2025年石家庄高三语文二诊作文“多任务作文”导写：“蜕”

石家庄二诊作文“多任务作文”

三、写作(60分)

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

"蜕”是某些生物成长的关键环节，暗含成就新生命的阵痛。每一次蜕皮都标志着成长阶

段的跨越，每一次蜕变都意味着战胜困苦的升华。

以上材料引发你怎样的联想与思考？

请从下列任务中选择一个完成写作，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

,国、O

(1)请以“蜕”为标题写一篇记叙文或者散文，不少于800字。

(2)请以“蜕”为话题写一篇议论文，不少于800字，题目自拟。

(3)请以“蜕”为主题写一首诗，不少于40行，题目自拟。

【审题指导】

这是一道同一情境材料、多任务驱动作文。

生活化的情境贴近学生、贴近生活实际；多任务驱动，文体放宽，选择自由。

作文材料以“蜕”为核心意象，材料将生物蜕皮的自然现象与生命成长、精神升

华相联结。材料第一句话强调蜕变的必要性，是生命成长的必经阶段，引导学生

认识成长中的“关键期”概念，揭示蜕变与痛苦的辩证关系，分析“痛苦价值论”

的哲学内涵。第二句话则指出蜕变的阶段性特征，理解量变到质变的发展规律,

强调蜕变的精神价值，探讨“苦难”的现实意义。写作需紧扣“蜕变”本质，即

通过阵痛突破旧我、实现质变的过程。考生需在传统“成长类”主题上进一步深

化：既要体现蜕变的必然性，更要强调其主动性与超越性。可聚焦“主动蜕变的

勇气”“困苦与升华的辩证关系”“突破外壳的精神觉醒”等深层意蕴。

三个写作任务的要点：

任务一，"请以'蜕’为标题写一篇记叙文或者散文”，明确了写记叙文或

者散文要求。考生可以联系生活实际，写自己的生活体验，如“生命历程中的蜕

变成长”“对现实世界蜕变的观察与发现”“战胜困苦的升华”等。写作时应注

意人物刻画与细节描写，突出真情实感，以及给人带来的影响与思考，并且要有

所升华，以小见大，特别注意语言的感染力。

任务二，“请以'蜕'为话题写一篇议论文”，要求考生围绕“蜕”的话题

加以论述，以议论文的形式呈现。考生可以深入思考“蜕”这一自然现象背后蕴

含的哲理，围绕“蜕”的本质是生命在压力与痛苦中突破固有形态，无论是生物

界的蝉蜕、蝶变，还是人类社会中个体、文明的发展，“蜕”都是打破舒适区、

适应新环境的必要过程。同时要论点清晰,要站位高格局大,论据充分展示积淀，

论证有力，使用多种论证方法。

任务三，“请以'蜕'为主题写一首诗”，诗歌的写作任务既提供了个性化

写作考查的思路，又紧扣教材，与教材单元任务“学写新诗”相呼应。考生如果

选择这一任务，需要掌握一定的诗歌写作规律，在确定主题的前提下，建构出诗

歌的意境，并在诗歌的情感、结构等方面加以设计，如运用意象（如茧、蝶、蝉

蜕）构建象征体系，注重韵律与情感张力。

参考立意：

1.蜕是生命的破茧，以痛为阶方能振翅高飞。

2.蜕去旧壳方见真我，成长总在挣扎后绽放。

3.蜕变的阵痛里，藏着突破自我的密码。

4.蜕非终点而是起点，旧壳脱落处新芽萌发。

5.蜕的哲学在于，舍与得本是生命同一枚硬币。

【参考例文】

蜕

琴房的窗户半开着，八月的蝉鸣裹挟着热浪涌进来。我的手指在琴键上机械

地滑动，汗珠顺着琴凳边缘滴落，在木地板上泅出深色的痕迹。李斯特的《钟》

已经卡在第三小节整整两周，无论我如何加速，指尖总会像生锈的发条般突然停

