2.1“逻辑”的多种含义 课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

P7第二课把握逻辑要义2.1“逻辑”的多种含义1、识记“逻辑”的四种主要含义。2、什么是狭义的逻辑学？什么是广义的逻辑学？3、什么是推理结构？形式逻辑的核心任务是什么？4、什么是论证和论辩？5、学习形式逻辑的意义是什么？学习目标目题一逻辑的不同用法思考：范少爷的话存在什么问题？那么，什么是逻辑？存在逻辑错误，自相矛盾。“逻辑”是一个多义词，现代汉语中的“逻辑”：（1）与“规律”同义；（2）指“逻辑规律与规则”；（3）指认识问题的某种“思维方法”；（4）指“逻辑学”这门学问，是关于逻辑规律与规则的

知识体系。遵循学习的逻辑你说话前后逻辑混乱强盗逻辑学一点逻辑是有好处的一“逻辑”的不同用法1、“逻辑”的多种含义P8一段小明正在专心致志地读一本有关逻辑的书，几位同学纷纷点赞。学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。毛主席曾号召大家都要学一点逻辑呢。思考：上述议论中的“逻辑”分别是什么意思?【P7探究与分享】指逻辑学指逻辑学指规律指思维方法指逻辑规律与规则指逻辑规律与规则“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学研究的对象。逻辑学逻辑规律与规则思维方法研究对象一“逻辑”的不同用法2、逻辑学研究的对象P8二段逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。一“逻辑”的不同用法3、逻辑学研究的目的P8二段自然规律社会规律思维规律：逻辑规律规律逻辑学逻辑规律与规则思维方法研究对象研究目的目题二狭义逻辑学和广义逻辑学1、逻辑学的含义P8末段二狭义逻辑学与广义逻辑学逻辑学广义逻辑学狭义逻辑学辩证逻辑形式逻辑形式逻辑研究思维形式结构及其规律的学问研究辩证思维中的规律、规则与方法的学问。（提示：本册教材的逻辑学，是广义的逻辑学）第二单元四、五、六课第三单元八、九、十课P8相关链接逻辑学的产生

其他高等动物也有一定的推理能力。人之所以区别于其他高等动物，在于人可以对自己的推理进行“反思”，思考什么样的推理是正确的、可以推出的，什么样的推理是错误的、不能推出的。

对这种“可推”与“不可推”的规律与规则的思考与把握，条理化、系统化，就构成了逻辑这门学问。

在逻辑学史上，古希腊的亚里士多德、古代中国以墨子为代表的墨家等，为逻辑学的诞生和发展作出了奠基性贡献。亚里士多德2、形式逻辑特别关注推理问题P9一段（1）推理的结构：是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。（2）推理的决定因素：从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。（3）形式逻辑的核心任务：要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。二狭义逻辑学与广义逻辑学什么是思想的形式结构？见P9示例评析逻辑学把不同思维形式之间的联系方式称为思维形式结构，简称形式结构。（P9示例评析末行）形式结构P9示例评析概念、判断、推理“所有......都是……”这一形式结构将两个概念联系起来构成判断。所有“金属”都是“导电的”所有“事物”都是“变化发展的”形式结构：所有......都是……（概念）（概念）（概念）（概念）注意：推理结论是否一定为真，取决于两个方面。二狭义逻辑学与广义逻辑学从推理的内容看，一个推理是真的，前提必须是真的；从推理的形式结构看，要保证推理结论是真的，形式结构必须是有效的。一是前提内容的真实性；

二是推理形式结构的有效性。有效推理情景：一天，初学逻辑的小明和小芳一起进行推理练习。

所有马都是动物，所有白马都是马，所以，所有白马都是动物。所有马都是动物，所有牛都不是马，所以，所有牛都不是动物。两位同学进行推理的前提都是正确的，推出的结论却不都是真的，为什么？小明小芳综合探究P9小明小芳×

√

小明的推理:（三段论推理）

所有

马

都是

动物，（大前提）

所有

白马

都是

马，（小前提）

所以，所有

白马

都是

动物。（结论）结论：真小明推理的逻辑形式是：所有M是P所有S是M所有S是P大前提：真小前提：真前提的内容是真实的，推理的形式结构是有效的（符合三段论推理规则），所以小明的推理是正确的。小芳的推理：（三段论推理）

所有

马

都是

动物，（大前提）

所有

牛

都不是

马，（小前提）所以，所有

牛都不是动物。（结论）前提的内容是真实的，推理的形式结构是无效的（不符合三段论推理规则：大项“动物”的外延不当扩大），---见教材P51小芳的推理是不正确的。小前提：真所有M是P所有S不是M所有S不是P大前提：真结论：假小芳推理的逻辑形式是：MPSS（1）论证：把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的论证。（2）论辩：用这样的论证方式去说服别人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式反驳别人的观点，就构成了论辩。（3）论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。3、运用推理进行论证和论辩P9倒二段二狭义逻辑学与广义逻辑学4、学习形式逻辑的意义P9末段学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。逻辑学逻辑的不同用法广义逻辑学狭义逻辑学核心任务学习的意义与“规律”同义逻辑规律与规则某种思维方法所有科学研究对象研究对象课堂小结课堂检测下面进入：1.（2024·云南·二模）《人民日报》刊文指出要深入研究马克思主义与中华优秀传统文化相贯通相契合的内在逻辑。下列语句中与刊文中的“逻辑”含义相同的是（

）这篇文章前后自相矛盾，毫无逻辑可言乌云密布就是快下雨了，这是自然逻辑要深刻把握中国特色社会主义发展的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑逻辑学专业的就业方向包括数据分析、金融、法律等多个领域A．①③ B．①④ C．②③ D．②④C逻辑规律与规则规律逻辑学②③中的“逻辑”指规律2.（山东烟台·阶段练习）下列说法中的“逻辑”，属于逻辑学研究对象的有（

）①我们必须遵循经济自身的逻辑，才能搞好经济建设②王同学本科毕业后，报考了逻辑学专业的研究生③张老师在教学中重视对学生的逻辑思维训练④美国“长臂管辖"的强盗逻辑是不得人心的A．①②

B．①③

C．②④

D．③④D【详解】“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”是逻辑学的研究对象。规律逻辑学逻辑规律与规则思维方法3、以形式逻辑角度看，下列对推理的理解正确的是（

）

会推理是人与动物的区别推理就是由前提推导出正确的结论把握从真前提推导出真结论的规律和规则是形式逻辑的核心任务真前提一定能推导出真结论C会对推理进行反思不一定正确不一定，还要看形式结构4、形式逻辑特别关注推理问题。下列关于推理的说法正确