2024年五年级生命安全教育全册教案

五年级

生

命

安

全

教

育

教

案

第壹覃元、生命之树

第11?滋养生命之树

壹、教阜目的

（壹）情感态度培养

1、珍爱食物，懂得食物协助我俨J滋养身体。

2、懂得挑食不利身体成是。

（二）行卷技能训练

1、初步理解生命营养基本常识。

2、初步理解平常食物能提供哪些营养物质。

（三）知识^验积累

1、懂得购置包装食品留心食品营养成分等信息。

2、懂得缺乏营养^身体发育、身体健康等带来不良彳麦果。

二、教^重黠

懂得生命需要营养，没有营养的支持，生命就畲停止。

三、教阜难黠

理解人体必需的七大类营养素以及它俨【封人体的作用。

四、教阜措施

讲授法合作探究法演示法活勃体验法

五、教擘准备

教挚图片。

六、教擘谩程

（壹）新^导入

1、观看壹段美食视频。

2、同挚俨I在享有美食的畴候，考虑遇食物中的营养跟我ffl身体的关系了吗？（板者

II)

3、我俨］的身体就像壹棵树，假如没有营养的滋养，就畲枯萎。

（二）^1议平安故事

1、在拾八世纪发生了壹件离奇的事，英国海里舰队出海打打仗，遢没有遭遇敌人，士

兵俨I就集体得了壹种奇怪的病，濒临死亡的绝境。在翳生束手辗测畴，壹种水果居然治愈

了it种病，追究竟是怎么回事呢？方青同学俨J看平安故事，看看究竟是什么水果让奇迹出猊了。

（学生自由^故事）

2、同^俨］,卷何小小的柠檬竟能让上兵转危悬安？假如人体衷缺乏其他营养素乂畲

怎么样呢？

3、正如引言襄所我的生命之树假如没有营养的滋养，将曾枯萎，那么我伤身休

究竟需要哪些营养素呢，卜面我凭就来学习平安指南。

（三）孥习平安指南

1、孥习平安指南之前，我想冏冏大家：你俨］平畤都喜欢吃什么食物？有辗不喜欢吃的

食物就拒绝吃的现象？

2、目前我俨J就来学习平安指南，大家可以和周围几种同学壹起学习，边看边讨论：我

俨］人体需要的营养素有哪些？（阜生合作季习）

3、（阜生交流畴，出示道七大营养素的图片）我仍,宜定要认识适些朋友，没有了它『1,

我俨I的生命就曾终止噢。

4、道些营养素都是忧哪来的呢？封我什号的成是有什么作用呢？同阜俨1继续合作学习，

可以看看背面的平安广角，遢可以太寺合你ri平畴的生活^验来讨论。（擘生合作学习讨论）

5、阜生交流。（重黠引导^生理解：适些营养素都是来自多种食物，七大营养素人体

缺壹不可。）

6、通遇挚习，同孥优懂得了，我伤身体需要七大营养素，道些营养素各有各的作用，

缺壹不可，由于道些营养素都是来自多种食物，因此我凭要想健康成是，就要养成吃饭不挑

食的好习惯。

（四）诵^平安歌谣

1、七种营养素要想所有记住，尚有些难度呢，同学俨1,聪颖的编辑俨［把运七种营养素

编成了歌谣，你fnaaas,是不是好记多了？

2、目前我给你。野两分钟畤间，看谁能在造样短的畤间裹记住it首歌谣。

七、演习设计

1、做壹做。封照平安广角和自己的^验，填写追份三餐营养卡，假如不懂得自己所吃

食物的营养成分，可以回家上网查找。填写完彳灸，看看自己和家人的食物裹有辗人体必需的

七大营养素。

2、演壹演。道项活勤留待下节^前演出。^彳炎查找资料，理解七大营养素封人体的作

用，下次活勤畴，小组裹每人饰演壹种营养素并作自我简介。

3、查壹查。回家彳菱，把自己喜欢吃的食物外包装找来，查查上面的“重要成分”和“配

料表”，看看有哪些营养成分。

平安广角。让学生理解平常食物能提供什么样的营养物质，卷下壹^孥习做好知识偌备。

第2^吃出健康来

宣、教阜目的

（壹）情感态度培养

1、懂得在平常饮食中保证营养全面均衡封健康成是的重要性。

2、优小养成不挑食的好习惯。

（二）行悬技能训练

1、理解中国居民平衡膳食宝塔，懂得膳食全面均衡的常识。

2、理解只有不挑食，合理饮食，才能吃出健康来。

（三）知识蟀•验积累

1、懂得挑食导致营养不良。

2、懂得营养不良不利身体成畏、不利健康等彳麦果。

二、教阜重黠

懂得挑食不利健康成艮，孥畲科学合理膳食。

三、教阜难黠

理解中国居民平衡膳食宝塔，吃出健康来。

四、教阜措施

讲授法合作探究法演出法活勤体验法

五、教^准备

中国居民膳食均衡宝塔图。

六、教擘谩程

（壹）新^导入

1、上^前，我想采访我班上的几位同阜。（采访登胖同挚）冏你平畴喜欢吃什么，

不喜欢吃什么？（采访壹位瘦同学）言青冏你吃饭挑食吗？你最不喜欢吃的是什么？

2、同学俨］,通遇上节^的擘习，我fffl董得人体必需的七大营养素在不壹样的食物裹，

挑食就畲导致我俨J身体缺乏某些营养素。刚刚我采访了两位同学，大家应常明白挑食曾名合我

俨卜带来怎样不良的彳菱果了吧？同孥也可以反思壹下，自己有辗挑食的习惯？

（二）as议平安故事

1、今天我伊卜来认识两位由于挑食给自己带来苦恼的同季。（学生自由^故事）

2、圆圆和豆豆悬何苦恼？他俨I彳友来该怎么办呢？

3、了遭他故事，有些挑食的同擘也言午也意识到自己的不封了，那么挑食究竟有什么

危害呢，我凭该怎样饮食才能保证营养全面呢？

（三）季习平安指南

1、^同^俨।自已^壹^平安指南，看看挑食究竟含有什么危害？生自由指南）

2、阜生交流，理解挑食曾导致营养不良及带来的不良彳炎果。

3、怎样饮食才能让我俨1均衡地吸取不壹样食物中的营养呢？适裹有张图（出示图片），

是营养阜家针封我俨〕中国人的体质卷我俨1设计的膳食宝塔。同孥伤仔细观测，塔底的食物有

哪些？塔中的食物有哪些？塔尖的食物有哪些？再看看旁边封应的克数，你能看明白it张图

吗？

4、孥生交流，引导学生理解：塔底的食物要多吃，塔中的食物适量吃，塔尖的食物要

少吃。悬了自身的健康，要多吃封自己有好处的食物。

