部编八年级语文上册教案全册

部编八年级语文上册教案全册

一、教学内容

本次教学内容选自部编八年级语文上册，具体章节包括：第一单

元《古诗十九首》；第二单元《散文精选》；第三单元《说明文阅

读》；第四单元《议论文阅读》。

详细内容包括：

1.《古诗十九首》中的诗词鉴赏，如《登鹳雀楼》、《望庐山瀑

布》等；

2.《散文精选》中的名篇阅读，如《背影》、《荷塘月色》等；

3.《说明文阅读》中的文章分析，如《苏州园林》、《中国石拱

桥》等；

4.《议论文阅读》中的文章分析，如《谈骨气》、《敬业与乐业》

等。

二、教学目标

1.理解并掌握诗词、散文、说明文、议论文的基本阅读方法和技

巧；

2.培养学生的审美情趣，提高文学素养；

3.培养学生的思辨能力和逻辑思维。

三、教学难点与重点

1.教学难点：诗词的鉴赏，说明文、议论文的阅读分析；

2.教学重点：阅读方法与技巧的掌握，思辨能力和逻辑思维的培

养。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、黑板、粉笔；

2.学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1.导入：通过实践情景引入，如让学生描述一幅自然风光，引出

《古诗十九首》的学习；

2.新课导入：讲解《古诗十九首》中的诗词，分析其艺术特色；

3.例题讲解：以《登鹳雀楼》为例，分析其意境、韵律、修辞手

法；

4.随堂练习：让学生鉴赏其他诗词，巩固所学；

6.散文、说明文、议论文的教学过程类似，以实践情景引入，讲

解文章，分析写作特色，进行例题讲解和随堂练习；

六、板书设计

1.板书诗词鉴赏的方法和技巧；

2.板书散文、说明文、议论文的阅读方法和技巧；

3.板书课堂重点、难点内容。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）鉴赏一首自己喜欢的诗词，并进行分析；

（3）针对课后拓展延伸，完成相关练习。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

（1）推荐学生兄读其他诗词、散文、说明文、议论文，提高

阅读能力;

（2）组织课堂讨论，培养学生的思辨能力和逻辑思维；

（3）开展实践活动，如写作、演讲等，提高学生的语文综合

素质。

重点和难点解析

1.教学内容的选取与组织；

2.教学目标的设定；

3.教学难点与重点的确定；

4.教学过程的实施；

5.板书设计；

6.作业设计；

7.课后反思及拓展延伸。

一、教学内容的选取与组织

教学内容应结合学生实际，注重梯度，由浅入深。在组织教学时,

要突出各类文体特点，如诗词的韵律、意境，散文的描写、抒情，说

明文的条理、清晰，议论文的逻辑、论证。同时，注重跨学科整合，

提高学生的综合素养。

二、教学目标的设定

教学目标应具有可操作性、具体性和层次性。针对不同层次的学

生，设定不同难度的目标。如在诗词鉴赏方面，基础层次的学生需掌

握诗词的基本阅读方法，提高层次的学生需学会分析诗词的艺术特色。

三、教学难点与重点的确定

教学难点与重点的确定应依据学情和课程要求。对于诗词鉴赏，

难点在于理解意境、韵律、修辞手法，重点在于掌握鉴赏方法。对于

散文、说明文、议论文，难点在于分析文章结构和论证方法，重点在

于培养学生的阅读能力和思辨能力。

四、教学过程的实施

教学过程要注重启发式教学，引导学生主动探究。具体措施如下:

1.实践情景引入：通过生动有趣的实践情景，激发学生的学习兴

趣，如让学生描述自然风光、讲述生活趣事等；

2.例题讲解：精选典型例题，详细讲解，引导学生掌握解题方法

和技巧：

3.随堂练习：针对教学难点和重点，设计具有针对性的练习题，

巩固所学；

五、板书设计

板书要简洁明了，突出教学重点和难点。具体要求如下：

1.板书诗词鉴赏的方法和技巧，如意境、韵律、修辞手法等；

2.板书散文、说明文、议论文的阅读方法和技巧，如文章结构、

论证方法等；

3.板书课堂小结，强化学生记忆。

六、作业设计

作业设计耍注重层次性和实践性，既有基础知识的巩固，又有拓

展延伸。具体要求如下：

1.设计不同难度的作业，满足不同层次学生的需求；

2.作业题目要具有代表性，涵盖课堂所学的重点内容；

3.提供详细的答案，帮助学生自查学习效果。

七、课后反思及拓展延伸

1.推荐阅读：根据教学内容，推荐相关读物，提高学生的阅读兴

趣和能力；

2.课堂讨论：组织课堂讨论，培养学生的思辨能力和逻辑思维；

3.实践活动：开展写作、演讲等活动，提高学生的语文综合素质。

重点关注教学内容的选取与组织、教学目标的设定、教学难点与

重点的确定、教学过程的实施、板书设计、作业设计、课后反思及拓

展延伸等细节，有利于提高教学质量，培养学生的语文素养。在教学

过程中，教师要善于调整教学方法，关注学生个体差异，激发学生的

学习兴趣，提高教学效果。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时要注重语言表达的准确性、逻辑性和生动性：

2.语调要富有变化，适当运用停顿、强调等技巧，以吸引学生注

意力；

3.适时调整语速，保证学生能听懂并跟上教学进度。

二、时间分配

1.合理安排课堂时间，确保每个环节的时间充足；

2.例题讲解和随堂练习时间耍适中，避免过长或过短；

3.课堂小结要简洁明了，占用时间不宜过长。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性和启发性，引导学生思考；

2.提问对象要广泛，关注不同层次的学生；

3.给予学生充足的思考时间，鼓励他们积极回答。

四、情景导入

1.创设生动有趣的实践情景，激发学生学习兴趣；

2.结合学生生活实际，使教学更贴近生活；

3.情景导入要简洁，避免占用过多课堂时间。

教案反思

1.教学内容是否充实、有趣，是否符合学生实际需求；

2.教学目标设定是否明确、具体，是否具有层次性；

3