2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（文学常识拓展试题）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（文学常识拓展试题）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、诗歌鉴赏要求：从以下十首诗歌中，选出你认为符合题目要求的诗歌，并简要分析其意境和表现手法。1.李白《将进酒》君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。2.杜甫《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。3.王之涣《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。4.孟浩然《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。5.杜牧《清明》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。6.李清照《如梦令》常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。7.王维《鹿柴》空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。8.王之涣《登飞来峰》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。9.王之涣《登幽州台歌》前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。10.王维《送元二使安西》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。二、文言文阅读要求：阅读下面的文言文，回答问题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（1）解释下列词语在文中的意思。①学而时习之，不亦说乎？②有朋自远方来，不亦乐乎？③人不知而不愠，不亦君子乎？（2）翻译下列句子。①学而时习之，不亦说乎？②有朋自远方来，不亦乐乎？③人不知而不愠，不亦君子乎？三、作文要求：以“成长”为话题，写一篇不少于400字的作文。四、现代文阅读要求：阅读下面的现代文，回答问题。《背影》朱自清我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（1）解释下列词语在文中的意思。①蹒跚②微倾③扑扑（2）翻译下列句子。①他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”②等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（3）分析下列句子在文中的作用。①这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。②他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”五、综合性学习要求：根据以下材料，回答问题。材料一：我国古代四大名著《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》。材料二：《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，描绘了封建社会的种种矛盾。材料三：《西游记》以唐僧师徒四人取经的故事为背景，展示了我国古代神话传说中的神奇世界。（1）请列举出我国古代四大名著的名称。（2）简要概括《红楼梦》的主要内容和主题。（3）结合《西游记》的内容，谈谈你对神话传说的理解。六、作文要求：以“家乡的变化”为话题，写一篇不少于400字的作文。本次试卷答案如下：一、诗歌鉴赏1.李白《将进酒》解析：此诗以豪放、奔放的笔触，描绘了诗人饮酒后的豪情壮志和对人生的感慨。意境开阔，表现手法丰富，如黄河之水、高堂明镜等意象，以及比喻、夸张等手法。2.杜甫《登高》解析：此诗以登高为背景，表达了诗人对人生、历史和国家的忧虑，以及对个人命运的无奈。意境深远，情感真挚，运用了对比、象征等手法。3.王之涣《登鹳雀楼》解析：此诗以登鹳雀楼为题材，表达了诗人对远方的向往和对人生境界的追求。意境高远，简洁明快，通过“白日依山尽，黄河入海流”等意象，展现了壮阔的自然景色。4.孟浩然《春晓》解析：此诗以春晓为背景，描绘了春天的美好景象，表达了诗人对生活的热爱。意境清新，情感细腻，运用了拟人、对比等手法。5.杜牧《清明》解析：此诗以清明时节为背景，表达了诗人对逝去亲人的怀念和对生活的感慨。意境凄美，情感真挚，运用了对比、拟人等手法。6.李清照《如梦令》解析：此诗以如梦令的形式，表达了诗人对过去美好时光的怀念和对现实生活的无奈。意境朦胧，情感细腻，运用了比喻、拟人等手法。7.王之涣《鹿柴》解析：此诗以鹿柴为背景，描绘了山林的宁静和诗人内心的宁静。意境幽深，情感淡泊，运用了象征、对比等手法。8.王之涣《登飞来峰》解析：此诗以登飞来峰为题材，表达了诗人对远方的向往和对人生境界的追求。意境高远，简洁明快，通过“白日依山尽，黄河入海流”等意象，展现了壮阔的自然景色。9.王之涣《登幽州台歌》解析：此诗以登幽州台为背景，表达了诗人对历史沧桑和个人命运的感慨。意境宏大，情感激昂，运用了象征、对比等手法。10.王维《送元二使安西》解析：此诗以送别元二使安西为题材，表达了诗人对友人的深情厚谊和对远方的关注。意境辽阔，情感真挚，运用了比喻、拟人等手法。二、文言文阅读（1）解释下列词语在文中的意思。①学而时习之，不亦说乎？解析：学：学习；时：按时；习：复习；说：愉快。②有朋自远方来，不亦乐乎？解析：有：有；朋：朋友；自：从；远方：远的地方；来：到来；乐：快乐。③人不知而不愠，不亦君子乎？解析：人：别人；知：了解；而：连词，表示转折；不愠：不生气；君子：有道德的人。（2）翻译下列句子。①他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”解析：他走了几步，回过头看见我，对我说：“进去吧，里面没有人。”②等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。解析：等到他的背影混在来来往往的人群中再也找不到，我便进来坐下，我的眼泪又流了下来。（3）分析下列句子在文中的作用。①这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。解析：这句话表现了诗人对父亲离别的感伤和对父亲背影的深切关注。②他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”解析：这句话描绘了父亲对儿子的关心和爱护，以及儿子对父亲的依恋。三、作文解析：由于作文题目为“成长”，考生可以从自身经历、家庭、学校、社会等方面入手，写自己成长过程中的感悟和体会。作文要求不少于400字，考生需注意以下几点：1.确定一个明确的中心思想，围绕中心展开叙述；2.运用具体的事例和细节，使文章生动形象；3.注意文章的结构和语言的运用，使文章条理清晰、语言流畅。四、现代文阅读（1）解释下列词语在文中的意思。①蹒跚解析：蹒跚：腿脚不灵便，走路摇摆的样子。②微倾解析：微倾：轻微地倾斜。③扑扑解析：扑扑：拍打。（2）翻译下列句子。①他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”解析：他走了几步，回过头看见我，对我说：“进去吧，里面没有人。”②等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。解析：等到他的背影混在来来往往的人群中再也找不到，我便进来坐下，我的眼泪又流了下来。（3）分析下列句子在文中的作用。①这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。解析：这句话表现了诗人对父亲离别的感伤和对父亲背影的深切关注。②他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”解析：这句话描绘了父亲对儿子的关心和爱护，以及儿子对父亲的依恋。五、综合性学习（1）请列举出我国古代四大名著的名称。解析：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》。（2）简要概括《红楼梦》的主要内容和主题。解析：《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，描绘了封建社会的种种矛盾，反映了当时社会的风俗民情、家族矛盾、婚姻观念等。（3）结合《西游记》的内容，谈谈你对神话传说的理解。解析：《西游记》以唐僧师徒四人取经的故事为背景，展示了我国古代神话传说中的神奇世界。神话传说往往是古代人民对自然现象、社会现象的一种解释，体现了人们对美好生活