广东省湛江市雷州市2025届九年级下学期中考一模语文试卷（含答案）

2024-2025学年雷州市九年级中考第一次模拟测试语文试卷

学校:姓名：班级：考号：

一、名句名篇默写

1.默写古诗文。

(1)兼葭苍苍，o(《诗经》)

(2)高峰入云，o两岸石壁，。(陶弘景《答谢中书书》)

(3),直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

(4)折戟沉沙铁未销，o东风不与周郎便，0(杜牧《赤壁》)

(5)八百里分麾下炙，,o(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)

(6)请将杜甫《望岳》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。

上联：四顾八荒茫，天何其高也

下联：，人奚足算哉

(7)有些房屋取名源自古诗文，如“致远堂”出自诸葛亮《诫子书》中的句子“非淡泊无以明志，”,

“人境庐”出自陶渊明《饮酒》中的诗句“，:

二、基础知识综合

阅读下面的文字，完成下面小题。

古今中外的优秀作品，大多会充分地流露出作者的情感。有的像chi色耀眼的阳光，有的像奔腾

的大海，有的像旋律优美的赞歌。当然也有与此的，那就是比较含蓄地表达情感。这种

方式似乎并不强劲猛烈，但蕴含着丰富的yGnwaizhTyi,可以让读者更深切地感受到情感的qilzh6回旋,

领悟到更多的-无论作者采取哪种表达情感，情感本身必须真实诚挚。

2.根据拼音写出相应的词语。

(1)chire()(2)yanwaizhTyi()(3)quzhe()

3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()

A.呼啸天壤之别意愿B.呼啸大相径庭意蕴

C.呼唤天壤之别意蕴D.呼唤大相径庭意愿

4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()

A.作者无论采取哪种表达情感，情感本身必须真实诚挚。

B.无论作者采取哪种表达情感，情感必须本身真实诚挚。

C.无论作者采取哪种方式表达情感，情感本身必须真实诚挚。

D.作者无论采取哪种方式表达情感，情感必须本身真实诚挚。

三、诗歌鉴赏

5.阅读下面的诗歌，然后回答问题。

白雪歌送武判官归京(节选)

岑参

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

(1)歌行和律诗是两种不同的诗歌体裁，这首诗的体裁是哪一种？

(2)请从细节描写的角度赏析“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”。

四、文言文阅读

【甲】

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁

然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，

悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要受家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先

世港秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此

人——为具言所闻，皆叹惋。余人各复辱至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人

道也。”

(节选自东晋陶渊明《桃花源记》)

【乙】

燕市®带面衣②，骑黄马，风起飞尘满衢陌。归来下马，两鼻孔黑如烟突久大官传呼来，百姓窜▲不

及，狂奔尽气，流汗至踵。

遥想江村夕阳，渔舟投④浦，返照入林，沙明如雪；花下晒网罟⑤，酒家白板青帘，掩映垂柳，老翁挈

鱼提瓮出柴门。此时偕三五良朋，散步沙上，绝胜长安骑马冲泥也。

(节选自明代屠隆《在京与友人书》，有删减)

