部编版三年级语文上册期中综合复习训练（含答案）

部编版三年级语文上册期中综合复习训练含答案

班级：姓名：

选词填空

1.选择合适的词语填空。

1.安静寂静平静

（1）躺在床上好半天了，我的心情还是（）不下来。

（2）她（）地坐在那里，一双美丽的大眼睛出神地盯着打开的书。

（3）到了夜晚偏僻的乡村显得十分（）o

2.严格严肃严厉

（1）面对老师（）的批评，他难过地低下了头。

（2）小伟总是（）要求自己，一丝也不马虎。

（3）从爸爸脸上那（）的表情看，一定有重大的事情发生。

2.选字填空。

篇越抬栋乘零状铃

1.这（）楼已经有一千五百年的历史了。

2.（）声刚响，张小明就像箭一样冲出了教室。

3.这片树叶（—）着风儿，飞到了围墙里面，落进了我家院子。

4.一（）好的抒情散文不止要有优美的句子，还要有作者的感情。

5.天上的云形（——）变来变去，刚才像一条小狗，现在又变成了小猴

子。

6.每年大年初一（）点，春节联欢晚会准时结束。

7.我（-—）着灌铅似的腿，弯腰弓背，咬着牙继续攀登。

8.如果有山，就一定有条（）过它的路。

3.选择近义词填空。

A.陆续B.连续C.继续

1.我休息了一会儿，（）和小伙伴们比赛游泳。

2.我（）三年去了爷爷奶奶家过暑假。

3.电影散场了，观众（）离开了电影院。

4.选择合适的关联词语填空。

不但……而且……如果……就……因为……所以……

（1）（）明天下雨，我们（）不去春游了。

⑵小兴安岭（）是一座美丽的大花园，（—）是一座巨大的宝库。

（3）（）男孩是诚实的，（）列宁没有责怪他。

5.你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。

不是……而是……无论……总是……尽管……还是……

（1）听说蜜蜂有辨别方向的能力，（-）飞到哪里，它（—）可

以飞回到原处。

（2）蜜蜂靠的（）超长的记忆力，（）一种无法解释的本

能。

（3）（）小红不喜欢登山，她（）和同学们一起来了。

拼音词组

6.《古诗三首》看拼音写词语。

luya

7.看拼音，写词语。

8.看拼音,写词语。

9.正确书写词语。

yingzichaihuokanduanguTzecuzhuang

lujingpailiepinmingI泊I2iyanliao

10.我是小小书法家，能看拼音把词语写正确、写漂亮。

zTshiyuanyangxTnshangduzhousuxing

(―一）(______)(______)(______)(______)

mifengnudrudmogum6xingweiwu

——)(______)(______)(______)(______)

句子训练营

11.按要求改写句子。

（1）花园里开满了鲜花。（扩句，我能把句子写的更生动。）

（2）我不能这样对待你的朋友。（改成反问句）

（3）雨水淋湿了丑小鸭。（改成被字句）

（4）天上的星星一闪闪的。（改拟人句）

（5）请写一句你喜欢的名言：

12.句子万花筒。

（1）东汉时代的蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。

削枝剪叶（缩句）：______________________________________

（2）古时候用“学富五车”形容一个人学问高。书多的时候需要用车来拉。

（用恰当的关联词语连成一句话）

（3）病句门诊。

我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

历史博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。

13.句子大看台。

（1）难道你已经忘掉，水要流动才能保持清洁的自然规律吗?