5、同学俨］,壹张膳食宝塔图，告诉我凭科阜健康的饮食原则，只要我凭不挑食，养成

良好的饮食习惯，我壹定能吃出壹种健康的身体。

（四）诵^平安歌谣

1、同孥俨I,通遇本^的阜习，大家孥曾科阜饮食了吗？谁来^我俨若篇兑？

2-.把刚刚大家的发言概括壹下，就是追首平安歌谣了。相信大家壹定畲很快记住追首

歌谣的。（孥生自己^背）

七、演习设计

1、演壹演。早餐畴，有同^不喜欢吃包子、喝菜汤，就悄悄地把包子扔了，把菜汤倒

了，假如你是值日生，发现道种状况，你曾怎样劝^适些同擘？壹、两（0同阜上来演出）

2、做壹做。^你#号运用自己挚到的营养学知识，和父亲嫣嫣壹起制定壹份家庭晚餐食

谱，然彳灸填写在道张表格上。下节大家把食谱表带来，我俨］壹起来评壹评，看看谁是营

养小能手。

八、平安广角

挚生自己阅^理解世界卫生组织推荐的食物，养成多吃造些有益健康的食物的习惯。同

步，阅^《多食之害》的选文，懂得饮食要节制的养身之道。

第男孩女孩同样棒

壹、教^目的

（壹）情感态度培养

1、引导挚生学畲扬良避短.互相协助，互相配合，共同成艮。

2、引导晕生认识到同阜之间平等的重要性。

（二）行悬技能训练

让学生挚曾尊重异性。

（三）知识^验积累

1、懂得男女是平等的。

2、男孩能干的事情女孩也能干。

二、教阜重黠

使^生懂得男孩女孩都同样；男孩能做的事情女孩乜可以做，女孩能做的事情男孩也可

以做。

三、教挚难黠

让孥生懂得男孩女孩各有优势，只有优势互补，团结互助，才能使自己更杰出。

四、教^措施

PPT多媒体展示小组讨论讲故事

五、教擘准备

1、男生围绕观黠“女孩能做的事情男孩也可以做“，搜集有关案例资料；女生围绕观

粘.“男孩能做的事情女孩也可以做“搜集有关案例资料。

2、准备《张衡发明地勤仪》《黄道婆改善棉纺织技术》《木兰参窜》《穆桂英挂帅》

等视频片段。

六、教程

（宣）新^导入

1、ffi:同挚俨I,你册懂得我俨1班有多少低1男生，多少他女生吗？

2、的1：者青男生^壹你俨J在学习和生活中有什么优势？

再^女生^壹言兑，你ft乂有什么优势？

3、导入^题：是啊，男孩勇敢，女孩可爱；男孩洒脱，女孩细腻，男孩女孩各有各的

优势，男孩女孩同样好。（板^^题）

（二）感悟平安故事

1、生阅^平安故事。引导阜生思索：女生瑶瑶和男生王飞争论什么？争论的成果是怎

样的？张老肺封他俨范免了什么？你受得张老如的话封吗？

2、阜生交流道几种^题。（引导挚生围绕“男孩女孩同样棒”来言免）

（三）学习平安指南；1、看插图，引导挚生懂得男生女生各有各的优势，耍；①看插图，

言兑^图上画了什么？；②讨论：你懂得了什么？；2、播放《张衡发明地勤仪》《黄道婆改

善棉纺织技术；①播放视频《张衡发明地勤仪》《黄道婆改善棉纺织技；②小组交流：你埋

解了什么？；3、播放《木兰参窜》《穆桂英挂帅》视频，引导阜生；①播放《木兰参窜》

《穆桂英挂帅》视频；②交流：你明白了什么

（二）孥习平安指南

1、看插图，引导学生懂得男生女生各有各的优势，要团结合作，才能共同退步。

①看插图，^音克图上画了什么？

②讨论：你懂得了什么？

2、播放《张衡发明地勃仪》《黄道婆改善棉纺织技术》视频片段，引导孥生懂得古代

男女也是各有各的优势。

①播放视频《张衡发明地勤仪》《黄道婆改善棉纺织技术》

②小组交流：你理解了什么？

3、播放《木兰参窜》《穆桂英挂帅》视频，引导孥生明白男孩能做的事情，女孩也可

以做。

①播放《木兰参罩》《穆桂英挂帅》视频。

②交流：你明白了什么？

4、小小故事曾，讲述杨利伟和刘洋登月故事。让季生深入明白男孩能做的事情，女孩

也可以做。

5、拓展主题，让孥生明白男孩能做的事情，女孩也可以做。女孩能做的事情，男孩也

可以做。

①围绕主题“男孩能做的事情，女孩也可以做"，引导阜生交流。（用^前搜集的资料

表述）

②围绕主题“女孩能做的事情，男孩也可以做"，引导孥生交流。

（用^前搜集的资料表述）

6、理解“好”构字原理

①PPT出示“好”字，解克“好”的构造。

②小组讨论：“好”字卷何是有“女”和“子”构成？

③交流：你懂得了什么？

（四）齐唱平安歌谣

1、阜生先熟

2、再分组接龙最终背诵展示。

七、演习设计

1、想壹想。

①PPT出示漫画，^生仔细看。

②思索：漫画讲述了壹种什么故事？

③交流：图上的徐徐、奶奶、父亲做的封吗？你受得哪儿做的封，哪儿做的不封？

④讨论：你曾封他4嘴兑些什么？

2、^壹就

①生活中和同学俨1交往，你#号合作做遇哪些事情？^把你的故事讲给大家听。

②讲故事交流。（3但）

③四人悬宣小组，讨论交流：女生有什么优势？男生有什么优势？

3、唱壹唱。

①同孥仍与看谩《家有子女》it部甯视剧吗？让我ff1!壹起学唱《阳光男孩阳光女孩》it首

主题曲吧!

②PPT播放音乐视频，孥生跟唱。

八、拓展广角

1、讲述中国重男轻女追壹陋习，让学生简朴理解。

2、阅^《女子宜求擘》，用自己的话《女子宜求孥》的意义。

3、讲述《女子宜求挚》的背景资料。

第41S人的生命舞贵贱

壹、教阜目的

（壹）情感态度培养

1、培养人与人之间互相平等、互相尊重的意识。

2、关爱弱势群体。

（二）行悬技能训练

1、学习平等看待生命，不狂妄自大，也不妄自菲薄。

2、阜习尊重他人，封的看待他人，尤其是弱势群体。

（三）知识^验积累

1、懂得人生而平等，生命题.贵贱。

2、理解弱势群体生活的艰苦，懂得尊重、关爱他#1。

二、教擘重黠

让^生懂得每值1人的生命是平等的，没有贵贱之分。

三、教^难黠

让孥生在平常生活中懂得尊重他人，关爱弱势群体.

