安徽省合肥市瑶海区2025年中考二模 语文试题（含解析）

2025年安徽省合肥市瑶海区中考二模语文试题

一、名句名篇默写

1.默写。

学校正在举办“古代仁人志士精神”主题文化节，在文化节的诗歌朗诵环节，需要你引用合适

的诗句来展现仁人志士的非凡志向与动人情怀。请在横线上填写出相应的诗句。

(1)杜甫《望岳》中的“，”两句化用孔子“登泰山而小天下”的名言，不仅写

出了泰山的雄伟高大，也表达了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概。

(2)龚自珍在《己亥杂诗》(其五)里，借落花自喻，表达自己虽脱离官场，却依然心系国

家，有着奉献社会志向的诗句是“,

(3)王安石《登飞来峰》中，“,”两句表现出诗人的远大抱负和不畏惧困难、

勇往直前的志向，传达出一种站得高、看得远的人生哲理。

(4)文天祥在《过零丁洋》中，以“?"直抒胸臆，展现了以死明志的崇高志

向和坚贞不屈的民族气节。

(5)辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，“,”两句直接表达了他的

最高理想，渴望为君王完成收复失地的大业，赢得生前死后的英名，尽显爱国情怀与壮志豪

情。

二、基础知识综合

2.阅读下面文字，完成小题。

《哪吒2：魔童闹海》自上映以来，便凭借扣人心弦的故事、精美的制作和深厚的文

化底蕴，迅速成为中国动画电影界的璀璨明星。

在角色设计上，《哪吒2》匠心独运，将传统神话角色与现代审美巧妙融合。哪吒延续

魔丸转世的设定，看似顽劣不羁，实则内心善良且渴望被认可，一句“我命由我不由天”，喊

出了对命运的抗争敖丙身为灵珠转世，却背负着龙族复兴的沉重使命，在家族责任与个人

良知间艰难抉择。止匕外，李靖从传统严厉的父亲形象，转变为愿为儿子付出一切的慈爱父亲

殷夫人撕下柔弱“慈母”的标签，成为坚强无畏的战士；申公豹通过努力成为阐教弟子，却因

出身始终被歧视，最终选择用破坏来彰显自己存在的价值。

在制作层面，《哪吒2》的幕后团队对细节的打磨达到了令人惊叹的程度。敖闫龙身的

毛发bing弃传统设定，融合水母的飘逸质感与深海生物的荧光效果，鳞片带有渐变纹理，

鳍部参照观赏鱼的动态曲线，每个细节都能经受大银幕的考验。主角哪吒父母李靖夫妇的常

服设计，仅刺绣纹样就修改了六稿，不仅让服装材质符合历史考据，还呈现出丝绸的光泽感。

与此同时，《哪吒2》在文化表达上别jfi一格。影片不仅保留了经典的闹海情节，融

入了丰富的传统文化元素，还以年轻化的表达方式,让传统价值观与当代观众产生强烈共鸣，

传递出正义、勇敢等精神品质，激励人们在现实生活中坚守内心的信念。

⑴给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

顽劣()背()负bing()弃别川)一格

(2)下列对文中词语的理解，不正确的一项是()

A.“扣人心弦”在文中指《哪吒2》的故事激动人心，让人紧张。

B.“匠心独运”指制作人员在角色设计上创造性地运用精巧的心思。

C.“顽劣不羁”形容哪吒顽皮、恶劣，不受拘束，在文中表达的是单纯的贬义。

D.“璀璨”形容《哪吒2》在动画电影界光彩鲜明，十分耀眼。

(3)文中“在角色设计上，《哪吒2》匠心独运，将传统神话角色与现代审美巧妙融合”一句的

主语是()

A.角色设计B.《哪吒2》C.传统神话角色D.现代审美

(4)文中第2段画线句使用了修辞，其表达效果是o

三、综合性学习

3.生活中，信用既是无形的力量，也是无形的财富。学校附近的一家文具店准备开展“诚信

经营月”活动，邀请同学们帮忙策划相关事宜。

(1)文具店老板希望同学们能从诚信名言中汲取智慧。请从下面给出的关于'信”的两句名言中

任选一句，解释其含义，并结合生活实际，谈谈你对这句话的理解，字数不超过150字。

①轻诺必寡信。——《老子》

②人背信则名不达。一刘向

(2)为营造，诚信经营”氛围，请同学们帮助文具店设计两种可行的活动形式，并为其中一种活

动形式撰写一则宣传标语。

活动形式：

①______

②______

宣传标语：

(3)文具店推行，无人售卖”模式，摊位上摆放着各类文具，旁边设有收款二维码，顾客选好文

具后，自行扫码付款。自推行该模式以来，大部分顾客都能自觉付款，但仍有少数顾客存在

不付款或少付款的现象。

小语同学准备写一首七言绝句，希望劝说顾客要讲诚信，但对最后一句一直拿不定主意，请

你帮助他从四个选项中选择最恰当的一项()

摊前劝守诚

小摊无主置街中，扫码凭心意自通。

莫为蝇头失大义，。

A.应惜财帛来路公B.赢得清名岁月融C.岂让贪念扰商容

D.且留正义耀商篷

四、现代文阅读

学校组织“探索自然奥秘”课外实践活动，为提高活动效率，老师组织同学们再次阅读《昆虫

记》，了解昆虫习性和作者的写作特点，需要你阅读下面文字，并完成相关的任务。

①在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡

是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩戴在一个威武的大将军

胸前的一块闪着银光的胸甲。水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快

地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！离这儿不远的地方，有一队

池解正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。

②在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。在充满泥泞的

池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着;有着红色肚皮的蛛螺

也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着，并缓缓地前逃在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群

