亲情）；②月统测失利，班主任鼓励（师生情）；③病重留医，学友探望（友情）；我在歧视之中，①上体育课，不时有人撞我戏弄我嘲笑我（同学）；②上街买衣服，顾客冷眼恶语闲言碎语污言秽语（路人）；③到快餐店吃饭，服务员爱理不理好生怠慢（店员）。在写法上可先总写：写景、引用名言俗语、使用修辞，点题；再分写：二到三个片段（场景、镜头），有时间、地点，有典型的细节描写；最后总写：写景、引用名言俗语、使用修辞，点题。同时，还要用好典型且鲜活的材料，如果讲述自己的经历或者自己身边的故事，一定要注意叙事性材料的新鲜、生动，唯有如此才能打动人、感染人。如果漫谈感受、见解，或者发表议论，也要注意论据的鲜活、典型。议论文如果没有充足的论据，就算观点鲜明，也不能让读者心悦诚服。而有些文章针对性的论据也不少，可仍缺乏说服力，其主要原因便是论据不够鲜活。【思路导航】“小我”角度：充分挖掘自己的生活积累，写身边的小事，写“我”存在的价值，如可以从亲情、友情等角度，写“我”带给别人的陪伴、爱、希望，等等。“大我”角度：将视线转向社会、国家，写“我”与社会、国家的关系，写“我”对于社会、国家的责任与担当，写出“我”对于国家、社会的价值。【构思角度提示】1．表现“我”的责任担当。疫情肆虐，病毒无情，但“我”是一个热血青年，危急时刻“我”报名参加志愿活动，在力所能及的范围内为社会、为他人做出自己的贡献。2．表现“我”的积极参与。“我”是班级这个大家庭的一分子，大家庭的每一个活动都应该有“我”的参与，不能缺少了“我”的身影。尽管“我”腿部受伤不能参加校运会项目，但我可以作为啦啦队队员坐在旁边为大家助威呐喊……3．表现“我”为文化做贡献。“我”不是个“埋头走路”的人，而是个“抬头望天”的人。“我”记录人们的生活，“我”追寻历史的规律，“我”创造美妙的艺术作品……多年以后，“我”的身体已经死去，而灵魂却融入中华文化的大海，得到永生。2021年湖北襄阳中考作文题【作文原题】请从下面两题中任选一题作文。题二：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。人就像一粒种子，要做一粒好的种子，身体、精神、情感都要健康。种子健康了，事业才能根深叶茂，枝粗果硕。

——袁隆平要求：①先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②若选题二，请自拟文章题目。③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。④字数不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述，【名师解读】①双线并进，托物言志。文章按两条线来写，一条线是作为实体的种子被“我”种在了地里，另一条线则是坚持的信念在“我”心里扎根。两条线齐头并进，两相比照，互为激励。以物映人，以人衬物，隐喻象征，曲尽其妙。②笔法灵动，语言优美。文章语言流畅自然却又内蕴隽永，咂摸有味。如“一株株太阳花静静伫立，一缕缕幽香徐徐散开”“蒙蒙雨幕中，褐色的土壤里，冲出一抹抹新绿”等句子，意境优美，给人以温馨曼妙之感，令人回味。“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”哪怕说不出它的出处和作者，我相信很多人也都听过这句话。生而为人，不可能人人都优秀到美名远扬，更多的是像你我一样的普通人，但不妨碍我们每个人都可以用平凡的生命去书写高尚的灵魂。【思路要点】题目二是材料作文题。材料第一句将人比作一粒种子，并指出什么是“好的种子”,也就是“身体、精神、情感都要健康”，换句话说，有良好的体魄与心理。第二句话承接上一句，指出身心健康之于事业成功的重要意义。文章除了从身体、精神、情感三个角度来写，还可以从正反两方面立意，正面写健康成就事业，反面与不健康导致失败。【构思角度提示】1．写记叙文，表现身体健康。“我”初期不重视身体健康，以致小小年纪就成了一个大胖子，身体各项指标严重超标，同学们都不爱和“我”玩，因为“我”跑一会儿就气喘吁吁。偶然看到农民伯伯选种子，“我”幡然醒悟“种子健康了，才能枝粗果硕”,终于痛下决心，坚持锻炼，认真减肥。