滞。

“指关节要放松。”林老师的声音又在耳畔响起。可我的右手小指分明在抽

痛，指甲边缘的茧子裂开细小的血口，每次触键都像被琴弦割过。我望着谱架上

泛黄的乐谱，想起上个月在音乐厅里听到的那场演奏一一那位钢琴家的手指在琴

键上轻盈跳跃，仿佛银铃在月光下摇晃。

窗外突然传来窸窸窣窣的响动。老槐树的枝桃上，一只褐色的蝉蜕正随风摇

晃。透明的外壳上还留着翅膀舒展的纹路，在夕阳下闪着琥珀色的光。我伸手想

碰，却见树皮裂开的缝隙里探出半片薄翼，新生的蝉正在挣脱最后的桎梏。它颤

抖着，薄如蝉翼的翅膀渐渐舒展，像是揉皱的绢纸被春风抚平。

琴键的凉意突然沁入掌心。我重新把手指按在中央C的位置，血珠蹭在象牙

白的琴键上，像朵小小的腊梅。这次不再强迫手指飞奔，而是让每个音符都带着

呼吸的起伏。断裂的茧皮在琴键上摩擦，疼痛化作某种奇异的韵律，就像蝉用十

七年黑暗换一季光明。

演出那天下着细雨。当聚光灯落在琴盖上时，我看见自己倒影中的手指一一

那些开裂的茧皮已经褪去，露出粉色的新生皮肤。指尖触碰琴键的瞬间，我忽然

想起那只正在某片树叶下振翅的夏蝉。清脆的音符从指间倾泻而出，不再是笨重

的钟摆，而是千万颗露珠坠入银盘。

掌声响起来的时候，我望向观众席最后一排。林老师正在擦拭眼镜，窗外的

雨不知何时停了，蝉鸣声穿过敞开的穹顶，和尚未消散的琴音缠绕着升上夜空。

后台的镜子里，那个对着血痂掉眼泪的姑娘，已经和蝉蜕一起留在了夏天的枝头。

【点评】

这篇以“蜕”为题的散文，犹如一枚精巧的琥珀，将成长中的困顿与觉醒凝

固成永恒的艺术瞬间。作者以音乐与自然为经纬，编织出极具张力的隐喻空间，

在琴键与蝉翼的共振中，完成了对生命蜕变的诗意诠释。

文本中最动人的，是痛感与美感交织的意象群。裂开的血口“像被琴弦割过”，

茧皮摩擦琴键如同〃腊梅〃绽放，这些将疼痛审美化的处理，突破了传统成长叙事

中苦难与成功的二元对立。更精妙的是，作者在蝉蜕意象中注入了时空的纵深感

——十七年蛰伏与一季鸣唱的生命周期，与主人公日复一日的琴房苦练形成互文,

使个体经验升华为普世的生命寓言。当血珠成为腊梅，茧皮化作韵律，疼痛不再

是需要克服的障碍，而蜕变为艺术重生的培养基。

在细节处理上，作者展现了敏锐的知觉力。汗水在木地板泅出的痕迹，老槐

树皮裂开的缝隙,这些被常人忽视的微观世界,在文本中获得了纪念碑式的意义。

特别值得关注的是“擦拭眼镜”的细节：这个充满颗粒感的动作，既暗示着导师

的欣慰泪水，又与窗外雨霁形成视觉呼应，更隐喻着艺术认知的澄明时刻。当琴

声与蝉鸣缠绕升空，文本完成了从具象到抽象的完美飞跃，奏响了生命蜕变的终

极和弦。

这篇散文的独特价值，在于它超越了励志故事的俗套框架，在生物学蜕变的

母题中注入了存在主义的哲思。当我们目睹血痂与蝉蜕共同留在夏天的枝头，终

于领悟：所有成长的阵痛，不过是新生命舒展翅膀时，在时空幕布上留下的温柔

褶皱。

破茧蜕变，拥抱成长

（标题简明，直击话题）

郭嘉铭

“蝉始鸣，半夏生。”蝉在地下蛰伏数年，历经艰难蜕变，方能破土而出，

爬上树枝引吭高歌，完成自己的使命。（开篇以蝉喻人，形象生动）的确，蜕变

是生命最深刻的成长密码，是突破桎梏、实现升华的必经之路。在青少年的星辰

大海的征途中，唯有经历蜕变的洗礼，方能突破桎梏，迎来生命的壮阔，破茧蜕

变，拥抱成长。（联系现实，富有时代感）

蜕变，是生命在阵痛中的自我超越，是旧壳脱落、新我重生的过程。（分论

点一一是什么）

