一年级语文下册复习课计划

小学语文一年级下册语文复习课计划

复习目标：以新大纲和《课程标准》要求为目标，充分而准确地分析学生学习需要,充分利

用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系

统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积

累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。

复习内容及课时安排复习内容：（共12课时）

一、汉语拼音（1课时）

1、复习汉语拼音，基木上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。

3、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。

二、字词（6课时）（识字和词语）

1、复习认读《生字表（一）》中的550个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的250个汉字。

2、复习和掌握一些常用的识字方法。

3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近

义词，能用部分生字口头或书面组词。

4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。（渗透在整个更习过程）1、发习理解或掌

握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。2、复习《语

文园地》中的“日积月累”，枳累其中的好词佳句和优秀段篇。3、正确背诵指定的课文。

三、句子（2课时）

I、认识句子，能正确地抄写或听写句子。

2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。

3、复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。

四、阅读（1课时）

1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号.

理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。

五、写话（2课时）

1、能看懂图片，说几句重要的话。

2、能完整地写几句话，正确使用标点符号。

3、在掌握基本图意的基础上学会加一两句总结。

复习重点和难点

复习重点

1、要让学生能够认读《生字表（一）》中的550个汉字。掌握《生字表（二）》中的250

个汉字。

2、了解和掌握一些常用的识字方法。

复习难点

1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。

具体复习安排和复习措施具体复习安排和复习措施

一、汉语拼音（1课时）

教学目标：

1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。

3、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。

教学重点：字母表

教学过程：

引入

这学期教学结束了，我们进入复习。首先复习汉语拼音，板书。

二、复习四个表

我们学了23个生母，还记得他们吗？教师课件出示，学生齐读。哪几个容易错，你用什么

方法记住的。（b-dp-q顺口溜）学生自由背。教师填空。（按顺序写出声母）

出示韵母表。指名读，齐读。哪几个容易错，你用什么方法记住的。（ai-aoei-ieui-iu）学生

自由背。教师填空。（按顺序写出韵母）

出示整体音节表。指名读，齐读。你用什么方法记住的。（加i或y,小i换大y）学生自由背,

齐背。

出示字母表。齐读、齐背。认读大写字母。指名读，开火车读（打乱顺序）你用什么方法记

住大写字母的。教师课件填空。（按顺序写出小写字母）在大写字母下填小写字母。

三、音序查字法

复习音序查字法：找音序、找音节、正文中找字。

2、写小练习。

要查的字音序音节部首共几画组词

敢

场

请

玩

二、词语字词（5课时）

教学目标：

1、复习认读《生字表（一）》中的550个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的250个字。

2、复习和掌握一些常用的识字方法。

3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词，能

用部分生字口头或书面组词。

4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。

第一课时

复习内容：七、八单元会认和会写的字。

引入

我们这学期学了550个会认的字，和250个会写的字。这么多的字，你是怎么记住的？(多

读、多写、多想：记字的方法)

复习字音

1、出示七八单元生字，学生领读。出示归类的字(按平舌音、翘舌音、边音、鼻音、前鼻

音enin、后鼻音enging)

2、学生认读，注意读准。去拼音领读，开火车组词读。

平舌音(zcs):赞速糟粗丝采餐

翘舌音(zhchshr):诚实招施狮整盛煮闯治啄摘程病驶查世创迎追

初转猪

边音(1):懒练狼列梁俩

鼻音(n):弄娘

前鼻音(enin)：饮引

后鼻音(enging)：赢并饼名顶

3、练习：选择正确的读音画“一一二

掰(bdnbai)概(gCiikai)虚(xUhu)速(sfishu)俩(lidnlid)饮(y

Ingyin)

并(binbing)整(zh©nzheng)程(chGncheng)赞(zhCinzan)餐(cdnchan)施(si

shi)

4、会写的字，读准字音，听写。

平舌音(zcs):坐座在

翘舌音(zhchshr):热种吃常只树成什

边音(1):拉练兰冷

鼻音(n):南

前鼻音(cnin)：新

后鼻音(enging)：星请名情冷

5、总结。

第一课时

复习内容：一、二单元会认和会写的字。

一、引入

昨天我们复习了七八单元的生字，对易混读音的字进行了强调。今天我们复习一、二单元的

生字。

二、复习字音

1、出示一、二单元生字，学生领读。出示归类的字(按平舌音、翘舌音、边音、鼻音、前

鼻音enin、后鼻音enging)

