2024-2025学年冀教版（三起）三年级英语下册（全册）各单元知识点归纳

冀教版（三起）（2024）小学英语三年级下册（全册）各

单元知识点归纳

目录

Unit1FoodwelikeUnit4Onthefarm

LessonlWhatdoyoulike?LessonlWelcometothefarm!

Lesson2Howmuch?Lesson2Howmanyducks?

Lesson3Whereisthebreadfrom?Lesson3Thewolfandthelittlesheep

Lesson4MyfavouritefoodLesson4Ilikeallfarmanimals.

Unit2Goodfood,goodhealthUnit5Atthezoo

LessonlWhatwouldyoulikeforbreakfast?LessonlThezooisfun!

Lesson2AgoodlunchLesson2Whatdotheyeat?

Lesson3Weneedahealthydiet.Lesson3I'mbackhome.

Lesson4ThreemealsadayLesson4Myfavouriteanimal

Unit3MydayUnit6Myweek

LessonlInthemorningLessonlDaysoftheweek

Lesson2IntheeveningLesson2It'saschoolday.

Lesson3Alldone!Lesson3Aniceweek

Lesson4Iliketobecleanandtidy.Lesson4MySunday

全册（每课）知识点归纳

Unit1Foodwelike

Lesson1Whatdoyoulike?

词汇

1.食物类名词：

fruit：水果，集体名词，表统称时不可数；表种类时可数，复数为fruitso如，I

likefruit.（我喜欢水果），Therearemanyfruitsinthesupermarket.（超市里有很多种水

果）。

apple：苹果，可数名词，复数apples。anapple,twoappleso

banana：香蕉，可数名词，复数bananas。

orange：作“橙子”时，可数名词，复数oranges；作“橙汁”时，不可数名词。如,

Iwantanorange.（我想要一个橙子），I'dlikesomeorange.（我想要一些橙汁）。

1.动词：

°like：喜欢，后接名词、代词宾格或动词ing形式。如，Ilikeapples.（我喜欢苹

果），Shelikeshim.（她喜欢他），Theylikeplayinggames.（他们喜欢玩游戏）。当主

语是第三人称单数时，like变为likes。如，Helikesbananas.（他喜欢香蕉）。

句型

1.询问对方喜好句型：Whatdoyoulike?你喜欢什么？

答语：Ilike...我喜欢...如,Whatdoyoulike?Ilikeoranges.

2.表达对某食物喜爱程度：程度副词“verymuch”置于句尾，表"非常”。如，I

likeapplesverymuch.（我非常喜欢苹果）。

语法

L一般现在时：表述经常发生动作或存在状态。主语不是第三人称单数，谓语动

词用原形；主语是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式，在动词后加-s或-es。

如，Hikefruit.（第一人称用原形），Shelikesbananas.（第三人称单数用likes）。

2.名词单复数：一般名词在词尾加-s；以s,x,ch,sh结尾的名词，在词尾加-

es；以辅音字母+y结尾的名词，变y为i,再加-es；部分名词复数形式特殊，如man

-men,woman-womeno

Lesson2Howmuch?

词汇

1.食物类名词：

bread：面包，不可数名词。表达数量时，用“数词+量词+of+bread”结构，如

apieceofbread（一片面包），twopiecesofbread（两片面包）。

cake：作“蛋糕”整体讲，可数名词，复数cakes；作“蛋糕物质”讲，不可数名词。

如，Iwantacake.（我想要一个蛋糕），Hikecake.（我喜欢蛋糕这种食物）。

hamburger：汉堡包，可数名词，复数hamburgers。

1.数词：one到ten基数词:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,

teno

2.疑问词及短语：

howmuch：对不可数名词数量或物品价格提问。对不可数名词数量提问，结构为

“Howmuch+不可数名词+isthere...?”；对价格提问，“Howmuch+be+主语？”如，

Howmuchbreadisthere?（有多少面包？），Howmuchisthehamburger?（这个汉堡包

多少钱？）。

howmany：对可数名词数量提问，结构“Howmany+可数名词复数+arethere...?"

