2025年中考化学热点题型专练：实验方案的设计与评价（原卷版）

热点题型03实验方案的设计与评价

1.命题趋势解读：明考情、知方向

2.热点考点诠释：知热点、掌技巧、攻薄弱

A考点01实验方案的设计

A考点02实验方案的评价

3.限时检测训练：热点通关、争分培优

命题趋势解读

三年考情分析2025考向预测

江苏中考化学对实验方案的设计与评价题型1.高频考点延续与创新。考查数字化实验设计，如传感器

考查频率高、分值占比大（约15%-20%）,主应用：利用pH传感器、温度传感器、气体浓度传感器优

要分布在实验探究题、综合应用题及材料分析化传统实验（如中和反应终点判断）；考查绿色化学理念

题中。该题型要求学生基于实验目的设计合理融入，如微型实验设计：减少试剂用量（如用点滴板进行

方案，或对已有方案进行科学性、可行性、安离子检验）；如循环利用设计：实验产物作为其他反应的

全性评价，综合考查逻辑思维、实验操作能力原料（如CO?捕集后用于制甲醇）。

和科学素养。主要考查角度有：2.实验探究题新动向。考查跨学科综合实验，如化学-生

1.实验方案设计类。如考查物质性质验证实物结合：探究酶催化HzO2分解的最适pH（需控制温度

验、反应条件探究实验、定量测定实验等；变量）；考查工业生产情境实验，如流程优化设计：模拟

2.实验方案评价类。如考查科学性评价、可行工业炼铁中的尾气处理（CO循环利用）等。

性评价、安全与环保性评价等。

热点考点诠释

考点01实验方案的设计

1.概念理解：根据提出的问题或猜想与假设的问题，进行实验方案的设计，从而对所提问题的正确性进行

验证。

2.基本原则：

（1）科学性：实验原理、方法和操作过程必须科学、严谨、合理。

（2）可行性：设计的实验方案要切实可行，所用试剂、装置安全可靠。

（3）安全性：避免带有危险性的操作，如使用可燃性气体时，实验前要验纯；进行有毒气体的实验时，

应在通风橱中进行，并注意对尾气的处理等，以防造成环境污染和人身伤害。

（4）简约性：实验设计应该简单易行，要能在较短的时间内完成实验，且效果明显。

3.一般思路：①明确目的原理，弄清题目要求；②选择合适的仪器、试剂；③设计装置步骤；④记录

现象和数据，要全面、及时、准确；⑤分析得出实验结论。

4.常用方法：

（1）对比实验设计。

（2）控制变量法实验设计：控制变量法需设置对照组和实验组，两组只有一个条件不相同。控制变量法

在实验数据的表格上反映为某两次实验只有一个条件不相同，若两次实验结果不同，则与该条件有关，否

则无关。

考点02实验方案的评价

1.概念理解：指对所设计的实验方案、实验步骤、实验装置等进行否定或指出不合理的地方，使其达到最

优化。

2.评价原则：

（1）方案在理论上是否科学合理、是否可行。

（2）实验操作步骤是否简单易行、现象是否明显。

（3）方案是否能节约试剂、降低成本或提高产品质量。

（4）是否节能环保等。

限时检测训练

考向01实验方案的设计-…检验、鉴别、除杂

1.（2024.江苏淮安.三模）下列实验方案能达到实验目的的是

选项实验目的实验方案

A鉴别硫酸镂和氯化锈取样，分别加入熟石灰研磨后闻气味

B除去H2中的HC1将混合气体通过饱和的碳酸氢钠溶液

C检验氢氧化钠固体部分变质取样，加入足量氢氧化钙溶液，过滤；滤液中加酚献

D分离二氧化锦和氯化钾固体加入足量水溶解，过滤，洗涤滤渣、干燥；滤液蒸发结晶

A.AB.BC.CD.D

2.（2025•江苏无锡•一模）下列各组实验方法能达到实验目的的是

选项实验目的实验方法