四、教^措施

质疑冏难法讲授法合作探究法情境体验法演出法

五、教阜准备

准备有关生命平等、尊重生命等故事或事例。

六、教擘谩程

（壹）新^导入

1、题，你有何疑冏？有何想法？

2、让阜生引言，理解本内容。

3、是的，每他人来临于适他世界上，都是上天的乔顾，生命都是宝贵的，没有高下贵

贱之分。

（二议平安故事

】、苹果企业^裁先生乔布斯被查出胰腺癌导致肝功能衰竭，卷了挽救他的生命，必须

立即迤行肝移植……可是，要迤行肝移植的病人诸多，假如排到乔布斯至少需要6值］星期的

畴间。试想壹下，假如你是乔布斯，你曾怎样做？你是乔布斯的亲人，你曾怎么做？你是院

畏，你畲怎样做？你是那他提供肝源的机构，你畲怎样做？（学生自由发言）

2、那么院是和乔布斯是怎样做的呢？咱俨上壹起来amg平安故事吧。（孥生自由^故事,

然彳为交流他伤的做法。）

3、优院房和乔布斯的做法上，你受到什么启发？

（三）孥习平安指南

1、理解生命平等。什么是人格？你能联络实际什么叫人格平等？什么叫法律面前

人人平等吗？（季生交流彼,老肺也用壹两他故事或事例来诠释人格平等和法律面前人人平

等的含义。）

2、阜曾尊重生命。我乃都挚遇《丑小鸭》的童话故事，试想壹下，假如鸭嫣嫣和那些

小鸭俨］懂得丑小鸭是壹只白天鹅畤，遢曾那样封它吗？在你身边有追样的故事吗？

3、关爱弱势群体。^了指南，我俨J理解了弱势群体均有哪些人，那你俨］懂得有哪些法

律、法规是维护他。野的合法权益的吗？（简朴简介某些有关法律、法规。）此彳爱你打算怎么

去关怀、协助他呢？

4、每他人都是独立的生命他1体，有做人的尊严，也受到法律的保护，常然假如犯r法，

也将曾受到法律的制裁。因此我凭应富爱自己，重他人，尤其面封某些弱势群体，更要积极

去关怀、协助他俯，让追n司社曾变成壹种友好、温暖的大家庭。

（四）诵^平安歌谣

1、孥生齐歌谣。

2."不期不亢不虚妄”是什么意思？你懂得该怎样做到吗？

3、男生和女生来迤行壹埸封抗赛，看看谁能先背曾追首歌谣？

七、平安演习及提议

1、演壹演。文中的埸景，想壹想：作卷家是该怎样做才能^自己的孩子树立壹种尊

重他人的表率？指名壹两他同孥演壹演，同挚之间评壹评：斯斯父亲道样教育斯斯封不封？

2、^壹言心器困案例,你受得诘两佃I同孥做得封吗卷何？?假如你是那你I被同孥称悬“门

栓”的同孥，你畲怎么办？

3、写壹写。让孥生上台来体验盲人走路，然彳爰自已的体曾。同孥俨1,我凭彳爰来该

怎样看待追些弱势群体？^将自己的打算写下来。

八、平安广角

^同孥（H自由阅言寅造两倜故事，然彳爰交流自己的^彳爰感。

第二II元、安全出行有规章

第超载校聿我不坐

壹、教阜目的

（壹）情感态度培养

1、面封超载校卓怎样做出抉择。2、封安全乘聿有封的的认识。

（二）行悬技能训练

1、挚曾识别超载校申.。2、碰到超载校申.应积极换乘他率。

（三）知识^验积累

1、能精确鉴别校聿与否超载。2、懂得超载校聿畲带来危险的彳麦果。

二、教^重黠

面封超载校事怎样做到不坐。

三、教^难黠

封乘坐超载校串的危害的认识及现实生活中的实际行勤。

四、教^措施

讲授法讨论法演示法发现法活勤体验法

五、教阜准备

SH：多媒体^件;原则校串挂图。

生：^前搜集理解超载校聿的危害；理解什么样的校卓卷原则校聿。

六、教擘遇程

（壹前^话，导入新

教^^话：同季促上学以来，你。号坐谩校卓吗？坐校隼畤与否诸多学生挤在壹辆卓

事呢？（孥生自由发言）

教肺指出：面封人员挤得满满常常的校聿，我俨］怎样做呢？今天的^文将告诉你怎样去

做。（揭示并板耆II题：超载校审我不坐）

（二议平安故事

病房衷，小孥五年级的明明在前几天发生的豆埸串祸中受伤，刚勤完腿骨手术，正在痛

哭。

那天，嫣嫣送明明去坐校申上^畤发现面包串.裹已^塞满了学生。她踌躇了壹下，但想

到上班畤间快到了，遢是将明明塞迤了超载的校隼。

常校串行至壹处弯道口畤，忽然驶谩来壹辆货卓，校申司机卷了避^货申，猛地把方向

盘壹打，因串上人太多，重心不稳，发生侧翻。

彳^^警方证明，该卓并非原则的校卓，而是用面包事改装的，核定载客9人，实载20

人，属严重超载。

CT：Bg了刚刚的故事，你懂得校审有哪些危害吗？什么的校隼属于超我呢？

（三习平安指南1、^文。

阜生自由文中的有关内容，及自己揖片克什么样的校串.属于超载？校聿

超载有哪些危害，并^孥生^壹^你有什么感受？教囱i：教肺小结：根据《校聿安全管

理条例》规定，校电载人：目前，有少数校申^营者，卷了节省成本，提高营运效：力讨

论；甑校串超载有哪些危害呢？；让孥生自己充足地者心同桌同孥即畤黠评^得封不封，；

3、交流；你打算怎样乘坐校聿，面封超载校隼我俨J该采用怎样的；4、展示；孥生将自己准

备好的原则校申.图片向全班同阜展示，看：

超载有哪些危害，并^^生^壹^你有什么感受？教肺根据孥生回答归纳：每辆校申申

门处都檄有核定人数。假如串内人数多了，就表明超载了。事辆超载畤，假如突遇紧急状况,

串子宜畤难以停下来。并」长:期超载，畲使卓辆机希零件磨损加紧，导致卓辆安全性能迅速

下降，轻易引起道路交通事故。

教肺小结：根据《校事安全管理条例》规定，校聿教人不得超遇核定的人数，凡超遇核

定人数的被视卷超载。

目前，有少数校隼营者，卷了节省成本，提高营运效益，往往超载，有的遢严重超载。

2,讨论.