群石蚕的幼虫，它们各自将身体隐匿在一个枯枝做的小鞘中——这个小鞘是用来作防御天敌

和各种各样意想不到的灾难用的。

③石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时候，它依附在芦苇的断枝上，

随芦苇在水中漂泊。那小鞘就是它的活动房子，也可以说是它旅行时随身带的简易房子。

④这活动房子其实可以算得上是一个很精巧的编织艺术品，它的材料是由那种被水浸

透后剥蚀、脱落下来的植物的根皮组成的。在筑巢的时候，石蚕用牙齿把这种根皮撕成粗细

适宜的纤维，然后把这些纤维巧妙地编成一小适中的小鞘，使它的身体能够恰好藏在里面。

有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘，就像一件小小的百衲衣；有时候,

它也用米粒堆积起来，布置成一个象牙塔似的窝，这算是它最华丽的住宅了。石蚕的小鞘不

但是它的寓所，同时还是它的防御工具。我曾在我的玻璃池塘里看到一幕有趣的战争，鲜明

证实了那个其貌不扬的小鞘的作用。

⑤玻璃池塘的水中原本潜伏着一打水甲虫，它们游泳的姿态激起了我极大的兴趣。有

一天，我无意中撒下两把石蚕，正好被潜在石块旁的水甲虫看见了，它们立刻游到水面上,

迅速地抓住了石蚕的小鞘，里面的石蚕感觉到此次攻击来势凶猛，不易抵抗，就想出了金蝉

脱壳的妙计，不慌不忙地从小鞘里溜出来，一眨眼间就逃得无影无踪了。野蛮的水甲虫还在

继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮

丧的神情，无限留恋地把空鞘丢下，去别处觅食了。

⑥可怜的水甲虫啊！它们永远也不会知道聪明的石蚕早已逃到石底下，重新建造它的

新鞘，准备着它们的下一次袭击了。

⑦留在水中央。它们还能靠着那舵的摆动随意控制航行的方向。石蚕靠着它们的小鞘

在水中任意遨游，它们好像是一队潜水艇，一会儿上升，一会儿下降，一会儿又神奇地停留

在水中央。它们还能靠着那舵的摆动随意控制航行的方向。

⑧我不由想到了木筏，石蚕的小鞘是不是有木筏那样的结构，或是有类似于浮囊作用

的装备，使它们不至于下沉呢？我将石蚕的小鞘剥去，把它们分别放在水上。结果小鞘和石

蚕都往下沉。这是为什么呢？

⑨原来，当石蚕在水底休息的时候，它把整个身子都塞在小鞘里。当它想浮到水面上

时，它先拖出腿来，呼吸空气，然后，轻轻摆动小腿，就可以自由地浮上来了。当它想沉入

水底时，它会把收缩的腿放进鞘里，缩紧身子，这样就可以沉入水底了。石蚕正是靠着这一

伸一缩，像活塞一样运动着，从而实现了在水中的自由升降。

⑩不过，石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。这是

因为它只靠着那一伸一缩的动作来移动身体，就像用腿走路的人一样，即使腿再多，在转弯

的时候也不会有多灵活。

⑪虽然石蚕的游泳技术不怎么样，但是它靠着小鞘在水中巧妙地生存着。它的小鞘不

仅能帮助它防御外敌，还能让它在水中自由移动，这不得不让人感叹大自然造物的神奇。在

这个小小的池塘世界里，每一种生物都有着自己独特的生存方式，它们共同构成了一个丰富

多彩的生态系统。

（节选自《昆虫记》，有删改）

4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章开篇以生动的笔触描绘水甲虫、豉虫、池解等池塘生物，营造出生机勃勃的自