A鉴别NaOH和NaCl固体取样，分别加适量水溶解，溶液温度升高的是NaOH

B除去Ca（OH）2中的CaCCh加入过量稀盐酸，过滤

C鉴别木炭和氧化铜粉末观察颜色，黑色的是木炭粉

D检验CO2中混有的HC1气体将气体通入紫色石蕊溶液，溶液变红说明有HC1气体

A.AB.BC.CD.D

考向02实验方案的设计--除杂

3.（2024•江苏无锡•一模）下列实验操作中（括号内为杂质）能达到实验目的的是

选项物质目的主要实验操作

AH2、CH4气体鉴别点燃，火焰上方罩干冷烧杯，观察现象

BKC1固体和NH4C1鉴别分别加熟石灰研磨，闻气味

CNa2so4固体中混有MgSCU除杂加入适量NaOH溶液，振荡、静置、过滤

DNaOH溶液中混有Na2cCh除杂加入适量CaCb溶液，振荡、静置、过滤

A.AB.BC.CD.D

4.（2024•江苏南京•二模）下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是

选所含杂

物质除去杂质的方法

项质

气体缓缓通过灼热的氧化铜

AN?O2

CuSC)4溶

BFeSO4加入过量铁粉，过滤

液

CKC1MnO2加水充分溶解、过滤、洗涤、干燥

将固体混合物高温煨烧至固体质量不再减少为

DCaOCaCO3

止

A.AB.BC.CD.D

考向03实验方案的评价

5.（2024・江苏盐城•二模）下列实验方案设计不合理的是

选

实验目的实验方案

项

A分离二氧化镐和氯化钾固体溶解、过滤，滤液蒸发，滤渣洗涤干燥

鉴别真假黄金(假黄金是黄

B取样，在空气中灼烧，观察是否变黑

铜)

C验证铁的活动性强于铜将铜放入硫酸亚铁溶液中，观察现象

伸入湿润的蓝色石蕊试纸，观察试纸是否变

D判断一种气体是否为NH3

红

A.AB.BC.CD.D

6.(2024.江苏无锡•一模)铁红(主要成分为Fe2C>3)是一种用途广泛的颜料，工业上有两种方案利用废铁

屑制备铁红，流程如下：

山。?溶液调PH,操作I

反应②反应③

NH4HCO3溶液空气中灼烧

反应④、操作n反应⑤

(1)碳酸钠溶液能洗去油污，说明溶液呈____(填“酸性”、“碱性”或“中性”)。

(2)为加快反应①的速率，可采取的措施是,溶液A中溶质主要成分是—o硫酸溶液需过量，但不

宜过多，理由是。

(3)Fe(OH)3是一种红褐色沉淀，操作I的名称是—，调pH过程中加入适量NaOH溶液而不加入Ca(OH)2

溶液的原因是—o

(4)反应⑤过程中还有二氧化碳生成，写出该反应的化学方程式—o

考向04实验方案的设计与评价综合题

7.(2024.安徽合肥.三模)我国古法制硝(KNCh)的主要步骤为：取土—淋硝一熬硝。

步骤I.取土

采撷硝土［富含KNCh、Ca(NO3)2和NaCl］备用。

(1)上述涉及到的物质属于复合肥的是(填名称)。

步骤IL淋硝

木桶内铺上木板和稻草，将硝土和草木灰(主要成分为K2c03)的混合物置于其上，浇入井水，于木桶下方导

出“硝水”(含KNO3和NaCl),如图1。

图1

（2）稻草相当于实验室过滤操作的（填实验用品）。

（3）写出草木灰主要成分与硝士中Ca（NC>3）2反应的化学方程式：o

步骤in.熬硝

熬制“硝水”得到“浓硝水”；降温结晶，净化后得“火硝”（即KNCh晶体）。

（4）图2为硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。欲将180g硝酸钾溶液从A点状态转化为B点,合理的措施有