蝴蝶破茧羽化，雏鹰断喙重生，经历生命的阵痛，蜕变是新生命的翩趾舞姿。

尼采曾言：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”（引用恰当，深化

主题）蜕变正是这种“起舞”的前提一一唯有经历挣扎，才能破茧成蝶。从“会

挽雕弓如满月”的意气风发，到“人生如梦，一尊还酹江月”的旷达洒脱，再到

“问汝平生功业，黄州惠州僧州”淡泊超脱……（例证典型，层次分明）在贬谪

的困厄中完成了精神的升华，每一次人生转折都是一次精神的蜕变，也成就了苏

子瞻文坛累累声名。（论证严密，逻辑清晰）难能可贵的是，他的蜕变不是消极

的妥协，而是以更通透的眼光审视人生,在认清现实后依然热爱生活。推根溯源，

真正的蜕变，是直面痛苦的勇气，是超越局限的智慧，更是生命在经历磨砺后焕

发的璀璨光芒。（总结升华，呼应前文）

蜕变能予生命以孜孜以求的动力，成为突破困厄的锁钥。（分论点--为什

么）

正如鲁迅所言：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”蜕变赋予生命在绝

境中重生的力量，让人源生出化茧成蝶的勇气,完成自我更新，突破生理的局限，

更能实现精神的超越。越王勾践卧薪尝胆，十年生聚，十年教训，最终完成从亡

国之君到霸主的蜕变；霍金在渐冻症的折磨下，依然完成了《时间简史》的创作，

用思想的力量突破了身体的局限……（例证对比，论证有力）蜕变能将苦难转化

为养分，使个体突破原有局限，在精神层面实现质的飞跃，最终让生命绽放出更

璀璨的光芒。时代霄壤娘变，我辈青年亦当以蜕变赋予生命突破困境的力量，让

生命在绝境中焕发新的光彩。（联系现实，针对性强）

蜕变绝非偶然，而是一个主动突破、持续精进的过程。（分论点一一怎么做）

歌德曾说：“谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一

个奴隶。”真正的蜕变首先需要自我觉醒的勇气。正如《劝学》中荀子强调的“锲

而不舍，金石可镂”，持续积累是蜕变的基础。屈原在“路漫漫其修远兮”的求

索中，始终保持着“吾将上下而求索”的坚韧精神，这种对理想的执着追求正是

蜕变的动力源泉。（人物例证，典型有力）当然，蜕变需要突破舒适区的决心，

需要实践的淬炼。王阳明龙场悟道，在绝境中践行“知行合一”，最终完成心学

体系的突破。（说理透彻，层次分明）时代青年的我们，亦当以需要觉醒的勇气、

持续的积累和突破的实践完成蜕变，唯有如此，才能实现生命的华丽转身。

“金蝉脱壳终成蝶，凤凰涅槃获新生。”（结尾点题，首尾呼应）蜕变，是

生命的必然，是成长的阵痛，更是新生的序章。面对新百年的新征程，现代化的

新使命，人类文明的新形态，你我更需以勇气直面蜕变的艰辛，以坚韧迎接蜕变

的升华,破茧蜕变,拥抱成长,见证更强大的自己,翱翔于更辽阔的苍穹！（收

束有力，余韵悠长）

分数:53分

【点评】

文章准确把握了“蜕变”这一核心概念，将其升华为生命成长的普遍规律。

不仅揭示了蜕变是突破桎梏的必经之路，更强调其作为精神升华的过程，立意高

远而富有哲理。通过自然现象与人生哲理的类比，将生物学意义上的蜕变拓展到

精神层面，体现了作者深刻的思考。在结构方面，文章采用“总-分-总”的经典

议论文结构，层次分明，逻辑严密。开篇以蝉蜕为引，自然引出主题；主体部分

从“什么是蜕变”“蜕变的作用”到“如何实现蜕变”三个维度展开论述，层层

递进；结尾呼应开头，升华主题。每个部分都辅以恰当的名言和事例，使论证既