（变成陈述句）___________________________________________

（2）任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。

削枝减叶（缩句）_________________________________

（3）才能让懒惰支配。才能一无所为。

（用关联词语合成一句话）________________________________

（4）修改病句。

香山的秋天是个美丽的地方。

小学生要形成爱劳动的好习惯。

14.按要求完成句子。

（1）难道我们会忘记祖国吗？（改陈述句）

（2）数学对我产生了浓厚的兴趣。（修改病句）

（3）润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写句子）

15.句子游乐场。

（1）两只鹿角很美。（改比喻句）

（2）赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词把两句话合并成一句话）

（3）操场上真热闹啊！（把句子写具体）

课内填空

16.根据所学内容填空。

1.原来，植物开花的时间，与、、光照有着密切的关系。

比如，昙花在白天开花，就。深夜,开花也

。所以它在晚上___________________向人们展示美丽的笑

脸。

2.大自然真神奇啊！《花钟》这篇课文让我知道不同的植物

。《蜜蜂》选自法国昆虫学家的《》

从课文中我们知道蜜峰有的能力，无论

,它总是。

17.日积月累。

1.秋天，看到漫山遍野火红的枫叶，我不禁想起杜牧的诗句“

2.老师经常用《墨子》中的名言“”教育我们要关心身边的人。

3.《望天门山》中，描写长江水浩浩荡荡、气势磅礴的诗句是

4.老师的指点使我恍然大悟，真是“灯不拨,理不辩—

5.”群儿戏于庭，一儿登瓮，。”其中，“儿”的意思是

,”庭”的意思是O

6.《大自然的声音》以清新活泼的笔调，介绍了大自然中、

、的声音。

7.通过学习《灰雀》一文，我知道列宁是一位___________的人，小男孩是一

个的人。

18.精彩回顾，根据课文内容填空。

1.《不懂就要问》讲述了小时候在私塾读书的故事，他

的精神值得我们学习。

2.《赠刘景文》是宋朝诗人写的，描写了秋末冬初的景色，其中

“,”表现出了荷尽菊残仍要

保持傲霜斗雪的气节。

3.“,”告诉我们只有去做，才能明白其

中的奥妙，道理要分辩才能明白。

4.”三个臭皮匠，”这句话的意思与“,

"一样，都是形容团结起来力量大的。

19.把下列句子补充完整。

1.,春风花草香。

2.竹外桃花三两枝，。

3.,添得黄鹏四五声。

4.千门万户瞳瞳日，。

5.,路上行人欲断魂。

6.人谁无过？,o

7.不入虎穴，-

20.根据课文内容填空。

1.经过一个学期的学习，我们认识了语文书中许多可爱的朋友。读了《去年的

树》，我们认识了的鸟儿；读了《在牛肚子里旅行》，我们认识了

的青头；读了《灰雀》，我们认识了一个的小男孩；读了《总也

倒不了的老屋》，我们认识了乐于助人的……其中我最喜欢的是,

因为O

2.在这学期的学习中，我还感受到了祖国山河的壮丽。”,淡妆

浓抹总相宜”写出了西湖的神韵；”,潭面无风镜未磨”突出了洞

庭湖的宁静和柔美。

阅读理解

21.课外阅读。

马蹄莲

我家阳台上种了很多花，有吊兰、玫瑰、牡丹、茉莉……每年春夏间，它

们就竞相开放，姓紫嫣红，非常好看。虽然那盆亭亭玉立的马蹄莲没有玫瑰的

艳丽，牡丹的富贵，茉莉的芬芳，但它清秀淡雅，给人一种淡淡的美丽，纯洁

又顽强，是我最喜爱的花。

三四月份是马蹄莲开花的季节，家中这盆马蹄莲长得非常茂盛，远远望

去，在鲜嫩翠绿的叶片的环绕下，一个个身穿乳白色纱裙的花仙子正娇羞地露

着笑脸，温柔地向你招手。微风拂过，花仙子们摇曳着柔软的细腰，在风中轻

轻地旋转，转出最美的舞步。

走近细看，马蹄莲又是另一种姿态了。看，薄薄的、淡绿的、略微透明的

叶脉点缀着鲜绿的叶片，连接叶片的茎，颜色与叶片相同，看上去特别清爽。

叶子弯曲起伏，好像波浪翻滚。叶子很低，花的枝干却很高，宛如鹤立鸡群。

“好花还要绿叶扶”，在叶子们众星拱月般的围绕下，是一朵娇嫩欲滴的大白

花亭亭玉立。它的花瓣边沿自然地向外翻卷着，中间还有淡黄色的花蕊，花蕊

上还有细细的白色小绒毛。和谐的颜色搭配，给人一种清纯高雅的感觉。难怪

它象征着纯洁、尊贵和虔诚。

马蹄莲可以入药，具有清热解毒的功效，又可治烫伤。不过千万不要被马

蹄莲清雅美丽的外表所蒙蔽，它可是全身有毒的植物，误食一点点的话就会呕

吐，所以不可以与它有“亲密接触”。

1.作者按一定的顺序描写马蹄莲，首先从远处看，接着细看，从马蹄莲

的叶脉、叶片、、、、、花蕊等方面进行了介

绍。

2.以下哪一项是人们不可以与马蹄莲有“亲密接触”的原因？（）

A.它非常高雅。B.它全身有毒。C.它非常柔软。

3.作者写这篇文章是为了（）

A.记叙马蹄莲的生长过程。

B.介绍“我”家的阳台上养了很多花。

C.描写马蹄莲清纯高雅的特点和用途。

22.课外阅读。

种一片树叶

冰心

埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美的

梦。

我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我

俯身拾起一片，觉得很美。玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是

树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树！

于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土

里。就像妈妈生下了我,我也会渐渐长大一样，我坚定地相信我的梦马上可以

实现。

我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕

冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的

梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽……

长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里

的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮

挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。那件事，我会

为之自豪一辈子……

孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的

眼睛，不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗?人每走一步会从身上遗落一些东