2．写记叙文，表现心理健康。邻居阿姨不但对家里老人关怀备至，对社区里的孤寡老人也是关爱有加，她说敬老是中华民族的传统美德，她只是把“老吾老以及人之老”的人文情怀落实到生活的每一个细节中去。“我”终于明白，为什么社区里的气氛总是那么融洽。3．写议论文，谈身心健康的意义。以古今中外或自己身边的例子来论证，只有身心健康，才能走得更远，获得成功。否则即便一时侥幸，成功也不能持久。2020年湖北襄阳中考作文题【作文原题】请从下面两题中任选一题作文。（50分）题一：国有大疫，四万医护逆行，力挽狂澜于将倒；新冠来袭，无数普通人无私无畏，托举起了岁月静好。聚光灯下，是英雄们的战场；平静生活的背后，是平凡者的坚守和奉献。“我”是战新冠的见证者，是防疫情的参与者，更是受触动最大的那一个！请以“抗疫有我”为题目，写一篇文章。题二：年少的我们，都有过自然风景、艺术长廊、茫茫书海、心灵深处……的旅行经历，我们或快乐，或感动，或迷惘，或顿悟……这些丰富多彩的历程，令我们难忘，催我们奋进，促我们成长。请以“旅行”为话题，写一篇文章。要求：①先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②若选题二，请自拟文章题目。③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。【考题分析】以旅行为话题的作文，一定要理解“旅行”这个词的广义，不能局限于“旅游”。在某种意义上讲人的不同层面的经历都可以称之为“旅行”。中考作文题目大多贴近生活，体裁要求大多为学生容易驾驭的记叙文体栽，考生在写作时所选材料较为宽广。【思路导航】第二题“旅行”是道有情怀有意境的作文题，可写真实的旅程，可写人生旅途，还可写心灵旅行、书里的旅行等。对于这个题目，学生日常体验感强，尽可能写出各自的经历和细微之处，这样更有感染力。【思路要点】这是一道话题作文题，要求以“旅行”为话题自拟题目写一篇文章。话题作文的审题，要紧抓提示语，从中选择自己最拿手的角度构思写作。提示语“都有过自然风景、艺术长廊茫茫书海、心灵深处……的旅行经历”，告诉我们“旅行”既可以是跋山涉水、瞻仰古迹等实际生活中的旅行，也可以是“心灵深处”的精神之旅。若选择实写，可以写自己一次独特的旅行经历。若选择虚写，可以写令自己难以忘却的一次精神遨游之旅。无论是实写还是虚写，都要注意规避人云亦云，要运用创新思维，写出新意。提示语“或快乐，或感动，或迷惘，或顿悟……这些丰富多彩的历程”，则提示我们要关注内心情感，尤其注意书写“旅行”阶带给自己的“或快乐，或感动，或迷惘，或顿悟……”的情感体验，写真事，抒真情，表真意。提示语“令我们难忘，催我们奋进，促我们成长”，则告诉我们对“旅行”的书写不能止步于描写旅途中的见闻感受，还要写出“旅行”给自己的成长所带来的深远影响。三个方面的提示语，从不同角度、不同方面、不同维度，对写作话题进行了具体而微的限定，写作时一定要考虑周全。拟写题目，除简明扼要外，还要力求新颖别致，吸引眼球，如可拟写为“心中的风景”“那山那水那人”“人在旅途”“读万卷书不如行万里路”等。在审明题意的基础上，还要注意选择合适的角度，精选素材，构思写作。在文体方面，既可以写成记叙文，也可以写成议论文。在形式上，可以采用小标题、题记等，也可以写成书信体。【构思角度提示】1．最美的风景永远在路上。八年级暑假，爸爸开车带全家去九寨沟旅行，沿途景色宜人。一路上，一山放过一山拦，美景接踵而至，令人目不暇接。在陶冶情操的同时，激发了自己对祖国大好河山的热爱，更让自己认识到，人生在世，永远不能满足于眼前，最美的风景永远在路上。2．路在脚下。一次爬山之旅，实在累极，双腿如灌了铅般沉重。在距离顶峰不远处，好想放弃，心里直打退堂鼓。这时耳边响起一句话，“路在脚下”，于是继续一步一步攀爬，最后终于登上顶峰，欣赏到了与在山腰时所见不一样的景致。一览众山小，顿感心旷神怡，疲惫尽消。这次旅行让“我”心生感悟：不仅仅是旅行，人生在世，遭遇坎坷、挫折时，不要轻言放弃，唯有坚持才能取得胜利。3．精神之旅能够丰富人的心灵。喜欢读书的“我”，总爱在夜深人静时捧一本书，神游八荒，与古圣先贤促膝长谈。