然氛围，为石蚕的出场提供了生态背景。

B.文中将石蚕的小鞘比作“百衲衣”“象牙塔”，运用了夸张的手法，形象地突出了小鞘材

质多样、构造精巧的特点。

C.作者通过剥离小鞘后观察小鞘和石蚕沉浮的实验，发现小鞘里并没有类似于浮囊作

用的装备。

D.全文以细腻的描写和拟人化的表达，展现了石蚕的生存智慧，字里行间流露出作者

对自然生命的尊重与对造物神奇的赞叹。

5.阅读全文，简要概括石蚕的生活习性。

6.石蚕的小鞘对石蚕的生存有哪些重要意义？

7.文章中作者对石蚕的观察和描写十分细致，这体现了作者怎样的科学精神？请结合文本

内容简要分析。

8.《昆虫记》是一部科普巨著，也是一部文学经典，展现了奇妙的昆虫世界和作者法布尔独

特的观察视角。请结合整本书内容，回答以下问题。

（1）除本文中提到的昆虫外，法布尔笔下的其他昆虫们有着各自独特的生存策略。请举例

说明其中一种昆虫的生存智慧，它是如何巧妙地适应环境、获取食物或躲避天敌的？

（2）从这些昆虫的生存策略中，你能得到哪些关于适应环境和生存的启示？

随着人工智能技术在生活中的广泛应用，学校科技社团组织了一场关于“人工智能发展与挑

战”的研讨会，请你根据大家在会上分享的三则材料，完成相关任务。

材料一：

①《人民日报》刊文探讨人工智能发展引发的担忧。当下生成式人工智能爆发，成为

智能生活基础设施，人们担心工作被AI取代。从技术看，AI是“会学习的机器”，基于数据

统计建模，并非像人一样思考。

②在部分领域，AI的确表现出色，如AI司机、主播、助教、医生等已上岗，其工作

能力“人工”难以企及。但在某些领域，AI无法替代人类，因为人独特的感知、判断、审美

是其不具备的。而且，旧岗位减少的同时会有新业态、新岗位诞生。

③《政府工作报告》提出推进“人工智能+”行动，发展智能终端和智能制造装备。中

国重视人工智能发展，将其作为战略性产业，同时也关注技术与伦理风险。AI是理性的延

伸，人类是感性与理性的交响，未来人机协作将成趋势，人们应做好准备。

（选自2025年3月17日《人民日报》）

材料二：

①人工智能是引领科技革命和产业变革的战略性技术。发展人工智能意义重大，它是

筑牢强国根基的必然要求，能提升国家话语权是推动高质量发展的新引擎，促进产业转型

升级，创造新经济增长点；是增进人民福祉的有力抓手，改善医疗、教育、交通等领域；是

开启智能时代的新动能，推动人类文明演进。

②当前，人工智能技术创新不断突破，产业规模持续增长，国际合作与竞争并存。我

国人工智能发展有优势也有挑战，整体处于全球第一梯队。未来，人工智能与新一代网络通

信技术融合、先进算力、大模型、开源共享是重要发展趋势。

③我国将加强关键技术攻关与创新平台建设，构建全国一体化算力网，构建开源开放

创新体系，以需求为牵引服务经济社会，强化国际交流合作，构建科技伦理治理体系，推动

人工智能高质量发展。

（选自2025年2月24日《人民日报》）

材料三：

①近10年，以深度学习为主要技术路线的人工智能取得诸多突破，从判别到生成，

从单模态到多模态，从专用到通用发展。2012年深度学习神经网络模型推动AI发展，2022

年生成式人工智能爆发，如ChatGPT、Sora等，众多大模型百花齐放，我国DeepSeek推出

的DeepSeekRl因技术创新和开源模式备受关注。

②机器学习是AI的核心驱动力，通过神经网络实现，模拟人脑结构处理数据，深度

学习系统的模型参数越多性能越强。2024年诺贝尔物理学奖表彰了其相关基础性发现和发

明。

③2025年，AI智能体有望成为应用亮点，它具备多种能力，可广泛应用于多领域，

像“工作专班”一样完成个性化工作。AI在多领域的应用正拓展人类脑力劳动能力，推动生

产力飞跃。人们应提升自身智能化能力，确保AI造福人类。

（选自2025年2月26日《人民日报》）

9.下列对材料内容的理解，不正确的一项是（）

A.AI基于数据统计建模，并非像人一样思考，它是“会学习的机器”。

B.我国将人工智能作为战略性产业来发展，可以暂时淡化其可能带来的技术与伦理风

险。

C.人工智能发展对提升国家话语权、推动经济高质量发展等意义重大。

D.2025年AI智能体有望在多领域广泛应用，拓展人类脑力劳动能力。

10.根据材料一，概括AI在部分领域能上岗工作的原因，以及无法替代人类的原因。

11.材料二从哪几个方面论述了人工智能的发展？请简要概括。

12.结合材料三，说说机器学习是如何实现的，以及2024年诺贝尔物理学奖表彰其相关基

础性发现和发明的意义。

13.请结合三则材料，谈谈如何让人工智能更好地造福人类。

五、文言文阅读

请你阅读下面两篇文言文，了解古代文人的居住环境和生活情趣，回答问题。

【甲】

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿,草