注释：①燕市：明都城北京。②面衣：面巾。③烟突：烟筒。④投：停靠。⑤罟(gu)：捕鱼的网。

6.甲文加点的词语中，最适合填入乙文的是（）

A.通B.还C.避D.延

7.请将下列句子翻译成现代汉语

①咸来问讯。②沙明如雪。

8.甲、乙两文描绘的乡村生活，都富有人情之美。请结合文章内容简要分析。

9.两位同学围绕甲乙两文内容展开对话。请将对话补充完整。

小语：陶渊明根借“桃花源”来表达（1）。

小文：是啊，屠隆也说江村“绝胜长安”，他的生活态度与陶渊明相似。

小语：但是，如果人人都流连乡野，就怕没有人操心国家大事了。

小文：不会的。范仲淹的“进亦忧，退亦忧”就告诉我们（2）。

五、现代文阅读

阅读以下材料，完成下面小题。

班级开展“低碳行动”主题学习活动，小文收集了一些材料。

材料一：

大气中的二氧化碳对地球起到保温作用，就像温室的玻璃或塑料薄膜一样，既能让太阳光透过，又能

使地面吸收的太阳光的热量不易向外散失，这种现象叫温室效应。适度的温室效应是维持地球上生命生存

环境的必要保证。然而现代工业大量燃烧煤炭和石油，产生了更多的二氧化碳；另外，人类大量砍伐森林，

削弱了植物因光合作用对二氧化碳的消耗，从而导致温室效应增强，全球气候变暖。

全球变暖使人类生存环境遭受严重威胁，例如将可能导致两极的冰川融化，使海平面升高，淹没部分

沿海城市。同时也给人类健康带来巨大隐患，例如由于气温升高，脱水现象将会增多，研究预测，到2050

年全球将新增泌尿系统结石患者220万人。

（整理自《光明日报》等报刊）

材料二：

碳捕集利用与封存（CCUS）是指将二氧化碳从工业或其他碳排放源中捕集，运到特定地点加以利用

或封存的技术，被形象地称为“碳捕手”。2022年8月，我国最大的CCUS全产业链示范基地、国内首个

百万吨级CCUS项目——齐鲁石化——胜利油田CCUS项目正式注气运行。该项目每年可减排二氧化碳100

万吨，相当于植树约900万棵。

森林碳汇，主要是指通过植树造林、森林管理、植被恢复等措施，实现固碳、降碳的过程、活动或机

制。2020年底，全国森林面积2.2亿公顷，全国森林覆盖率23.04%。2022年全国森林覆盖率达24.02%,

林木植被碳储量107.23亿吨，固碳、降碳作用明显。

（整理自《人民日报》等报刊）

材料三：

我国能源低碳转型持续深入，清洁能源（开发利用过程中不产生或很少产生污染物的能源）生产较快

增长，非化石能源消费占比不断提升。我国严格控制二氧化碳排放，力争于2030年前二氧化碳排放量达到

峰值，努力于2060年前实现碳中和。

2022年，因内生声总值（GDP）超121万亿元，万元因内生产总值二我化碳排数比上年下降0.8%,

万元国内生产总值排放二氧化碳约1吨，而在二十世纪九十年代，万元国内生产总值排放二氧化碳约12吨。

2022年，天然气、水电、核电、风电、太阳能发电等清洁能源消费量占能源消费总量比重为25.9%；非化

石能源消费量占能源消费总量比重为17.5%0与2021年相比，2022年国内生产总值和能源消费增长情况如

下：

表1

指标国内生产总值能源消费总量清洁能源消费量非化石能源消费量

增速3%2.9%0.4%0.8%

“十三五”时期，广东省给广州市下达的能源消费总量年均增速目标任务是不超过2.1%。下表是广

州市“十三五”时期地区生产总值和能源消费的基本情况:

表2

指标地区生产总值能源消费总量天然气消费量煤炭消费量

年均增速6%1.7%12.1%-6.5%

（整理自《人民日报》《广州市能源发展“十四五”规划》）

材料四：

低碳生活方式是个体在环境责任意识下的生活方式选择，是中国式现代化的重要组成部分，有利于建

设青山常在、绿水长流的美丽中国。低碳生活方式意味着能源和资源消耗的大大减少，这有利于化解温室

效应造成的生态危机，有利于消除全球变暖给人类健康带来的巨大隐患，从而实现可持续发展，使人类与

自然环境长期和谐共存。低碳生活方式还有利于人们走出过度追求物质享受的迷途，把更多生命能量用于

道德、情感、审美、求知等精神层面的体验和探索，为心灵寻找真正的幸福归宿。

宣传包括生态学、生态伦理学、全球气候变化以及生态灾难问题等知识，有利于人们形成低碳生活方

式的行为动机。如果邀请具有社会影响力的人物推广低碳生活方式，为大众树立榜样，有利于大众接受低

碳生活方式。建立相应的奖惩和约束机制，对低难生活方式践行者给予荣誉和奖励，对违背低碳生活方式

理念的行为进行约束和惩罚，也有利于低碳生活方式的推广。

（整理自孟禹言《低碳生活方式的本质意义与影响因素》）

10.为介绍低碳行动知识，小文对材料做了整理。其中与材料不相符的一项是（）

A.大气中的二氧化碳对地球起到保温作用，人们把这种现象叫作温室效应。

B.捕集二氧化碳并运送到特定地点加以利用或封存的技术，被称为“碳捕手”。

C.森林碳汇指通过植树造林、森林管理、植被恢复等实现固碳、降碳的过程。

D.清洁能源指开发利用过程中不产生或很少产生污染物的能源，如天然气等。

11.为总结低碳转型成绩，小文对材料做了分析。其中与材料不相符的一项是（）

A.二十世纪九十年代以来，万元国内生产总值排放二氧化碳量有明显下降。

B.表1显示，2022年国内能源消费总量的增速略低于国内生产总值的增速。

C.“十三五”时期，广州完成了广东下达的能源消费总量年均增速目标任务。

D.表2显示，广州地区生产总值增长了6%,煤炭消费量低于天然气消费量。

12.为讲明低碳生活意义，小文对材料做了归纳。其中正确的一项是（）

A.减少能源和资源消耗，有利于建设青山常在、绿水长流的现代化美丽中国。

B.化解温室效应造成的生态危机，从而有利于在2030年前实现碳中和目标。

C.有利于消除全球变暖给人类健康带来的巨大隐患，例如避免结石病的发生。

D.有利于人们走出过度追求物质享受的迷途，成为形象完美、影响广泛的人。

13.小文的“低碳行动”主题学习活动过程很有借鉴意义。请结合小文的资料及研究，向打算开展其他主题学

习活动的同学提一些研究建议。

水桶里晃动的

刘荒田

①“水桶里晃动的”这一意象，来自一首新诗。读罢顿时拍案，太有新意了。然而，那又是从童年起

就烂熟的啊！

②怎么能够忘记水桶？

③小时候我居住的岭南小镇，镇中心流过一条不大不小的河，名叫“横水”。别指望什么“水是眼波

横”，它的源头是连绵的大牛山，从方圆数十里阡陌纵横的田炯、炊烟袅袅的村庄、布满菜垄和坟墓的坡

地，收纳各种各样的水，经过镇里埠头时，浑绿、浓稠。到了六月吃粽子的时节，洪涝来了，小孩子从石

桥上吆喝着跳下，出水时头上披着泥沙。

④我和姐姐天天踏着花岗岩做的石级，把河水打进水桶，挑回家饮用。如今回头看，大吃一惊，混合

着人畜排泄物、海量垃圾的污水，沿河人家喝了多少世代！直到上世纪50年代，居民才开始把明矶放进水

缸，沉淀的杂质动不动是几寸厚。到了改革开放后，终于喝上了洁净的自来水。

⑤挑水时，好玩的不是水，而是水桶里晃动的倒影。那时我七八岁，祖母为我的窄肩配备的水桶是薄

铁做的，容量不大，挑起来分量正好。大我三岁的姐姐负责打水，整理棕绳，为我扶起小扁担。（甲）起步

后，水桶发出奇妙的金属声，让人想到梵音，唯啷唯啷，紧随步子的节奏。、小的水桶盛上水，如果静止，

倒影不过是原物的拷贝；水晃动，便被赋予了生气，万花筒一般，幻化出奇异的色彩、怪诞的图形。

⑥挑起水桶，踏上九级石阶，被水桶里的风景迷住。先是从果园篱笆上伸出的番石榴树。果子躲在叶

丛，桶里却看得分明。继而是充满动感的铺子，头一间是大芳茶楼，（乙）招牌被水波颤出皱褶,“大芳”

两个榜书仿佛跳起舞来。骑楼下.小女孩在踢橙子，影子在水底飞过。然后是街角的一棵紫荆树，正是花

期，桶里盛着艳丽的姿色，比树上的花更水灵。拐进小巷，倒影便全是乌黑的墙壁。

⑦从小学三年级开始，河水只拿来洗衣物，与小镇相邻的村庄有一口水井，饮用水去那里打。路远了，

怕水溅出，挑上肩前，姐姐往桶里放上几片树叶。并沿的蔷薇开花那阵，姐姐趁村人不在旁，摘下几朵放

在水上，慌慌张张像做贼。其实哪有人稀罕？

⑧井水比河水有看头，清凌凌的。离开井台往小镇走，经过一条俗称“竹巷”的植物长廊，两旁不全

是凤尾竹，还有小叶榕、楠树、尤加利和乌柏。（丙）密不透风的浓绿,应了那句唐诗“空军湿人衣”。是

的，我的衣服湿了——既染上了绿色，又被桶里溅出的水花打湿。走得稍快一点，水桶里的世界更是精彩！

一会儿是密密匝匝的竹竿，排浪一般打来。一会儿是头顶上的浓荫，教我恍惚间潜入大海深处。一会儿是

旋转的灯笼花和扶桑花，犹如烟花爆开。一会儿，桶里一片澄明，水面纹丝不动，原来已走出竹巷，水桶

兜上了无云的蓝天。还得穿过墟场。纷纷落进水桶的，近的有檐牙、帐篷、货摊上的遮阳伞、推鸡公车的

汉子那上了釉似的背脊，远的有电线网、小伙伴放的风筝。

⑨自从被桶里的倒影迷住，我走路的姿态变得特别，让姐姐这监护人困惑。忽然快忽然慢，她要么跟

不上要么超前，却不晓得我在“追”水桶里的景致。看得太投入，碰伤脚趾不止一次。有一回打了个趣趣，

水桶侧翻，虽马上站定，水也泼出了一半，害得姐姐多走了一趟，水缸才给注满。过了很久，终于被姐姐

识破，从此她走一段就高声提醒：“看路！”