如，Howmanyhamburgersarethere?（有多少个汉堡包？）。

句型

1.询问物品价格句型：Howmuchis/are...?

答语：It's/They're+价格。如，Howmuchisthecake?It'sfiveyuan.（这个蛋糕多

少钱？五元），Howmucharethehamburgers?They'retenyuan.（这些汉堡包多少钱？

十元）。

2.描述物品数量句型：对不可数名词，Thereis+数词+量词+of+不可数名词。

如，Thereisapieceofbread.（有一片面包）。对可数名词，Thereare+数词+可数名

词复数。如，Therearethreehamburgers.（有三个汉堡包）。

语法

L不可数名词：无复数形式，不能直接用不定冠词a/an修饰，表达数量需借助量

词。作主语时，谓语动词用单数形式。如，Breadisdelicious.（面包很美味）。

2.可数名词复数与主谓一致：可数名词复数作主语，谓语动词用复数形式are；可

数名词单数作主语，谓语动词用单数形式is。如，Theapplesarered.（这些苹果是红色

的），Theappleisred.（这个苹果是红色的）。

Lesson3Whereisthebreadfrom?

词汇

1.食物类名词：

rice：米饭，不可数名词。如，Ihavericeforlunch.（我午饭吃米饭）。

noodles：面条,常用复数形式。如，Shelikesnoodles.（她喜欢面条）。

1.地点类名词：

China：中国，国家名首字母大写。Chinese作形容词，意为“中国的，中国人的,

汉语的“；作名词，意为“中国人，汉语”。,TmfromChina.TmChinese.（我来自中

国。我是中国人）。

Canada：加拿大，Canadian作形容词，意为“加拿大的，加拿大人的”；作名词，

意为'‘加拿大人"。如，He5sfromCanada.He5saCanadian.（他来自力口拿大。他是加拿大

人）。

theU.S.：美国，全称theUnitedStates,American作形容词，意为''美国的，美国

人的“；作名词，意为“美国人同如，She5sfromtheU.S.She5sanAmerican.（她来自美

国。她是美国人）。

句型

L询问食物产地句型：Whereis/are...from?

答语：It's/They'refrom...如，Whereisthericefrom?It'sfi'omChina.（米饭来自哪

里？它来自中国），Wherearethenoodlesfrom?They9refromChina.（面条来自哪里？

它们来自中国）。

语法

1.国家名词及相关词汇：国家名首字母大写，描述国籍和相关事物，用相应形容

词或名词形式。如，Japan（日本），Japanese（日本的，日本人，日语）。

Lesson4Myfavouritefood

词汇

L食物类名词：

ice-cream：冰淇淋，既可用作可数名词，也可用作不可数名词。如，Iwantanice

-cream.（我想要一个冰淇淋），Hikeice-cream.（我喜欢冰淇淋）。

candy：糖果，作个体讲，可数名词，复数candies；作物质讲，不可数名词。如,

Therearemanycandiesinthebox.（盒子里有很多糖果），Ilikecandy.（我喜欢糖果）。

1.形容词：favourite：最喜欢的，相当于like...best,置于名词前作定语。如，My

favouritefoodisice-cream.=Ilikeice-creambest.（我最喜欢的食物是冰淇淋）。

句型

1.表达自己最喜欢食物句型：Myfavouritefoodis...我最喜欢的食物是...如，My

favouritefoodiscandy.（我最喜欢的食物是糖果）。

Unit2Goodfood,goodhealth

Lesson1Whatwouldyoulikeforbreakfast?

词汇

L三餐类名词：

breakfast：早餐，常用短语havebreakfast（吃早餐）。如，Ihavebreakfastatseven.

（我七点吃早餐）。

lunch：午餐，常用短语havelunch（吃午餐）。如，Wehavelunchatschool.（我

们在学校吃午餐）。

dinner：晚餐，常用短语havedinner（吃晚餐）。如，Myfamilyhasdinnertogether.