色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（《陋室铭》）

【乙】

项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每

移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，

垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楣，亦遂增胜。

借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五

之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。

（节选自《项脊轩志》）

14.解释下列加点词在文中的意思。

（1）有仙则名名：

（2）无案牍之劳形劳形：

（3）顾视无可置者顾：

（4）室始洞然洞然：

15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楣，亦遂增胜。

16.【甲】【乙】两文所写居室在环境方面有何相似之处？两文作者在居住环境中又有怎样相

似的生活情趣？

17.两篇文章在写法上都采用了托物言志，请结合两篇文章内容简要分析这一手法的运用。

六、作文

18.请阅读下面的材料，按要求写作。

在成长的广袤原野上，既有破土而出、向阳而生的蓬勃，也会遭遇疾风骤雨的侵袭。

一次勇敢的尝试，让我们跨越内心的障碍，收获全新的体验一场与挫折的较量，使我们锤

炼意志，学会坚韧不拔。师长的悉心教诲，如明灯照亮前行的方向；同伴的真诚陪伴，似暖

阳给予温暖与力量。而生活中那些稍纵即逝的瞬间，也许蕴含着成长的真谛。

请结合初中阶段自身的学习与生活经历，以“在中成长”为题，从“挑战、反思、陪伴、

探索、挫折”几个词语中选择一个，将题目补充完整，写一篇文章，分享你独一无二的成长

故事与思考。

要求：（1）文体不限，你可以选择你擅长的文体进行写作（诗歌除外）；（2）文中不要透

露你的个人身份信息；（3）抄袭是不良行为，严禁照搬他人作品；（4）不少于600字。

《2025年安徽省合肥市瑶海区中考二模语文试题》参考答案

1.会当凌绝顶一览众山小落红不是无情物化作春泥更护花不畏

浮云遮望眼自缘身在最高层人生自古谁无死留取丹心照汗青了却君

王天下事赢得生前身后名

2.(1)liebei摒具

⑵C

⑶B

(4)排比条理清晰地列举出电影中不同角色的特点与转变，增强文章节奏感与气

势，让读者对电影丰富立体的角色塑造有更深刻的认识。

【详解】(1)本题考查注音和根据拼音写汉字。

顽劣：wAnlig,愚顽且恶劣。

背负：beifil,意思为用背驮。

摒弃：bingqi,指舍弃、放弃，为了达到自己的目的抛弃一些东西；也形容思想上的抛弃、

丢弃。注意“摒”与“屏”的区别。

别具一格：biejuylge,意思是比喻另有一种独特的风格。注意“具”与“俱”的区别。

(2)本题考查词语的理解与运用。

A.扣人心弦：形容事物激动人心。在文中修饰“故事”，据此可知在文中指《哪吒2》的故事

激动人心，能够紧紧抓住观众的心，让观众沉浸在故事之中，产生强烈的情感共鸣。所以选

项理解正确；

B.匠心独运：指在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思。结合句中“在角色设计上，

《哪吒2》匠心独运，将传统神话角色与现代审美巧妙融合”，可知文中用于形容《哪吒2》

的创作者在角色设计、画面构图、故事编排等方面独具创新思维，巧妙地将各种元素融合在

一起，展现出独特的艺术魅力。所以选项理解正确；

C.顽劣不羁：形容人顽皮、淘气，不受约束，任性而为。结合文中“哪吒延续魔丸转世的设

定，看似顽劣不羁，实则内心善良且渴望被认可”，可知这里的“顽劣不羁''更多是一种表面

的形象描述，内心却是善良的，所以该词在文中表达的并非单纯的贬义；

D.璀璨：形容光彩夺目，非常绚丽。结合文中“便凭借扣人心弦的故事、精美的制作和深厚

的文化底蕴，迅速成为中国动画电影界的璀璨明星”，可知在文中可用来形容《哪吒2》在

动画电影界绽放出耀眼光芒，使其成为一部备受瞩目的优秀作品。所以选项理解正确；

故选C。

(3)本题考查句子成分。

“在角色设计上，《哪吒2》匠心独运，将传统神话角色与现代审美巧妙融合”这句话，“在角

色设计上”是状语，表示范围；“匠心独运”是谓语，描述主语的行为；“将传统神话角色与现

代审美巧妙融合”为谓语动词‘匠心独运”的具体内容，是谓语的一部分，“将传统神话角色与

现代审美巧妙”是状语，修饰“融合”。整个句子围绕《哪吒2》展开，说明《哪吒2》在角色

设计方面的表现，所以主语是《哪吒2》；

故选B。

(4)本题考查修辞手法及表达效果。

①文中第②段画线句“李靖从传统严厉的父亲形象，转变为愿为儿子付出一切的慈爱父亲;