2、学生认读，注意读准。去拼音领读，开火车组词读。

平舌音(zcs):苏澡洒栽村醉散

翘舌音(zhchshr):争植站首枝软梳梢耍

边音(1):柳雷论淋

前鼻音(enin)：淋

后鼻音(enging)：冰鸣醒邓龄评争

3、练习：选择正确的读音画“一一

澡(zdozhdo)争(zh@nzheng)淋(linling)龄(linling)评(pinping)

醒(xinxing)

站(zanzhan)首(soushou)

二单元：

平舌音（ZCS）:错赛

翘舌音（zhchshr）:认事张值装晒边音（1）:帘

前鼻音（enin）：音后鼻音（enging）：精病另

练习：选择正确的读音画“一一

错（cubchud）音（yinying）另（linling）值（zizhl）装（zucingzhuang）赛（saish

ai）病（binblng）精（jinjing）

会写的字，读准字音，听写。

平舌音（zcs）:早岁扫草

翘舌音（zhchshr）:说春声收真着处知认

边音（1）：亮鼻音（n）:女奶你

前鼻音（enin）：亲真后鼻音（enging）：丁行兴

总结。

第三课时

复习内容；同音字、形近字、多音字。

1、字、词擂台赛

※词语接力赛。

玩法：分组学生开火车式的到黑板上写词语，（会写的字组成的词）看看哪组写得多，写得

对。其他同学在下边写。

※多音字

一个字有两种或两种以上的读音，这个字就是多音字。你知道哪些多音字。教师出示课件※

学生说，互相补充。

出示多音字

y何()zhcinjf（)zhe()

4长1

乐着r

Ue()cho()zhoo7i)

zh<p9()shdo(’)响】（

\少y

种V干♦

i

zhC)shdo(一)曲i(

zhj7)de(一）fa(

只］得­发<

加V)峭♦)fa(

4、指名学生口答。课件出示，齐读，学生做答题卡。

5、反馈。

※给字宝宝找亲人！（说明：这是形近字的复习）

玩法：先自己在本子上写，小组再互相补充，然后到黑板上比赛写，还要把这些字组词，交

给另一个小组看。最后根据数量和质量，评哪个小组获胜。（补充：人多的话，可以选相邻

的小组比赛，在本上写，然后换本评分，不到黑板上写了。

一、形近字

学生比较，组词，学生完成答题卡。

（二）、形近字

万（）话（）高（）处（）十（）跳（）乌（）

方（）活（）亮（）外（）干（）桃（）鸟（）

加偏旁

人）巴（）无（）马（）儿（）关（）去（车（）元（）干（）己（）

认）爸（）完（）妈（）机（）送（）法（）连（远（）赶（）起（）

马（）寸（）寸（）上（）马（）主（）牙（）那（）可（）京（）元（）大（）

吗（）过（）时（）让（）蚂（）往（）呀（）哪（）河（）凉（）园（）因（）

象（）少（）故（）每（）田（）相（）今（）力（）首（）包（）

像（）沙（）做（:海（）苗（）想（）念（）边（）道（）跑（）

青（）巴（）中（）工（）火（）对（）坐（）亲（）先（）下（）

情（）把（）种（）红（）秋（）树（）座（）新（）洗（）吓（）、

清（）吧（）江（）选（）虾（）

※给字宝宝找朋友（说明；这是同音字的复习）玩法同上。

先自己在本子上写，小组再互相补充，然后到黑板上比赛写,还要把这些字组词，交给另一

个小组看。最后根据数量和质量，评哪个小组获胜。

二、同音字

I、出示同音字,学生比较字义的不同,组词。

（1）请情

）客事（））坐心（）

（2）完玩

）成（）耍（）具写)

