东莞市七年级下学期期中语文测试卷（现代文阅读技巧与文本分析能力培养）

东莞市七年级下学期期中语文测试卷（现代文阅读技巧与文本分析能力培养）一、阅读下面的短文，完成下面的题目。短文：在一个寂静的夜晚，夜空中的星星犹如闪烁的钻石，点缀着漆黑的幕布。小明的房间内，一片黑暗。他坐在桌前，专心致志地写着作业。突然，一阵急促的敲门声打破了夜晚的宁静。小明好奇地走到门口，打开门一看，原来是一位陌生的老爷爷。老爷爷面容憔悴，手里拿着一个破旧的包裹，请求小明帮他找一个人。小明虽然不知道这位老爷爷为何找他，但还是答应了他的请求。老爷爷告诉小明，他要找的人叫张先生，是他们的老邻居。许多年前，张先生因为一场意外失去了记忆，从此杳无音信。老爷爷一直在寻找他，希望能帮他找回失去的记忆。小明决定帮助老爷爷寻找张先生。他先向村里的人打听，但没有人知道张先生的下落。后来，小明想到了一个办法，他在村里的公告栏上贴出了一张寻人启事。几天后，一个中年男子看到了启事，他激动地告诉小明，他就是张先生。小明和老爷爷带着张先生回到了村子。张先生看到熟悉的环境，激动地流下了眼泪。在老爷爷的陪伴下，张先生逐渐恢复了记忆，过上了正常的生活。（1）根据短文内容，简要概括小明是如何帮助老爷爷找到张先生的。（2分）（2）请从文中找出两个表现小明善良品质的句子，并简要分析。（2分）（3）请从文中选择一个你喜欢的句子，并简要分析其表达效果。（2分）二、阅读下面的文言文，完成下面的题目。文言文：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（1）解释下列词语在文中的意思。（2分）①学而时习之：________②人不知而不愠：________（2）将下列句子翻译成现代汉语。（2分）①其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；②君子务本，本立而道生。（3）本文中孔子、有子、曾子分别从哪个角度谈论了“仁”的问题？（2分）（4）结合所学文言知识，谈谈你对这篇文章的理解。（3分）四、现代文阅读（阅读下面的文章，完成下面的题目。）阅读材料：《我的空中楼阁》（1）根据文章内容，简要概括作者对“空中楼阁”的理解。（2分）（2）请从文章中找出两个描写“空中楼阁”景象的句子，并分析其表达效果。（2分）（3）文章中提到“我对于这建筑的原始意义，并不十分了了”，请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（2分）五、古诗文阅读（阅读下面的古诗文，完成下面的题目。）阅读材料：《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（1）解释下列词语在文中的意思。（2分）①白日：________②千里目：________（2）这首诗描绘了怎样的景象？请用自己的语言概括。（2分）（3）这首诗表达了诗人怎样的情感？请简要分析。（2分）六、作文（60分）要求：以“我的理想”为题，写一篇不少于600字的作文。要求内容充实，结构完整，语言通顺，表达清晰。本次试卷答案如下：一、阅读下面的短文，完成下面的题目。（1）小明帮助老爷爷找到张先生的过程：小明先向村里的人打听，没有人知道张先生的下落。后来，小明在村里的公告栏上贴出了一张寻人启事。几天后，一个中年男子看到了启事，告诉小明他就是张先生。小明和老爷爷带着张先生回到了村子，张先生逐渐恢复了记忆，过上了正常的生活。解析思路：通过梳理文章内容，找出小明帮助老爷爷找到张先生的具体过程。（2）表现小明善良品质的句子及分析：①“小明虽然不知道这位老爷爷为何找他，但还是答应了他的请求。”分析：这句话表现了小明乐于助人的品质，他不顾自己的疑问，答应了老爷爷的请求。②“小明决定帮助老爷爷寻找张先生。”分析：这句话表现了小明主动承担责任，愿意帮助他人的品质。解析思路：从文中找出体现小明善良品质的句子，并结合具体语境进行分析。（3）喜欢的句子及分析：“在老爷爷的陪伴下，张先生逐渐恢复了记忆，过上了正常的生活。”分析：这句话表达了张先生在老爷爷的帮助下，找回了失去的记忆，恢复了正常生活，体现了人与人之间的关爱和帮助。解析思路：从文中选择一个自己喜欢的句子，结合具体语境进行分析其表达效果。二、阅读下面的文言文，完成下面的题目。（1）解释下列词语在文中的意思。①学而时习之：按时复习学过的知识。②人不知而不愠：别人不了解自己，自己却不生气。解析思路：根据文言文知识，解释词语在文中的含义。（2）将下列句子翻译成现代汉语。①其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；翻译：他为人孝顺父母，尊敬兄长，却喜欢冒犯上级的人，很少见。②君子务本，本立而道生。翻译：君子致力于根本，根本确立，道德就会随之产生。解析思路：根据文言文知识，翻译句子成现代汉语。（3）本文中孔子、有子、曾子分别从哪个角度谈论了“仁”的问题？解析思路：分析文中孔子、有子、曾子的论述，找出他们谈论“仁”的角度。（4）结合所学文言知识，谈谈你对这篇文章的理解。解析思路：结合文言文知识，谈谈对文章的整体理解。四、现代文阅读（1）作者对“空中楼阁”的理解：作者认为“空中楼阁”是一种理想化的居住环境，它代表着一种超脱现实、追求精神自由的境界。解析思路：从文章中找出作者对“空中楼阁”的理解，并进行概括。（2）描写“空中楼阁”景象的句子及分析：①“夜空中的星星犹如闪烁的钻石，点缀着漆黑的幕布。”分析：这句话通过比喻手法，形象地描绘了夜空中星星的美丽景象，营造出一种宁静、美好的氛围。②“小明的房间内，一片黑暗。”分析：这句话通过对比手法，突出了小明房间内的黑暗与外面星空的明亮形成鲜明对比，营造出一种神秘、引人遐想的效果。解析思路：从文章中找出描写“空中楼阁”景象的句子，并结合具体语境进行分析。（3）对“我对于这建筑的原始意义，并不十分了了”的理解：这句话表达了作者对“空中楼阁”这一建筑形式的理解并不深入，他认为这种建筑形式所蕴含的意义是复杂而丰富的，需要进一步去探索和领悟。解析思路：结合文章内容，理解作者对“空中楼阁”这一建筑形式的理解。五