贵州黔东南历年中考作文题与审题指导（2007-2022）

贵州黔东南历年中考作文试题与审题指导（2007—2022）目录年份地区作文题类型2022贵州黔东南我虽然只是________半命题作文2022贵州黔东南声音命题作文2021贵州黔东南走在黔东南这片土地上命题作文2021贵州黔东南人贵在_______半命题作文2020贵州黔东南那些______让我______半命题作文2020贵州黔东南放下命题作文2019贵州黔东南我和课(科)代表的那些事命题作文2018贵州黔东南一群少年向我走来命题作文2017贵州黔东南我的世界不会_______半命题作文2017贵州黔东南你最出彩命题作文2016贵州黔东南________也是一种爱半命题作文2016贵州黔东南守望命题作文2015贵州黔东南你若懂我命题作文2015贵州黔东南________的温度半命题作文2014贵州黔东南当父母越来越________半命题作文2014贵州黔东南好想把你写成书命题作文2013贵州黔东南________的力量半命题作文2013贵州黔东南种植幸福材料作文2012贵州黔东南没有上锁的门命题作文2012贵州黔东南别人与自己材料作文2011贵州黔东南绽放话题作文2011贵州黔东南没想到我如此________半命题作文2010贵州黔东南________，会有的半命题作文2009贵州黔东南给自己一个________半命题作文2009贵州黔东南想起你的时候命题作文2008贵州黔东南大自然，我们的朋友命题作文2008贵州黔东南你，来到我们中间命题作文2007贵州黔东南做冰的生意材料作文链接2022年贵州黔东南中考作文题 32022年贵州黔东南中考作文题 32021年贵州黔东南中考作文题 42020年贵州黔东南中考作文题 42020年贵州黔东南中考作文题 62019年贵州黔东南中考作文题 72018年贵州黔东南中考作文题 82017年贵州黔东南中考作文题 82016年贵州黔东南中考作文题 82015年贵州黔东南中考作文题 92014年贵州黔东南中考作文题 92013年贵州黔东南中考作文题 92012年贵州黔东南中考作文题 102011年贵州黔东南中考作文题 102010年贵州黔东南中考作文题 102009年贵州黔东南中考作文题 112008年贵州黔东南中考作文题 112007年贵州黔东南中考作文题 11

2022年贵州黔东南中考作文题【作文原题】下面两题中任选一题作文。（60分）题目一：在我们身边，总是有这样一些同学：他们虽然成绩不理想，却一直保持毫不气馁的精神；他们虽然普普通通，却一直没有放弃自己的梦想；他们虽然外表不出众，内心却一直向着太阳；他们虽然是无名小花，却能绽放出绚烂的花朵……请以“我虽然只是______”为题写一篇作文。要求：①注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文；②若选题目一，先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文；③结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章；④注意文章详略得当、条理清楚，注意运用联想和想象。⑤文中不能出现真实的人名、地名、校名。【详解】（1）审题立意。根据材料“他们虽然成绩不理想，却一直保持毫不气馁的精神；他们虽然普普通通……”提示，可知人无完人，但人各有长处。“完美”的人，在生活中是不存在的，这不是生命的本质，而生活中往往有很多人却在追求完美，反而忽视了自己的独特、优势等优点和长处。在这个世界上，每个人都是独一无二的存在。我们应该看到自己的优点和长处，积极进取，快乐生活。补题可根据材料中的提示，填写“中等生”“普通人”“无名小花”等表现自己平凡普通的词语。立意上，应表达积极向上的人生态度与追求。（2）选材构思。文体适合写成记叙文。根据补题内容来选择相关材料，如题目为“我虽然只是平常人”，结合题目“只是平常人”应先写自己如何平平常，然后通过转折，写出自己“不平常”的一面，如“但我很坚强”，应写自己在什么事情上或那些事情上坚强，要交代清楚，坚强的地方重点描绘。