（3）做作坐座

（）事（）业（）位

工（）（）下（）（）业）山

（4）.今经

（）常（）天（）后（）过

（5）、园原圆

（）来平（）草（）（）因

花（）果（)）形）圈

2、学生完成答题卡，讲评。

第五课时

复习内容：对子（含反义词）、词组。

※对对子。（说明：这个是用对对子的形式，复习反义词。）

玩法：（两组对对，一组提，一组说，计时，看哪个组快。

一、对对子（含反义词）

1、说说我们在哪里学习了对子。翻到书，齐读。指名背，齐背。

2、完成答题卡。

3、我们还学了哪些反义词，课件，口答。

闲高虚心瘦轻虚伪

忙重胖矮骄傲诚实

※学生完成答题卡，反馈，

错—近一进一是一

长一早一冷一冷淡一

暗_旧一丑一哭一

※师生共同归纳要掌握常用的特殊词语或词语搭配。

①出示课件，读。去掉量词，学生完成答题卡。

一场秋雨一架飞机一幢房子一列火车一名司机一担白菜

一位国王一丝表情i盆鲜花一匹马一片雪白一片美景

一片树林一篇小说一杆大秤一艘大船一块石头一辆小车

一双眼睛一张画

②特殊词语：

照样子写词语，要看懂例子。出示课件，学生读。在答题卡上写。

A、飞来飞去游来游去跑来跑去跳来跳去走来走去

B、高高兴兴花花绿绿干干净净许许多多大大小小来来往往

C、绿油油红润润黄澄澄胖乎乎光秃秃白花花亮晶晶笑嘻嘻

静悄悄

D、又高又大又绿又密又大又红又平又稳又大又多又大又圆

E、把地翻松把白菜吃完把窗户打开把门打开

三、特殊词语:

照样子写词语，要看懂例子。出示课件，学生读。在答题卡上写。

A、飞来飞去游来游去跑来跑去跳来跳去走来走去

B、高高兴兴花花绿绿干干净净许许多多大大小小来来往往

C、绿油油红润润黄澄澄胖乎乎光秃秃白花花亮晶晶笑嘻嘻静悄悄

D、又高又大又绿又密又大又红又平又稳又大又多又大又圆

E、把地翻松把白菜吃完把窗户打开把门打开

四、词语搭配

我们积累了很多词组，出示，读，完成答题卡。

“地”字短语:

仔细地看笔直地站愉快地走轻轻地送还高高兴兴地走轻轻地走

慢慢地走认真地清扫懒洋洋地晒太阳慢吞吞地说兴冲冲地走进来

高兴地拉着急地说不安地说惊奇地问快活地游轻轻地吹

“的”字短语:

①绿油油的树满意的笑容美丽的风景胖乎乎的小手红润润的小手

②小小的鸟蛋凉凉的鸟蛋大大小小的船高远的蓝天长长的小路

③高高的杨树美丽的小路疹晶晶的眼睛很美很美的水花青青的山山

④绿绿的草坪弯弯的小珞美丽的夏夜精彩的球赛可口的松果

⑤透明的翅膀有趣的问题闷热的天气绿油油的荷叶轻轻的步子

通过练习学会给量词短语填上恰当的量词。

三、汉语拼音（1课时）

教学目标

1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。

3、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。

教学重难点

能借助汉语拼音认读汉字,能根据拼音写出要求学会的汉字。

教学过程

一、看拼音写词语

第一单元

wanyTquanshuidingdongbaihuaqifangzhTzu

()()()()

shudhuagaodadepengyouchiinfengsuiyue

()()()()

nimenhonghuaIUc5oy6yeqTnr6nxingzdu

()()()()()

gur6nshuishengdudshSochuchuzhTshibangmdng

()()()()()()

第二单元

xishourenzhensaodifjmubabaquanjia

()()()()()()

guanmenwanquankanzhehu*h*xi^ohuan浙nai

()()()()()()

shAngwushoukannuhaitaidudshengqichuqu

()()()()()()

mingliangtingxi6huijiajiaxiangxuehui()()()()()()

hechangxiliankaihui

()()()

第三单元

heqiyuweniizixiuqixiangshuitingjian

()()()()()()

lianmanggaoyuanyidingfangxiangyihoumingtian

()()()()()()

niaoyuhuaxiangzhuyizonghuixiansheng

()()()()

ganjinggankuaiyiqitongxuegongrenzhuanxTn

()()()()()()

nianjixianjintinghu^shaoxiandui

()()()()

mingbaigengdudshanqingshuixiu

()()()

第四单元

mayifangqiankongfanggushTshulinertonghuangniu

()()()()()()()

9uanbiqilikEshishifeihuadudIUyefeijT

()()()()()()()

shijianrangkaichongzih^r.duoxiioheji^jie

()()()()()()

jieshiijiangheji^yongshufanggudqO

()()()()()

第五单元

kcpagcnqianliangfcngliliangzuizaoguoyuan

()()()()()()

yTnweixiaolianyangguangkekoukeyishitou

()()()()()()

banfaxududzhaorenbierendaochunalidoushi

()()()()()()()

xiazhujiaoshengzAijiiindaxi^ngliiinshangzu696ng

()()()()()()

zh^opiangongyudnqidnmi黄nhuAxiAngdiAntou

()()()()()