殷夫人撕下柔弱'慈母'的标签，成为坚强无畏的战士；申公豹通过努力成为阐教弟子，却因

出身始终被歧视，最终选择用破坏来彰显自己存在的价值”，这里用三个结构相似的句子分

别阐述了李靖、殷夫人、申公豹三个角色的特点与转变，据此可知运用了排比的修辞；

②其表达效果是：结合第②段“在角色设计上，《哪吒2》匠心独运，将传统神话角色与现

代审美巧妙融合”，通过排比，增强了语势，使文章节奏感加强，条理性更好，更利于阐述

不同角色的特点与转变，突出了《哪吒2》在角色设计上对传统角色的创新改变。

3.(1)示例一：我选择“轻诺必寡信”。这句话意思是轻易许下的诺言，必定很少能够兑现。

生活中，有人为了面子轻易答应帮朋友忙，最后却无法做到，既耽误朋友，也损害自己信誉。

这告诉我们，许诺要慎重，做不到的事别轻易答应。

示例二我选“人倍信则名不达”。它指人若违背诚信，就无法在社会上树立声誉。比如有的

商家卖假货，被顾客曝光后生意一落千丈。这警示我们，只有坚守诚信，才能获得他人认可。

(2)诚信抽奖活动。诚信集章换文具活动。示例：参与诚信抽奖，开启幸运

之旅。

⑶B

【详解】(1)本题考查名言理解。

开放性试题，从两句关于“信”的名言中选一句进行解读，需先解释其含义，再结合生活实际

谈理解。重点在于准确理解名言的内涵，并能恰当联系生活现象或个人经历来阐述。

①轻诺必寡信轻易许下的诺言必然缺乏信用。要抓住“轻诺”和“寡信”，解释轻易许下承诺

往往难以守信，生活中可能因一时冲动承诺却无法兑现的情况来理解。

②人背信则名不达：如果一个人不守信用，那么他的名声就会受到影响，难以被人们所认

可和信任。关键是理解‘背信"和'名不达”，重点在于说明人若违背诚信，就难以获得好名声，

可从生活中一些人或企业因不诚信而声誉受损的现象进行分析。

示例1:选择①，“轻诺必寡信”意思是轻易许下的诺言必然缺乏信用。生活中，有些人随口

答应别人的请求，却不考虑自身能力，最终无法兑现承诺，失去他人信任。所以我们承诺时

要谨慎，确保能做到再答应。

示例2：选择②，“人背信则名不达”是说人如果违背诚信，那么他的名声就不会好。像有

些商家卖假冒伪劣商品，虽能一时获利，但一旦被发现，就会失去顾客信任，名声扫地。这

告诉我们，无论何时都要坚守诚信，才能赢得好名声。

（2）本题考查活动设计及宣传标语。

活动形式：开放性试题，结合文具店的经营场景和目标人群（主要是学生），从互动体验、

展示宣传等角度构思。例如，通过趣味游戏让顾客参与，增强对诚信的理解；设置展示区,

直观呈现诚信经营的理念和成果。示例：①诚信知识问答赛；②诚信承诺展示墙

宣传标语：开放性试题，紧扣“诚信经营”的主题，语言需简洁明了、朗朗上口，运用对仗、

比喻等修辞手法，突出诚信经营对文具店和顾客的意义，如营造良好购物环境、建立信任关

系等。示例：一纸承诺显诚信，共筑文明购物风。

（3）本题考查对诗歌内容的理解与分析。

A.侧重于强调财物获取要正当，重点在财物本身；

B.强调通过坚守诚信，能够赢得长久的好名声，让往后的日子都充满融洽与美好，既承接

上文对不诚信行为的劝阻，又从正面点明诚信带来的积极意义，符合；

C.“贪念”直接点明不诚信行为，“商容”指商业风貌，着重于不让贪念破坏店铺经营环境；

D.突出正义对店铺的意义，不如“赢得清名岁月融”从个人角度强调诚信价值深刻、贴切；

故选D。

4.B5.石蚕生长在泥潭沼泽的芦苇丛里，常依附在芦苇断枝上漂泊它会用植物根皮、

小贝壳、米粒等材料编织精巧的小鞘作为寓所和防御工具。6.一方面，小鞘是石蚕的

寓所，为其提供栖息之地另一方面，小鞘是石蚕的防御工具，当遇到水甲虫攻击时，石蚕

能从小鞘里逃脱，让水甲虫扑空。最后，小鞘还能帮助石蚕在水中自由移动，通过一伸一缩

实现升降。7.体现了作者细致入微、求真务实的科学精神。作者对石蚕的观察涵盖了

其生活环境、筑巢材料、行动方式等各个方面，如对石蚕小鞘的编织材料、石蚕在水中升降

的动作都进行了细致观察和描述，并且通过实验（将石蚕小鞘剥去观察沉浮情况）来验证自

己的猜想，这正是科学精神的体现。8.（1）示例1：蝉，它在地下蛰伏多年，在合适

的时机破土而出，爬上树枝羽化。它用细长的口器插入树干吸食汁液获取食物。当遇到危险

时，它会迅速飞走躲避天敌。示例2：狼蛛，它会在洞口织网，凭借敏锐的触觉感知猎物靠

近，然后迅速出击捕获猎物。它还会用毒牙麻痹猎物，确保自己能安全享用食物。

（2）启示：在生活中，我们要像昆虫一样，了解自己所处的环境，发挥自身优势，积极适

应环境变化。面对困难和危险，要冷静应对，利用自己的智慧解决问题。

【导语】这篇《昆虫记》选段展现了法布尔科学观察与文学表达的精妙结合。作者以细腻的

笔触描绘池塘生态，将石蚕作为观察核心，通过拟人化手法（如“金蝉脱壳”“懊恼沮丧”）赋

予昆虫人性色彩。文本采用“现象描述-实验验证-原理揭示”的科学叙事结构，在展现石蚕小

鞘防御、沉浮功能的同时，暗含对生物适应性的哲学思考。典型法布尔式写作既保持科学严

谨性，又充满诗意想象，体现了他“以人性关照虫性”的独特研究视角。

4.本题考查内容分析。

B.文中第④段“有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘，就像一件小小的百

衲衣有时候，它也用米粒堆积起来，布置成一个象牙塔似的窝”，这里把石蚕的小鞘比作‘百

衲衣”“象牙塔”，运用的是比喻的修辞手法，而非夸张手法，通过比喻形象地体现小鞘材质

多样、构造精巧的特点，该选项错误；

故选B。

5.本题考查内容概括。

生长环境与活动方式：根据第③段“石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时

候，它依附在芦苇的断枝上，随芦苇在水中漂泊”，可知石蚕生长在泥潭沼泽的芦苇丛里，

常依附在芦苇断枝上在水中漂泊。

筑鞘材料与用途：从第④段“这活动房子其实可以算得上是一个很精巧的编织艺术品，它的

材料是由那种被水浸透后剥蚀、脱落下来的植物的根皮组成的……有时候它也会利用极小的

贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘……有时候，它也用米粒堆积起来”能看出，石蚕会用植物根

