七年级道德与法治上册第四单元生命的思考单元复习习题

单元复习单元知识归纳………………..……1主要知识点……………..……2对点训练……………..…35第1页单元知识归纳探问生命生命能够永恒吗生命有时尽生命来之不易，生命是独特生命是不可逆，生命也是短暂生命有连续我们每个人都难以抗拒生命发展自然规律一代又一代个体生命实现了人类接续在生命传承关系中，我们能更加好地认识和面对自己生命第2页单元知识归纳探问生命敬畏生命生命至上我们对生命要有一个敬畏情怀自觉地珍爱他人生命，如同珍爱自己生命一样休戚与共尊重、关注、关心和善待身边每一个人我们对生命敬畏是内心自愿选择第3页单元知识归纳珍视生命守护生命爱护身体守护生命首先要关注自己身体成长中我们，不能不珍视自己肉体生命养护精神掌握一些基本自救自护方法守护生命需要关注并养护我们精神只要我们守住自己心灵，依然能够看到真、善、美第4页单元知识归纳珍视生命增强生命韧性生命难免有挫折面对不一样挫折，不一样人表现及时调整自己，正确对待挫折发掘生命力量生命中挫折是我们生命成长一部分能够逐步培养自己面对困难勇气和坚强意志发掘本身力量并不排斥借助外力第5页单元知识归纳绽放生命之花感受生命意义生命追问人为何活着怎样一生是值得过发觉我生命探索生命意义，是人类生命原动力之一生命意义需要自己发觉和创造第6页单元知识归纳生命思索活出生命精彩贫乏与充盈人们对待生活不一样态度，会影响生命质量生命是一个逐步丰富过程冷漠与关切生命拒绝冷漠我们不但要关注本身发展，而且要关切他人生命平凡与伟大用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠每个人生命都有自己独特使命伟大在创造和贡献生命即使平凡，却也时时创造伟大第7页主要知识点1．怎样了解生命有时尽？2．怎样了解生命有接续？3．为何要敬畏生命？怎样做到敬畏生命？

4．怎样守护生命？5．怎样正确认识挫折？

6．怎样发掘生命力量？7．怎样一生是值得(有意义)? 8．怎样让生命充盈？9．怎样在平凡中创造伟大？

怎样才能让生命更有价值？第8页对点训练知识点1：生命有时尽1．“人生天地间，若白驹之过隙，突然而已”说明了(

)A．生命对于我们来说是一帆风顺

B．不一样人，对待生活和生命态度不一样C．生命属于我们只有一次，而且生命是短暂

D．生命对每个人来说都是平等C第9页对点训练2．长生不老是许多人梦想，但即使是世界上最长寿人也难逃最终死亡。这启示我们(

)①每个人都难以抗拒生命发展自然规律②死亡是人生不可防止归宿，我们要感激生命取得③要向死而生，好好活着，从容面对生命不可预知，愈加热爱生命④生命有时尽，要认真对待生命每一天，让它变得丰富、充实和有意义 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④A第10页对点训练知识点2：生命有接续3．一个新生命到来，会给这个世界带来什么？她(他)家人有了新身份，她(他)家族后继有些人，她(他)给家人带来了无数高兴，国家又增添了一个纳税人……这则材料说明了(

)①在历史长河中，个人生命即使短暂，但正是一代又一代个体生命实现了人类生命接续‘②在生命接续中，我们总能为自己生命找到一个位置，担当一份使命③生命接续，使得每个人生命不但仅是“我”生命，还是“我们”生命C第11页对点训练④在生命传承关系中，我们能更加好地认识和面对自己生命 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④第12页对点训练4．我国著名国学大师、学界泰斗季羡林在《人生感悟》里谈到，在人类社会发展长河中，我们每一代人都有自己任务，而且是决非可有可无。假如人生真有意义与价值话，其意义与价值就在于对人类发展承上启下、承前启后责任感。以下说法与材料相符是(

)①在生命接续中，人类生命不停发展，人类精神文明也不停积累和丰富②生命对于我们而言，不但仅是身体生命，还包含社会关系中生命、精神信念上生命B第13页对点训练③我们每个人都不但仅是在身体上接续祖先生命，也在精神上不停继承和创造人类文明结果④对于那些浑浑噩噩人来说，他们无法了解自己对人类发展所应该负担责任 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④第14页对点训练知识点3：生命至上5．以下关于敬畏生命表述中，能够作为我们行为要求有(

)