西，而往往被人随意丢掉的一一那颗晶莹剔透的童心，也是最珍贵的。

种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。

1.从画线句子中你感受到了“我”（）的心理。

A.忐忑不安B.认真严肃C.紧张慌乱

2.“那件事，我会为之自豪一辈子……”中的“那件事”指的是

3.种树叶后，“我”是怎样做的？结果怎样？用自己的话概括。

4.这篇短文的中心是。

A.说明儿童内心的幼稚

B.表现童心的珍贵

C.展示童年生活的丰富多彩

23.阅读短文，回答问题。

钱塘江秋潮

九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。

江边，几座山峰突起。山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的

一片。山

顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。

开始，远处的江面（）。突然，远处的江面上出现了一个个小白

点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰

隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向

眼前，（），旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如

万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来，（），掀起七米多高的浪头，

声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！

啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！

1.在文中找出表示时间短的词语。

2.画“—”的句子用一个词语概括是：

3.下面这些词语都是描写潮水的，请你根据文章的内容选择合适的词语填在括

号内。

波涛起伏水平如镜汹涌澎湃

4.《观潮》一文以总分结构来写的，而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观

潮的、、-结尾与《观潮》的开头有

着异曲同工之感，都赞美了钱塘江大潮是一

5.这篇文章表达了作者对钱塘江秋潮怎样的感情?

24.阅读短文，完成练习。

我爱家乡的秋夜

家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋

夜。

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿

的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿

得逗你的眼，亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在

亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重

叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉

甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当

夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收

的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：嵋嵋们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用

粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷噫亮的歌儿；蟋蟀们更是

尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如

春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……

夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护

着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示

弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那

是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着

黎明即将到来，美好的一天又开始了。

1.在括号里填上恰当的修饰词语。

（）的月光（）的翡翠（）的交响曲

()的山野()的柿子()的水墨画

2.根据下列解释，从文中找出相对应的词语。

(1)不愿意显得比别人差。()

(2)馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。()

(3)指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。()

(4)一眼望不到边。形容十分辽阔。()

3.按要求从文中摘抄句子。(各一句)

比喻句：_________________________________

拟人句：_________________________________

排比句：_________________________________

4.缩写下面的句子。

柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。

5.作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪

些曲声构成的？

25.阅读下面的短文，做一做后面的练习。

老槐树

校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树梢

快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两

个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色

大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一

阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。

1.写近义词

确实一一()似乎一一()

2.在文章中找出下面词语的反义词

矮小----()稀疏----()

3.校园的老槐树有多高？有多粗?