皮、小贝壳、米粒等材料编织小鞘。再结合“石蚕的小鞘不但是它的寓所，同时还是它的防

御工具”，可知小鞘是它的寓所和防御工具。

6.本题考查内容概括。

作为寓所：第④段提到“石蚕的小鞘不但是它的寓所“，表明小鞘为石蚕提供了栖息的地方,

是它生活的居所。

作为防御工具：第⑤段“有一天，我无意中撒下两把石蚕，正好被潜在石块旁的水甲虫看见

了……里面的石蚕感觉到此次攻击来势凶猛，不易抵抗，就想出了金蝉脱壳的妙计，不慌不

忙地从小鞘里溜出来，一眨眼间就逃得无影无踪了。野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小

鞘”，通过水甲虫攻击石蚕，石蚕利用小鞘成功逃脱这一具体事例，体现出小鞘是石蚕的防

御工具，帮助石蚕躲避天敌攻击。

助力水中移动：第⑦段“石蚕靠着它们的小鞘在水中任意遨游，它们好像是一队潜水艇，一

会儿上升，一会儿下降，一会儿又神奇地停留在水中央。它们还能靠着那舵的摆动随意控制

航行的方向”以及第⑨段“原来，当石蚕在水底休息的时候，它把整个身子都塞在小鞘里。

当它想浮到水面上时……石蚕正是靠着这一伸一缩，像活塞一样运动着，从而实现了在水中

的自由升降“，这些内容表明石蚕依靠小鞘在水中实现自由升降和移动。

7.本题考查内容分析。

细致入微：在第④段中，“在筑巢的时候，石蚕用牙齿把这种根皮撕成粗细适宜的纤维，然

后把这些纤维巧妙地编成一个大小适中的小鞘，使它的身体能够恰好藏在里面。有时候它也

会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘，就像一件小小的百衲衣有时候，它也用米粒

堆积起来，布置成一个象牙塔似的窝，这算是它最华丽的住宅了”，作者详细描写了石蚕筑

巢的过程以及小鞘的不同形态，对石蚕如何利用不同材料编织小鞘进行了细致入微的观察和

描述，体现了作者观察的细致。

求真务实：第⑧段中，“我不由想到了木筏，石蚕的小鞘是不是有木筏那样的结构，或是有

类似于浮囊作用的装备，使它们不至于下沉呢？我将石蚕的小鞘剥去，把它们分别放在水上。

结果小鞘和石蚕都往下沉”，作者没有仅仅停留在猜测上，而是通过实际的实验来验证自己

的想法，用事实来确定石蚕小鞘的特性，这体现了作者求真务实的科学精神。

同时，在第⑨段中，“原来，当石蚕在水底休息的时候，它把整个身子都塞在小鞘里。当它

想浮到水面上时，它先拖出腿来，呼吸空气，然后，轻轻摆动小腿，就可以自由地浮上来了。

当它想沉入水底时，它会把收缩的腿放进鞘里，缩紧身子，这样就可以沉入水底了”，作者

通过观察石蚕在水中的实际动作，准确地描述了石蚕依靠小鞘在水中升降的方式，进一步体

现了其细致观察和求真务实的精神。

8.本题考查名著分析。

（1）先选定昆虫，从《昆虫记》众多昆虫中选择一种，如蝉、螳螂、蟋蟀、圣甲虫等，需

确保对其习性和特点有清晰认知。然后阐述策略，围绕该昆虫在适应环境、获取食物、躲避

天敌等方面的具体行为展开，结合书中描述的细节，体现其生存智慧。适当引用原著中的语

句，增强说明的可信度和说服力。

示例圣甲虫会将粪球制作成球状滚动搬运，利用滚动的方式减少阻力，方便运输食物，同

时粪球能为其幼虫提供生长所需的营养。在搬运时，圣甲虫会将粪球推到隐蔽处，避免被其

他动物抢夺，还能防止粪球被烈日晒干。它巧妙利用粪便资源，通过独特的食物处理和储存

方式，保障生存与繁衍，体现出适应环境的生存智慧。

（2）分析不同昆虫生存策略中的共性，如坚韧、善于利用环境、独特的生存技能等。将昆

虫的生存智慧与人类生活、社会现象相联系，从积极适应环境、发挥自身优势、面对困难等

角度总结启示，避免空谈，确保启示具体且有现实意义。

示例从昆虫的生存策略中，我们能得到诸多启示。比如，蝉在地下漫长蛰伏等待时机，启

示我们在生活中面对困境时，要学会隐忍，厚积薄发。像越王勾践卧薪尝胆，积蓄力量最终

复国；科学家屠呦呦在研究青蒿素时，历经无数次失败仍潜心钻研，最终取得突破性成果。

再如，蜘蛛精心编织蛛网，等待猎物自投罗网，这告诉我们要善于利用自身优势和周围环境，

创造有利于自己的条件。人类在发展过程中，也应因地制宜，利用自然资源和科技手段，解

决生存和发展中的问题。

9.B10.AI能上岗工作的原因：基于数据统计建模，工作能力强，在部分领域表现出

色，工作高效且不知疲倦。AI无法替代人类的原因:人类独特的感知、判断和审美能力是AI

不具备的。11.从人工智能的重要性、发展现状、未来发展趋势以及我国推动人工智能

发展的措施等方面进行论述。12.机器学习通过神经网络实现，模拟人脑结构处理数据。

意义表明机器学习相关的基础性成果得到认可，推动了人工智能技术的发展。13.①

推进“人工智能+”行动，发展智能终端和智能制造装备。②加强关键技术攻关，构建全国一

体化算力网，构建开源开放创新体系，强化国际交流合作，构建科技伦理治理体系。③提

升自身智能化能力，积极适应人机协作的趋势。

【导语】这篇阅读材料围绕人工智能的发展与挑战展开，三则材料从不同角度进行了系统阐

