2024年新疆柯坪县事业单位公开招聘教师岗笔试题带答案

2024年新疆柯坪县事业单位公开招聘教师岗笔试题带答案教育基础知识1.教育心理学的创始人是（）。A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅答案：A。桑代克1903年出版了《教育心理学》一书，标志着教育心理学的诞生，他被称为“教育心理学之父”。华生是行为主义心理学的代表人物；布鲁纳强调认知结构学习理论；加涅对学习进行了分类等研究。2.学生在学习过程中，当学懂了某个知识点后会感到满足和愉悦，这种情感体验属于（）。A.道德感B.理智感C.美感D.成就感答案：B。理智感是人在智力活动中，认识和追求真理时所产生的情感体验。学生学懂知识点后的满足愉悦是在认知活动中产生的，属于理智感。道德感是根据一定的道德标准评价人的思想、意图和言行时所产生的情感体验；美感是人们根据一定的审美标准对自然或社会现象及其在艺术上的表现予以评价时所产生的情感体验；成就感并非心理学中严格的情感分类。3.教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生理解知识，这是利用了（）。A.感觉规律B.知觉规律C.注意规律D.思维规律答案：B。教师生动讲解、形象描述能使学生对知识形成整体的、有意义的感知，利用了知觉的理解性等规律，帮助学生更好地理解知识。感觉规律主要涉及单一感觉的特性，如感受性变化等；注意规律强调如何吸引和保持学生的注意力；思维规律侧重于思维的过程和方式。4.下列属于元认知策略的是（）。A.做笔记B.列提纲C.设置学习目标D.利用图形答案：C。元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。设置学习目标属于计划策略，是元认知策略的一种。做笔记、列提纲、利用图形都属于认知策略中的组织策略。5.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）。A.从众效应B.罗森塔尔效应C.马太效应D.晕轮效应答案：B。罗森塔尔效应也叫皮格马利翁效应，指教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。从众效应是指个体在群体的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为的社会现象；马太效应是指强者愈强、弱者愈弱的现象；晕轮效应是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断。6.教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的（）现象。A.关键期B.依恋期C.混沌期D.最近发展区答案：A。“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”意思是在适当的时机进行教育，叫做及时；错过学习时机，事后补救，尽管勤苦努力，也较难成功。这体现了关键期的重要性，关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。依恋期通常指儿童与抚养者之间形成亲密情感联系的时期；混沌期不是教育心理学中描述个体身心发展的常用概念；最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异。7.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）。A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能答案：D。学校德育的社会性功能指的是学校德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的作用，主要包括德育对社会政治、经济、文化等发生影响的政治功能、经济功能、文化功能等。发展性功能强调德育对个体发展的促进；个体性功能是指德育对受教育者个体发展能够产生的实际影响；教育性功能有两大含义：一是德育的教育或价值属性，二是德育作为教育子系统对平行系统的作用。8.班级管理的主要功能是（）。A.实现教学目标，提高学习效率B.维持班级秩序C.形成良好的班风D.锻炼学生能力，学会自治自理答案：A。班级管理的主要功能是有助于实现教学目标，提高学习效率。维持班级秩序是班级管理的基本功能；形成良好的班风是班级管理的重要目标之一；锻炼学生能力，学会自治自理是班级管理的重要功能，但不是主要功能。9.教师在教学过程中，通过改变讲话的声调和手势引起学生的注意，这种注意属于（）。A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随意注意答案：B。无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。教师改变讲话声调和手势，是利用刺激物的新异性等特点引起学生的无意注意。有意注意也称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力的注意；有意后注意是有着自觉目的，但无需意志努力的注意。10.主张“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改组或改造”的教育家是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.凯洛夫答案：C。杜威是实用主义教育学的代表人物，他提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改组或改造”。夸美纽斯的主要贡献是提出了班级授课制等，著有《大教学论》；赫尔巴特是传统教育学的代表人物，强调教师中心、教材中心、课堂中心；凯洛夫主编的《教育学》对我国教育产生过很大影响。11.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为（）。A.场独立型B.场依存型C.辐合型D.发散型答案：C。辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出辐合思维的特征，表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答。