与李白共赏山河，与柳永“对长亭晚”，与苏轼对月饮酒……无数个夜晚，无数次精神之旅，让自己的心灵更加丰盈、富足。4．旅行是一笔财富。开篇提出观点“旅行是一笔财富”。之后分列事例证明论点，郦道元跋山涉水，观察祖国山川风物，留下一部地理学巨著《水经注》；司马迁在古代典籍中穿行，终著成史学巨著《史记》，被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”最后引用名言警句进行补充论证。结尾再次点明观点“旅行是一笔财富”，收束全文。2019年湖北襄阳中考作文题【作文原题】请从下面两题中任选一题作文。(50分)题一:梦想，若耀眼的火炬，点燃我们奋斗的激情;像深邃的星空，激发我们奋进的壮志;似皎洁的皓月，照亮我们拼搏的征途……也许逐梦的岁月异常艰苦，逐梦的道路坎坷不平，但只要我们心底深藏梦想，追梦的脚步从未停止，梦想之花就一定会绚烂绽放。请以“我从未停止追梦的脚步”为题目写一篇作文。题二:米兰·昆德拉说:“生活是棵长满可能的树。”青春芳华的你，希望这棵树是什么样子的，为此你打算怎么做。请根据上述文字写一篇作文。要求:①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”,然后再作文。②若选题二，请自拟文章题目。③立意自定，文体自选(除诗歌外),不得套作，不得抄袭。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。【题目一解析】作文标题“我从未停止追梦的脚步”。完整解题，读透题意。标题中的“梦”，可以是渴望拥有某一个事物，如集邮、收集最美的树叶等；可以是学做美味糕点、小手工、滑滑板、游泳等技能；还可以是“大”的梦想，需要用一生去追求――文学新星、篮球明星、音乐之星等。文章须写出“追梦”这一变化过程――“脚步”，是动态性词语，意谓在整个过程中要体现出自己的思考、领悟。雕琢过程，细刻画面。追求过程中，有渴望――不得――坚持――收获的长期坚守；或是有寻梦――追梦――圆梦，失败――怀疑――坚定的追梦阶梯，层层推进。而在追梦过程中遇到困难时，产生迷茫、怀疑时，因了自然中美丽的一景一物、身畔的一笑一动、某一句话语的温度、某一个微笑的暖心，而继续坚定信心往前走。既要写出梦想之花绽放的过程，更要写出追梦人细腻的心路历程，以体现“从未停止”。明悟哲理，自然深邃。寻梦路上，会收获人生最美丽的风景：心灵上的蜕变、思想上的成熟、情感上的芬芳，这些都是追梦路上的收获，也是体现文章主旨之所在。写作时必须运用第一人称，必须写自己的追梦。2018年湖北襄阳中考作文题【作文原题】请从下面两题中任选一题作文。（50分）题一：小溪深山启程，冲破险阻，汇入大海，壮大的路上留下阵阵欢歌；学子追逐梦想，砥砺意志，不负芳华，成长的路上洒下声声欢歌。欢歌是愈挫愈勇时的乐观，是爱与被爱中的愉悦，是拼搏成功后的欣喜……亲爱的同学，一路前行，你有怎样的欢歌？请以“一路欢歌”为题目，写一篇文章。题二：荣光，《现代汉语词典》解释为“荣耀”“光荣”。为国争光，是荣光；成就自我，是荣光；扶助他人，是荣光……荣光不仅在成功的结果里，也在奋斗的过程中。每个人都有属于自己的荣光，每个人都能创造自己的荣光。请以“荣光”为话题，写一篇文章。要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②若选题二，请自拟题目。立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。【题目一解析】作文标题“一路欢歌”。这个作文命题首先给人的感觉是不晦涩，能够体现出学生不同的写作层次，有利于对其写作水平的考察。对“一路”的解读直接关系到作文的创造性和独特性。“一路”可以界定为回家之路、学习之路、阅读之路、游览之路、成长之路等，不一而足。“欢歌”可以写亲情之歌、友情之歌、师恩如歌、青春之歌等，作文的主旨必须是积极乐观的。在选材上，“歌”，既可以选择具体的歌，叙事抒情踏歌前行；也可以写它的延伸义、比喻义，写出往事如歌、岁月如歌、历史如歌的韵味。