2025年广东省湛江市中考复习三模冲刺化学练习卷（含答案）

2025年广东省湛江市中考复习三模冲刺化学练习卷相对原子质量：H：1，N：14，O：16，Cu：64，Na：23一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1．“以美育人，向美而行”。深圳各校正以多元而灵动的姿态开展美育探索。下列“美育一件事”涉及化学变化的是A．生活美：烧火煲汤 B．科学美：凝水成冰C．艺术美：临摹字帖 D．环境美：收集废纸2．分类法是化学研究的重要方法，下列分类正确的是A．非金属元素：F、Si、Hg B．盐：氯化钙、硝酸铵、小苏打C．人体中微量元素：钙、铁、锌 D．碱：烧碱、纯碱、消石灰3．稀土元素是储蓄较少的一类金属元素的统称。我国稀土储量居世界第一。提出稀土分离技术的是我国著名化学家A．徐寿 B．徐光宪 C．侯德榜 D．张青莲4．对于下列几种化学符号，有关说法不正确的是①H②Fe2+③Cu④NO2⑤FeA．能表示一个原子或一个分子的是①③④B．表示物质组成的化学式是③④⑥C．②⑤的质子数相同，化学性质也相同D．④中的数字“2”表示分子中原子的个数5．硫酸是实验室常用的化学试剂。下列有关硫酸的说法，错误的是A．浓硫酸具有吸水性，能作为氧气的干燥剂B．稀释浓硫酸时，将水缓慢倒入盛放浓硫酸的烧杯中并用玻璃棒不断搅拌C．含硫酸的废液可用熟石灰中和处理D．实验室可用稀硫酸和锌反应制取氢气6．我国著名科学家、中科院院士张青莲教授主持测定了铟的相对原子质量，如图为铟元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图。下列说法不正确的是A．铟原子核带49个单位的正电荷B．铟原子容易失去3个电子形成的铟离子符号为In+3C．铟元素的相对原子质量是114.8D．铟的原子结构示意图中X=87．奥司他韦（C16H28N2O4）可用来治疗流感，下列关于奥司他韦的说法中正确的是A．属于有机高分子化合物B．奥司他韦由50个原子构成C．氢、氮元素的质量分数相等D．一个奥司他韦分子中含有1个氮分子8．下列涉及硫酸的操作中，准确、规范的是A．稀释浓硫酸 B．倾倒稀硫酸C．吸取稀硫酸 D．测稀硫酸pH9．如图为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体三年四月物质的溶解度曲线。下列说法正确的是A．三种物质溶解度的大小关系是甲>乙>丙B．t2℃时甲和丙的饱和溶液中溶质的质量分数相等，均为40%C．甲中含有少量的乙，若想提纯甲可采用降湿结晶的方法D．t3℃时用等质量的甲、乙、丙分别配制成饱和溶液，所得饱和溶液的质量关系是丙>乙>甲10．很多成语、俗语、诗词中蕴含丰富的科学道理。下列用化学观点解释错误的是A．“釜底抽薪”——灭火的方法之一是消除可燃物B．“没有金刚钻，别揽瓷器活”——金刚石硬度大C．“冰、水为之，而寒于水”——物质的状态不同，化学性质不同D．“人要实，火要虚”——增加可燃物与氧气的接触面积，可燃物燃烧得更旺11．除去下列物质中的杂质（括号内的物质），实验方案能达到除杂目的的是A．Cu（CuO）：加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥B．NaClNa2COC．CaOCaCOD．CO212．中国芯片蚀刻技术国际领先。用三氟化氮(NF3)蚀刻硅芯片的产物均为气体，该反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的有①该反应前后原子数目没有改变②该反应属于置换反应③反应物甲与乙的粒子个数比为4：3④丁是空气中含量最多的气体A．1个 B．2个 C．3个 D．4个13．某待测溶液中可能含有大量Mg2+，Cu2+、Fe3+、K+、H+、NO3−、SO4（1）取少量待测液，仔细观察，呈无色；（2）向（1）中待测液中逐渐滴加氢氧化钠溶液，先无明显现象，后有白色沉淀生成；（3）向（2）反应后的溶液中加入少量BaCl2溶液，无现象。分析实验，以下结论中不合理的是A．可能含有NOB．可能有K+C．一定有H+、Mg2+D．一定没有Cu2+、Fe3+、OH-、SO14．图示物质及是初中化学常见物质，其中甲、乙、丙是由不同种元素组成的单质，丁是氧化物“—”表示反应，“→”表示转化。下列说法错误的是A．反应①一定有元素化合价改变B．反应②体现了氧气的氧化性C．反应③一定属于置换反应D．甲、丙可以是金属，金属活动性：甲>丙15．如图所示的四个图像分别对应四种过程，其中不正确的是A．加热一定质量的高锰酸钾B．某气体溶解度随温度和压强的变化C．向一定量的硫酸钠和盐酸的混合溶液中加入Ba(OH)2溶液D．向盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴加碳酸钠溶液二、非选择题：本大题共6小题，第16小题8分，第17小题7分，第18~21小题各10分，共55分。16．溶液在生产生活中有重要的用途。I、20℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钠分别加入到盛有100g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线如图2所示。（1）烧杯（填序号）中加入的固体是硝酸钾。（2）将温度升高到50℃，烧杯①内溶液中溶质的质量分数烧杯②内溶液中溶质的质量分数（填“>”或“<”或“=”）。（3）硝酸钾中混有少量的氯化钠，若要提纯硝酸钾，可采用的方法是。