①不辱骂他人

②不危害他人健康

③对人不冷漠

④公交车上不抢座位 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③A第15页对点训练6．生命哲学家史怀泽说：“善是保留和促进生命，恶是妨碍和毁灭生命。”这句话启示我们(

)

①不能漠视自己生命

②不能漠视他人生命

③慎重对待生命关系

④关注和善待身边人 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④B第16页对点训练7．大街上碰到老人突然晕倒，到底扶不扶？这个问题好像成了两难选择题。而在太原市尖草坪区汇丰街道路边，11名初中生用自己实际行动回答了这个问题，勇敢地作出了自己选择：扶！对这11名初中生行为认识正确是(

)①是敬畏生命、珍视生命表现

②含有“仁者爱人”“推己及人”情怀③只看到自己生命主要性

④尊重、关注、关心和善待身边每一个人 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④B第17页对点训练知识点4：休戚与共8．李建是一个既懂事理又有自制力孩子，为了劝烟瘾很大父亲戒烟，他会采取做法是(

) A．劝父亲去人群较少地方吸烟 B．告诉父亲吸烟危害和戒烟方法 C．用自己零花钱买好烟送给父亲 D．偷偷把父亲香烟送给邻居叔叔B第18页对点训练9．青岛市一名九旬老人散步时不慎滑倒。面对摔倒在地老人，正在交班哥、途经市民、附近店员都跑来救助。针对这么行为，以下说法正确是(

)

①这种行为能崇德尚义，传递社会正能量

②面对道德冲突行为，我们应逃避

③这是真善美行为，能弘扬传统美德

④这是社会主流行为，能弘扬社会正气 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④C第19页对点训练知识点5：爱护身体10．守护生命，首先要关注(

) A．自己身体

B．他人身体

C．自己内心感受

D．他人情感A第20页对点训练11．我国政府将每年5月12日定为“防灾减灾日”，意在提醒人们增强防灾意识，降低灾害损失。当灾害发生时，以下做法不正确是(

)A．碰到火灾时，高层楼上居民一定不要乘坐电梯逃生B．在室内碰到地震时，应马上躲到墙角处或卫生间等面积较小地方C．雷雨天躲到大树下避雨D．天然气或液化气泄露时，应马上关闭阀门，打开门窗通风C第21页对点训练12．爱护身体，我准备这么做(

)

①合理饮食

②有规律作息和充分睡眠

③适量运动

④良好卫生习惯 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④A第22页对点训练13．教育部基础教育司下《关于做好中小学生安全工作通知》提出三点要求：第一，继续做好常规安全教育工作；第二，深入推进互联网安全教育工作；第三，深入完善安全教育工作机制。

某校团支部为落实通知精神开展了一次“守护生命、健康成长”主题活动，对学生进行抢救常识，事故逃生、危机心理处理等技能培训。第23页对点训练(1)请你为这次活动设计一句宣传口号。如：用知识守护生命，用爱心温暖他人；珍爱生命，从小事做起；等等。(2)写下你生命箴言，然后与同学们相互交流。如：珍惜生命就要珍惜今天；生命，那是自然馈赠给人类去雕琢宝石；生命，只要你充分利用，它便是长久；等等。第24页对点训练(3)在日常生活中，我们应怎样关注自己身体健康？关心自己身体情况，养成健康生活方式；珍视自己肉体生命，不采取一些过激行为，不伤害自己身体，更不能放弃生命；增强安全意识、自我保护意识，提升安全防范能力，掌握一些基本自救自护方法。第25页对点训练知识点6：养护精神14．人类在发展过程中产生了不一样文化，每个国家和民族都有着自己精神史诗。作为中国人，守护精神家园，我们(

)A．不能丢失优异民族文化

B．需要在个人精神世界充盈中发扬个人文化C．需要继承和发扬本民族一切文化

D．需要吸收和借鉴外来一切文化A第26页对点训练知识点7：生活难免有挫折15．贝多芬说：“苦难是人生老师，经过苦难，走向欢乐。”对这句话了解正确是(

)①人生充满困难、苦难②生活不是坦途，人生难免有挫折③挫折是人们生活中一个日常遭遇④挫折是生命成长中一部分，挫折能丰富我们生活经验 A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④D第27页对点训练16．一位心理学家说过：“一个人假如没有任何妨碍，不经受任何挫折，将会永远保持其满足和平庸状态，将会变得愚蠢又糊涂。”对这句话正确了解是(