从A点状态转化为B点过程中硝酸钾溶液的溶质质量分数变化=

（5）设计实验验证“浓硝水”中含C1-：（写出具体步骤）。

（6）将草木灰溶于水，静置后取少量上层清液，滴入酚献溶液变红色，则草木灰溶液呈碱性。

小红的猜想：草木灰中K+使溶液显碱性

你的猜想：草木灰中使溶液显碱性

请设计实验证明你的猜想正确，你的方案是o

8.（2024•江苏苏州•二模）水是生命之源，水及其溶液在生活和生产中有着重要的作用。

（1）自然界的水循环通过水的三态变化实现。三态变化的过程中，水分子的（填字母）发生改变。

a.质量b.构成c.化学性质d.分子间隔e.运动速率

（2）今年我市不少小区安装了便民直饮水机，其净水流程如图所示：

①上述三级处理器涉及的净水原理均为（填“物理”或“化学”）变化。

②水中的细菌、病毒等微生物被精滤器中的超滤膜除去，是因为超滤膜的孔径（填“大于”或“小于”）细菌、

病毒等微生物的粒径。

③若没有砂滤器，则对后续净水造成的影响是。

（3）实验室采用蒸储法将天然水净化，如图所示。

To温度/℃

水蒸气蒸储装置

图2

①由图分析，冷凝水下进上出循环的目的是

②车市的化合物具有良好的光学、电学性质，广泛应用于平板显示和计算机芯片等领域。如图1所示是硝酸

钾（KNO3）与硫酸铀［Ce2（SCU）3］的溶解度曲线。若硫酸铀固体中混有少量硝酸钾杂质，则提纯硫酸铀的实验

方案是：常温下将固体混合物边加水边搅拌至____,然后,过滤，洗涤干燥所得固体即纯净硫酸钠。

③硫酸铀［Ce2（SO4）3］可由Ce（SCU）2与H2O2反应制得，同时生氧气和硫酸，试写出该反应的化学方程式:

④已知Ce（SO4）2与H2O2反应的速率与温度的关系如图2所示。当温度高于To时，反应速率逐渐减小的可

能原因是o

1.（2024.江苏连云港•模拟预测）下列实验方案不能达到目的的是

选项实验目的实验方案

A除去N2中混有的少量。2将气体通过灼热的铜网

B检验氢氧化钠溶液是否变质滴加无色酚醐溶液，观察颜色

C鉴别镂盐氮肥和尿素【CO（NH2）2】取样，分别加入熟石灰混合研磨，闻气味

D分离KC1与Mno?的混合物加水溶解、过滤（洗涤、干燥）、蒸发

A.AB.BC.CD.D

2.（2025•江苏扬州•一模）下列实验方案能达到实验目的是

选项实验目的实验方案

A实验室制备二氧化碳向装有石灰石的锥形瓶中倒入一定量稀硫酸

B检验生石灰中是否含有熟石灰取样加水溶解，滴加酚酗溶液，观察是否变红

C除去氯化钠中少量的碳酸钠加入过量的氯化钙溶液，过滤；滤液蒸发结晶

D鉴别硫酸镂和硫酸钠加熟石灰研磨，闻是否有氨臭味

A.AB.BC.CD.D

3.（2024.江苏南通•二模）下列是一组涉及“水”的实验，有关实验的分析与评价正确的是

CUSO4-5H2O

蓝色固体变白

冷却后

cuso4a

色固体变蓝

实验四

A.实验一不能说明CO2与H2O发生了化学反应

B.实验二中饱和澄清石灰水变浑浊的原因是Ca（OH）2+CO2=CaCO3；+H2O

C.实验三说明水是由氢气和氧气组成

D.通过实验四可知，CuSO4固体能用于检验市售无水酒精中是否含有水分

4.（2025・江苏无锡•一模）下列家庭实践活动不能达到目的的是

A.用小苏打和食醋制取少量二氧化碳

B.用灼烧闻气味的方法分辨棉制品和羊毛制品

C.用电解水的方法制取少量氧气

D.洁厕剂和炉具清洁剂混合提升去污效果

5.（2024・江苏宿迁.三模）下列实验方案能达到实验目的的是

选项物质实验目的方案、主要操作

A硝酸镂和氢氧化钠固体鉴别加适量水，搅拌，测量温度

B与氢氧化钠中和后，盐酸是否过量检验取样，滴加硝酸银溶液，观察有无沉淀

CMnO2中混有的KC1除杂加水溶解，过滤、蒸发结晶

D铁粉和硫酸铜粉末分离溶解、过滤、洗涤、干燥、蒸发结晶

A.AB.BC.CD.D

6.（24-25九年级下•江苏扬州•阶段练习）下列对物质的检验、鉴别和除杂方法或者操作正确的一组是

A.鉴别甲烷和一氧化碳：将气体点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察现象

B.除去KNO3溶液中少量的NaCl：蒸发结晶，过滤，洗涤，干燥

C.除去氧化铜中少量的碳粉：隔绝空气加强热

D.除去氮气中混有的少量氧气：将气体通过灼热的碳粉

7.（2025•江苏徐州•一模）下列实验方案，能达到实验目的的是

A.稀释浓硫酸：将水倒入浓硫酸中并用玻璃棒不断搅拌

B.除去CaC03粉末中少量CaO：加入稀盐酸，充分反应

C.区分甲烷和氢气：分别点燃，在火焰上罩一个干燥的烧杯

D.探究微观粒子的运动性：将蘸有酚St溶液的棉球靠近浓氨水，棉球变红

8.（2025•江苏徐州•一模）实验设计是化学探究的基础，下列实验设计能达到实验目的是

选项实验目的实验方案

A证明纸张中含有碳元素取样灼烧，将燃烧产生的气体通入澄清石灰水

分离提纯氯化钾中的二氧化

B取样加水溶解后，过滤、蒸发结晶

镒

C除去铁制品表面的铁锈长时间浸在足量的稀盐酸中

D证明氢氧化钠溶液是否变质取样加入几滴盐酸，观察是否有气泡冒出

A.AB.BC.CD.D

9.（2024.江苏宿迁.一模）下列实验方案不能达到实验目的的是

选项实验目的实验方案

A鉴别碳酸钙、氢氧化钠、硫酸铜固体加水溶解

B比较金属铜、银活动性强弱分别将铜、银加入稀盐酸中

C分离铁粉和铜粉的混合物用磁铁吸引

D除去Fes。,溶液中的CuSC>4加入过量铁粉、过滤

A.AB.BC.CD.D

10.（2024.江苏常州•二模）下列实验中，能达到实验目的的是

选项实验目的实验操作

A制备氯化亚铁溶液向盛有氧化铁的烧杯中，逐滴加入稀盐酸至固体消失

B分离Mi!。?和NaCl的固体混合物将混合物放入烧杯，加入足量水搅拌，充分溶解，过滤

C除去二氧化碳中的水蒸气将混合气体通过盛入浓硫酸的洗气瓶

D鉴另1]NaOH溶液和Na2cO3溶液取样，滴加酚酉太试液变红的是NaOH

A.AB.BC.CD.D

11.（2025•江苏扬州•一模）某过氧化镁（MgO?）样品中含有少量MgO,为测定其中MgCh的质量分数，小

组同学设计了如下实验流程。下列说法正确的是

已知：MgO2+2HC1=MgCh+H2O2

自赤臊的可过量然;溶港区西娄滤正燥加礴

--------------"域［-----------少牌］1---------------------步骤111---------------------

A.为确保样品完全反应，步骤I加入的盐酸越多越好

B.证明NaOH过量的方法是：静置悬浊液B,向上层清液中滴加MgCb溶液，产生白色沉淀

c.步骤m中过滤时滤纸破损或洗涤不干净都会使沉淀质量偏大

D.根据流程中的数据，可算出该样品中MgCh的质量分数约为58.3%

12.（2024.江苏苏州•二模）将草酸（H2c2O4,沸点约150℃,分解温度约190C）隔绝空气加热，得到的混

合气体M（己知草酸可分解为CO、CO2,草酸钙难溶于水）。为探究M的成分，设计如下图所示实验。下

列说法不正确的是

口氧化铁气，求

气体M

F

足量

澄

清

氢氧

澄清

灰

石

化钠

一

一

一

灰

水

水

=石

=溶液

)-

甲乙丙丁

A.草酸中C的化合价是+3

B.若丙中固体变黑、丁试管内溶液变浑浊.则M中一定含CO

C.若甲试管内溶液变浑浊，则M中一定含有CO?