（我的家人一起吃晚餐）。

1.食物类名词：

egg：鸡蛋，可数名词，复数eggs。如，Ieataneggeverymorning.（我每天早上吃

一个鸡蛋）。

milk：牛奶，不可数名词。如，Drinksomemilk.（喝一些牛奶）。

juice：果汁，不可数名词。如，I'dlikesomejuice.（我想要一些果汁）。

1.句型：

询问对方三餐想吃什么句型：Whatwouldyoulikefor+三餐？

答语：rdlike...我想要...如，Whatwouldyoulikeforbreakfast?I'dlikeaneggand

somemilk.（你早餐想吃什么？我想要一个鸡蛋和一些牛奶）。

wouldlike用法：相当于want,意为“想要”，后接名词、代词或动词不定式。

wouldlikesth.（想要某物）,wouldliketodosth.（想要做某事）,wouldlikesb.todo

sth.（想要某人做某事）。如，rdlikeahamburger.（我想要一个汉堡包），rdliketo

gotothepark.（我想去公园），Mymotherwouldlikemetocleanmyroom.（我妈妈想让

我打扫我的房间）。

Lesson2Agoodlunch

词汇

1.食物类名词：

chicken：作"鸡肉”讲，不可数名词；作"小鸡”讲，可数名词，复数chickens0

如，Ilikechicken.（我喜欢鸡肉），Therearesomechickensonthefarm.（农场里有一些

小鸡）。

fish:作“鱼肉”讲，不可数名词；作“鱼”讲，单复数同形，指鱼种类时，复数为

fishes。如，Hikefish.（我喜欢鱼肉）,Therearefivefishinthebowl.（碗里有五条鱼），

Therearemanykindsoffishesinthesea.（海里有很多种鱼）。

句型

1.描述午餐食物句型：主语+have/has+食物+forlunch.如,Ihavechickenandfish

forlunch.（我午餐吃鸡肉和鱼肉），Shehasriceforlunch.（她午餐吃米饭）。当主语

是第三人称单数时，用has；其他人称用have。

Lesson3Weneedahealthydiet.

词汇

1.形容词：

healthy：健康的，名词形式health（健康）。如，Weshouldeathealthyfood.（我

们应该吃健康的食物），Healthisveryimportant.（健康非常重要）。

unhealthy：不健康的，un-为否定前缀。如，Eatingtoomuchjunkfoodisunhealthy.

（吃太多垃圾食品是不健康的）。

1.名词：diet：日常饮食，常用短语ahealthydiet（健康的饮食）。如，Weneeda

healthydiet.（我们需要健康的饮食）。

句型

1.表达需要健康饮食句型：Weneedahealthydiet.（我们需要健康的饮食）。在此

基础上，还可拓展表达：Weshouldeatmorefruitsandvegetables.（我们应该多吃水果和

蔬菜），Weshouldn'teattoomuchjunkfood.（我们不应该吃太多垃圾食品）。

Lesson4Threemealsaday

词汇

［数词:

three：三，基数词,序数词third（第三）。如,Ihavethreemealsaday.（我一天

吃三顿饭），Marchisthethirdmonthoftheyear.（三月是一年中的第三个月）。

day：天，日子，复数days。常用短语aday（一天），threedays（三天），one

day（有一天，可指过去或将来）。如，Therearesevendaysinaweek.（一周有七天），

Oneday,Iwillgotothemoon.（有一天，我将去月球）。

句型

1.描述一天吃几餐句型：主语+have/has+数词+meals+aday.如，Ihavethree

mealsaday.（我一天吃三顿饭），Hehasthreemealsaday.（他一天吃三顿饭）。

Unit3Myday

Lesson1Inthemorning

词汇

L时间类名词：

morning：早晨，上午，常用短语inthemorning（在早上）。如，Igetupinthe

morning.（我早上起床）。

afternoon：下午，常用短语intheafternoon（在下午）。如，Wehaveclassesinthe

afternoon.（我们下午上课）。

evening：晚上，常用短语intheevening（在晚上），指傍晚到睡前时段。如，I

watchTVintheevening.（我晚上看电视）。

night：夜晚，常用短语atnight（在夜晚），指深夜时段。Igotobedatnight.