述。材料一聚焦AI的现状与人类关系，辩证分析替代性与协作性；材料二从国家战略层面

论述AI的发展意义和规划；材料三则梳理技术演进与应用前景。整体结构清晰，内容层层

递进，既有宏观政策解读，又有微观技术剖析，体现了对AI发展的全面思考。语言风格平

实严谨，数据引用权威，论证充分，是一组具有时效性和启发性的科技类阅读材料。

9.本题考查内容理解辨析。

B.有误，结合材料一第③段“中国重视人工智能发展，将其作为战略性产业，同时也关注技

术与伦理风险”可知，我国在将人工智能作为战略性产业发展的同时，是关注技术与伦理风

险的，而不是暂时淡化其可能带来的技术与伦理风险。由此可知，选项中“可以暂时淡化其

可能带来的技术与伦理风险”的说法错误；

故选B。

10.本题考查内容理解概括。

结合材料一第①段“从技术看，AI是，会学习的机器，，基于数据统计建模，并非像人一样思

考”以及第②段“在部分领域，AI的确表现出色，如AI司机、主播、助教、医生等已上岗,

其工作能力'人工’难以企及"可知，AI是基于数据统计建模的“会学习的机器”，在部分领域

工作能力出色，这是它能上岗工作的原因。由此可知，AI能上岗工作是因为它基于数据统

计建模，具备很强的工作能力，在一些领域能够高效地完成工作，且不像人类会疲倦。

结合材料一第②段“但在某些领域，AI无法替代人类，因为人独特的感知、判断、审美是其

不具备的”可知，人类具有独特的感知、判断和审美能力，而这些是AI所没有的。由此可知，

AI无法替代人类的原因是人类拥有这些独特的能力，而AI在这些方面存在缺失。

11.本题考查内容理解概括。

结合材料二第①段“人工智能是引领科技革命和产业变革的战略性技术。发展人工智能意义

重大，它是筑牢强国根基的必然要求，能提升国家话语权是推动高质量发展的新引擎，促

进产业转型升级，创造新经济增长点是增进人民福祉的有力抓手，改善医疗、教育、交通

等领域；是开启智能时代的新动能，推动人类文明演进”可知，明确阐述了人工智能在国家

发展、经济增长、民生改善以及时代进步等方面的重大意义。由此可知，材料二从重要性方

面论述了人工智能的发展，强调其在多领域的关键作用。

结合材料二第②段“当前，人工智能技术创新不断突破，产业规模持续增长，国际合作与竞

争并存。我国人工智能发展有优势也有挑战，整体处于全球第一梯队”可知，介绍了当下人

工智能在技术创新、产业规模上的发展情况，以及国际上合作与竞争的态势，还点明了我国

人工智能发展的优势与挑战并存，且处于全球第一梯队的现状。由此可知，材料二从发展现

状方面对人工智能进行了论述，展现了当前行业的整体态势。

结合材料二第②段“未来，人工智能与新一代网络通信技术融合、先进算力、大模型、开源

共享是重要发展趋势”可知，清晰指出了未来人工智能在技术融合、算力、模型以及资源共

享等方面的发展方向。由此可知，材料二从未来发展趋势方面论述了人工智能的发展，为人

们展示了行业的未来走向。

结合材料二第③段“我国将加强关键技术攻关与创新平台建设，构建全国一体化算力网，构

建开源开放创新体系，以需求为牵引服务经济社会，强化国际交流合作，构建科技伦理治理

体系，推动人工智能高质量发展”可知，详细说明了我国为推动人工智能发展，在技术攻关、

平台建设、算力网络、创新体系、服务经济、国际合作以及伦理治理等方面采取的具体措施。

由此可知，材料二从我国推动人工智能发展的措施方面进行论述，体现了我国对人工智能发

展的积极规划与推动。

12.本题考查内容理解概括。

一问，结合材料三第②段“机器学习是AI的核心驱动力，通过神经网络实现，模拟人脑结

构处理数据”可知，直接明确阐述了机器学习是通过神经网络来实现的，其原理是模拟人脑

结构对数据进行处理。由此可知，机器学习的实现方式是借助神经网络模拟人脑结构处理数

据。

二问，结合材料三第②段2024年诺贝尔物理学奖表彰了其相关基础性发现和发明”以及第③

段“近10年，以深度学习为主要技术路线的人工智能取得诸多突破……2024年诺贝尔物理

学奖表彰了其相关基础性发现和发明。2025年，AI智能体有望成为应用亮点……推动生产

力飞跃”可知，机器学习作为人工智能的核心驱动力，其相关基础性发现和发明获得诺贝尔

物理学奖，说明该成果在物理学领域乃至整个科学领域得到了高度认可。并且从人工智能取

得诸多突破以及AI智能体有望成为应用亮点等内容可以看出，这一表彰对人工智能技术的

发展起到了推动作用。由此可知，2024年诺贝尔物理学奖表彰机器学习相关基础性发现和

发明的意义在于表明其基础性成果得到认可，推动了人工智能技术的发展。

13.本题考查内容理解概括。

结合材料一第③段“《政府工作报告》提出推进‘人工智能+'行动，发展智能终端和智能制造

装备”可知，国家从宏观政策层面提出推动人工智能与各领域融合，发展相关智能产业。由

此可知，通过推进“人工智能+”行动，发展智能终端和智能制造装备，能够促进人工智能在

产业领域的应用，推动产业升级，从而让人工智能更好地服务于经济发展，造福人类。

结合材料二第③段“我国将加强关键技术攻关与创新平台建设，构建全国一体化算力网，构