“一路欢歌”可唱响生活的幸福和甜美，可赞美人性的真诚与善良，可赞叹文化的博大与精深，可讴歌祖国的繁荣与富强。命题为同学们提供了极为广阔的构思、创作的空间，写作触角可涉及人生、社会、自然、历史等各个方面，最适合以记叙性散文文体展现文采。【题目一点睛】这是一篇命题作文。属于“材料+题目”的命题形式。命题作文在写作时关键之处在于如何审题。一般说来，只要理解了题目的涵义及出题者的意图就比较容易写作。命题作文的具体写作过程，主要包括审题、立意、选材、布局、行文、修改等环节。据此，写作本文，我们可以从如下几方面来入手。其一、审题抓“题眼”。所谓“审题”，就是对所给题目中文字所蕴涵的有效写作信息进行分析研究，从而把握出题者的出题动机，抓住作文的中心问题。审题的关键是寻找“题眼”，也即寻找题目中的关键词语。其二、立意明“喻义”。所谓“立意”就是确定文章的主题。主题是文章的灵魂主题决定着文章写作的构思、行文及修改活动，文章材料的选择、结构的安排、表达方式的选用及语言的遣用等都必须围绕主题的表现进行，都要服从、服务于主题表现的需要。其三、选材重“精神”。所谓“选材”就是指写作者根据写作的需要从生活和学习中选取的一系列事实现象、理论依据和主观感受方面的信息。以上三个方面是写好本文的关键。至于谋篇布局与行文修改，则是写作方法与技巧方面的问题了，这里不再赘述。2017年湖北襄阳中考作文题【作文原题】请从下面两题中任选一题作文。题一：现代生活，密码与我们紧紧相随。微信、QQ登录，电脑开机、自行车开锁，银行取款，甚至进入楼道都需要密码。其实用密码的地方远不止这些，成功有它的“密码”，走进朋友的内心需要“密码”，与父母的沟通也得输入正确的“密码”……请以“密码”为题目，写一篇文章。题二：“后盾”，意即“背后支持和援助的力量”。生活中，亲朋是后盾；学习上，师长是后盾；行动时，伙伴是后盾。疲惫了，坚持是后盾；失望了，自信是后盾；软弱了，坚强是后盾……请以“后盾”为话题写一篇文章。要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②若选题二，请自拟文章题目。③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。【题目一解析】这是一道命题作文题根据作文的提示语，我们可以知道道作文题写作范畴都很广，可以从“实写”和“虚写”两方面入手。①若采用实写的方法，以“密码”为题，可选择生活中与密码有关的事件，以密码为线索，贯穿全文．比如，因为日记本密码、手机密码或电脑密码，与妈妈之间发生的误会、争执或是趣事等等，反映两代人之间不同的价值观。②若采用虚写的方法，这里的“密码”就含有比喻义了，可与“信任”“坚持”“鼓励”等词划等号．比如坚持是走向成功的密码；信任是增进友情的密码．用虚写的方法时，文中一定要有点题的句子，将“密码”与其比喻义巧妙结合，这样使所写内容与题目紧密相扣，不至于出现因内容与题目脱节而得低分的情况。【题目二思路要点】本题是襄阳市继2014年以“点赞”为话题之后的又一道话题作文题。题目附带了引导材料，共三句话。第一句揭示了“后盾”的内涵，消解了考生在概念内涵理解上的难度；第二、第三句提示了“后盾”一词的外延，既可以是具体的，如亲朋、师长、伙伴等，也可是抽象的，如坚持、自信、坚强等，帮助考生拓宽思路。【题目二构思角度提示】：1．写自己是他人的后盾。选择三种情境，表现一段友情：好友在学习上受挫、在生活上遇困难、在心理上遭受打击，“我”鼎力帮助、劝慰、排解，好友夸赞“我”是他（她）的坚强后盾。2．写他人是自己的后盾。从名人的精神中汲取营养：选取若干名人作为精神的后盾，当“我”遭遇前所未有的困难时，他们的事迹给了“我”信心和力量。3．写某种品质是自己成长或成功的后盾。表现坚强的力量：化身为李清照或其他名人，用第一人称来写，进入他们的内心和周遭环境，一步步展现他们是怎样凭借坚强的毅力走向成功的。2016年湖北襄阳中考作文题【作文原题】请从下面两题中任选一题作文。题一：请以“我真的很不错”为题目，写一篇文章。题二：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。人生最痛苦的事，莫过于不断努力而梦想永远无法实现，而我们的人生正是如此。