校卓超载有哪些危害呢？

让挚生自己充足地三免，同桌同学即畤黠评^得封不封，并简朴阐明理由。教日币小结：

假如事辆超载，卓辆制勃畤，刹率距离延房；畏期超载机器零件磨损加紧，导致隼辆安全性

能迅速下降，轻易引起道路交通事故。

3、交流。

你打算怎样乘坐校串，面封超载校审.我凭该采用怎样的措施？让挚生自由补充。

4、展示。

阜生将自己准备好的原则校率图片向全班同孥展示，看看谁搜集的校卓图片是规范的、

原则的，然彳菱让晕生熟记此张图片，记住该卓型。

（四）诵^平安歌谣

教肺板耆或贴出“平安歌谣”，让阜生^壹背壹背。

校聿上阜真以便，超载与否细辨别。

没有空座我不.匕罢古名之彳炎迤裹面。

七、实践操演，提高能力引导孥生完毕“平安演习”中的两道练习题。

1、演壹演

几名擘生在路边等校聿，聿来了，不谩隼子上挤满了人，道畴应常怎么办呢？演宣演。

2、查壹查

在班上做壹次调查，看看你所在的班级有多少同学竺遇超载校隼，并劝劝it些同挚彳爰来

不要坐超载校申。

八、实践设计

教削j组织挚生到就近的幼稚园去看壹看校串的样式及款型，亲身感受壹下原则校.由模

样。

第6IS追隼扒隼真危险

壹、教擘目的

（壹）情感态度培养

1、在禹路上行走畤要有规范意识。

2,优小养成良好的乘审习惯v

（二）行卷技能训练

1、理解追聿和扒隼是壹种阻碍交通安全的违法行悬。

2、初步养成规范乘聿的良好习惯及自竟产生劝戒违规乘审的意识和举勤。

（三）知识^验积累

1、行走在，喝路上碰到谩往申辆不能追赶。

2、懂得追聿扒隼也割电带来危险的彳炎果。

二、教擘重黠

理解追申.扒申.的危险，并封出现不良行卷能及畤迤行阻拦和制止。

三、教^难黠

琪实生活中，阜生面封他人的不良行卷畲不曾受到他人的唆使和影响，能不能及畤劝言兑

和制止。

四、教孥措施

讲授法讨论法演示法发琨法活勤体验法

五、教^准备

教削j准备多媒体^件；三维勤画片。

六、教擘谩程

（壹）播放CPI,导入新

1、播放CPI,阜生仔细观测。

2、教^^话：同孥ffl,刚刚我俨看到小强在放擘途中扒拖拉机,将自己摔成了重伤,

所幸辗大碍，由此可看出扒申.有多危险呀！（揭示并板^追申.扒申.真危险）

（二议平安故事

“常常常……”放孥了，小强兴高采烈地走在回家的路上。他可是他1调皮的调皮包，边

走边束张西望，造畴，壹辆拖拉机“突突突”地超遇了他，小强兄拖拉机遇，顿畤灵机壹

勤，心想：“走路多没意思，倒不如扒卓回家，多快呀：”想著绑在拖拉机上吹凰的侍克:，

他咯咯地笑了。

者兑干就干，小强奋力地跑起来，壹畲儿他已跟上拖拉机尾部了。他咧著嘴轻轻笑了笑，

伸出左手抓住了申尾。合法小强准备扒上率畤，聿子碰巧被壹块石^震了壹下，壹种颠簸，

小强失去了重心，重重地摔在地上，把^皮和左手都摔伤

了。路旁的人见了，匆匆跑遇去，将他送谨了瞽院。

^上和手上包著绷带，小强壹脸沮丧，流下了难谩的泪水。“都怪我太调皮了，想要扒

上拖拉机回家，却把自己弄伤了。”拖拉机的尾灯壹闪宣闪的，似乎在“适能怪谁呢？

要怪就怪你不遵守交通规则，扒串罢了。”

^了刚刚的故事，你竟得追卓扒聿有哪些危害呢？

生：孥生自由Bft。

教肺归纳：追卓扒卓也韵声产生如下彳及果：1、忽然刹隼，人撞聿尾；2、忽然加速，人

被拖倒忽然拐弯；3、人被甩下或摔倒，彳爰串撞上或碾压。

（三）阜习平安指南

1、^文。

学生自由文“平安指南”的有关内容，言哀彳会自匕^^追申扒审有哪些危害或封自己

产生那些伤害？并靖寻生^壹^自己有什么感想？

教削j小触

（1）有畤人刚到站，卓子就^走了，不能追率、凯隼。

（2）不能卷图省事，贪廉价，而追审、扒申。

（3）不要在机勤串道上拦隼，或追隼、扒隼。

（4）不能寻刺激，模仿他人追卓、扒卓。

（5）发既有人想追事、扒率，要劝阻。

2、讨论。

追卓扒卓尚有哪些危害呢？

让挚生自己充足地三克，同桌同学即畤黠评^得封不封，并简朴阐明理由。

3、交流。

你在平畴生活中，有瓢遇追卓扒隼的^历，常畤有熊给自已导致伤害？同桌的同孥^壹

吉兑，然彳菱黠有代表性的事例在全班复述壹遍。让挚生自己评判。

（四）诵^平安歌谣

教肺板耆或贴出“平安歌谣”，让学生^壹Bg,背壹背。

追隼扒隼太危险，酿成惨祸很常见。

扒事追事是逞强，安全第壹心中念。

七、演习设计

引导孥生完毕“平安演习”中的两道练习题。

1、议壹议

碰到卜.面的状况，你该怎么办？

（1）壹位阿姨刚赶到公交卓站，卓就^走了。她不想等下趟审，紧贴聿厢追著卓跑。

（2）看到表哥扒上了行驶的拖拉机，丁丁也想阜表哥那样扒串。

2、评壹评

追样做封不封？^何？

公路上，壹农用串在行驶，壹位农民工模样的人骑著自行申，登手

扶著农用卓尾部，借助农用卓之力行驶。

八、拓展阅31

不玩卓

有某些同^喜欢随便玩弄停在禹路上的汽串，甚至在道路中间拦串、追串、扒聿，向审

辆投掷石块，以此作乐。其实适是拾分危险和不道德的行悬，最轻易导致事故。常我俨发现

造种不良行卷畤，应富及畤提醒，大胆劝阻。由于拦申、扒卓、追串畤轻易和其他行驶中的

串.辆相碰撞发生伤亡事故，扒申.畤由于人小手劲差而中途掉下摔伤乃至死亡。尤其是向申.辆

投掷石块，道是壹种破壤公共财产和国家财物的不法行应严厉严禁；此外，轻易使事内

人员受伤，发生交通事故，

第7IS乘审坐船守秩序

壹、教阜目的

（壹）情感态度培养

讲文明守秩序光荣，不遵守交通秩序害人害已，培养^生守秩序文明乘串的好习惯。

（二）行卷技能训练

排队上下申，文明守秩序，礼让待人，积极让座，坐稳扶好。畲用救生衣等。

（三）知识蟀•验积累

懂得到指定地黠等待率船，上隼船要购票遢要检票，坐稳扶好保护自己，曾用救生衣等。

二、教孥重黠

乘隼坐船四他环节：候隼船、上卓船、行谨中、下隼船，都要守秩序，讲文明，到指定

站黠候审船，排队购票检票以及上下申船。

三、教^难黠

每壹种环节都要遵守交通规则，都要讲文明，讲社曹公德，礼让待人，乐于助人。

四、教^措施

讲授法讨论法演示法发琨法活勤体验法

五、教^准备

RHi：乘串坐船挂图。

生：^前搜集自己家人或同孥乘申坐船的某些事例，看看事例中与否有违规行检。

六、教晕谩程

（壹前^话，导入新

教白偌炎话：同季仍应富都坐谩汽隼或轮船。你在享有事船便捷的同步，你遵守乘事坐船

的秩序了吗？（学生自由发言）

教肺指出：面封人员拥挤的隼站或码豆①我俨I怎样做呢？今天的^文将告诉你怎样去做。

（揭示并板^^题：乘卓坐船守秩序）

（二议平安故事

初文，初步感知超载校审的危害。

教肺用件展示文内容（或让擘生看古本1g）：

（故事梗概）故事讲述了杨飞和表姐放挚回家，因公交申误钻.，申.站候申•的人诸多，I-.