场独立型的人对客观事物做判断时，常常利用内部的参照；场依存型的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据；发散型认知方式则是沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案。12.下列不属于心智技能的是（）。A.阅读B.吹拉弹唱C.运算D.记忆答案：B。心智技能也叫智力技能、认知技能，它是一种借助于内部力量调节、控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。阅读、运算、记忆都属于心智技能。吹拉弹唱属于操作技能，操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的程序化、自动化和完善化的操作活动方式。13.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种（）。A.抑郁症B.恐怖症C.焦虑症D.强迫症答案：B。恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。学生害怕在社交场合讲话等表现符合社交恐怖症的特征。抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症；焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症；强迫症包括强迫观念和强迫行为，强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作。14.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。A.管理能力B.组织能力C.教育能力D.教学效能感答案：D。教学效能感是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。管理能力侧重于对班级等的管理；组织能力强调组织活动等方面的能力；教育能力是一个更宽泛的概念，教学效能感是教育能力中的一个重要方面。15.德育过程的基本矛盾是（）。A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾答案：D。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。这一矛盾贯穿德育过程的始终，是推动德育过程发展的动力。A、B、C选项中的矛盾也是德育过程中存在的矛盾，但不是基本矛盾。16.教学过程的中心环节是（）。A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识答案：B。理解教材是教学过程的中心环节。学生只有理解了教材，才能形成对知识的正确认识，进而巩固和运用知识。感知教材是教学的起始阶段；巩固知识是教学过程的必要环节；运用知识是教学过程的重要环节，是学生将知识转化为能力的过程。17.学校体育的根本任务是（）。A.增强学生体质B.传授体育运动的基础知识、培养基本技能C.使学生养成锻炼身体的习惯D.为国家输送优秀体育人才答案：A。学校体育的根本任务是增强学生体质。传授体育运动的基础知识、培养基本技能，使学生养成锻炼身体的习惯等都是学校体育的重要任务，但根本任务是增强学生体质。为国家输送优秀体育人才不是学校体育的普遍根本任务。18.我国教育目的的理论基础是（）。A.素质教育B.马克思主义关于人的全面发展学说C.应试教育D.著名学者的学说答案：B。马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础。素质教育是一种教育理念和教育模式；应试教育是一种以应付考试为主要目的的教育方式；著名学者的学说有很多，但马克思主义关于人的全面发展学说为我国制定教育目的提供了科学的理论依据。19.教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是（）。A.政治经济制度B.生产力水平C.科技水平D.文化传统答案：A。政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利和教育目的。生产力水平制约着教育发展的规模和速度、教育结构的变化等；科技水平影响教育内容和教育方法等；文化传统影响教育的价值取向、教育内容等。20.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化答案：A。教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，教师扮演着传道者、授业解惑者、示范者、管理者、朋友等多种角色。专业化是教师职业发展的趋势；教师职业角色并非单一化；崇高化不是教师职业角色的最大特点。学科专业知识（以小学数学为例）21.最小的自然数是（）。A.0B.1C.没有D.无数个答案：A。根据自然数的定义，用以计量事物的件数或表示事物次序的数，即用数码0，1，2，3，4……所表示的数，所以最小的自然数是0。22.把5克盐溶解在100克水中，盐和盐水的比是（）。A.1:20B.1:21C.20:1D.21:1答案：B。盐水的质量是盐的质量加上水的质量，即5+100=105克，所以盐和盐水的比是5:105=1:21。23.一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积相差24立方分米，那么圆锥的体积是（）立方分米。A.8B.12C.24D.36答案：B。等底等高的圆柱体积是圆锥体积的3倍，设圆锥体积为V，则圆柱体积为3V，它们体积相差3VV=2V，已知体积相差24立方分米，即2V=24，解得V=12立方分米。24.下列图形中，对称轴最多的是（）。A.正方形B.等边三角形C.圆D.长方形答案：C。正方形有4条对称轴；等边三角形有3条对称轴；圆有无数条对称轴；长方形有2条对称轴，所以对称轴最多的是圆。25.解方程3x+5=17，x的值为（）。A.4B.5C.6D.7答案：A。首先对3x+5=17进行求解，方程两边同时减去5得3x=175=12，然后两边同时除以3，解得x=4。26.用一根长36厘米的铁丝围成一个正方体框架，这个正方体的棱长是（）厘米。A.3B.6C.9D.12答案：A。正方体有12条棱且每条棱长度相等，用36厘米的铁丝围成正方体框架，也就是正方体的棱长总和是36厘米，那么每条棱的长度是36÷12=3厘米。27.两个质数的积一定是（）。A.质数B.合数C.奇数D.偶数答案：B。质数是指在大于1的自然数中，除了1和它本身以外不再有其他因数的自然数；合数是指自然数中除了能被1和本身整除外，还能被其他数（0除外）整除的数。