)A．在人一生中，能够采取办法防止各种挫折B．积累受挫折经验是帮助我们不停进步，走向成功财富C．挫折是件好事，而且越多越好D．人生难免有挫折，在挫折面前任何人都是无能为力B第28页对点训练17．人生旅程如此丰富多彩，在这个历程中，现有成功、欢乐、自豪、希望，也有失败、迷惘和痛苦……失败、迷惘和痛苦是丰富多彩人生一部分，说明(

) A．成功、欢乐、自豪才是人生全部 B．降低挫折人生才会愈加丰富多彩 C．挫折是人生经历中不可缺乏一部分 D．能够实现人生丰富多彩只是少数人C第29页对点训练知识点8：发掘生命力量18．有些人说：“挫折似把火，坚强人如宝剑，能煅烧得更坚强；懦弱人却如张纸，灰飞烟灭。”这句话给我们启示是(

) A．挫折对人影响有两重性 B．坚强人不会碰到挫折 C．懦弱人经常碰到挫折

D．挫折使人走向成熟，走向成功A第30页对点训练19．“真正勇士勇于直面惨淡人生！假如有来生，我要做一棵树，站成永恒，没有消极姿势。”北川中学高二文科班学生、17岁截肢少年邓阳秋在自己QQ空间里写下这么文字。这段话主要启示我们(

)A．自信是成功、成才和成人基石，我们要树立自信B．面对挫折，要发掘本身生命力量，培养面对困难勇气和坚强意志C．只要含有乐观向上态度就能防止生活中挫折D．只有挫折才能磨炼意志，增加才能和智慧B第31页对点训练20．材料一：有一位高考落榜青年怀着忐忑不安心情前往深圳打工，他不慎受了重伤失去了左臂，一度感到生活度日如年。在极度痛苦中他挥起手中笔，写出了一部反应打工生活题材长篇小说，受到社会好评。这位残疾青年在回首自己生活历程时，深有感触地说：“痛苦也是一笔财富。”由此看来，挫折也有其主动作用。

第32页对点训练材料二：小刚家庭条件优越。可自从到外地上寄宿制初中与同学吃住在一起，他便没有了从前优越感，加上初中学习难度加大，科目增多，他感觉学习很吃力，力不从心，便整天沉迷在网络游戏之中，他成绩越来越差，也渐渐地产生了破罐破摔想法，从此不可收拾。第33页对点训练(1)高考落榜青年和家境优越小刚各自碰到了什么挫折？二人对比说明了什么？①高考落榜青年：高考落榜、不慎受了重伤失去了左臂、生活度日如年。②小刚：生活上失去优越感；学习成绩下降。③二人对比说明：对待挫折态度不一样，结果也会不一样。第34页对点训练(2)材料二中小刚这么发展下去，会有什么危害？请你想方法帮助小刚摆脱困境。①会打击他自信心，消磨他意志，使他走上迷途。②正确对待挫折，及时调整自己，碰到逆境不气馁，努力创造条件把逆境转化为顺境。(言之有理即可)第35页对点训练(3)综合上述材料说明道理，你受到了什么启示？①人生难免有挫折，挫折只是我们生命中一部分。②在挫折面前放弃或中途而废人是不可能取得成功，面对挫折需要我们及时调整自己，正确对待挫折，需要我们发觉、挖掘自己生命力量，培养自己面对挫折和困难勇气和坚强意志。第36页对点训练知识点9：贫乏与充盈21．“生命价值在于追求，而不在于仅仅活着。”这句话主要说明(

) A．人生命因智慧而闪光 B．生命属于自己只有一次，要珍惜 C．我们要享受生命美好 D．生命是一个不停丰富、充盈过程D第37页对点训练22．右面漫画反应出部分中学生(

)

①沉迷于网络游戏，不思进取

②没有理想，浪费青春

③精神贫乏

④苦练玩游戏技术，做网络达人 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④A第38页对点训练23．雨果曾经说过：“好行善事，关心他人，这也是一个美德。”这说明(

)①关爱他人，要从生活点滴做起

②关爱是一门艺术③关爱他人是做人基本道德

④关爱他人好处多 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④A知识点10：冷漠与关切第39页对点训练24．右图中反应现象对我们启示有(

)①生命拒绝冷漠

②彼此关切感受温暖，传递温暖③帮助他人，高兴自己

④要主动行动，共同营造一个互信、友善、友好社会 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④A第40页对点训练知识点11：平凡与伟大25．伴随年纪