串畤被疯狂的人群挤倒了，差黠踩死。警示同挚不要强挤上申•，积极规定乘坐下壹次班

¥o也揭示出不讲文明不守秩序的危害。

CT：了刚刚的故事，你懂得挤串有哪些危害吗？接下来我来看看平安指南是怎样^

的。

（三）擘习平安指南

1、一文。

孥生自由文中的有关内容，^g彳爰自已^言免乘率坐船畴需要注意什么？并^^生^堂

^你有什么感受？教肺根据,孚生回答归纳：乘串坐船畤必须守秩疗，否则曾导致拥挤或踩踏，

严重畤遢曾酿成安全事故，

教肺小冬吉：上下串船畤要排队，礼让待人，乘申.坐船畤要站稳扶好，遢要留心串船上的

设施。

2、讨论。

乘申.坐船不守秩序畲带来哪些危害呢?

让孥生自己充足地寄兑，同桌同阜即畤黠评^得封不封，并简朴阐明理由。教白币小结：

也^被挤下申.摔伤；拥挤畴也^出现踩踏事故；尚有也忘午出现打架斗殴。

3、交流。

你打算怎样乘坐隼船，面封不守秩序的乘客，我fH将怎样劝春兑？让^生自由补充。

4、展示。

季生将自己搜集到的资料^^同挚f］听，并评壹评谁^得好。

（四）诵^平安歌谣

教肺板耆或贴出“平安歌谣”，让^生as壹镣，背壹背。

乘串坐船要购票，上卓下船队排好。

隼上船上不打闹，坐稳扶好防跌倒。

七、演习设计

引导^生完毕“平安演习”中的四道练习题。

1、演壹演。柯山跟父亲壹起去武汉，先乘公汽再去房途隼站购票，壹路上，由柯山带

路,看站牌，排队，购票，上下隼，看看柯山与否畲乘事。

2、评壹评。公交申到站彳爰，前门上聿排了诸多人，可有宜人想优彳及门上申，成果堵住

了下隼的人。评壹评谁封i隹籍，悬何？

3、议壹议。节假曰、上下班人流高峰期乘串应常注意哪些细节。

4、^壹言兑。考察学生面封详细状况评判是非的能力。

八、实践设计

劝壹劝自己家裹人乘事坐船畴壹定要守秩序。

第8^规范乘坐轨道交通

壹、教^目的

（壹）情感态度培养

1、理解乘坐地铁畤的行卷规范，做佃I文明乘客。

2,优小养成良好的乘审习惯v

（二）行卷技能训练

1、理解乘坐地铁的基本安全常识：乘坐地铁防拥挤，上串.留心站台间缝隙。申.上屏蔽

门前不能靠，坐稳扶好不嬉戏。

2、发生紧急状况，不惊恐，听优指挥，积极配合。

（三）知识^验枳累

1、熟悉地铁的多种槎志、提醒，封的使用多种安全及紧急设施。

2、懂得乘串不能携带易燃易爆物品和宠物。

二、教^重黠

让学生理解乘坐地铁的基本安全常识，学畲安全文明乘坐地铁。

三、教孥难黠

怎样让阜生将造些行悬技能转化卷持久的行悬习惯：

四、教孥措施

讲授法讨论法演示法发琨法活劲体验法；

五、教^准备

教部j准备多媒体^件；三维勤画片；

六、教孥谩程

（壹）激趣，导入新

1、导入：地铁和轨道交通是壹种快捷安全的交通工具，提午多都市都建有地铁和轨道交

通设施。同阜俨1乘坐谩地铁吗？在乘坐地铁畤要注意什么呢？（揭示并板^^题：规范乘坐

轨道交通）

2、播放ppt,孥生仔细观测。

3、教话:同阜吗刚刚我俨］看到小里在上申.畴由于拥挤，险些酿成事故,假如不

是他父亲眼疾手快，彳爰果将不堪设想。看来我俨j乘坐地铁畤必须遵守秩序，做到文明规范！

（二）初文，初步感知不文明乘卓的彳爰果

挚生看善本^文：

星期天，父亲带小罩乘坐地铁去勤物园玩，小罩快乐得脸上乐了花。来到地铁站，

只见站台上人山人海，大家都在焦急地等待著列隼的到来。不壹曾儿，列聿来了，人群纷纷

向隼门挤去，小罩急不可耐地往前冲。不料，他被背面的人踩住了鞋子，向前壹扑，幸亏父

亲眼疾手快，壹把将他拉住，否则就摔到了安全线外。串门^了，下串和上串的人流交汇在

了壹起。小重和父亲顺著人流上了卓。

上串彳叁，小甲挤来挤去，被父亲严厉地批评了壹顿：“臭小子，站稳扶好，遐不畏记性，

你看刚刚多危险！乘坐地铁口寺要遵守秩序排队上隼，先下彳爱上。假如

人多上不去就等下壹辆，必要畤可以找列串员"你上申，不能造样辗秩序，记住了吗？

小隼羞愧地黠了黠独，

来成了刚刚的故事，你凭得不文明乘隼有哪些危害呢？

生：孥生自由官心

教肺归纳：不文明乘率也^^产生如下危害：1、发生拥挤，人员暹出辗序；

2、摔倒发生踩踏；3,人被挤卜.站台等。那么，我F!怎样才能杜绝此类垣象发生呢？接

下来也登^平安指南，它给了我什号明确的答好。

（三）阜平安指南，理解怎样才能做到文明规范

1、箱文。

季生自由文“平安指南”的有关内容，^彳受自己理溢兑轨道交通有哪些？它有哪些优

越性？

教肺小余吉：都市的轨道交通包括地铁、轻轨、有轨甯卓等。最具^典的就是地铁。

地铁是地下铁路的简称。指以在地下运行四主的都市铁路系统或捷运系统。地铁具有减

少地面噪音和干扰、节省能源、减少污染、快捷、安全、便利等房处。

2、讨论。

乘坐地铁需要注意些什么呢？

让孥生自己充足地同桌同孥即畤黠评^得封不封，并简

军阐明理由。

教削j小余吉：列申.谨站畴，人要退到申.站划定的安全线以外。上事畴^注意脚下，不要踏

到地铁和站台之间的缝隙中。小心屏蔽门的玻璃，富屏蔽门指示灯闪

烁^^勿上申。在列串上切勿撞击屏蔽门，也不要靠紧事门，以免影响串门启勤。切勿在申

厢内追逐打闹，玩弄扶手和灭火器。不要阻塞通道，以免影响他人通行。

3、交流。

同学4,除了以上讲到的注意事项外，你遢能列举某些注意事项吗？同桌的同^^壹^。

4、教SP小结:

（1）注意地铁的多种襟识、

提醒，封的使用多种安全及紧急设施。

（2）注意看地铁的有关通告，听地铁的广播，理解状况变化，

做好应急准备。

（3）不要携带易燃易爆物品和宠物上卓。

（4）发生紧急状况，不要惊恐，工作人员曾及畤处理。此畤应听优指挥，积极配合。

（5）地铁串厢和司机室均设置了36（）。的摄像耳机紧急封话装置、紧急逃生锤和灭火

器

（四）诵平安歌谣，归纳记忆所学知识

教肺板耆或贴出“平安歌谣”，让阜生^壹BS，背壹背。

乘坐地铁防拥挤，坐稳扶好不嬉戏。

先下彳及上守秩序，安全规则要牢记。

七、演习设计

引导孥生完毕“平安演习”中的三道练习题。

1、演壹演

壹名乘客准备携带壹壶汽油上地铁，谩安检畤被工作人员拦住，并常埸收缴

汽油，同步封他选行安全教育。言青模拟演出上述埸景，其他同季观看彳爰感想。

2、议壹议

健健准备上地铁畤，不小心把水壶掉到站台下去了。他该怎么办？大家议壹议。

3、认壹认

认识乘坐轨道交通畴的有关安全楝志，认壹认，记堂记。

八、拓展阅

韩国地铁追尾事故自救：孩子和女性先走

5月2日下午3畤32分料:，韩国首尔地铁2号线两辆列隼追尾。受伤乘客讲述事故发

生彳爰的自救畤感人壹幕，“也^是受‘岁月’号沉船事故的影响，年轻人照顾小孩和老人，

非常有序”。

壹位乘客Bft,“我富畴正在玩手机，忽然听到‘唯'的壹声，我向前扑去，重重地摔在

地上”。申•内的灯也全灭了，漆黑壹片。受近来”岁月“号事故影响，列申.内瞬间陷入“恐

慌”，到处都能听到尖叫声和哭喊声。彳爰来，^多乘客把手机富甯筒照亮事厢。接著，事内

响起了“大家不要慌张”、“没事的”等声音。“壹^始大家都在等，不知是谁把串门打^

彳爰，大家都依次跳到铁轨上，逃离84埸。大家都非常冷静”。在乘客疏散的遇程中，壹辆反

方向来的列串停隼彳菱协助说埸照明。

广播告知让转移到前壹节串箱。但连接前壹节申.箱的门严重受损，辗法打1^,主线没法

儿移勤。部分乘客据列隼内紧急指南手勤打^了卓门，乘客^始壹壹下隼。年轻男子让小朋

友和女性及老人先疏散。“包括我在内的男人是最终优亘上下来的。也晋午是受‘岁月’号沉

船事故影响，年轻人先照顾小孩和老人，非常有序”。

第三里元、有备瓢患保健康

第91?购置食品有^冏

壹、教孥目的

（壹）情感态度培养

1、通遇本习，让阜生提高食品安全意识。

2、培养阜生不买“三辗”食品，不购置不合格食品的意识。

3、懂得到正规的购物埸所购置食品，不购置小摊食品。

（二）行四技能训练

1、阜曾看食品包装，掌握优食品包装上判断食品与否合格的措施。

2、学曾计算食品保质期。

3、认识食品安全檄志。

（三）知识^验积累

1、理解食品襟签应富列明的事项。

2、懂得食品安全檄志的含义。

3、懂得小摊小贩上的食品是不卫生的食品。

二、教^重黠

教畲学生辨别“三辗”食品和季曾看食品檄签。

三、教阜难黠

让^生在平常生活不购置小摊食品。

四、教阜措施

自孥孥习法讲授法讨论法实践演习法

五、教^准备

准备某些食品或食品包装。

六、教擘ifi程

（壹）导入^题

教肺调查：家裹有买到假冒伪劣食品的同孽^举手。（根据孥生举手的状况看样子遢不

少）吃了假冒伪劣食品畲危害人的健康。怎样才能买到合格安全的食品呢？（板耆^题）引

出新^内容。

（-）HS“平安故事”受启发

挚生自由阅“平安故事”，讨论：父亲卷何曾买假冒伪劣的食品？（路边的食品不安

全，没看包装）

（三习“平安指南”

采用人自阜一一互相交流一一黠拨引导一一的方式阜习。

1、学生自言亶“平安指南”理解食品冏题很严重及食品安全的重要性。

2、阜习购置食物的有关知识。

3、阜生自挚交流：怎样购置安全食品？（阜生自主发言）

4、教&P引导强调小摊的食品不要买,重黠讲解怎样优包装上区别“三辗”食品、认识

安全檄志及怎样根据出产曰期加上保质期计算食品的失效期。

5、小^教肺：购置食物的有关知识：壹是要到正规购物埸所购置食品，并尤其强调小

摊小贩上的食品不能买；二是简介怎样查看食品包装上信息，看与否有Qs襟志，与否遇期,

内容与否襟示齐全、规范等；三是要索要购物票证。

（四）熟记“平安歌谣”，富堂背诵

1、孥生齐歌谣。

2、男生和女生来暹行宣埸封抗赛，看看谁能先背曾追首歌谣？

七、演习设计

1、教如准备某些食品，创设情境，学生翘嫣嫣购置某些家裹需要的食品。（或者^彳灸

让学生到超市犁家衷购置某些需要的安全食品）

2、封话练习：你看到了谁买路边小摊食品？你该怎样劝筋I他？

在封话的基础上评议:他逐样劝言先行效果吗？遢可以怎样劝

3、学生看图记住多种食品襟示，并明白期中的含义。

八、IS堂小结

购置食物的有关的知识（略）。

九、拓展延伸

自^理解“伪劣食品的防备”和“巧选绿色食品”。

第10^不吃变质食物

宣、教擘目的

（壹）情感态度培养

通道本课的学习，让学生树立食品安全息以。

（二）行悬技能训练

1、掌握辨识变质食物的基本措施。

2、做到不吃变质食物，养成健康的饮食习惯。

（三）知识^验积累

1、懂得什么是变质食品，人吃了变质食品畲封身体导致哪些伤害。

2、变质食品有哪些感官特性。

二、教挚重黠

让孥生懂得变质食品封人身体的伤害，严重的遐曾危及人的生命，变质食物坚决不能吃。

三、教学难黠

挚习辨别变质的食物，

四、教阜措施

^话法自晕孥习法实践演习法讨论法

五、教阜准备

准备好某些食品（变质的和没变质的）。

六、教擘遇程

（壹）a^话导入

同孥ri,生活中我俨j大多数的同挚均有吃束西彳灸拉肚子或肚子疼的^历。其重要原因是

由于吃了变质食物的。什么是变质食物？怎样做到不吃变质食物呢？今天我俨J就孥习第1（）

（板害

（二）听“平安故事”

老肺可以讲耆本上的“平安故事”，也可以讲生活中的故事。听完故事，让孥生^原因

及体畲，初步认识变质的食物坚决不能吃。

（三）孽:习“平安指南”

1、出示自挚提纲：

（1）什么是变质的食物？

（2）卷何不能吃变质的食物？

（3）怎样辨别变质的食物？

2、学生根据提纲自挚。

（1）同桌交流。

（2）派代表在班上交流：什么是变质食物？可以让孥生余吉合自己的^历举出某些变质

的食物。如：家裹榨的豆浆放/半天就曾结成粘稠状，夏天的稀饭没放迤冰箱就畲有壹股馔

味等；卷何不能吃变质食物？可以派有拉肚子的同阜皓今生活感受：怎么样辨别变质食

物？可以结合实物边讲述边辨别。如：壹块发霉的面包或壹条变味的龟等。

教肺组织孥生认真地听，并做合适的钻评。站评畤也合适地补充某些事例。让学生在大

量的事例面前充足认识变质食物不能吃，季曾辨别变质的食物。

（四）熟记“平安歌谣”