令人欣慰的是，我听见时间长廊另一端有个声音说：“也许今天无法实现，明天也不能。重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努力。”——《马丁·路德·金自传》要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。2015年湖北襄阳中考作文题【作文原题】请从下面两题中任选一题作文。题一：思想、感情、态度等，用言语、行为显示出来，即为“表达”。把爱表达出来，你会被更多关爱包围；把幸福表达出来，你会感受更多幸福；把失意表达出来，你会获得真诚帮助……勇于表达，善于表达，成长更顺利，生活更美好。请以“需要表达”为题写一篇文章。题二：阅读下面材料，自选角度，写一篇文章。在这人世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的，路再长、再远，夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。——席慕蓉要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②若选题一，请先将题目补充完整，若选题二，请自拟题目。③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。2014年湖北襄阳中考作文题【作文原题】请从下面两题中任选一题作文。题一：人生，就是不断地前行。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是以自信的姿态前行：“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是以奉献的姿态前行；“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这是以阅读的姿态前行；“海内存知已，天涯若比邻”，这是以友爱的姿态前行……请以“以

的姿态前行”为题，写一篇文章。题二：“点赞”，起源于各大社交网站的“赞”的功能。网民对网络上一个帖子、一篇文章或者一条微博的内容表示赞同、欣赏、支持或声援，可以点击一下帖子面的“赞”图标。现在，“点赞”已流行开来，表示肯定、喜爱、赞美这一类意思。请以“点赞”为话题，写一篇文章。要求：①请先在答题卡上所选题号的括号内打“√”，然后再作文。②若选题一，请先将题目补充完整；若选题二，请自拟文题。③立意自定，文体自选(除诗歌外)，不得套作，不得抄袭。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。【题目一解析】试题分析：这是一篇半命题作文，题目是“以的姿态前行”。首先，把题目补充完整。人生，就是不断地前行，关键在于前行的状态，是积极地还是消极的，应该是给读者以正能量的状态。如：自信、坚强、勇敢、奉献、友爱、阅读、拚搏、老黄牛、老鹰……然后，从众多的生活素材中，把最易于驾驭、最具有真情实感的材料选择出来，抒写自己的认知、感悟和情感体验。表达积极健康的思想作文。体裁上看，可叙可议，选择自己最能驾驭的体裁作文。【题目一点拨】半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法：①避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。②化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。2013年湖北襄阳中考作文题【作文原题】请从下面两题中任选一题作文。（50分）题一：在我们的心灵深处，总有一个地方，珍藏着我们的秘密，镌刻着我们的足迹，生长着我们的信念，承载着我们的悲欢离合……请以“每个人心里一亩田”为题，写一篇文章。题二：俗话说“有舍才有得”但丢掉什么总是不易，因为这需要觉醒，需要勇气，需要毅力。生活就是这样，有时真的需要我们学会舍，才能得。请以“丢掉”为题，写一篇文章。