⑩我抄下的那句诗是这样的：“水桶里晃动的青峰才是真正的秦岭。”我无意去分辨儿时小水桶里的

倒影是不是比景物本身更真实，但能肯定，“水桶里晃动的”比现实的画面美得多。

（选自《光明日报》2023年05月19日15版）

景物之美

14.通读全文，完成下面的空格。

完成空格后，同学们发现作者描写景物的观察角度是（④）

人物之美

15.结合文章内容，分别概括姐姐和“我”在挑水过程中的关注点。

词语之美

16.赏析第⑧段中加点的词语。

纷纷落进水桶的，近的有檐牙、帐篷、货摊上的遮阳伞、推鸡公车的汉子那上了釉似的背脊，远的有电线

网、伙伴放的风筝。

艺术之美

17.下列对本文艺术特色的赏析，说法错误的一项是（）

A.本文以半句新诗开头，整句新诗结尾，首尾呼应，结构严谨。

B.画线甲句调动多种感官，从视觉、听觉、味觉角度体现水桶晃动之姿。

C.画线乙句中“放佛跳起舞来”，生动形象地写出了桶中水晃动的特点。

D.画线丙句引用唐诗，清丽典雅，让人感觉至胪浓绿”的情境美。

情思之美

18.文章最后说“水桶里晃动的”比现实的画面美得多。请结合文本内容，探究作者这样说的原因。

六、名著阅读

19.请从下列人物中任选一个，仿照示例，提炼一对体现这一人物形象反差的词语，并结合名著内容加以

分析。

（1）鲁智深（《水浒传》）（2）祥子（《骆驼祥子》）（3）尼摩船长（《海底两万里》）

示例：

唐僧的软弱与坚定：唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢，如狮驼岭受阻时数次落泪，体现他的软弱；他取经之

心从不动摇，如途经女儿国时不为美色所惑，不受蝎子精胁迫，体现他的坚定。

七、作文

20.请从“说谢谢”“往前走”“看见美”中选择一个，将题目《那个教会我的人》补充完整，写一篇

文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）；

②600字以上；

③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

《2024-25学年雷州市九年级中考第一次模拟测试语文试卷》参考答案

I.白露为霜清流见底五色交辉

长风破浪会有时自将磨洗认前朝铜雀春深锁二乔五十弦翻塞外声沙场秋点兵

一览众山小非宁静无以致远结庐在人境而无车马喧

2.炽热言外之意曲折3.B4.C

5.⑴歌行体

（2）

示例：掣是拉、扯的意思，“风掣红旗冻不翻”运用细节描写，描绘出风刮得挺猛，但辕门上的红旗却一动也

不动，它已被冰雪冻结的情景，既写出了天气的奇寒，又借在风中坚强挺立的红旗象征着戍边将士昂扬的

精神。

6.C7.（1）（村人）都来打听消息。

（2）沙滩像雪一样洁白。8.甲乙两文描写的人情美有：桃花源和江边小村的人们都靠渔耕劳作过着

自给自足、和平恬静的生活，那里民风淳朴，人们幸福快乐。9.陶渊明想借“桃花源”来表达他的

社会（政治）理想：没有压迫，没有战乱，人们过着和平安乐、自给富足的生活。身在官场要为平民

百姓忧虑；处在僻远的江湖间则替国事担忧。也就是说，无论自己的处境如何，都可以关心国计民生。

【知识点】山水游记类

参考译文：

【甲工桃林的尽头就是溪水的发源地，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，隐隐约约好像有点光亮。

（渔人）于是离开小船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，只容一个人通过。又走了几十步，突然变得开

阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池塘,

桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的

穿戴，跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安闲快乐。

（村里的人）看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。（渔人）把自己知道的事都详细地一一作了

回答。村中人就邀请渔人到自己家里去，摆了酒、杀了鸡做饭来款待他。村子里的人听说来了这么一个人,

都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝

的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必

说魏晋两朝了。渔人把自己听到的事一一向他们详细地说出，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀

请到自己家中，都拿出酒菜饭食来款待他。渔人居住了几天，告辞离开。这里的人告诉他说：“（这里的情

况）不值得对外面的人说啊。”

【乙工在燕京的集市上，人们带着面纱，骑着黄马，风吹起来，灰尘飞扬，布满了大街小巷。回来下马后,

两个鼻孔就黑得像烟囱一样。大官传令召唤，百姓们躲避不及，拼命奔跑，用尽了力气，汗水一直流到脚

后跟。

遥想那江边的村庄，夕阳西下，渔船纷纷驶向岸边停泊，落日的余晖照进树林，沙滩明亮得如同白雪；在

花丛下晾晒着渔网，酒家的白色门板和青色酒帘，在垂柳的映衬下若隐若现，一位老翁提着鱼、拿着酒瓮

走出柴门。这个时候，和三五个好朋友一起，在沙滩上悠闲地散步，远远胜过在长安城里骑着马在泥泞中

奔波啊。

10.C11.D12.A13.①围绕学习主题，广泛收集资料。

②整理收集的材料，疏通概念术语，筛选有用信息。

③对材料中的数据及其他有用信息进行分析。

④归纳意义，增强对学习主题的理解，运用学习成果。

14.番石榴墙壁墟场水桶里的倒影15.我：水桶里的倒影姐姐：脚下安全（或:

桶里水不溅出）16.“纷纷”生动地表现了“我”挑水路过墟场时，遇到的各色景物种类繁多，从侧面烘托

了“我”的步履之快、墟场人多热闹的景象，也表现了“我”挑水赏景时的愉悦心情。17.B18.①事

物本身的原因：小小的水桶盛上水，如果静止，倒影不过是原物的拷贝；水晃动，便被赋予了生气，万花

筒一般，幻化出奇异的色彩、怪诞的图形。②作者主观的原因：作者怀着童心和诗心从另一个角度来看世

界，发现了真实的事物有别样的美。

19.示例：鲁智深的莽撞与细心：鲁智深在五台山出家，做了和尚。但是不守寺规，经常喝酒，被发现后，

非但不改，反而大闹寺院，打上众人，体现他的莽撞。但是林冲被押去沧州的路上，鲁智深一路跟随，不

在闹市解救林冲，而选择在偏僻的野猪林出手相助，体现他的细心。（答案不唯一，也可答祥子的勇敢与妥

协等。）

20.例文一:

那个教会我说谢谢的人

在我的记忆中，有一个人，她如同一盏明灯，照亮了我成长的道路。她不是什么伟大的人物，而是我

的奶奶。她用自己的言行，教会了我“说谢谢”。

奶奶是一个朴实的农村妇女，她一生都在田间劳作，虽然没有读过多少书，但她却懂得许多做人的道

理。在我小时候，奶奶就常常教导我要懂礼貌，见到长辈要问好，得到别人的帮助要说谢谢。那时的我，

还不太明白这些话的含义，只是觉得奶奶很唠叨。

记得有一次，我和奶奶一起去镇上赶集。在路上，我们遇到了一位好心的司机，他看到我们在路边等

车，便主动停下来让我们上车。上车后，奶奶连忙对司机说：“谢谢师傅，真是太麻烦你了。”我坐在一旁，

心里却觉得奶奶有点多此一举。不就是坐个车吗，有什么好谢的？

到了镇上，我们去了一家杂货店买东西。店主热情地招呼我们，还帮我们挑选商品。奶奶一边挑选，

一边不停地对店主说谢谢。买完东西后，奶奶又对店主说了声谢谢才离开。我忍不住问奶奶：“奶奶，你为

什么总是说谢谢啊？“奶奶看着我，微笑着说：“孩子，别人帮助了我们，我们就要说谢谢。这是一种礼貌，

也是1种感恩。”

那一刻，我似乎明白了奶奶的话。在回家的路上，我开始留意周围的人和事。我看到一位清洁工正在

清扫街道，他的脸上满是汗水。我想起奶奶的话，便走上前去，对清洁工说：“叔叔，谢谢你，你辛苦了。”

清洁工愣了一下，然后露出了灿烂的笑容。那一刻，我感受到了一种从未有过的快乐。

从那以后，我学会了说谢谢。无论是谁帮助了我，我都会真诚地说一声谢谢。因为我知道，这两个字

虽然简单，却蕴含着无尽的温暖和力量。

奶奶虽然已经离开了我，但她教会我的“说谢谢”却一直陪伴着我。它让我懂得了感恩，让我学会了尊重他人，

也让我成为了一个更好的人。例文二：