七年级上册《杞人忧天》思维导图+知识点梳理+巩固练习+对比阅读-2025年中考语文文言文复习

——中考文言文专题——

【七年级上】

07杞人忧天①

《列子》

杞国有人忧天地崩坠，身无②所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓③之，日：“天，积气④耳，亡处亡气。若⑤屈伸

呼吸，终日在天中行止⑥，奈何⑦忧崩坠乎？”

其人日：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”

晓之者日：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使⑧坠，亦不能有所中伤久”

其人日：“奈地坏何？”

晓之者曰：“地，积块⑩耳，充塞四虚⑪，亡处亡块。若躇步跳蹈⑫，终日在

地上行止，奈何忧其坏？”

其人舍然⑬大喜，晓之者亦舍然大喜。

【教材注释】

①节选自《列子•天瑞》（《列子集释》），中华书局2007年版）。题目

是编者加的。杞，周朝诸侯国。《列子》，旧题为列御寇。据后人考证，可能是

晋代人的作品。今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。列御寇，相传

是战国时的道家人物，郑国人。

②［亡（wu）］无,没有。

③［晓］告知，开导。

④［积气］聚积的气体。

⑤［若］你。

⑥［行止］行动，活动。

⑦［奈何］为何，为什么。

⑧［只使］纵使，即使。

⑨［中（zhbng）伤］伤害。

⑩［积块］累积的土块。

⑪［四虚］四方。

⑫［躇（chf!）步趾（C1）蹈］这四个字都是踩踏的意思。

⑬［舍（shi）然］消除疑虑的样子。舍，同“释”，解除，消除。

【文学常识】

1.《列子》

选自《列子•天瑞》，《列子》，旧题为列御寇著。列御寇，相传是战国时

的道家人物，郑国人。

《列子》今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说，是中国古代思想

文化史上著名的典籍，是一部智慧之书，它能开启人们的心智，给人以智慧的启

Zj\O

2.解题

“杞人忧天”现为成语，借指为不必要忧虑的事情而忧虑。

【课文诵读节奏】

杞国有人忧/天地崩坠，身/无所寄，废/寝食者。又有/忧彼之所忧者，因/

往/晓之，日：“天，积气/耳，无处/无气。若/屈伸呼吸，终日/在天中行止，奈

何/忧崩坠乎？”

其人/日：“天/果/积气，日月星宿，不当坠/耶？”

晓之者/日：“日月星宿，亦/积气中之/有光耀者，只使坠，亦/不能/有所

中伤。”

其人/日：“奈/地坏何？”

晓者/日：“地，积块/耳，充塞/四虚，无处/无块。若/躇步跚蹈，终日/

在地上行止，奈何/忧其坏？”

其人/舍然大喜，晓之者/亦/舍然大喜。

【重温课文】

古今对译注释

杞人忧天

杞国有人忧天地崩坠，身亡①所①亡（wU）：五。没有。

古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存

寄，废寝食者。又有

身，便食不下咽，寝不安席。另外又有个人为这个杞国

忧彼之所忧者，因往晓②之，曰：“天积②晓：告知，开导。

人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的③积气：聚集的气体。

气③耳，亡处亡气。若④④若：你。

气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一⑤行止：行动，活动。

屈伸呼吸，终日在天中行止⑤，奈何⑥忧崩坠⑥奈何：为何，为什么。

呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来

乎？”

呢？”

其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当

那人说：“天是气体，那日、月、星、辰不就会掉

坠邪？"

下来吗？”

晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有

开导他的人说：“日、月、星、辰也是空气中发光⑦只使：纵使，即使。

光耀者，只使⑦坠，亦不能有所中伤⑧。”⑧中（zh6ng）伤：伤

害。

的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。”

其人曰：“奈地坏何？”

那人又说：“如果地陷下去怎么办？”⑨积块：聚积的土块。

晓之者曰：“地，积块⑨耳，充塞

开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满⑩四虚：四方。

四虚⑩，亡处亡块。若躇步蹴蹈⑪？终⑪躇（chU）步跪（ci）

蹈：这四个字都是踩踏

了四处，没有什么地方是没有土块的，你行走跳跃，整的意思。

日在地上行止，奈何忧其坏？”

天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”

其人舍然⑫大喜，晓之者亦⑫舍（shi）然：消除

疑虑的样子。舍，同

那个杞国人才放下心来，很高兴，开导他的人也放

“释”，解除、消除。

舍然大喜。

了心，很高兴。

【重点字词小结】

㈠字音字形。

⑴中伤(zhong)；⑵畲然(shi)；⑶濮歌(gaiji)；⑷身亡所寄(wu)；

(5嶂步即蹈(chiici)o

㈡一词多义

词语例句释义

①日月星宿名词，太阳。

0

②终日在地上行止名词，一天。

①其人曰代词，那。

其

②奈何忧其坏代词，它。

㈢特殊用法

特殊用

词语例句释义

法

通假字舍其人舍然大喜“舍”通，，释”，解除、消除。

古义：告知，开导。

晓因往晓之

今义：天刚亮的时候，知道。

古义：第二人称代词，你。

若若屈伸呼吸

今义：好像，如果。

古义：伤害。

古今异义中伤亦不能有所中伤

今义：诬蔑别人使受损害。

古义：罢了。

耳积气耳

今义：耳朵。

古义：无，没有。

亡身亡所寄

今义：死；逃跑。

固定句

文言句式奈地坏何“奈……何”(拿……怎么办)