要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②若选题二，请先将题目补充完整。③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。2012年湖北襄阳中考作文题【作文原题】请从下面两题中任选一题作文。（50分）题一：人，最大的对手就是自己。相信自己，“天生我材必有用”；看重自己，“万紫千红总是春”；激励自己，“直挂云帆济沧海”；超越自己，“无限风光在险峰”……请以“自己”为题，写一篇文章。题二：专注是一种可贵的品质。一个专注的人，往往能够把自己的时间、精力和智慧凝聚到所要干的事情上来，最大限度地发挥积极性、主动性、创造性，努力实现目标。因为专注，我们增长才干，完善自我；因为专注，我们激发潜能，开拓创新；因为专注，我们获得成功，赢得荣光……请以“赢在专注”为题，写一篇文章。要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②若选题一，请先将题目补充完整。③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。。2011年湖北襄阳中考作文题【作文原题】请从下面两题中任选一题作文。（50分）题一：越来越好是一种愿望，越来越好是一种状态，越来越好是一种结果。有一首歌这样唱道：“房子大了，电话小了，感觉越来越好；天更蓝了，水更清了，环境越来越好；朋友多了，心相通了，大家越来越好；道路宽了，心气顺了，日子越来越好……”其实，越来越好的还有风景，还有心情，还有习惯，还有……来吧，拿起手中的笔，去抒写心中的越来越好。请以“越来越好”为题，写一篇文章。题二：父母的一言一行如阳光洒遍我们成长的道路；老师的一言一行似春雨滋润我们干涸的心田；朋友的一言一行像炉火温暖我们如歌的岁月……因为，在这一言一行中，有浓浓的关爱，有谆谆的教诲，有善意的提醒，有真诚的帮助……请以“一言一行总关情”为题，写—篇文章。要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②若选题一，请先将题目补充充完整；不能套作，不得抄袭。③立意自定，文体自选（除诗歌外）。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。【文题解析】今年的作文题二是以“同行”为话题，该作文题继承了孝感市中考作文题的传统即话题作文，符合大数人的习惯，体现了中考试题的相对稳定性。话题的引语“在成长的道路上，有一些人……有一些物……，常与我们一路同行，相伴相随。不经意间，给我们以鼓舞，以智慧，以力量……”，这其实是在引导考生回忆往事，回忆与自己有关的人（如亲人、朋友或对手），或物（书籍、用具或爱物），即在引导考生关注自己，关注自己的生活，关注与自己有关的生活。只有平时做生活的有心人，考试时才能文思泉涌，信手拈来。“不经意间，给我们以鼓舞，以智慧，以力量……”则是在引导考生学会感谢，学会感恩。是的，那些给我们以鼓舞，以智慧，以力量的人或物，我们应该时刻记在心上，古人云“受人滴水之恩，就当涌泉相报”，实质上就是强调感恩意识！命题人是在引导我们的考生做生活的有心人，是要让考生明白：我们的身边有很多平凡而又各具个性的人，他们用真诚、奉献、责任、爱心赢得了我们的尊重和崇敬。我们可以用各种方式向他们表达真诚的赞美和发自肺腑的崇敬，抒发热烈的情感。除了人之外，还有许多东西如物，也能给我们以鼓励、信心等，因此，我们应常怀有一颗感恩的心，来对待我们身边的人和物，来对待我们这个平凡而又可爱的世界！2010年湖北襄樊中考作文题【作文原题】题一：阅读，使人思维活跃，聪颖智慧；阅读，使人胸襟开阔，豁达大度；阅读，使人目光远大，志存高远。在阅读中，我们会体验生活的乐趣；在阅读中，我们会拥有崭新的发现；在阅读中，我们会懂得做人的道理。请以“阅读，让我”为题，写一篇文章。题二：阅读下面材料，按要求作文。一位65岁的老人想从北京市步行到上海市参观世博园，她觉得这样游览世博园才有意义。经过长途跋涉，克服了重重困难，她到达了目的地。在那儿，有位记者采访了她：“这路途中的艰难险阻是否曾吓倒过您？