教师手机使用管理制度

教师手机使用管理制度一、总则（一）目的为规范教师在教学活动中的手机使用行为，营造良好的教学秩序，确保教学质量，保障学生的学习权益，特制定本管理制度。（二）适用范围本制度适用于我校全体在职教师。（三）基本原则1.以学生为中心原则始终将学生的学习和成长放在首位，教师手机使用不得干扰正常教学秩序，不得影响学生的注意力和学习效果。2.适度使用原则在必要的情况下允许教师合理使用手机，但应严格控制使用频率和时长，避免过度依赖手机影响教学工作。3.责任明确原则明确教师在不同教学场景下手机使用的责任和义务，确保每位教师都清楚知晓并遵守相关规定。二、教学期间手机使用规范（一）课堂教学1.在课堂教学过程中，教师应将手机调至静音或关机状态，放置在远离教学活动区域的地方，如讲台抽屉、个人包内等，确保手机不会发出任何声响干扰教学。2.严禁在课堂上使用手机进行与教学无关的活动，如接听或拨打电话、收发短信、玩游戏、浏览网页、刷社交媒体等。若因特殊紧急情况需要使用手机，应先向学生说明情况，尽量缩短使用时间，并避免影响其他学生。3.教师应以身作则，专注于教学内容的传授和学生的互动交流，为学生树立良好的榜样，引导学生在课堂上保持专注，提高学习效率。（二）课间休息1.课间休息时，教师可以适当使用手机处理一些与教学相关的紧急事务，如回复家长关于学生学习情况的咨询、查看学校通知等，但应避免长时间沉迷于手机娱乐或其他非教学相关活动。2.教师应关注学生课间活动情况，确保学生的安全和正常休息，不得因使用手机而忽视学生的需求。（三）辅导答疑1.在为学生提供辅导答疑服务时，教师应全身心投入，不得使用手机进行与辅导无关的操作。手机同样应调至静音或关机状态，避免被手机干扰。2.若在辅导过程中接到紧急电话或信息，需要暂时中断辅导的，应向学生说明情况，并尽快处理完手机事务后继续辅导，确保不影响学生的学习进度和效果。三、非教学期间手机使用规范（一）办公时间1.教师在办公时间内，应合理使用手机处理与教学、学校工作相关的事务。如因工作需要接听或拨打电话，应尽量选择安静的场所，避免在办公室内大声喧哗，影响其他同事工作。2.可以使用手机查阅教学资料、与同事进行教学研讨交流等，但不得在办公时间内长时间进行与工作无关的手机娱乐活动，如玩游戏、看视频等。3.对于学校通过手机发布的重要通知、工作安排等信息，教师应及时查看并回复，确保工作的顺利开展。（二）课余时间1.在课余时间，教师享有个人使用手机的自由，但也应注意合理安排时间，避免过度沉迷手机影响身心健康和正常生活。2.鼓励教师利用课余时间通过手机学习教育教学新知识、提升专业技能，如观看在线教育课程、阅读教育类文章等，以促进自身的专业发展。四、特殊情况处理（一）紧急联络1.若教师在教学过程中遇到紧急情况，如学生突发疾病、校园安全事件等，需要使用手机进行紧急联络时，应立即使用手机拨打相关紧急电话，并及时向学校领导和相关部门报告情况。2.在紧急情况下，教师应冷静应对，确保手机通讯畅通，以便及时获取必要的支持和帮助。（二）学校组织的特殊活动1.在学校组织的一些特殊活动中，如会议、培训、比赛等，教师应按照活动组织者的要求使用手机。一般情况下，手机应调至静音或关机状态，若有需要接收重要信息的情况，可将手机调至震动模式。2.对于活动中明确要求使用手机进行拍照、记录等工作的，教师应按照规定合理使用手机，确保活动记录的准确性和完整性。五、监督与考核（一）监督机制1.学校设立教学监督小组，定期对教师课堂教学中的手机使用情况进行巡查，发现问题及时记录并反馈。2.鼓励学生对教师手机使用情况进行监督，若学生发现教师在课堂上违规使用手机，可向学校相关部门反映，学校将对反映情况进行核实处理。3.同事之间也有相互监督的义务，若发现其他教师存在违反手机使用管理制度的行为，应及时提醒并向学校报告。（二）考核办法1.将教师手机使用情况纳入教师绩效考核体系，作为教师年度考核、评优评先的重要参考依据。2.对于在教学期间违反手机使用规范，经核实后，视情节轻重给予相应的考核扣分：首次违规，给予警告，并扣1分；第二次违规，扣3分，并在教师大会上进行通报批评；多次违规或情节严重的，扣510分，取消当年评优评先资格，并根据学校相关规定进行进一步处理。3.若教师在非教学期间因过度使用手机影响工作或出现其他不良影响，学校将根据具体情况进行批评教育，并在考核中酌情扣分。六、培训与教育（一）入职培训1.新入职教师在参加入职培训时，应将本手机使用管理制度作为重要培训内容之一，确保新教师了解并掌握相关规定。2.通过培训，使新教师明确教师手机使用规范对教学工作和学生成长的重要性，引导新教师树立正确的手机使用观念。（二）定期培训1.学校定期组织教师进行手机使用管理相关培训，培训内容包括手机使用对教学的影响、如何合理安排手机使用时间、如何避免手机依赖等。2.邀请教育专家、心理专家等进行讲座，分享手机使用与教育教学、身心健康相关的知识和案例，提高教师对手机使用问题的认识和应对能力。3.鼓励教师之间分享手机使用管理的经验和心得，促进教师共同遵守和执行本管理制度。七、沟通与反馈（一）意见收集1.学校定期收集教师对手机使用管理制度的意见和建议，通过问卷调查、座谈会等形式，了解教师在执行制度过程中遇到的问题和困难。2.设立专门的意见反馈邮箱和意见箱，方便教师随时反馈相关问题和建议，学校安排专人负责整理和回复。（二）制度调整1.根据教师反馈的意见和建议，以及学校实际情况的变化，适时对手机使用管理制度