第四单元 100以内数的认识（知识清单）-人教版一年级数学下册

第四单元：100以内数的认识（单元复习讲义）

人教版一年级数学下册

教学目标

1、熟练掌握100以内数的读法、写法及数的组成。进一步理解个位、十位的意义，能熟练

地进行数的大小比较。

2、能够熟练地进行100以内加减法的运算，并解决简单的实际问题。

3、通过复习，提高学生的计算能力和思维灵活性，培养学生的数感。激发学生对数学的兴趣，

增强学生的自信心。

重点难点

1、重点：100以内数的读法、写法、数的组成及大小比较。

2、难点：理解数位的意义，加减法的运算及实际问题的解决。

单元知识框架

数数，

认识计数单位“百”

100以内儿卜的小成■

数的组成几十几的组

100

以100以内数的数空产序

内100以内

数数的读写100以内数

100以内数的写法I

的

认

100以内数的顺用

识

100以内数的比较大小］

解决问题

I整十数加m数及相应的减法

知识梳理

皿，一一

1、数数

数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。

2、认识计数单位“百”

十个十个地数，数10次就是一百，10个十是一百，一(个)、十、百……都是整数的计数单

位。

3、计数单位“一(个)”、“十”、“百”之间的关系

10个一是十，10个十是一百。

每相邻两个计数单位之间的进率都是10o

重难点讲解

【例1】判断题，对的打错的打X。

(1)如果十个十个地数，十个十是一百。()

(2)如果五个五个地数，80前面一个数是79,后面一个数是81。()

(3)如果一个一个地数，从28数到39一共有13个数。()

【解题分析】

(1)十个十个地数：10,20,30,40,50,60,70,80,90,100,数到第十次的时候就是

100o所以如果十个十个地数，十个十是一百。该题说法正确。

(2)五个五个地数，80前面一个数是75,后面一个数是85。该题说法错误。

(3)如果一个一个地数：28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,所以从28数

到39一共有12个数。该题说法错误。

【答案】

(1)V；(2)X；(3)X；

【例2】有一盒糖果，如果十个十个地数，能数3次还多2个，这盒糖果有()个。

【解题分析】

十个十个地数，能数3次还多2个，说明这盒糖果的数量比3个十多2个。3个十是30,30

再往后数2个数就是32,则这盒糖果有32个。

【答案】32；

追踪训练

【练习】1、按要求写出正确的数。

(1)十个十个的往后数：

23,(),(),(),(),()

(2)一个一个的往前数：

70,(),(),(),(),()。

【答案】

(1)33；43；53；63；73；

(2)69；68；67；66；65；

100以内数的组成

1、几十的组成

几十是由几个十组成的。

2、几十几的组成

几十几是由几个十和几个一组成的。

重难点讲解、

［例3］数一

数，填一填。

图中的小木棒表示的数是()，它是有()个十和()个一合在一起组成的。

【解题分析】

图中5捆代表5个十，2根代表2个一，合在一起组成了52。所以是有5个十和2个一合在

一起组成的。

【答案】52；5；2；

1、100以内数的数位顺序:

从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。

百位|卜位|个位

2、100以内数的读写:

（1）读数时，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，末尾的0不

读；

（2）写数时，有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写

几；哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。

重难点讲解

【例4】数珠子，填数字。

作

作

写

写

读作

读作

【解题分析】

用计数器表示一个数时，计数器各数位上的珠子数和这个数的个位，十位，百位上的数字相

对应。

【答案】（1）13；十三；（2）89；八十九；

【例5】如果用△表示10,用口表示1,下列（）表示的数读作“三十六”。

A、

B、△△△□□□□□□

C、

【解题分析】

选项A有6个10,3个1,读作六十三；

选项B有3个10,6个1,读作三十六；

选项C有6个10,6个1,读作六十六；故选B。

【答案】B；

【例6】有一个两位数，十位上的数比最大的一位数小2,个位上的数是8,那么这个数写作

（），读作（）。

【解题分析】

最大的一位数是9,十位上的数比最大的一位数小2,则十位上的数为9—2=7；个位上的数

是8,所以这个两位数是78。读数时，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上

是几就读几，末尾的0不读；所以78读作：七十八。

【答案】78；七十八；

考点4100以内数的顺序

知识梳理

1、数的顺序：《百数图》

12345678910

11121314151617181920

21222324252627282930

31323334353637383940

41424344454647484950

51525354555657585960

61626364656667686970

71727374757677787980

81828384858687888990

919293949596979899100

(1)每一行后一个数都比前一个数多1;

