72节奏与旋律（课后练习）（原卷版）

第七课共奏和谐乐章第二框节奏与旋律班级：姓名：日期月日等级______一、选择题1．爱运动的小天和班上几个同学组成了“跑步联盟”，他们每天坚持去操场跑步。在他们的带动影响下，班上很多同学也开始去操场跑步锻炼身体。“跑步联盟”（

）A．阳碍集体进步 B．扰乱集体秩序C．不顾集体利益 D．促进集体发展2．小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为（

）A．小集体主义 B．小团体主义C．大集体主义 D．个人主义3．对于我们在集体中的责任与角色，下列说法正确的是（

）①我们在不同集体中扮演不同角色，承担相同的责任②每个人同时属于多个集体，责任与角色也是不同的③不同集体中的角色与责任可能会发生冲突和矛盾④不同集体的责任与角色所产生的矛盾是不可调和的A．①② B．②③ C．①③ D．②④4．在小组内，我们是小组的一员；在班级中，我们是班级的一分子；在学校中，我们是学校的一位成员，要排解不同集体中的角色冲突带来的烦恼，我们不应（

）A．充分考虑自己更关注哪个集体 B．充分考虑到自己的兴趣和爱好C．让个人利益服从集体利益 D．主要维护所在的小团体的利益5．有的学生只和一两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日子一长就会出现大集体中的“小群体”，而“小群体”的形成则会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。下列对此理解正确的是（

）A．小群体一般是由性格相投的同学组成的B．小群体与集体之间的利益矛盾不可调和C．集体中的小群体应该在班级中取缔D．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律6．小军、小东、小泽等组织了一个10人的“小群体”，他们经常在学校打架斗殴，扰乱课堂秩序，有时还抢其他同学的东西。对于这样的“小群体”认识正确的是（

）A．作为学生要明辨是非，拒绝参与这样的“小群体”B．这种“小群体”讲江湖义气、有勇有谋，值得学习C．这种“小群体”不会与集体利益发生冲突D．作为老师，面对这样的“小群体”应置之不理7．湖北省黄冈市对确诊患者、疑似患者、不能排除新冠病毒感染的发热患者等“四类人员”居住的楼栋单元实施封闭管理。面对封闭管理，楼栋单元的居民要（

）①关注、承认和保护个人利益，让集体服从个人意愿②在个人和集体发生冲突时，把个人利益放在集体利益之上③坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义④心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情A．①③ B．②④ C．③④ D．①②8．在集体生活中,我们要反对（

）①集体主义②小团体主义③极端个人主义④小群体A．①②③④ B．②③④C．③④ D．②③9．小敏成立了一个名为“学而优”的小群体，这里有英语“学霸”、数学奥赛冠军、作文大赛状元……大家相互交流学习经验，一块儿参加自行车竞赛，其乐融融。对此下列说法不正确的是（

）A．小群体会让大家体验到安全感和归属感B．小群体带给我们的都是积极的作用C．小群体会让大家感受到集体生活的美好D．小群体会让大家更积极地面对生活10．宏伟的事业需要美好的愿景，更需要凝聚人心、共同拼搏。这好比一首歌，合唱比独唱更有气势，更令人震撼；和声比单声更饱满，更富有韵味。因此，作为集体的成员，我们要（

）①坚持以集体利益为重，反对个人利益②顾全大局，不做有损集体利益的事情③主动参与集体生活，坚持小团体主义④勇于担责，主动积极参与集体的事务A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。下列小群体发挥积极作用的有（

）①班级里几个喜欢踢球的同学经常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。足球赛上，他们儿个成了班级的顶梁柱。②班级中最近出现了一个“小帮派”，他们五六个人，不爱学习，觉得不好融入班级，就不参加各种班级活动。③班级几个喜欢唱歌的女孩子在学校文化节来临之际排练大合唱，临比赛前，她们没有让长相不太出众的小丽上台，理由是为了班级整体效果，希望个人利益服从集体利益。④班级几个数学好的同学经常在一起讨论习题，他们主动在课余时间帮助数学学习有困难的同学。A．①④ B．①③ C．③④ D．②④12．关于小团体和小团体主义，下列认识正确的是（

）①小团体主义就是扩大了的个人主义②当小团体的节奏融入集体的旋律时，小团体成员会更愿意积极参与集体的建设③小团体主义的实质是将集体利益凌驾于局部利益之上④小团体主义是集体主义的表现之一⑤为了班集体的利益而损害学校利益的行为，是小团体主义的表现A．①②③ B．①②⑤ C．②③④ D．①③⑤13．区篮球比赛在即，教练要求每位队员加紧训练，作为篮球队长，小周不能缺席；作为数学课代表，他需要利用自习课时间带着大家好好复习，争取期中取得好成绩。排解角色冲突带来的烦恼，你给小周的建议是（