D.若加热所得混合物不经充分冷却，则M中可能混有草酸蒸气

13.（2025•江苏扬州•一模）去皮的苹果若放置在空气中，苹果中的多酚类化合物在多酚氧化酶和氧气的作

用下，转变为褐色物质而发生褐变。研究人员为探究苹果褐变的影响因素，将去皮的苹果分别用水、1%的

氯化钠溶液和1%的柠檬酸溶液进行处理后，记录苹果褐变情况，实验结果如图所示（纵坐标表示的值越高，

褐变越明显）。下列说法中不E卿的是

时间/min

A.苹果褐变的过程是氧化反应

B.将去皮的苹果保存于水中可以避免褐变

C.实验研究范围内，时间越长、苹果褐变越明显

D.对比用水处理的曲线，柠檬酸促进褐变、氯化钠抑制褐变

14.（23-24九年级上.江苏泰州•期中）为探究分子运动及其影响因素，某兴趣小组的同学设计了两种实验方

案：方案1如图1,方案2如图2、3。图2、图3中选用完全相同的两个塑料瓶，瓶内固定喷有酚酰溶液的

小纸花，用注射器向两个塑料瓶中同时注入5滴浓氨水（如下图），然后将针孔处密封，再分别同时放入等

体积的冷水和40℃的热水中。下列说法不正确的是

A.图1中，盛浓氨水的烧杯中液体变红

B.图2和图3中纸花都变红

C.方案一不如方案二环保

D.图2与图3现象说明温度升高微粒运动加快

15.（24-25九年级上•江苏无锡•期中）某化学兴趣小组为探究分子的运动情况，利用如图所示装置完成实验。

湿润的酚

献滤纸条

浓氨水

实验一：将浓氨水加入左侧试管中，3分钟后观察到ba段滤纸条先变红。

实验二：换一根湿润的酚酷滤纸条，微微加热试管，发现ba段滤纸条更快变红。

下列说法错误的是

A.实验中使用气球可缓冲管内气压

B.实验一中观察到滤纸条变红，说明分子不停做无规则运动

C.实验一和实验二对比说明温度升高，分子运动速率加快

D.该实验无法判断相同条件下氨气与空气的密度大小

16.（24-25九年级下•江苏泰州•阶段练习）利用甲酸（HCOOH）与浓硫酸制备CO,并验证CO的有关性质。

浓硫酸

已知：HCOOHCOf+HzO,下列说法不正确的是

60℃-80℃

A.操作时，先点燃乙处酒精灯，再滴加HCOOH

B.装置丙的作用是防止倒吸

C.装置丁既检验、并除去了CCh,又进行了尾气处理

D.随着反应进行，产生CO气体速率逐渐减小，原因之一是浓硫酸浓度降低

17.(2024.江苏南京•三模)金属材料在生产、生活中有着广泛的应用。

(1)铁制品使用后会生锈。铁生锈是铁与空气中长时间接触导致的，写出用盐酸除铁锈的化学方程

式O

(2)由菱铁矿(主要成分为FeCOs，含少量SiO?等杂质)制备铁粉的一种流程如下:

Si。2等

①“酸浸”时，为使反应充分,可采取的一种措施是。“酸浸”后所得溶液中含有的溶质有：H2sO,和

②“焙烧”时，在高温条件下，FeCOs与反应生成FeQs与CO2的化学方程式为。

(3)设计实验除去铜粉中少量的铁粉，并完成下表。

实验步骤实验现象结论或解释(用化学方程式表示)

———

18.(2024・江苏宿迁•一模)下图为某兴趣小组用含较多杂质的铜粉制取硫酸铜晶体［CuSO/SH?。］的两种实

验方案。

稀硫酸，加热通氧气

浓硫酸，加热

(1)制备中需过滤得到硫酸铜晶体。过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和O

(2)灼烧杂铜除去其中的杂质，产生CO2和少量CO。灼烧后的产物为CuO及少量Cu。产物中含有Cu的可

能原因是(填序号)。

A.灼烧过程中，部分氧化铜与一氧化碳反应

B.灼烧不充分，铜未被完全氧化

C.该条件下铜无法被氧气氧化

(3)方案I中氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式为o

(4)方案II中加入浓硫酸发生的反应有Cu+2H25。4(浓)燮CuSC\+SO2T+2凡0。方案I优于方案II的理由

是O

19.(2024•江苏连云港.二模)皮蛋也叫松花蛋和碱蛋，至今已有五百多年历史，清代《随息居饮食谱》提

到“皮蛋，味辛、涩、甘、咸，能泻热、醒酒、去大肠炎、治泻痢，能散能敛某兴趣小组对皮蛋制作时

外层泥料浸出液成份进行了实验探究。

查阅资料：皮蛋的制作过程是将生石灰(CaO)、碳酸钠(Na2co3)、水、食用盐(NaCl)和黄泥等配料

按比例调成浆糊状，将调制好的料浆均匀裹满鲜蛋，密封保存，数天后即可食用。

探究一：制作皮蛋调浆过程中发生的反应

(1)制作过程中会出现明显的温度升高，产生该现象的原因可能是0

(2)制作过程中发生的复分解反应方程式是0

探究二：外层泥料浸出液溶质成份

(3)把包裹在皮蛋外层的泥料刮下来，加蒸储水溶解过滤，得到泥料的浸出液，用pH试纸测得pH>7,说明

浸出液呈________性。(填写“酸”、“中”或“碱”)