式

【文章主旨】

通过写杞人担忧天崩地陷而另外一个人对他进行开导的故事，告诉人们不要

为没有必要或豪无根据的事情担忧。

【写作特色】

语言对话，惟妙惟肖

杞人由“忧”到“喜”的心理变化过程都是通过人物的对话描写来表现的。

⑴杞人的问话“天果积气，日月星宿，不当坠耶”一一杞人的怀疑。

⑵“晓之者”的话“只使坠，亦不能有所中伤”一一消除杞人的怀疑。

【思维导图】

【重点问题解析】

1.（课后题）人们常用“杞人忧天”讽刺那些不必要的担忧，也有人认为

其中传达出强烈的忧患意识。你同意哪一种

“杞人忧天”本来是讽刺那些不必要的担忧的，但理解为“其中传达出强烈

的忧患意识”也是可以的。其实，后世的一些文人已经将“杞人忧天”引申到政

治生活方面，借以表示对国家大事的关心，有“众人皆醉我独醒”的寓意。如李

白《梁甫吟》：“白日不照吾精诚，杞国无事忧天倾。”这正是以杞人自喻，抒

发为国事操心却受到排挤的苦闷。文天祥《赴阙》：“壮心欲填海，苦胆为忧天。”

在南宋危亡关头，他借“精卫填海”和这则寓言表达了自己力挽狂澜的决心与抱

负。

2.“晓之者”是怎样解“忧”的?

先解释天不过是积聚的气体罢了，无处没有空气，不会塌；再解释日月星辰

是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。最后解释地不过是堆积的

土块罢了，填满了四处，不会陷下去。

3.两个“喜”分别有什么作用？

前一个“喜”表现了杞人内心的担心解除后的放心、喜悦心情;后一个“喜”