）①考虑自己的角色及责任的重要性②衡量哪件事能给自己带来更大利益③考虑任务的紧迫程度，统筹安排④以兴趣爱好作为决定的首要依据A．①② B．①③ C．②③ D．③④14．每个人都有自己的生活节奏。当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，我们应（

）A．保持自己的节奏，活出生命真谛B．调整集体的旋律，保持旋律和谐C．调整自己的节奏，顺利融入集体D．退出集体的生活，促进集体和谐15．当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，会因不合时宜而发生矛盾和冲突。这时正确的做法有（

）①只需考虑自己的兴趣爱好

②考虑任务的紧迫程度③要让整体利益服从个体利益、局部利益

④考虑责任和角色的重要性A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、填空题16．阅读教材P66P71《节奏与旋律》，回答下列问题。三、简答题17．我眼中的小群体在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。为了让同学们辩证认识小群体，张老师设计了如下问题，请你参与完成。请指出这种“小群体”存在的积极影响。(2)小群体成员之间的友谊如果沾染了江湖义气就会沦为“小团体主义”。以下“小群体”中，已经沦为“小团体主义”的是__________。（填写序号即可）①以刘阅为代表的国学兴趣小组经常交流国学诵读心得。②以王鹏为代表的“三人小组”经常旷课，不遵守课堂纪律，以顶撞老师为乐趣。③以李芳为代表的英语口语不错的几位同学，一起参加市里举行的“英语口语大赛”。④小飞等几位同学经常在一起，追求新奇，通宵玩游戏，并沾染了吸烟等不良习气。(3)请对比分析指出“小群体”建立时应注意什么？四、情境探究题18．【明辨是非

谨言慎行】以下是生活中的镜头，请你运用所学知识进行探究。

李乐、王伟等几个同学常常约好一起去校内小卖部买零食，还经常迟到，影响老师上课，如果有同学说他们不对，他们枕联合起来欺负那些同学。(1)李乐、王伟和其他几个同学组成的这种小群体是一种_______________主义。(2)正确做法是：___________________________________________________________________________五、分析说明题19．材料一

学校举行春季运动会，班主任刘老师要求同学们积极报名。可是，班上那么多同学却没有愿意主动参加的，有的借口学习忙，有的借口身体差，有的借口无爱好特长…认为运动会这事与自己无关。在比赛前夕，班主任刘老师只能强硬要求某位同学参加某一项比赛。材料二

小明向班主任刘老师反映：班上最近出现了一个小群体，他们有自己的圈子，当小群体成员有人被欺负时，他们就群体出现，不顾校规校纪，结伙去收拾对方，打架斗殴。并且，班级有什么事情，不管班级利益，合他们的意他就参加，不合意就捣乱，班委干部对他们十分头疼。根据上述两段材料的描述，你分析这个班集体出了什么问题？针对出现的问题提出合理化的整改建议。20．生活中处处充满选择，每一个选择背后都体现着一个人的价值判断与思考，也会带来不同的后果。遇到下列情形，你会怎么做呢？请写出你的行为选择及理由。情形作的选择你的理由老师让我们小姐放学后为班级出一份板报参加学校评比，可是我本来打算去打球的①②这周轮到我做学校纪律检查记录员，我查到同班同学上课迟到，可是，一旦扣分我们班就拿不到纪律红旗了③④班长把我们“铁哥们儿”欺负小同学的事报告了老师，有哥们儿提议放学后一起去教训一下班长⑤⑥六、综合探究题21．【共奏和谐的乐章】为了进一步规范青春期学生的仪容仪表，引导学生树立正确的审美观，培养良好的生活习惯，学校组织了一次仪容仪表、个人卫生检查。班里几个同学组成“丝丝不凡”团队，发誓坚决不按学校要求剪发，并鼓动小秦也加入这个“团队”。(1)“丝丝不凡”团队如果坚持这种作风，久而久之会沦为_____________________。(2)如何正确对待班级中类似的“团队”？今天小秦值日，足球队安排小秦放学后练球。小秦一时不知如何选择。（3）请你为小秦支招，并告诉他这么做的依据。病毒无情，人间有爱。面对新冠疫情，我们看到，一轮轮核酸检测