第六单元

shazihaijunshfqiaozhuzishumiaojingkou

()()()()()()

xiangqTnshangmi^nw6ngjixiingnianzhcbian

()()()()()

pingyudnndnhdixi^oxiafeipciocAodi

()()()()()

laoshTyuanlaizhidaokuaile

()()()()

第七单元

changduanmianduilengdanreqfnglachesaodi

()()()()()()

songgeishenghu6ganhuozhonghuali^nxi

()()()()()

kiitoufeichangxuewenzhongjianhudban

()()()()()

qichcgongtongshifcnyaoshimciyouhaizi

()()()()()()

rcnxuandiweigonggdngqichc

()()()

第八单元

nanbajiangndnhushuiqiutianzhiyduxTngxing

()()()()()()

xucbaibangmangqingwenjiushidiqiuhaowan

()()()()()()

tiaogaotaoshugangzouIanhuagczizudxia

()()()()()()

zudweirangzudjimangchiimingdaizoudongren

()()()()()()

四、句子（2课时）

第一课时

复习内容：比喻句、其他句子

说明：句子句子的训练归类一一通过把句子写完整的训练,让学生明白什么是完整的一句话,

以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下7种练习句式。

比喻句

出示句子，读。你发现了什么，每句话为什么怎么比喻。

1、一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。

2、我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。

3、她一看，原来是一座架在水里的桥，很像一幢长长的房子。

完成答题卡。反馈。

1、爷爷把像（）一样大小的塑料桥放回到提包里。

2、月儿弯弯的像（）。3、小燕子的尾巴像（）。

4、荷叶像一把（）。5、我们像（）一样美丽。

二、其他句子。

一、把句子补充完整。

1、我替爸爸________________________o

2、我给妈妈o

3、我帮老师o

4、我为大家。

指名说，纠正。

二、照样子，补充句子。

例：瓶子里的水渐渐升高了。

1、天气渐渐,

2、小朋友们渐渐。

3、渐渐o

4、渐渐。

例：官员们一边看一边议论。

1、我们一边___________________边__________________O

2、_边_______________一边_____________o

3、教室里，_边___________--边____________o

例：他画得海那么蓝，那么宽。

1、他画的平原那么那么。

2、那么力口么o

例：小青蛙的尾巴已经不见了。

I、小朋友们已经______________。

2、_______________已经___________________o

提醒学生要看清例子，对症下药。

三、照样子换句子。

例：王二小把敌人带进了埋伏圈。敌人被王二小带进了埋伏圈。

教室被我们打扫干净了。我们把教室打扫干净了。

1、小明把桌子擦干净了。，

2、同学们把书本摆放得整整齐齐。

3、背包被玛莎弄丢了。。

4、小壁虎的尾巴被蛇咬断了。o

四、照样子换词语，句子意思不变。

例：他十分用心地培育花种。他非常用心地培育花种。

1、他在公园里玩得很高兴。.

2、她非常认真地做作业。。

3、小朋友很喜欢玩游戏。o

4、司马光是个聪明的孩子。。

五、把下面的词语组成一句通顺的话。

1、想办法称出重量曹冲了大象的

__________________________________________________________O

2、时光我们度过一起这快乐的

O

3、我们老师公园带领去玩星期天

O

4、低飞下雨要燕子

O

5、飞在飞机空中

O

6、荷叶凉伞是小鱼儿

O

7、五颜六色的开着公园里花儿

O

8、四面八方从赶来他们听课

O

9、上海游玩去准备我

O

10、我的我小伙伴请家里到玩来

O

11、一位是的老师优秀妈妈

O

12、红红捧着凉凉的鸟蛋小心地

O

13、园子里高高的有大树一棵

14、太阳像红红的一个火球

15、又红又圆苹果的爱吃我们都

16、买了姐姐书彩色的一本送我给

17、春雨草儿落在草地上就了绿

复习时，请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完整的句子应该具有哪些内容；可以

提供几个词语，让他们给词语排队，组成一句通顺的话，培养学生连词成句的能力；可以请

学生判断一个句子是否完整，如果不完整，还要进行恰当的补充；还可以做一做趣味性的组

句游戏。

第二课时

复习内容：句子

一、句子

出示句子，读。填空。反馈。

I、王二小一边放牛，一边帮助八路军放哨。小朋友们一边唱一边跳。

小鸟一边飞一边叫。（）一边（）一边（）。

2、他画的海那么蓝那么宽。他画的平原那么平坦，那么宽广。

（）那么（），那么（

3、他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。（）十分（）。

4、我已经长大了。小树已经发芽了。（，已经（

二、照样子改写句子。

例：王二小把敌人带进了埋伏