有理论高度又有事实支撑。语言表达上，文章展现了作者深厚的文学功底。大量

运用比喻、排比等修辞手法，如“翩趾舞姿”“星辰大海”等意象生动形象。名

言警句的引用恰到好处，既增强了说服力，又提升了文章的文化内涵。句式长短

结合，富有节奏感，展现了较强的语言驾驭能力。

【行文思路】

题目：《破茧蜕变，拥抱成长》

总起：破题立论一一自然现象切入，青少年成长需要蜕变精神

分论一：蜕变的本质特征（是什么）

分论二：蜕变的功能价值（为什么）

分论三：蜕变的实践路径（怎么做）

总结：升华主旨一一蜕变是生命的新生序章

【参考例文】

蜕

作者：马天牧

月光纺车摇呀摇

小白虫在桑叶里盖新房

吐出的银丝织成天梯

疼得打滚也不停

直到把自己裹进云朵里

（这一节以"月光纺车"为核心意象，构建了一个充满童话色彩的蜕变场景。将蚕的生理蜕变

过程升华为诗意化的生命成长叙事。其中“疼得打滚也不停”的描写尤为精彩，通过拟人化手

法将痛苦的成长体验具象化，而“裹进云朵里”则完成了从现实到超现实的审美跳跃。这种将

生物学现象转化为诗意隐喻的手法，体现了新诗"以具体写抽象"的创作逻辑，在保持意象鲜

活性的同时，又赋予其深刻的象征意义。）

等待翅膀咬破黎明

老松树皮哗啦啦响

花蛇蹭掉旧衣裳

鳞片像枯叶簌簌落

新皮肤闪着溪水的光

（本节延续自然蜕变的主题，但转向更丰富的感官描写。诗人巧妙地用"蹭掉旧衣裳〃这一日

常动作来描写蛇蜕皮的过程，体现了新诗"化平凡为神奇”的创作特点。特别值得注意的是"新

皮肤闪着溪水的光"这一意象，将触觉、视觉与自然物象"溪水"完美融合，创造出多层次的

美感体验。这种多感官联动的描写方式，展现了现代诗歌突破单一感官局限的创作追求。）

总在深夜撕开旧日历

把昨天的自己叠进抽屉

对着镜子数伤疤

每道褶皱藏着发芽的童话

（这一节实现了从自然意象到人类精神体验的巧妙过渡。“撕开旧日历”的意象既承接前文的

自然蜕变，又暗示人类的时间体验，体现了新诗意象转换的流动性特征。"发芽的童话"更是

点睛之笔，用矛盾修辞法"伤疤与发芽"展现了创伤与成长的辩证关系，体现了现代诗歌对复

杂情感的表达能力。）

蜕

是生长和发育

虫蛇之"蜕"、是蜕皮

人之"蜕"

是换骨移髓

或升华化羽

或堕落为贼

（本节是全诗的核心思辨段落，展现了新诗的思想深度。诗人先以生物学定义"蜕”的概念,

随后通过“换骨移髓”等三个排比句，将讨论提升至人性层面。这种从具象到抽象的思维跃迁,

体现了新诗"以小见大"的创作逻辑。辩证思考的呈现方式，反映了现代诗歌对复杂人性的深

入探索，是新诗区别于传统诗歌的重要特征。）

蜕不是"退"

蜕是“变"

变化演化、万物之永恒

腐烂的芬芳里

枝头的青果是去年的落红

（本节在文字游戏“蜕/退"中展开哲学思考，体现了新诗语言实验的特性。诗人用“腐烂的芬

芳”这一矛盾修辞，展现了新诗对传统审美范式的突破。这种将腐朽与新生并置的手法，既

继承了古典诗歌"落红不是无情物”的意境，又以现代思维进行了创新表达，体现了新诗在传

统与现代之间的创造性转化。）

当蝴蝶挣破虫瘦

当墨鱼喷出迷雾

当婴孩剪断脐带啼哭

总有些什么正在死去

总有些什么咬破茧衣

（本节通过三个"当……"的排比句式，构建了生命蜕变的仪式感。诗人精心选择了蝴蝶、墨

鱼、婴孩这三个不同生命形态的蜕变意象，形成微观到宏观的递进关系。）

变好还是变坏？

向前还是向后?

择智还是择愚?