题目中补充的内容的需略写，与题目相反的转折意要详写。要写出自己独特的个性和独特的感受。结尾，不仅要扣题，还需升华主题。2022年贵州黔东南中考作文题【作文原题】下面两题中任选一题作文。（60分）题目二：声音要求：①注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文；②若选题目一，先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文；③结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章；④注意文章详略得当、条理清楚，注意运用联想和想象。⑤文中不能出现真实的人名、地名、校名。【作文指导】首先我们要明确，文章中最核心的当然是声音本身，文章的情感、主旨应当从声音引申出来。题中的材料里提到：挑选声音来体现城市的生活气息或人们的精神风貌，要尤其留意这个要求，不能写成某个人的声音给自己带来什么成长，不能把主旨停留在个人化的、小范围的情感体验上，而要侧重写生活中的某类声音让我感受到某类特点或态度，也就是说：声音→生活气息或精神风貌。从这一点来说，写作难度非常大。与此同时，我们又要明白，初中阶段的作文必须要与自己的成长和情感结合起来。也就意味着，这篇作文的逻辑应当是：声音→生活气息或精神风貌→我的成长/情感。那么，理顺了这层逻辑后，我们不妨倒过来推理：我们的生活中有些什么样的生活气息或精神风貌？哪些生活气息或精神风貌能够给我们自己带来成长或感动的？我给你举个例子。当我们疲乏于生活中紧迫、催促、喧闹的噪音时，城市小巷弄中悠闲、从容的声音是否能给我们带来一丝清静、平和？当我们习惯于城市中机器的、冷漠的声音时，校门口小摊贩的亲切话语是否能给我们带来一丝温暖、感动？这些问题大家是否关注过、思考过呢？我想，这就是这道作文题试图引导同学们去感受、去深思的地方，也是语文学习非常重要的一个方向。另外还需要跟大家强调的是，既然主题词是“声音”，我们的文章中无可避免要详写声音本身，要用最多的笔墨去细细描绘声音。写好声音有三个方法：第一，善用拟声词；第二，多用比喻、拟人等修辞手法；第三，想象声音对应的场景和画面。我们后面提供的范文都在这几个方面做得很优秀。我再给你看一个我的学生在课堂上写的文章片段：邻居一家尤好美食，最好吃。吃饭的时间不定，可以说是随心所欲，但每次吃饭绝不会敷衍，必是声势浩大。听得水流哗啦啦冲洗着蔬果，好像还有西红柿或土豆滚落水池的咕咚一声，然后是鸡蛋啪嚓一声破裂，好像看见滑溜溜的蛋液滑进碗里。筷子搅拌着碰到碗壁叮叮当当地唱着。菜刀总是有条不紊的切着菜肉，大约是家里的父亲，咚，咚，咚，每一声都厚重扎实。油已沸，刺啦刺啦地响，似乎能听见煎锅滋滋地，将食物炸出诱人滋味，小锅里沸沸的汤咕噜噜响，慢悠悠地煲出一肚好料。锅铲交错，铁锅与炉灶碰撞着，火焰“哧”地烧着旺旺的。末了，一声吆喝“吃饭喽——”然后是欢声笑语，嬉笑打闹，平凡而美好。2021年贵州黔东南中考作文题【作文原题】下面两题中任选一题作文。（60分）题目一：我们初中所学的课文给我们很多做人的启发：杨振宁的《邓稼先》让我们明白人贵在爱国，杨绛的《老王》让我们明白人贵在友善，梁启超的《敬业与乐业》让我们明白人贵在敬业，文言文《陈太丘与友期行》让我们明白人贵在诚信……请以“人贵在_________”为题，写一篇作文。题目二：走在黔东南这片土地上要求：①注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文。②若选题目一，先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文。③结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体（诗歌除外），写出600字以上的文章。④文中不能出现真实的人名、地名、校名。2020年贵州黔东南中考作文题【作文原题】下面两题中任选一题作文。