4.短文是围绕哪一句话来写的？请用横线画出来。

5.找出文中的比喻句，用波浪线将它画出来。你能仿照它也写一个比喻句吗？

写作

26.习作乐园。

题目：他（她）教会了我

要求及提示：

1.先把题目补充完整，横线上可以填谦虚、坚强、付出……

2.通过具体事例来体现品质。

3.语句通顺，表达出真情实感。

27.按要求写作。

提示与要求：“环保”已经成为当今世界人们最关注的话题之一。通过本单元

的学习，相信你对“环保”有了自己的认识，这次习作，就请你写写这方面的

内容，可以写家乡的环境状况；也可以展开想象写几年后家乡的环境。题目自

拟。字数300字左右。

28.快乐习作。

童话世界无限神奇，我们也来编童话吧！

学校长颈鹿魔法棒森林超市小猪佩奇

小河游乐场文具盒小猴皮皮……

看到这些词语，你的脑海里出现了怎样的画面呢？请选择其中的几个词语，发

挥想象，写一个生动、有趣的故事。

答案

1、平静安静寂静严厉严格严肃

2、栋铃乘篇状零抬越

3、CBA

4、如果就不但而且因为所以

5、无论总是不是而是尽管还是

6、鸳鸯芦芽小溪梅子减少融化燕子崇高

7、蜡烛普通模型迅速必要凶猛威武镇静海参

8、芬芳苏醒修建辨认准确追逐舞动希望巧妙继续悠闲羡

慕关系浪花表弟

9、影子柴火砍断规则粗壮路径排列拼命流泪颜料

10、姿势鸳鸯欣赏欧洲苏醒蜜蜂懦弱蘑菇

模型威武

11、美丽的花园里开满了许多的鲜花。我怎能这样对待你的朋友呢？

丑小鸭被雨水淋湿了。天上的星星在眨着自己明亮的小眼睛。一寸光

阴一寸金，寸金难买寸光阴。

12、蔡伦改进了造纸术。因为书多的时候需要用车来拉，所以古时候用

“学富五车”形容一个人学问高。我们要不断改进学习方法，提高学习效

率。历史博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。

13、你没有忘掉水要流动才能保持清洁的自然规律。我推究哲理。才

能一旦让懒惰支配，它就一无所为。秋天的香山是个美丽的地方。小

学生要养成爱劳动的好习惯。

14、我们不会忘记祖国。我对数学产生了浓厚的兴趣。温暖的春风抚

摸着我的脸。

15、两只鹿角像两束美丽的珊瑚。赵州桥不但坚固而且美观。操场上

真热闹啊！同学们有的跳绳，有的拍皮球，有的踢径子。

16、温度湿度有被灼伤的危险气温过低不适宜九点左右

开花的时间是不同的法布尔昆虫记辨认方向飞到哪里可

以回到原处

17、停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花爱人若爱其身天门中断楚江

开碧水东流至此回不亮不明足跌没水中小孩庭院

风水动物爱护、尊重儿童知错就改、诚实

18、孙中山不懂就要问苏轼荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝

灯不拨不亮理不辩不明顶个诸葛亮一个篱笆三个桩一个好汉

三个帮

19、迟日江山丽春江水暖鸭先知绿阴不减来时路总把新桃换旧符

清明时节雨纷纷过而能改善莫大焉焉得虎子

20、信守诺言、珍惜友情重情重义诚实、天真老屋示例：青

头它能在危急关头保持冷静，想办法解决问题欲把西湖比西子湖

光秋月两相和

21、

1.走近茎叶子枝干花

2.B

3.C

22、

1.B

2.“我”种下一片树叶，坚信它能长成参天大树。

3.“我”蹲在种树叶的地方等待。结果是等到春天来临，树叶也没有发芽。

4.B

23、

1.突然一瞬间转眼间

2.人山人海

3.水平如镜波涛起伏汹涌澎湃

4.时间地点人物天下奇观

5.表达了作者对钱塘江秋潮的赞美之情。

24、

1.柔和碧绿绝无伦比空旷沉甸甸美丽

2.不甘示弱垂涎欲滴载歌载舞一望无际

3.水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得

逗你的眼，亮得闪你的目。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀

发。田野里的小艺术家们也不甘示弱：嵋嵋们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用

粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷喷亮的歌儿；蟋蟀们更是

尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。

4.田野是翡翠。

5.瑶寨的山歌，以及嵋蛔、蛤蟆、青蛙和蟋蟀的叫声。

25、

1.的确好像

2.高大稠密

3.高：树梢快要碰到三层楼的楼顶了。粗：灰褐色的树干，两个小朋友

也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。茂

密的树叶把阳光遮得严严实实。

4.校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。

5.那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。细细的春雨就像

春姑娘纺出的线。

26、范文：

她教会了我乐观

我年龄虽小，但拥有得朋友可不少，这些朋友就像眨着眼的繁星，把记忆

的天空点缀得异常美丽。

她，圆圆白净的脸庞，那双水灵灵，闪亮的大眼睛总是一闪一闪的，那张

樱桃般得小嘴总是挂这迷人的微笑，那两根漆黑的长辫总是一甩甩的。她，性

格开朗、体贴人心、有幽默感……但她给我留下最深刻的印象是她那面对失败

得那中乐观向上得态度。她就是我得好朋友一一小红。

还记得在一次语文考试中，我考砸了，我心灰意冷地坐在座位上，望着那

张打满红叉的试卷，心里乱成了一团麻。当时，我心里想着：当父母满怀期望

地问我得了多少分，而我却留给他们一张打满红叉的试卷，我到底该怎么样面

对父母那双失望的眼睛呢？想着想着，我的眼睛就湿润了。

这时，小红走了过来，她看看桌子上的试卷，再抬头看着我的眼睛，她好

像明白了什么似的。她对我说：“桑，怎么了啊？考得高分太激动了是吧？

嘿，哪像我连哭都没有眼泪！”我擦干脸上的泪珠，“可是我……”“没关系

的，你看看我，我不是考得比你还差嘛！你啊，就应该多学习学习俺们这种乐

观向上的态度是吧？呵呵！”停了小红这番话，我立刻破涕为笑。

后来我想了想，过去也就过去了，我又何必生活在过去的阴影下呢？从那

以后，每天早晨当我迎接新的太阳时，我会把所有的烦恼抛到脑后，开开心心

迎接全新的一天。只要笑一笑没什么事情过不了，不是吗？

我的小