行善还是作恶？

努力奋斗还是随波逐流？

这些叩问如同蜕皮时的裂缝

光与暗在伤口处反复拉锯

（本节以密集的叩问展开灵魂拷问，五个问句构成现代人的精神困境矩阵。诗人将抽象的道

德选择具象化为"蜕皮时的裂缝"，体现了新诗“以形写神”的创作特点。将哲学思考转化为感

官体验的表达方式，既保持了诗歌的形象性，又深化了思想性，展现了新诗在感性与理性之

间的平衡能力。）

蜕下的旧我如同蛇皮

在月光下渐渐透明

融成一片银亮的雾

如同山溪蜕下冰壳

总有新绿咬破陈痂

（结尾段回归意象抒情，完成全诗的审美闭环。"渐渐透明"的蛇皮意象既呼应前文，又象征

精神升华的过程。"银亮的雾"的意象将具象蜕皮升华为精神氤氤，体现了新诗"意象叠加"的

创作手法。最后"新绿咬破陈痂”的意象，与开篇"小白虫"形成生命循环的呼应，展现出现代

诗歌的圆形结构思维。）

【主题背诵：蜕知天地阔，破茧羽翼丰】

开头：“野火烧不尽，春风吹又生。”白居易笔下的小草，何尝不是一场生命的

蜕变？蜕，是生命破茧的壮美诗行，是《周易》“穷则变，变则通”的永恒哲思。

蝉在地下蛰伏十七载，只为枝头一夏长鸣；蛇忍痛褪去旧鳞，方得溪水般粼粼新

光。这蜕变的密码，早已写在庄周“化蝶”的寓言里一一唯有挣脱桎梏，方能抵

达逍遥。

结尾：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”当苏轼在《赤壁赋》中悟透“逝

者如斯”，当王阳明于龙场驿洞见“知行合一”，皆诠释了蜕的真谛：旧我若雪

融于春溪，新我如笋破土指天。愿你我皆作那破茧之蝶，蜕尽浮华，振翼向九万

里长空！

金句背诵

1.竹笋破土而出时，必然经历黑暗。一一日本谚语

2.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。一一《警世贤文》

3.生命不是发现自我，而是创造自我。一一萧伯纳

4.蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外。一一司马迁

5.悟已往之不谏，知来者之可追。一一陶渊明

6.只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了

奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。一一习近平

优美语段

1.在人工智能颠覆认知的今天，我们正站在文明蜕变的隘口。有人如惊弓之鸟，

用“算法茧房”囚禁自我；有人却如敦煌画工调和西域颜料般，将ChatGPT化作

思维延伸的画笔。看那航天工程师褪去“地球中心论”的枷锁，在火星探测器传

回的数据中重构宇宙认知；观那故宫文物修复师褪去“传统不可易”的执念，用

显微激光让《千里江山图》的矿物颜料重焕生机。新旧更迭的阵痛中，藏着文明

跃迁的密码。

2.当今社会比任何时候都更需要蜕变的智慧。在信息爆炸的时代，知识更新速度

前所未有，抱残守缺意味着迅速被淘汰。乔布斯在斯坦福大学演讲中提到“保持

饥饿，保持愚蠢”，正是对持续蜕变心态的精准表述。爱因斯坦也曾说：“一个

人从未犯过错，是因为他从未尝试过新事物。”这些智者道破了蜕变的真谛

——敢于否定旧我、超越自我。现代人面临的挑战在于，如何在物质丰富的环

境中保持精神上的“蜕”，不被既得利益和固有认知所束缚。从碳基生命向硅基

生命的可能过渡，从地球文明向星际文明的潜在跨越，人类正站在又一场伟大蜕

变的历史节点上。

三组行文思路

第一组

题目：《蜕尽浮华见本真》

开头：“草木有本心，何求美人折？”古人的诘问穿越千年烟云，叩击着生命蜕

变的本真之道。当蝉蜕在夏夜枝头摇晃残壳，当竹笋于春雷中顶破岩层，自然的

启示如晨钟暮鼓，在文明的肌理上刻下永恒的密码。庄子观濠梁之鱼悟逍遥，陶

潜见南山飞鸟得真意，皆因他们读懂了蜕变的深意:生命进阶从不在舒适中完成,

唯有撕裂旧壳的阵痛，才能让新生的羽翼沾