（我晚上睡觉）。

1.日常活动类动词短语：

getup：起床，如，Igetupatsixo'clock.（我六点起床）。

havebreakfast：吃早餐，如，Wehavebreakfastathome.（我们在家吃早餐）。

gotoschool：去上学,如,Ifstimetogotoschool.（该去上学了）。

句型

1.描述早上活动句型：主语+动词短语+inthemorning.如，Igetupatsixinthe

morning.（我早上六点起床），Shehasbreakfastatseveninthemorning.（她早上七点吃

早餐）。

Lesson2Intheevening

词汇

1.日常活动类动词短语：

dohomework：做作业，如，Idomyhomeworkintheevening.（我晚上做作业）。

watchTV：看电视，如，HewatchesTVafterdinner.（他晚饭后看电视）。当主语

是第三人称单数时，watch变为watcheso

gotobed：上床睡觉，如，Igotobedatnineo^lock.（我九点上床睡觉）。

句型

1.描述晚上活动句型：主语+动词短语+intheevening.如，Idomyhomeworkin

theevening.（我晚上做作业），ShewatchesTVintheevening.（她晚上看电视）。

Lesson3Alldone!

词汇

1.形容词：done：完毕，结束。常用表达Alldone!（都做完了！）如，Ifinishmy

homework.Alldone!（我完成作业了。都做完了！）

句型

1.表达事情完成句型：AUdone!常用于完成任务后交流。如打扫房间后，可说I

cleanmyroom.Alldone!（我打扫了我的房间。都做完了！）

Lesson41liketobecleanandtidy.

词汇

1.形容词：

clean：干净的，作动词，意为“打扫，清理"。如，Theroomisclean.（房间是干

净的），Icleanmyroomeveryday.（我每天打扫我的房间）。

tidy：整洁的，如，Herdeskistidy.（她的书桌很整洁）。

句型

1.表达喜欢保持干净整洁句型：Hiketobecleanandtidy.如阐述原因，可说Iliketo

becleanandtidybecauseitmakesmefeelgood.（我喜欢保持干净整洁，因为这让我感觉

很好）。

Unit4Onthefarm

Lesson1Welcometothefarm!

词汇

1.动物类名词：

cow：奶牛，可数名词，复数cows。如，Therearemanycowsonthefarm.（农场

里有很多奶牛）。

sheep：绵羊，单复数同形。如，Thereisasheeponthefarm.（农场里有一只绵

羊），Therearemanysheeponthefarm.（农场里有很多绵羊）。

hen：母鸡,可数名词，复数hens。如，Thehenlayseggs.（母鸡下蛋）。

句型

1.欢迎来到某地句型：Welcometo+地点。如，Welcometothefarm!（欢迎来到农

场！），Welcometomyschool!（欢迎来到我的学校！）。

Lesson2Howmanyducks?

词汇

1.动物类名词：

°duck：鸭子，可数名词，复数ducks。如，Therearesomeducksinthepond.（池塘

里有一些鸭子）。

句型

1.询问动物数量句型：Howmany+可数名词复数+arethere...?

答语：Thereare+数词+可数名词复数。如,Howmanyducksarethereonthefarm?

Therearefiveducks.（农场里有多少只鸭子？有五只鸭子）。

Lesson3Thewolfandthelittlesheep

词汇

1.动物类名词：

°wolf：狼，复数wolves。如，Therearetwowolvesinthezoo.（动物园里有两只

狼）。

语法

1.名词变复数特殊规则：以f或fe结尾的名词，变复数时，把f或fe变为v,再

力口-es,如wolf-wolves,knife-knives,leaf-leaveso

Lesson4Ilikeallfarmanimals.

词汇

2.短语：allfarmanimals：所有农场动物，all表示“所有的，全部的“，后接可数

名词复数或不可数名词。在本短语中，animals为可数名词复数。例如，Allstudentsin

ourclasslikeEnglish.（我们班所有学生都喜欢英语）。

句型

1.表达对所有农场动物喜爱的句型：Ilikeallfarmanimals.在实际交流中，还能拓

展句子说明喜爱的原因，如Ilikeallfarmanimalsbecausetheyareverylovely.（我喜欢所

有农场动物，因为它们非常可爱）。

Unit5Atthezoo

Lesson1Thezooisfun!