(2)每一列下一个数都比上一个数多10

重难点讲解

【例7】找规律，填一填。

151719

253040

【解题分析】

第一组数字依次变大，后面一个数比前面一个数大1；

第二组数字依次变大，后面一个数比前面一个数大5。

【答案】

(1)16；18；20；21；22；23；24；

(2)35；45；50；55；60；65；70；

1、比较大小

(1)两位数比较大小，先看十位，十位上大的数就大;

(2)当十位相同时，就比个位，个位大的数就大。

2、两个数相差很大时就用多得多，少得多。

相差很小时就用多一些，少一些。

重难点讲解

【例8】把58、23、39、67、92这些数按要求填到下面的括号里。

()>()>()>()>()

【解题分析】

比较两个数的大小：如果位数不同，那么位数多的数就大；如果位数相同，先比较最高位，

最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。将这些

数字按照从大到小的顺序排列为：92>67>58>39>23O

【答案】92；67；58；39；23；

【例9】想一想，口里面可以填哪些数？

(1)3口)32,口里可以填()；

(2)口5<68,口里可以填()□

【解题分析】

(1)因为3口>32,十位上的数字相同，那么3口的个位上的数字则需要大于2。因此，口里

可以填3,4,5,6,7,8,9o

(2)因为口5是一个两位数，所以口里不可以填0；因为口5<68,那么口5的十位上的数字

则需要小于5,因此，口里可以填1,2,3,4,5o

【答案】

(1)3,4,5,6,7,8,9；

(2)1,2,3,4,5o

【例10】农场里有25只羊，36头牛，89只鸡。请你比一比，连一连。

鸡比羊多一些

羊比牛多得多

牛比鸡少一^^些

牛比羊少得多

【解题分析】

两个数相差很大时就用多得多，少得多。

相差很小时就用多一些，少一些。

追踪训练

【练习】爷爷今年72岁，墩墩比爷爷小得多，那么墩墩今年可能（）岁。

A、81B、69C、15

【解题分析】

已知爷爷今年72岁，墩墩比爷爷小得多。

选项A：81比72大，不符合墩墩比爷爷小得多的条件。

选项B：69只比72小3,不算小得多，不符合条件。

选项C：15比72小很多，符合墩墩比爷爷小得多的条件。

因此，选择选项Co

【答案】C；

考点6军决问题

重难点讲解

【例11】公园里原来有80盆花，先搬走了50盆，后又搬来20盆，现在公园里的花比原来

（）-

A、少了B、多了C、一样多

【解题分析】

先搬走了50盆，后又搬来20盆，因为50>20,搬走的花比搬来的多，所以现在公园里的花

比原来少了，答案选A。

【答案】A；

【例12】一（1）班的人数是一个两位数，比35大，比38小，一（1）班现在有（）人。

A、34B、36C、38

【解题分析】

因为一（1）班的人数是一个两位数，且比35大，比38小，而34<35<36<37<38,所以

答案选B。

【答案】B；

整十数加一位数及相应的减法的计算方法

1、整十数加一位数的计算方法：

几十加几等于几十几，几加几十等于几十几。

2、整十数加一位数的相应减法：

几十几减几等于几十，几十几减几十等于几。

重难点讲解、

【例13】6个十加上8个一等于（），列出的算式是（)o

【解题分析】

整十数加一位数的计算方法：几十加几等于几十几，几加几十等于几十几。6个十表示60,

8个一表示8,它们的和为：60+8=68,所以6个十加上8个一等于68,列出的算式是60+

8=68o

【答案】68；60+8=68；

【例14］在括号里填入合适的数。

30+2=()；60+()=65；

73-3=()；50+9=()；

90+()=91；87-80=()；

17-7=()；20+6=()；

【答案】

32；5；

70；59；

1;7；

10；26；