（60分）题目一：生活中，总有一些瞬间，让你久久不能相忘；总有一些鲜活的记忆，值得你品味珍藏；总有一些不经意的期许，让你魂牵梦绕；总有一些未曾涉足的美景，让你心驰神往；总有一些失意，让你迷茫困惑；总有一些成功，让你欣喜若．．．．那些逝去的时光，见证了你的成长，那些即将到来的日子，又让你重新憧憬新的梦想。请以“那些让我”为题，写一篇作文。要求：①注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文。②若选题目一，先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文。③结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章。④文中不能出现真实的人名、地名、校名。【名师解题】2020年贵州黔东南州卷的作文题采用“二选—”的命题模式，这在一定程度上降低了审题难度，有利于考生充分展现自己的写作水平。虽然这道作文题不难，但要写出好的、有新意的文章并不易，考生需要深入思考，展现有深度的思想。第一题：那些让我这道作文题属于“提示语+半命题”型，提示语一定程度上指定了审题、立意、选材的方向，为考生的写作划定了范围。因此，考生应立足于提示语的内容来进行立意和选材。写作半命题作文，需先补全题目。提示语列出了一些词语供考生选择，如“瞬间”“不能相忘”“记忆”“珍藏”“美景”“心驰神往”等。审题时千万不能忽略“那些逝去的时光，见证了你的成长，那些即将到来的日子，又让你重新憧憬新的梦想”这句话，命题者旨在引导考生回顾自己的成长过程，品味其中的苦、辣、酸、甜，感悟自己的所学所得，并为即将步人高中生活做好初步规划，明确目标。因此，这道作文题适合写成记叙文，选择成长过程中感触最深的事来写。【思路要点】题目一是半命题作文题，采用了“提示语＋命题”的方式，提示语给了一些作文的提示，每一句话都是一个写作范围，如“总有一些瞬间，让你久久不能相忘”这句话，就是让我们把生活之中令人难忘的瞬间记录下来，于是你的作文题目就可以拟定为“那些瞬间让我感动”；如“总有一些未曾涉足的美景，让你心驰神往”这句话，就可以把作文题目拟定为“那些美景让我心醉”;等等。所以考生如果没有更好的创意，就可以按照提示语中的六句话来拟定题目，明确立意，确立中心。对于这个题目，出题人没有设置审题障碍，而是给了考生足够的提示，拟定标题和明确中心就不在话下了。关键是用怎样的方法来表达。可以写成记叙文，主要是记叙自己亲身经历的一个瞬间、一段记忆、一个美丽的心愿、一处令人心动的景致、一段失意日子里的迷茫与困惑、一次成功的欣喜若狂……生动的记叙会让你的亲身经历更加动人心魄或者难以忘怀。记叙之后还要进行议论，写出自己的体会、得到的启示或收获，让自己的经历有一个认识上的升华，使主题升华，让阅卷老师读出你的成长历程。【构思角度提示】1．那些美景让我陶醉。可以写自己的一次旅游，看到祖国山川如此美丽多姿，“我”为祖国的美丽而骄傲，在欣赏大自然的美景时，“我”情不自禁地陶醉在美景之中。2．那些关怀让我感动。可以记叙自己得到他人的关怀，在这些关怀带来的感动之下，自己更加努力学习，争取做一名全面发展的优秀学生。3．那些行为让我敬佩。2020年的春节是特别的，由于新冠肺炎疫情的影响，没有往年执制。“我”每天关注疫情的变化，看到那些在疫情第线的人，他们的行为和事迹令“我”十分震撼，那些逆风而行的医务人员和社区服务人员是值得敬佩的。【构思角度提示】1、那些人让“我”铭记在心。新冠肺炎疫情期间，自告奋勇奔赴前线的白衣天伸为家家户户送温暖的快递小哥，志愿接送医护人员的出租车司机…他们不惧牛命危险，既是各尽其责，又是为他人奉献。致敬最美的逆行者，“我”会把他们铭记在心。2、那些上网课的经历让“我”难忘。新冠肺炎疫情期间，不能回到教室上课，只能和亲爱的老师相约“云端”，隔屏相见，第一次上网课的经历让“我”难忘;在假期里，大量网课接踵而至，分身乏术的“我”咬牙坚持，终于顺利完成一个个任务，突破自我的经历让“我”难忘。