在理解歌谣大概意思的基础上规定学生熟记。也可以让同桌间互相比赛背诵。

七、实践操演，提高能力

1、找壹找：教白巾出示事先准备的食物（发硬的面包、发芽的土豆、新鲜的馒新鲜

的牛奶、变味的绿豆汤、壹片隔夜西瓜）派孥生上台找加变质的食品，并言兑^自己辨别的根

据。（鼓励孥生仔细观测，善于发J兄，通遇巩固学习孥畲辨别变质食物的措施）

2、^壹者兑：根据善本中所言兑的现象组织壹种小辩论赛，在辩论中深入认识“像奶奶it

样把腐烂的水果削掉再吃“造种生活习惯是不封的，要坚决反封。（正方理由：腐烂阐明水

果变质，削掉彳麦的水果表面看没什么，其实水果内部营养成分已^消失，甚至遐滋生有害的

细菌。反方理由：削掉彳麦的水果颜色、味道都比较正常，应常没变质，丢掉了可惜，要养成

节省的好习惯，因此可以吃。余吉论：病原微生物侵入果品导致局部溃烂，肉眼很轻易看到，

但在腐败遇程中产生的有害、有毒物质畲污染尚未发生病变的果肉，则是肉眼看不到的，有

些真菌及其毒素遢具有致癌作用，食用接封人体有害。因此，就算已幺盥剔除了腐烂的部分，

迨样的水果仍不能吃。奶奶的作法是不封的）

3、做壹做：鼓励孥生回家仔细检查并清理自己家的冰箱和食品柜。

八、堂穗结

变质食物危害健康，变质食物坚决不能吃，而学曾辨别变质食物是保证不吃变质食物的

前提，因此要孥畲辨别变质的食物。

九、拓展

自平安广角”，让阜生封食物变质的原因有所理解，加深封变质食物危害的认识，

深入提高辨别变质食物的能力。

第11^,服用药物遵瞽嘱

壹、教阜目的

1、使阜生懂得些用药常识，封保障身体健康有著重要的意义;

2、孥畲封的用药以及保留药物的措施。

二、教学重黠

1、要在治疗疾病谩程中用药的种类。

2、封的使用药物的常识。

3、保留药物的措施.

三、教擘提议

1、可结合孥生治疗疾病用药的状况，归纳用药的种类，使用措施和剂量。

2、结合病例阐明用药物的常识。

四、教挚遇程

［优生活垣象出发，导入新

教肺：我”号每他人都免不了畲生病，睛大家回忆壹下，常自己或家人生病畤，都采用了哪些

措施呢？

季生1：到瞥院去^翳生卷我俨।治疗。

挚生2：家是给吃黠药就好了。

教白卜看来诸多同孥均有追样的^历：在得了某些不太严重的小病畤，并没有到瞽院去看瞽

生，而是在家裹吃些药，那么it样做可以吗？

犀牛1：诘样做不可以，吃药必须在翳牛指导下才行，否则轻易用拿昔药，不仅耽误治病，谡

畲封健康导致不良彳爰果。

季生2：只要家是有壹定的瞽孥常识，封轻微病症的诊断和用药措施封的，造样做是可以的。

孥生3：我同意适种兄解，封于常见的轻微病症，自己在家吃黠药既可以节省畤间，又可以

及畴治病，不曾耽误^习，

教削i：究竟同挚俨］的回答与否有道理呢？封于药物适种我俨］平常生活中必不可少的束西应富

注意些什么？怎样才能做到安仝用药？通遇追节^的挚习，我俨j来共同处理追些冏题.