Ⅱ、“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一，回答下列问题。（4）现欲配制一瓶500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需要氯化钠固体g。此时需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、胶头滴管和。（5）下列实验操作与目的分析均正确的是（填序号）。实验操作目的分析A称量时，将取出的过量氯化钠放回原瓶节约药品B溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌增大氯化钠的溶解度C称取氯化钠时，在两边托盘上放一张等质量的纸整洁美观D量取水时，视线与液体凹液面的最低处保持水平准确细致17．阅读下列科技短文并回答问题。近年来，我国载人航天事业取得了举世瞩目的成就。在太空中，如何补充宇航员吸入的氧气和处理呼出的二氧化碳气体呢？在空间站中，利用太阳能电池板提供的电能，通过电解水制备氧气，利用分子吸附技术，吸收航天员呼出的二氧化碳，同时利用舱内外压强差实现二氧化碳的脱附，将其排入太空。北京时间2023年10月26日11时14分，神舟十七号载人飞船发射成功。我国神舟十七载人飞船座舱通过专用风机将座舱空气引入净化罐，利用过氧化钠吸收二氧化碳，生成碳酸钠和氧气，然后净化后的空气再重新流回舱内。（1）空间站中通过电解水制备氧气的反应方程式为。（2）神舟十七号载人飞船采用液氧加航天煤油作为推进剂，保持液氧化学性质的微粒是(填微粒符号)。航天煤油是从石油分离出来的，石油属于(填“可再生”或“不可再生”)能源。（3）过氧化钠的化学式为Na2O2，若钠元素的化合价为+1，则氧元素化合价为。（4）神舟十七号处理二氧化碳的反应方程式为。这种二氧化碳的处理方式比起空间站的处理方式，优点是(写一点，合理即可)。三、【基础实验与跨学科实践】18．化学是一门以实验为基础的学科。用如图装置进行气体的实验室制取及性质实验。（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，发生装置可选（填字母序号）。若用E装置收集，观察到现象，说明气体已集满。（2）将收集到的氧气倒入装置F的烧杯中，观察到的现象是，说明氧气具有的性质是。（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为，收集装置可选（填字母序号）。（4）我国天宫空间站内氧气循环再生过程如下图所示。从物质转化与元素守恒的角度分析，该过程中需要定期补充一定量的水的原因是。19．《周礼·考工记》记载了我国劳动人民制取KOH漂白丝帛的过程。制取KOH的主要流程如下图所示：(衅壳、草木灰中的杂质均不反应)回答下列问题：【查阅资料】①蚌壳的主要成分是CaCO3②草木灰的主要成分是K2某兴趣小组对步骤三所得上层清液的溶质进行探究：【提出问题】上层清液中的溶质是什么？【作出猜想】（1）猜想Ⅰ：KOH；猜想Ⅱ：________；猜想Ⅲ：KOH和K2CO3；猜想Ⅳ：KOH、Ca（2）小英认为猜想Ⅳ不合理，理由是________。【实验验证】（3）方案实验步骤实验现象结论(一)取少量上层清液于试管中，加入Na2________猜想Ⅱ不正确(二)取少量上层清液于试管中，加入________产生气泡猜想Ⅲ正确【反思评价】（4）方案(二)中发生中和反应的化学方程式是________（5）选择下列试剂，也可验证猜想Ⅲ成立，则下列试剂是___________(填序号，下同)。A.CaOHB.BaOHC.氧化铁D.紫色石蕊【拓展探究】测定草木灰中碳酸钾的含量。兴趣小组称取a克草木灰，用一定温度的热水浸泡并过滤，取滤液进行了如下图所示的实验：（6）装置B的作用是________。若实验测定装置C质量增重bg，则该草木灰中碳酸钾的含量为________。(请用含a、b的式子表达)（7）查阅资料分析，发现测得的草木灰中碳酸钾的含量偏高，可能的原因是___________。A.用浓盐酸代替稀硫酸进行了实验B.装置中残留的二氧化碳没有被吸收C.氢氧化钠溶液与空气直接接触D.装置B中浓硫酸的量不足20．从某废旧电子产品中可以提炼贵重金属金和铂，并得到硫酸铜溶液。工艺流程如图所示：（1）图中“操作”的名称是，该操作用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和(填仪器名称)。（2）①中发生反应的化学方程式(写一个)；反应基本类型为。（3）分析流程，可以得出铜和金相比，活泼性较强的是。21．回答问题：（1）国人在庆生、婚嫁、老人祝寿等一些喜庆的场合，喜欢买金银饰品相赠，除了考虑价格和美观的因素外，从金属的化学性质角度考虑，主要是因为金银的化学性质比较（选填“稳定”或“活泼”）。（2）在实验室做完铁、银金属活泼性探究的实验后，溶液中含有较多的Fe(NO3)2、AgN（3）小陶同学最终一共回收了21.6g的金属银，请问原

参考答案1．A2．B3．B4．C5．B6．B7．C8．B9．C10．C11．A12．D13．A14．C15．C16．②；=；降温结晶；4.5；量筒；D17．（1）2H（2）O2；不可再生（3）-1（4）2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2；吸收呼出的二氧化碳气体，同时生成氧气18．（1）2KMnO4（2）带火星的小木条从下到上依次复燃；密度比空气大、能支持燃烧（3）CaCO3（4）循环再生过程中生成了CH4，而CH19．(1