3、那些投稿的日子让“我”迷上写作。刚开始，“我”信心满满地写作文，并满心期待地向作文杂志投稿，但一直得不到回音。老师鼓励“我”继续坚持，我不以为意。然而，正打算放弃时，突然被告知自己的作文发表了，那一刻，“我”的心情错综复杂。从此之后，“我”迷上了写作。2020年贵州黔东南中考作文题【作文原题】下面两题中任选一题作文。（60分）题目二：放下要求：①注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文。②若选题目一，先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文。③结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章。④文中不能出现真实的人名、地名、校名。【名师解题】2020年贵州黔东南州卷的作文题采用“二选—”的命题模式，这在一定程度上降低了审题难度，有利于考生充分展现自己的写作水平。虽然这道作文题不难，但要写出好的、有新意的文章并不易，考生需要深入思考，展现有深度的思想。第二题：放下“放下”是一个动词，选择这道作文题，在写作前应先确定行为主体——谁放下?最好是写自己，这样才可以有话可说，有情可抒。接下来就要考虑“我”把什么放下了，为什么要放下。一般来说，要放下的事物于个人而言是多余的、百害而无一利的，比如“抱怨”“自私”“猜忌”“懒惰”“急躁”“烦恼”“自卑”等。放下了不好的事物之后，随之而来的往往是收获。收获什么，也是需要考虑的问题。比如，放下“狭隘”收获“友谊”，放下“懒惰”收获“自律”，放下“烦恼”收获“快乐”……放下，其实是为了拥有更多的时间、精力去做自己想做的事、该做的事。针对这道题，可以写一篇记叙文，以叙述亲身经历为主，注重把控叙事的节奏，突出“我”的心理变化，让人感同身受;也可以写一篇议论文，谈谈“放下”的重要性，或就如何“放下”展开论述。【名师题解】这是一个命题作文，意思是指搁置在一边或放弃。此题意在考查学生懂得取舍的能力，以及思想成熟的理念。在审题时要注意写作助手所给的提示，要注意以下四点：1.可以着眼于现实生活，懂得在遇到某些事情两难之时，学会放下，接受现实，勇敢面对，会有意想不到的收获。重点写放下以及放下后的心态境界的改变以及取得的成效。2.可以着眼于追求梦想的历程。不是真正的放弃它，而是暂时不执着于它，该做什么，就做什么，无为而治，放，是为了更好的取，反而能收到意想不到的效果。3.可以着眼于思想蜕变的精神生活。放下的是外在的形，如名与利，如鲜花与桂冠等，不放的是自己的志向、自己的向善理念、自己的修养、自己的追求的坚韧等。放下的是昨日的种种，不放的是对未来美好的向往与追求。4.可以着眼于社会行为规范，国家荣辱的大主题。放下的是小是小非的斤斤计较，着力的是社会的安宁、国家的富强。放下的是自己的喜好，接手的是对文化的传承，对民俗的发扬光大的使命，将传统与现代结合的责任等。在具体写作时，你可以简单交代放下之前的纠结，然后叙述事情，演绎自己放下的心路历程，说明放下了什么执念或妄念，抵达某种精神或思想的境界;可以表明观点进行阐述，将放下能获得意想不到的成功阐释清楚;可以说明“放下”是一种现象并探究其原理;还可以……立意的格局，要大处着眼，小处着手：精选素材，能够写自己印象最深的、最感兴趣的、意义价值最大的事情，详细地写清楚“放下”以及放下后的收获和感悟，小中见大，需要自己独到的思考与睿智的见解。【思路要点】题目二是命题作文题，“放下”的意思是放弃或者停止。细想想什么可以放下呢？可以是想放弃掉自己已经拥有的，也可以是停止自己正在做的某件事或者所执着的某个追求；放下的可以是某种物质，也可以是果种精神，如习惯、追求完美等。考生在立意方面可以做如下思考：可以用正向思维立意，如我们应该放下仇恨、包袱、名利、某种习惯、荣誉等；也可以用反向思维立意，我们不应该放下善良的品质、对梦想的追求等；还可以二者兼而有之，分别写我们应该放下什么，不应该放下什么，对应该与不应该的“放下”都进行辩证的分析，相信这种立意会更易得到阅卷老师的青睐。