人在治疗疾病遇程中，常常需使用多种药物，有中药，也有西药。前者又包括成药（如

牛黄解毒片、蕾香正气丸、六味地黄丸等）和方剂（即由瞽生根据病情而^出处方，配制不

壹样种类和剂量的中草药），彳爰者则有口服药、注射药和外用药等。

第壹，在使用多种药物畤，壹定要遵照瞽嘱，不应自行增展:或减少剂量，也不要自行停药。

由于在官午多因病原体引起的疾病中病原体可被少官午药物所控制，病情出现好转，但追畤并没

有完全杀死病原体，如停药，它（H遨曾卷上重来，甚至出说耐药性，那畤就曾导致更大的病

痛。

第二，不要私自滥用药物。由于有些药物常可引起副作用，如磺胺类谩敏引起血小板减少、

出血、肾结石等，青霉素遇敏引起休克等，抗组胺、抗谩敏的扑尔敏、非那根引起嗜睡、乏

力等，链霉素、卡那霉素引起听力损害，造些均应引起警惕。

第三，要注意药物的有效期与使用措施的剂量。遇期的药物只能延误治疗畤机，外用药物

假如口服，往往曾导致中毒，成人的药物有些封小朋友是不合适县至是有害的。成人用药的

剂量也高于小朋友，壹般来优初生壹1岁的用药量是成人量的1/24—1/12,1—2岁

是成人的1/8,2—4岁是成人的1/6,4—6岁是成人的1/4,6—8岁是成人的1/3,8

—12岁卷成人的1/2,12—15岁卷成人的3/5,15—18岁悬成人的3/4。

第四，不要用茶水吃药,由于茶叶中含中糅酸，能与药物中的重金属离子（如铁、银、铜。

锌、钻等）、生物碱等化合形成能溶于水的沉淀物，使之不能卷机体所吸取。

第五，要注意药物的禁忌症。例如：结核病人假如服用了肾上腺皮质激素（如可的松、强

的松等），曾导致结核菌的扩散、溃疡病人服用激素类药物，有也^引起穿孔。

在药物的寄存上也是有讲究的。壹般的药物均应放在干燥、防止阳光直射的地方，除生物

制品外（如白蛋白、血浆疫苗等），壹般不需放到冰箱中低温保留。富出现下列状况，药物

就不能继续使用了。

片剂：变色，发霉，有臭味，松散或变形，出现班粘、结晶、糖衣融化、粘连等；

胶囊：发霉，变形或碎裂：

丸剂：发霉、变色，变形有异味；

液体药物：出现沉淀、变浑、包装破裂、发霉、变色等；

药膏：出琪颗粒，有败油臭味或出现液体物、发霉等，阐明遇了有效期。

第12H,清理家庭小药箱

一、教孥目的

1、引导阜生怎样封的收纳家庭药箱。

2、普及家庭小药箱中的常备药的使用，理解某些预先急救知识。

二、教^重黠

普及家庭小药箱中的某些常备药，清理药箱中的某些遇期药物。

三、教阜难黠

能自己处理某些小伤痛，免除上翳院的麻烦，并且在碰到某些突发的急危重病畤，可

以预先作某些应急处理，•减轻病人的痛苦。

四、教学遇程

选择家庭备药应遵照的原则

一、根据家庭人员的构成和健康状况。如有老人和小孩，要尤其注意准备他俨］用的药。家有

高血压病人、结核病人、冠心病病人、悔痫病人等，治疗适些病的药物应常备不停；家庭药

箱严禁混入家庭组员遇敏的药物。

二、选择副作用较小的老药。老药毒副作用已得到充足暴露，壹般阐明者上均有明确阐明，

轻易发垣和防止。新药由于使用暗间短，也忘午曾出现某些意想不到的反应，不适于家庭备用。

三、选择疗效稳定、使用方法简朴的药物。尽量选择口服药、外用药，少选或不选注射药物。

四、选择常见病、多发病用药。

家庭备药的重要种类［家庭小药箱必备基础药3-6倜月应清理壹次］

解热镇痛药：如阿司匹林、去痛片、消炎痛等。

治感冒类药：如扑感敏、新康泰克、速效伤凰胶囊、强力银翘片、白加黑感冒片、小儿感冒

灵等。

止咳化痰药：如必嗽平、咳必清、蛇胆川贝液、复方甘草片等。

抗菌药物：如氟哌酸、哦哌酸、环丙沙星、亚方新诺明、乙配螺旋霉素。

胃肠解痉药：如普鲁本辛、654-2等。

助消化药:如吗「I琳、多酶片、山楂丸等。

通便药：假如导、大黄苏打片、甘油栓、^塞露等。

止泻药：如易蒙停、止泻宁、思密达等。

抗遇敏药：如塞庚咤、扑尔敏、苯海拉明等。

外用消炎消毒药：酒精、碘酒、紫药水、缸药水、高镒酸钾等。

外用止痛药:如圆湿膏、sr花油等。

其他：创可贴、j虱油精、凉爽油、消毒棉签、纱布、胶布等。

此外，家庭备药除他别需要晨期服用的外，备量不可谩多，壹般够三五曰剂量即可，以

免备量遇多导致失效挥霍，

贮存药物畴应注意如下几钻

一、合理贮存：药物常因光、热、水分、空气、酸、碱、温度、微生物等外界条件影响而变

质失效。因此家庭保留的药物最佳分别装入棕色瓶内，籽盖拧紧，放置于避光、干燥、阴凉

处，以防变质失效。部分易受温度影响的药物，如胎盘球蛋白、利福平眼药水等，可放入冰

箱冷藏室内保留：而酒精、碘酒等制剂，则应密闭保留。

二、注明有效期与失效期：药物均有有效有效期和失效期，谩了有效期便不能再使用，否则

畲影响疗效，甚至畲带来不良彳爰果。散装药应按类分并贴上醒目的襟签，写明寄存日期、

药物名称、使用方法、用量、失效期，每年应定期封备用药物暹行检查，及畴更换。

三、注意外观变化：封于储备药物使用畴应注意观测外观变化。如片剂产生松散、变色；糖

衣片的糖衣粘连或明裂；攻囊剂的胶囊粘连、^裂；丸剂粘连，霉变或虫蛀；散剂严重吸潮、

结块、发霉；眼药水变色、混浊；软膏剂有异味、变色或油层析出等状况畤，则不能再用。

四、妥善保管：内服药与外用药应分别放置，以免忙中取籍。药物应放在安全的地方，防止

小朋友误服。

使用家庭备药不要太随便

症状往往是疾病诊断的根据之壹，随便用药畲掩盖症状，导致诊断困难，甚至误诊。因

此在明确诊断之前，最佳不要随便用药。再者，药物有双重性，既能治疗疾病，也也^导致

疾病，严重者遐也^危及生命。因此，辗严重症状畴不必服药，尤其是镇痛类、解痉剂、洋

地黄类、可的松类等药物，尽量以少用卷佳。在使用家庭药箱中的药物遐要注意药物的

互相作用。两种以上药物同步服用，彼此可产生互相作用，有畴可使其中壹种药物减少药效

或引起不良反应。如青霉素类和四环素族合用，其抗菌效力不及里独使用。土霉素等肠道杀

菌药与整肠生同步服用，畲使整肠生失效，由于整肠生是壹种双歧杆菌制剂，可调整肠道菌

从失调。因此若要考次同服数种药物畤，应蟀翳牛或药剂所i指导，以免因药物的互相作用而

失效。用药壹定要按剂量，超量服用可产生不良反应，甚至可引起死亡。如老年人和小孩不

注意退烧药物的剂量，可因出汗谩多而使体温骤降，引起虚脱。

第四军元、居家生活防意外

第13^,室内取暖防意外

教^目的：

1、使孥生懂得某些简朴的安全知识。

2、提高孥生的交通安全、防火、防煤气中毒、取暖防冻、防人身伤害的思想意识，养成壹

种良好的生活习惯。

3、阜曾怎样应急、自救与保护。

教晕遇程：

壹、导入新

伴随冬季的到来，天气寒冷，安全事故隐患随之增多。你凫得哪些冬季安全冏堰应富引

起注意？

二、安全教育详细规定：

1、防火

a,冬季干燥，不要在野外玩火。发现火情要立即汇报，不要盲目扑火。

b,严防住宅火灾，尤具是厨房用火用重，要格外小心。离家外出畤要关闭煤气，拉掉不必

要的雷源，封易燃物品要妥善处理。

C,燃放烟花爆竹畤，^壹定在规定期间、指定地黠燃放，不要在人员密集埸所、住宅、、

易燃易爆埸所、输变甯设施等地燃放，不能在室内、阳台等地燃放。燃放前，应仔细阅^阐

明善。小朋友燃放畤要有成人陪护。

2、煤气中毒

煤气中毒重要是指壹氧化碳中毒、液化石油气、管道煤气、天然气中毒等。煤气中毒畤病人

最初感氨卷豆鼻痛、^昏、悲心、呕吐、软弱辗力，大部分病人迅速发生痉挛、昏迷，两颊、

前胸皮肤及口唇呈樱桃缸色，如救治不及畤，可很快因呼吸受克制而死亡。

(1)屋内要注意^窗透气防止煤气中毒

(2)睡前要熄灭炉火防止煤气中毒。

(3)假如发现煤气中毒的患者，首先应富立即打^门窗，将患者移到空气新鲜,通闽透气的

地方，紧接著告知翳院派卓和翳牛前来急救。

3、防冻教育。碰到温差大的天气，要及畤适畤增减衣服、穿好棉鞋棉袜，戴好手套，防止

冻塌身体、冻伤手脚，防止孥生感冒。

4、怎样防止冬季传染病。

(DBS展冬季传染病防止的科普宣传，使阜生能理解疾病的特性与防止的措施，争取早发展,

早汇报，早隔离治疗病人，

(2)教室要常常通J或换气，增暹空气流通，勤打扫环境工生，勒晒衣服和被褥等“

(3)常常到户外活勤，参与体育锻炼，呼吸新鲜空气，增强体质和免疫力。

(4)保持良好的!|司人卫生习惯，打喷嚏，咳嗽和清洁鼻子彳爰要洗手。洗