您又是如何鼓起勇气徒步旅行的？”老人平静地答道：“没什么呀，一步一步地走路是不需要什么勇气的，关键是你目标要明确，要清楚到哪儿去！”要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文；②若选题一，请先将题目补充完整（填短语，也可填词语）；若选题二，请自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；③立意自定，文体自选（除诗歌外）；④字数不少于600字；⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。2009年湖北襄樊中考作文题【作文原题】请从下面两题中任选一题作文。题一：人生路上风景好。一路与老师同行，在老师的教诲下我们受益匪浅，茁壮成长；一路与朋友同行，在朋友的影响下我们取长补短，携手并进……一路与书籍同行，在书籍的滋养中我们获取真知，提升品位；一路与拼搏同行，在拼搏的历程中我们砥砺意志，实现梦想……请以“一路与同行”为题写一篇文章。题二：阅读下面材料，按要求作文。岩洞里，有水滴。“嗒——嗒——”隔好久出一滴。蝙蝠见了，问：“水滴，你在干什么？”水滴说：“积累。”“积累？”“是的，我们的水滴中有一种东西，可以积成石笋。”“我怎么看不出来？”蝙蝠说，“你是梦想吧！”“不。这是理想。”于是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。终于，在他滴出的岩上，和他滴到的岩下，都长出了石笋。准确点儿说，是积成了石笋。水滴还在不停地积累，这相对长着的石笋，还会继续加长，很可能连成石柱咧！蝙蝠后代的后代，在岩洞里看到了结果。可见，持之以恒，必有成效。要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文；②若选题一，请先将题目补充完整：若选题二，请自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；③立意自定，文体自选（除诗歌外）；④字数不少于600字；⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。2008年湖北襄樊中考作文题【作文原题】请从下面两题中任选一题作文。题一：用心去阅读吧，阅读是智慧的源泉；用心去沟通吧，沟通是理解的源泉；用心去想象吧，想象是创新的源泉；用心去耕耘吧，耕耘是收获的源泉……亲爱的同学，在学习和生活中，你用心去干什么？请以“我用心去”为题写一篇文章。题二：坚忍，是指在艰苦困难的情况下坚持而不动摇。维护正义需要坚忍，战胜灾难需要坚忍，克服困难需要坚忍，漫漫求学需要坚忍，拒绝诱惑需要坚忍，戒除网瘾需要坚忍……一个坚忍的人，会永远微笑着面对生活，从容地走进生命旅程中的风风雨雨。请以“坚忍”为话题写一篇文章。要求：⑴请先在所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。⑵若选题一，请先将题目补充完整；若选题二，请自拟题目。⑶立意自定，文体自选(除诗歌外)。⑷字数不少于600字。⑸文中不得出现真实的地名、校名和人名。2007年湖北襄樊中考作文题【作文原题】请从下面两题中任选一题作文。(45分)题一：物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，培人一种甜蜜感。美丽的。美好的，可以珍藏；真挚的、真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏走回忆，最难忘的珍藏是真情。

一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票；一个微笑，一席话语，一缕思念，一次感动……经过珍藏，陶培了人的精神。升华了人的思想。请以“珍藏_______”为题目，写一篇文章。题二、父母的呵护需要咀嚼，你才能体味到其中的新情无价；老师的教诲需要咀嚼，你才能感受到其中的良苦用心；朋友的交往需要咀嚼，你才能体会列其中的深情厚谊；成功的过程需要咀