两个质数相乘的积，除了1和它本身外，这两个质数也是它的因数，所以一定是合数。例如2和3是质数，它们的积6是合数。两个质数的积可能是奇数也可能是偶数，如2×3=6是偶数，3×5=15是奇数。28.一个三角形三个内角的度数比是1:2:3，这个三角形是（）三角形。A.锐角B.直角C.钝角D.等腰答案：B。三角形内角和是180°，三个内角的度数比是1:2:3，那么总份数是1+2+3=6份，一份的度数是180÷6=30°，三个角分别是30°×1=30°，30°×2=60°，30°×3=90°，有一个角是90°的三角形是直角三角形。29.要统计一袋牛奶里的营养成分所占百分比情况，你会选用（）。A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.以上都可以答案：C。扇形统计图可以清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目；折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。所以统计一袋牛奶里的营养成分所占百分比情况应选用扇形统计图。30.一辆汽车从甲地开往乙地，去时用了5小时，返回时用了4小时，返回时的速度比去时提高了（）。A.20%B.25%C.80%D.125%答案：B。把甲乙两地的路程看作单位“1”，根据速度=路程÷时间，去时速度是1÷5=1/5，返回时速度是1÷4=1/4，返回时速度比去时速度提高了(1/41/5)÷1/5=(5/204/20)÷1/5=1/20÷1/5=1/4=25%。31.从一副扑克牌（去掉大、小王）中任意抽取一张，抽到红桃的概率是（）。A.1/4B.1/13C.12/52D.1/52答案：A。一副扑克牌去掉大、小王后还剩52张牌，其中红桃有13张，所以抽到红桃的概率是13÷52=1/4。32.一个数除以8，商是12，余数是除数的一半，这个数是（）。A.100B.96C.102D.98答案：D。已知除数是8，余数是除数的一半，那么余数是8÷2=4，根据被除数=商×除数+余数，可得这个数是12×8+4=96+4=98。33.把一个圆平均分成若干份，拼成一个近似的长方形，长方形的长是9.42分米，这个圆的面积是（）平方分米。A.28.26B.18.84C.14.13D.7.065答案：A。把圆拼成近似长方形时，长方形的长近似于圆周长的一半，已知长方形长是9.42分米，那么圆的周长是9.42×2=18.84分米，根据圆的周长公式C=2πr，可得半径r=18.84÷(2×3.14)=3分米，再根据圆的面积公式S=πr²，可得圆的面积是3.14×3²=28.26平方分米。34.某班今天出勤48人，有2人请假，今天这个班的出勤率是（）。A.96%B.4%C.98%D.95%答案：A。出勤率=出勤人数÷总人数×100%，总人数是48+2=50人，所以出勤率是48÷50×100%=96%。35.3.14、π、314.2%三个数中，最大的是（）。A.3.14B.πC.314.2%D.一样大答案：C。π≈3.14159，314.2%=3.142，3.14＜3.14159＜3.142，即3.14＜π＜314.2%，所以最大的是314.2%。职业道德与法律法规36.教师职业道德的核心是（）。A.热爱教育事业B.热爱学生C.为人师表D.团结协作答案：B。热爱学生是教师职业道德的核心，是教师高尚道德品质的表现。热爱教育事业是做好教育工作的前提；为人师表是教师职业的内在要求；团结协作是教师处理与同事关系的准则。37.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作答案：B。教书育人是教师的根本任务，也是教师在履行教育义务的活动中最主要、最基本的道德责任。依法执教是教师的基本要求；爱岗敬业是教师职业的本质要求；团结协作是教师处理与同事关系的重要准则。38.《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的（）。A.技术人员B.管理人员C.科研人员D.专业人员答案：D。《中华人民共和国教师法》第三条规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。39.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）内，作出处理。A.15日B.30日C.60日D.90日答案：B。《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。40.《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行（）年义务教育制度。A.六B.九C.十二D.十五答案：B。《中华人民共和国义务教育法》第二条规定，国家实行九年义务教育制度。41.义务教育阶段学校分设重点班和非重点班的，最低应该由所属（）责令限期改正。A.县级人民政府B.县级人民政府教育行政部门C.省级人民政府D.省级人民政府教育行政部门答案：B。《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；（二）分设重点班和非重点班的；（三）违反本法规定开除学生的；（四）选用未经审定的教科书的。42.教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的（）。A.通信自由B.隐私权C.通信秘密D.以上都有答案：D。通信自由是指公民享有通信包括信件、电报、电话等不受他人非法干涉的自由；隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权；通信秘密是指公民的通信（包括电报、电传、电话和邮件等信息传递形式），他人不得隐匿、毁弃、拆阅或者窃听。教师私自拆学生信件并偷看内容，侵犯了学生的通信自由、隐私权和通信秘密。43.师德修养的时代性特点需要教师（）。A.随时代变化，彻底变革师德内涵B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D.以不变应万变，守护祖国的师德传统答案：C。师德修养具有时代性特点，要求教师与时俱进，既要继承和发扬中华民族的优秀师德传统，又要结合时代发展的要求，丰富和发展师德的内涵。A选项“彻底变革”说法错误；B选项不能完全照搬西方；D选项“以不变应万变”不符合时代发展要求。44.教师在教育教学活动中要始终坚持正确的立场，体现了（）的职业道德规范。A.爱岗敬业B.关爱学生C.