【构思角度提示】1．放下仇恨，你就拥有了朋友，获得心灵上的安宁。树敌太多，你没有朋友，你孤独寂寞。你渴望拥有朋友的帮助和鼓励，于是你意识到要放下仇恨，后来你渐渐发现周围的朋友多了起来，你不再是孤家寡人，内心也变得一片安宁。2．放下恶习，你就拥有了自律，成为优秀者指日可待。你由于从小养成了许名恶习，成为大家心目中的坏孩子。当有一天你发现没有人关注你，这大大刺伤了你的自尊心，老师告诉你要改变旧有的习惯，于是你痛改前非，走入优生行列。3．放下自私，你就学会了关心，拥有了美好的品质。你是同学口中最自私的人，处处以自我为中心。尽管你优秀，仍然得不到大家的肯定。在朋友的帮助下，你学会了关心他人，你逐渐得到了大家的喜爱。4、放下懒惰，成绩提升。在居家隔离期间，原本快节奏的初三生活突然“慢”了下来，上网课时总会开小差，下网课后只顾着玩游戏，不做作业，直到考试时看着不会做的题目才幡然悔悟。于是，放下懒惰，勤奋学习，最终各科成绩都有所提升。5、放下狭隘，收获友谊。“我”与同学因小事产生矛盾，大家互不理睬。后来，在网上看到许多爱心人土为武汉捐赠物资不留名，“我”感受到了人间处处有温暖。于是，“我”决定放下狭隘，与同学和好如初，并收获了一段友谊。6、放下杂念，轻装前行。中考在即，“我”在备考过程中经历了许多次模拟考试，但成绩都不能尽如人意。看着仅剩一个月的备考时间和自己做过的满满一纸箱试卷，“我”感到心灰意冷。后来，在爸爸妈妈的开导下，“我”学会放下杂念，调整心态，乐观面对，终于考到了骄人的成绩。2019年贵州黔东南中考作文题【作文原题】课(科)代表是老师与同学沟通的桥梁。课(科)代表帮助老师布置学习任务，检查学习作业，有时还要担任小老师的角色。他们与同学的交往频繁，难免友生争执和摩擦。喜欢时，就走得近；不喜欢时，又有意疏远…于是，多少有趣、开心、误解、尴尬甚至烦恼在大家之间发生。请以《我和课(科)代表的那些事》为题，选定一门学科，将题目补充完整后，写一篇不少于500字的作文。称课代表还是科代表，可依自己的习惯。要求:具体明确，文从字顺。不得出现真实的地名、人名、校名2018年贵州黔东南中考作文题【作文原题】丘吉尔是差生却为小锡兵改变了生活志向，杜小康因家境“一落千丈”而历经孤独，胡适“身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块玩”，调皮的“何满子整天在运河滩上野跑”，咸亨酒店的小伙计“专管温酒的一种无聊职务”，迟到的小弗郎士永远忘不了韩麦尔先生的“最后一课”……他们是少年中可爱的一群，在我们的成长中，陪伴引领着我们。具体到你个人，又曾受到怎样的影响？请以“一群少年向我走来”为题，写一篇不少于500字的作文。要求：具体明确，文从字顺。除诗歌以外文体不限。文中不得出现真实的人名、校名、地名。2017年贵州黔东南中考作文题【作文原题】下面两题中任选一题作文。题目一：央视全新节目《出彩中国人》在CCTV3综艺频道周日黄金档一经播出，引起了全社会极大关注，掀起了一场全民参与的热潮，这档节目为平凡老百姓提供了出彩的舞台，在节目中涌现出许多才华横溢、具有特殊技艺的团队和个人，他们精彩、出色的表现获得了现场嘉宾及观众朋友的称赞，不愧为“出彩中国人”。请以“你最出彩”为题写一篇作文题目二：我的世界不会

要求：①注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文。②若选题目二，先将文题补充完整并填写在答题卡上，然后作文。③结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章。④文中不能出现真实的人名、地名、校名。2016年贵州黔东南中考作文题【作文原题】下面两题中任选一题作文题目一：守望一树花开，守望亲情，守望梦想，守望成功，守望团圆，守望幸福……守望是一种渴求，守望更是一种期待。一路走来，我们自己有太多的守望，也承载

了太多亲人与师长对我们的守望，正是有了这每一份守望，才使得成长精彩纷呈。请以“守望”为题写一篇作文。题目二：