(4)兴趣小组猜想，泥料浸出液中的溶质可能含有NaCl,CaCL,Ca(OH)2,NaOH,Na2cO3中的一种或几种，

为了验证猜想，设计了以下分组实验。

实验分析：

实验步骤现象结论

第1溶质中含有

取少量浸出液于试管中，加入足量稀HC1有气体产生

组©________

第2溶质中不含CaCb和

取少量浸出液于试管中，加入足量Na2cCh溶液无沉淀产生

组

Ca(OH)2

第3取少量浸出液于试管中，加入过量BaCh溶液，再有白色沉淀产生，

溶质中含有NaOH

组滴1-2滴无色酚酸溶液②________

第4取少量浸出液于试管中，加入过量稀盐酸，再加入

有白色沉淀产生溶质中含有NaCl

组AgNO3溶液

③经过讨论，兴趣小组认为不需要进行第2组的实验，也能证明溶质中不含CaCb和Ca(OH)2,理由

是O

④你认为第4组的实验可行(填写“是”或“否”)，如果不可行，你的改进方案是。

探究三：外层泥料浸出液中溶质质量分数

(5)为了进一步测定浸出液中某溶质的浓度，兴趣小组取50g浸出液，向其中滴入质量分数为7.3%的稀盐酸

至不再产生气体，共消耗稀盐酸溶液72.2g,得到剩余溶液质量为120g,求浸出液中Na2cO3的质量分数。

(写出具体计算步骤)

20.(2024•江苏无锡•二模)碑(As)的化合物可用于半导体领域，如我国“天宫”空间站的核心舱“天和号”

就是采用碑化线薄膜电池来供电。从碑盐净化渣(成分为碑、锌、锡和铅等)分离出锌锡铅废渣的同时制

备碑酸钠晶体(Na3AsO4・12H2O)的工艺流程如图1。

稀HzSO,碳酸钠固体

已知：①碑酸钠晶体易溶于水，难溶于乙醇，有毒性；②“浸出液”其主要成分为Na3AsC>4和NaAsCh。③碑

酸钠溶解度随温度升高而升高。

回答下列问题：

(1)在选择浸Zn的步骤中，用硫酸就能得到浸Zn液，说明Zn的活泼性(选填“〉”或“〈”或“=”)As的

活泼性。

(2)用控制变量法探究焙烧温度和焙烧时间对碑的浸出率影响如图2,则应选择的最佳焙烧温度和时间分别

为℃、min。

(3)“焙烧”时生成Na3AsO4的化学方程式为4As+6Na2CO3+5O2=4Na3AsO4+6。Na3AsO4中As的化合价

为。

(4)“氧化”过程中若使用H2O2溶液作氧化剂，将NaAsCh氧化为NasAsCU。其中H2O2溶液的加入速度要适中，

若太慢则过氧化氢自身会分解，其分解反应的化学方程式为。

(5)“一系列操作”具体为蒸发浓缩、、过滤、洗涤、干燥，用乙醇洗涤神酸钠晶体的原因是。

21.（2024.江苏无锡.三模）“中国人要把饭碗端在自己手里”，粮食安全是关乎国计民生的大事。我国很多

区域的土壤是盐碱土，不利于农作物的生长，但在人们世代改良之下，荒地变粮仓，实现了可持续发展。

（1）任务一：识别盐碱土

资料：盐土和碱土的统称为盐碱地。盐土，含有较多NaCl和MgCl?、Na2so4的盐渍土；碱土，含有较多NaCI

和Na2co3、NaHCOs的碱渍土。

实验：甲同学设计了如下表实验探究土壤是否为盐碱土。

步骤现象结论

取土壤样品，加足量水溶解，再取少量上层清液于试管中，溶液变

样品呈碱性

滴加_____试剂。红

样品中含

另取少量上层清液于试管中，滴加氯化钢溶液。—

Na2so4

反思：小东同学认为仅凭上述实验还不足以证明样品中含Na2so4,应补充实验：（请写出实验步骤

和现象）

（2）任务二：改土

I.降盐

土壤降盐，主要有淡水洗盐、生物改盐和良肥降盐等方法。所谓淡水洗盐，就是向土壤浇灌淡水，溶解表

层土壤中的盐类，然后渗入地下或流入沟渠中排走，从而降低土壤的含盐量。另外自然条件（如降水量、

蒸发量、地下水位等）也对表层土壤含盐量影响较大。如图是我国某区域多年平均降水量和土壤表层