词汇

L地点类名词：zoo：动物园，复数形式zoos。常用短语gotothezoo（去动物

园），例如，Wegotothezooonweekends.（我们周末去动物园）。

2.形容词：fun：有趣的，可在句中作表语或定语。作表语时，Thezooisfun.（动

物园很有趣）；作定语时，Thisisafungame.（这是一个有趣的游戏）。

句型

3.描述动物园有趣的句型：Thezooisfun!如果要强调动物园哪方面有趣，可进行

拓展，Thezooisfunbecausewecanseemanydifferentanimals.（动物园很有趣，因为我

们能看到许多不同的动物）。

Lesson2Whatdotheyeat?

词汇

4.动物类名词：

panda：熊猫，复数pandas。熊猫是中国特有的珍稀动物，常出现在介绍动物的

文本中，$0Thepandaisverycute.（熊猫非常可爱）。

monkey：猴子，复数monkeys0猴子是活泼机灵的动物，孩子们较为熟悉，如

Monkeysliketoeatbananas.（猴子喜欢吃香蕉）。

5.动词：eat：吃，常见短语有eatbreakfast（吃早餐）、eatlunch（吃午餐）、eat

dinner（吃晚餐）。在本单元中，用于描述动物的进食行为，当主语是第三人称单数时,

eat变为eats,如Thepandaeatsbamboo.（熊猫吃竹子）。

句型

6.询问动物食物的句型：Whatdo/does+动物（主语）+eat?

当主语为复数时，用do,答语：Theyeat...；当主语为第三人称单数时，用does,

答语：Iteats...o例如，Whatdomonkeyseat?Theyeatbananas.（猴子吃什么？它们吃香

蕉）,Whatdoesthepandaeat?Iteatsbamboo.（熊猫吃什么?它吃竹子）。

Lesson3I'mbackhome.

词汇

7.短语：

°backhome：回家，home在此处为副词，前面不加介词。如I'mbackhome.等同

于Fmhome或Igethome,表示"我回家了"。止匕外，还有gobackhome（回家），如

Afterschool,Igobackhome.（放学后，我回家）。

句型

8.表达回家的句型：Tmbackhome.在描述回家后的感受时，可拓展句子，Pm

backhomeandI'mverytired.（我回家了，并且我非常累）。

Lesson4Myfavouriteanimal

词汇

9.动物类名词：

tiger：老虎,复数tigers。老虎是凶猛的大型猫科动物，如Thetigeristhekingof

theforest.（老虎是森林之王）。

lion：狮子，复数lionso狮子同样是大型猫科动物，常被称为“草原之王，如

Lionsareverystrong.（狮子非常强壮）。

10.延续前文的形容词：favourite：最喜欢的，可用于表达自己最喜欢的动物，My

favouriteanimalisthetiger.等同于Ilikethetigerbest.（我最喜欢的动物是老虎）。

句型

11.表达自己最喜欢动物的句型：Myfavouriteanimalis…在介绍喜欢的原因时，可

以这样拓展，Myfavouriteanimalisthelionbecauseitlooksverybrave.（我最喜欢的动物

是狮子，因为它看起来非常勇敢）。

Unit6Myweek

Lesson1Daysoftheweek

词汇

12.星期类名词：

Monday：星期一，缩写Mon.,记忆技巧可联想“忙day”，因为周一通常是忙碌

工作或学习的开始，$0IhavealotofworktodoonMonday.（我周一有很多工作要做）。

Tuesday：星期二，缩写Tue.,联想“two5sday”辅助记忆，如Wehaveamathclass

onTuesday.（我们周二有一节数学课）。

Wednesday：星期三，缩写Wed.,前半部分“wed”发音与“伟”相似，可联想记忆,

如Wednesdayisabusydayforme.（星期三对我来说是忙碌的一天）。

Thursday：星期四，缩写Thu.,后半部分“day”发音与“四”有一定相似性，帮助

记忆，IgotothelibraryonThursday.（我周四去图书馆）。

Friday：星期五,缩写Fri.,联想到周末即将到来，心情愉悦，如I'mveryhappy

on