也是一种爱要求：①注意先将作文标题填写在答题卡27题的横线上，然后作文。②若选题目二，先将问题补充完整，然后作文。③结合生活实际，自选角度

，自定立意，自定文体，写600字以上的文章。④文中不得出现真实人名、地名、校名。2015年贵州黔东南中考作文题【作文原题】题目一：你若懂我题目二：的温度要求：=1\*GB3①注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文。=2\*GB3②若选题二，先将文题补充完整，然后作文。=3\*GB3③结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字左右的文章。=4\*GB3④文中不能出现真实的人名、地名、校名。2014年贵州黔东南中考作文题【作文原题】下面两题中任选一题作文。题目一：好想把你写成书题目二：当父母越来越____要求：①注意先将作文标题填写在答题卡上，然后作文。②若选题目二，先将文题补充完整，然后作文。③结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写600字左右的文章。④文中真实的人名、地名、校名请用字母或甲乙丙丁等表示。2013年贵州黔东南中考作文题【作文原题】从下面两道作文题中任选一道作文。题目一：

的力量题目二：阅读下面的材料，根据要求作文。比索鸟和华庭鸟生活在亚美尼亚森林里，都喜欢吃绿毛虫。秋天，它们会吃下大量绿毛虫，贮存能量。由于食量巨大，一天天过去，附近的绿毛虫越来越少，它们开始吃不饱。这时，两种鸟会有截然不同的表现。比索鸟为寻找更多的绿毛虫，开始远飞找食之旅。它们长途奔波，吃掉的虫子很快被消化了，根本贮存不起来。到了冬天，大量比索鸟便会因能量不足而死亡。而华庭鸟没有远飞寻找食物，它们靠着数量极少的绿毛虫为食，干起了种植绿蔓树的活儿。不久，绿蔓树便扎根成活，抽出嫩芽，一条又一条绿毛虫爬满了树枝。华庭鸟便开始新一轮的美餐，幸福过冬。两种鸟的结局，给我们这样的启示：愚蠢的人总是漫无边际地寻找幸福，而聪明的人却喜欢在脚下种植幸福。要求：①若选题目一，须先把题目补充完整，然后作文；若选题目二，须自拟标题。②作文标题写在答题卡第25题的横线上。③结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体（诗歌除外），不要脱离材料内容及含意的范围作文，写一篇不少于600字的文章。④文中不能出现真实的人名、地名和校名。2012年贵州黔东南中考作文题【作文原题】从下面两道作文翘中任选一道作文。题目一：没有上锁的门题目二：一位少年拜访一位智者，他问：“我如何才能变成一个自己快乐也能给别人快乐的人呢?”智者说：“送给你三句话．第一句是，把自己当成别人。”“是不是说，在我感到痛苦时，把自己当成别人，稿苦就减轻了；当我狂喜时，把自己当成别人，狂喜也会变得平和了?”智者微微点头：“第二句话，把别人当成自己。…‘这样就可以真正同情别人的不幸，理解别人的需求，并且在别人需要时给予恰当的帮助?”智者继续说：“第三句话，把别人当成别人。”少年说：“是不是说，要充分地尊重每个人的独立性，在任何情况下，都不可侵犯他人的核心领地?”这个放事引发你什么样的思考?要求：①若选题目二．请自拟标题。②作文标题写在答题卡第25题的横线上。③结合生活实际，自选角度．自定立意，自定文体，写600宇左右∞文章。④文中不得出现真实人名、地名、校名。2011年贵州黔东南中考作文题【作文原题】请从下面作文题目中任选一个，按要求及提示写一篇不少于600字的文章，文体不限，诗歌除外，严禁抄袭。文中不得出现真实的地名、校名、人名。（1）“没想到我如此”（自私虚荣坚强幸运……），结合自己个人生活经历在横线上填入合适的词语，将题目补充完整作文。（2）阅读下面文字，请以“绽放”为话题自拟题目作文。绽放是一种生命状态。痛苦中的坚强，是意志的绽放；成功后的笑脸，是收获的绽放，奶奶脸上的皱纹，是年轮的绽放；你笔下一道道貌岸然攻克的难题，是