建开源开放创新体系，以需求为牵引服务经济社会，强化国际交流合作，构建科技伦理治理

体系，推动人工智能高质量发展”可知，从技术研发、资源整合、创新模式、国际合作以及

伦理规范等多个维度，阐述了我国推动人工智能发展的具体措施。由此可知，加强关键技术

攻关能提升人工智能技术水平,构建全国一体化算力网和开源开放创新体系有助于整合资源、

促进创新，强化国际交流合作可借鉴全球智慧，构建科技伦理治理体系能确保人工智能发展

符合人类价值观和道德规范，这些措施共同作用，能让人工智能更好地造福人类。

结合材料一第③段“未来人机协作将成趋势，人们应做好准备”和材料三第③段'人们应提升

自身智能化能力，确保AI造福人类”可知，明确指出未来人工智能发展呈现人机协作趋势,

同时强调人们要提升自身智能化能力。由此可知，提升自身智能化能力，积极适应人机协作

的趋势，能够让人类更好地与人工智能协同工作，发挥人工智能的优势，避免其潜在风险,

最终实现人工智能更好地造福人类的目标。

14.（1）出名，有名；

（2）劳神伤身（使身体劳累）；

（3）环顾；

（4）明亮的样子。15.（1）这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感

到简陋了）。

（2）我又在庭院里随意地种上兰花、桂树、竹子等草木，往日的栏杆，也增加了新的光彩。

（意思对即可）16.（1）环境相似处都比较狭小，且都通过植物装点居室环境。甲文

有“苔痕上阶绿，草色入帘青”，乙文有“又杂植兰桂竹木于庭”。

（2）生活情趣相似处：都安贫乐道，热爱生活。甲文作者在陋室中“调素琴，阅金经”，乙

文作者在项脊轩中“借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐”，都自得其乐。17.《陋室铭》：

作者通过对陋室环境、交往人物和日常生活的描述，托“陋室”之物，表达自己高洁傲岸的情

操和安贫乐道的情趣。《项脊轩志》：作者通过描写项脊轩的变迁，托“项脊轩”之物，表达

对书斋生活的热爱。

【导语】这两篇文言小品以“陋室”为切入点，展现了古代文人安贫乐道的精神境界。《陋室

铭》以骈散结合的句式，通过仙、龙等意象的比兴，凸显“德馨”的内在价值；《项脊轩志》

则以白描手法，通过“兰桂竹木”“明月半墙”等细节，营造出清雅的生活意境。两文均采用托

物言志的手法，将简陋的物理空间转化为精神家园，体现了文人“室陋心远”的生活美学。在

质朴的文字背后，蕴含着对精神自由的追求和人格独立的坚守，构成中国古代文人书斋文化

的经典表达。

14.本题考查文言词语理解。

（1）句意：有仙人（居住）就有名。名：出名，有名。

（2）句意：没有官府的公文使身体劳累。劳形：劳神伤身（使身体劳累）。

（3）句意：环顾四周没有可以安置桌案的地方。顾：环顾。

（4）句意：室内才明亮起来。洞然：明亮的样子。

15.本题考查文言语句翻译。注意重点字词：

（1）斯：这；惟：只；德：品德；馨：原指“香气”，这里引申为“品德高尚”。

（2）杂植：随意种植；于：在；栏楣：栏杆；遂：于是，就；增胜：增添光彩。此句为状

语后置句，正常语序为“又于庭杂植兰桂竹木”。

16.本题考查内容理解概括。

结合甲文“斯是陋室”可知，点明屋子简陋，空间不大，再结合“苔痕上阶绿，草色入帘青”可

知，通过描写苔辞长到台阶上，草色映入帘里，展现出用自然植物装点环境。结合乙文“室

仅方丈，可容一人居”可知，直接表明屋子只有一丈见方，空间狭小，又结合“又杂植兰桂竹

木于庭”可知，写出在庭院交错种植兰花、桂树、竹子等草木来装点环境。由此可知，两文

所写居室在环境方面都比较狭小，且都通过植物装点居室环境。

结合甲文'可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”可知，作者在简陋的屋子里

可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经，没有世俗的纷扰，体现出安贫乐道，享受生活的情趣。

结合乙文“借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至

不去”可知，作者在项脊轩中，借书摆满书架，或悠然自得地吟诗长啸，或静静地独自端坐,

享受着周围的各种声音，以及小鸟不时飞下来啄食的宁静场景，展现出安于自己的居住环境，

自得其乐，热爱生活的情趣。由此可知，两文作者在居住环境中都安贫乐道，热爱生活。

17.本题考查写作手法及作用。

结合《陋室铭》中“苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅

金经”可知，作者从陋室的环境清幽、交往人物的高雅以及日常生活的雅趣等方面进行描述。

通过对'陋室”的描绘，虽然屋子简陋，但是在作者眼中，有品德高尚的人居住，便不显得简

陋。由此可知，作者托“陋室”之物，借对陋室的描写来表达自己不与世俗同流合污，高洁傲

岸的情操，以及即使身处简陋环境，依然能安贫乐道，享受精神富足的生活情趣。

结