则表现了开导者的热心与善良的品质,他的关心他人的精神和耐心诱导的做法，

是值得称赞的。

4.你如何看待《杞人忧天》中那个好心人的解释？

寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认

识水平，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得学习的。

5.如何看待《杞人忧天》中杞人的形象？

示例一：所谓“世上本无事，庸人自扰之”。文中的杞人是一个毫无根据地

瞎担心、患得患失、胸无大志的人。

示例二：他是一个敢于怀疑、勤于思考探究的人。他仰望星空，却思接千载；

他脚踏实地，而视通万里。他敢于怀疑、勤于探究，却被嘲笑为“庸人自扰”，

这是不公正的。

示例三：他是一个居安思危、有超前意识的人。面对浩渺未知的宇宙，杞人

产生了天将崩、地会诉的恐惧，这不仅表现了他对自然的敬畏，更折射出他居安

思危的超前意识。在科学知识匮乏的时候，他就有了居安思危的超前意识，何等

可贵啊！

6.人们常用“杞人忧天”讽刺那些不必要的担忧，也有人认为其中传达出

强烈的忧患意识。你同意哪一种理解呢？

示例：我用意第二种理解。“杞人忧天”本来确实是讽刺那些不必要的担忧，

但理解为忧患意识也是可以的。首先，《列子》之后的一些文人已经将“杞人忧

天”引申到政治生活方面，借以表示对国家大事的关心。有众人皆醉我独醒之意。

其次，现代社会中资源的浪费、环境的破坏，都有可能导致大自然的生态系统发

生变化。我们只有一个地球，我们应该爱护我们赖以生存的家园。

【夯实基础巩固训练】

㈠给下列加点的字注音。

1.天地崩哙K『2.日月星宿K加3.躇步跳K1蹈；4.舍K2

然大喜。

㈡文学常识填空

《杞人忧天》节选自《》一书，相传该书是战国时期的道家人物

所著。据后人考证，该书可能是晋代人的作品。

㈢概述《杞人忧天》讲了一件什么事情？

㈣解释下列句中加点的词语的意思。

1.身亡所奇寄：

2.天果积气果：

3,地，积块耳耳：

4.舍然大喜舍：

㈤把下列句子翻译成现代汉语。

L又有忧彼之所忧者，因往晓之。

2.地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。

闲阅读《杞人忧天》，回答问题。

《杞人忧天》的故事，讽刺了生活中的哪一类人？成语“杞人忧天”的含

义与哪一句俗语大致相同？

㈤阅读下面一则寓言，回答问题。

车子上运着两只桶，一只盛着酒，另一只空无所有。前者一路上沉静地没有

发出一点儿声音。后者跳跳蹦蹦，闹得一路上回声震耳，尘土像云雾似的飞扬，

焦急的行人老远就听到吵闹的声音，诚惶诚恐地躲在一边。然而不管后者怎样地

哗众取宠，像前者那样的价值，它却没有。

L请说出文中的“前者”“后者”各指代什么？

2.文中的两只桶分别可以比喻哪两种人？

0。阅读下面文言文语段，回答问题。

齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，原食以数百

人。宣王死，潜王立，好一一听之，处士逃。（选自《韩非子》）

1.给下加点字注音。

⑴吹等K』；⑵宣王说之K》；⑶滑王K%⑷好一一听之K九

2.联系上下文，解释文中加点词的意思。

⑴齐宣王使人吹竽使：

⑵南郭处士适为王吹竽请：

⑶宣王死，渭王上立：

⑷好一一听之好：

【答案】⑴让；⑵请求；⑶做国君；立为王；⑷喜欢。

3.请解释文中画线句“宣王说之”中“说”的意思，并从《论语》十二章

中再举一个与其用法相同的句子。

4.把下面的句子翻译成现代汉语。

禀食以数百人。

5.由这则寓言而来的一个成语是,解释这个成语的意思。

【答案】滥竽充数。比喻无真正的才干而混入行家里面充数，或拿不好的

【参考答案】

（-）1.zhui；2.xiu；3.ci；4.shi0

㈡列子；列御寇。

㈢杞国有一个人因担心天塌下来而吃不好饭、睡不好觉。有个智者对他进行

了开导，使他释然。

㈣1.依附，依托；2.如果；3.罢了；4.同“释”，解除、消除。

㈤把下列句子翻译成现代汉语。

L（另外）又有一个为这个杞国人的忧愁而忧愁的人，就去开导他。

2.大地，是聚积的土块罢了，充满着四方，没有一处地方是没有土块的。

闲讽刺了生活中为一些不切实际的事情而忧愁的人。与俗语“天下本无事,

庸人自扰之”的含义大致相同。

（七）1.指盛着酒的桶；指空无所有的桶。

2.有真才实学的人；不学无术的人。

Wl.yii；2.yue；3.min；4.haoo

2.⑴让；⑵请求；⑶做国君；立为王；⑷喜欢。

3.同“悦”，高兴、喜欢。学而时习之，不亦说乎？

4.用几百人的口粮来供养吹竽的人。

5.滥竽充数。比喻无真正的才干而混入行家里面充数，或拿不好的东西混

在好的里面。

【能力提升对比训练】

㈠阅读下面的文言文，完成下面小题。（共16分）

【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，日：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，

终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”

其人日：“天果积气，日月星宿，不当坠邪？”

晓之者日：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”

其人日：“奈地坏何？”

晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步趾蹈？终日在地上

行止，奈何忧其坏？”

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（选自《列子•天瑞》）

【乙】上①谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护。傥②遽③自放纵，

病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯

惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征目：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下

居安思危耳。”（选自司马光《居安思危》）

【注释】①上：指唐太宗。②傥：倘若。③遽（ju）：迅速。

1.请用“/”为下面的句子划分朗读停顿。（划一处）（2分）

诚自古所希

2.解释文中加点词语。（4分）

①因往原之晓：_____________________

②舍然大喜舍：......................

③病里愈虽：......................

④内外检案治安：.....................

3.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

①只使坠，亦不能有所中伤。

②唯喜陛下居安思危耳。

4.【乙】文开头运用比喻的作用是什么？

5.谈谈你对【甲】【乙】两文中“杞人忧天”和“居安思危”的理解。

【参考答案㈠】

1.诚/自古所希。

2.①告知，开导。②同“释”，解除、消除。③即使。④治理安宁。

3.①即使掉下来，也不会有什么伤害。②只对陛下居安思危感到喜悦。

4.用治病来比喻治国，说明国家虽然强大了，但仍然要小心谨慎，居安思危。

（“治国如治病，病虽愈，尤宜将护。傥遽自放纵，病复作，则不可救矣。倘若

马上就自我放开纵欲，一旦旧病复发，就没有办法解救了”的意思是：治国就像

治病一样，即使病好了，也应当休养护理。把‘‘治病"来比喻‘'治国"，说明国

家虽然强大了，但仍然要小心谨慎，居安思危。）

5.甲文中“杞人忧天”讽刺那些不必要的担忧，也有人认为其中传达出强烈

的忧患意识；乙文重唐太宗虽身处太平盛世，但有强烈的忧患意识，即能居安思

危，尤为可贵、可喜。

【乙译文】

唐太宗对身边的大臣说：“治国就像治病一样，即使病好了，也应当休养护

理。倘若马上就自我放开纵欲，一旦旧病复发，就没有办法解救了。现在国家很

幸运地得到和平安宁，四方的少数民族都服从，这真是自古以来所罕有的，但是

我一天比一天小心，只害怕这种情况不能维护久远，所以我很希望多次听到你们

的进谏争辩啊。”魏征回答说：“国内国外得到治理安宁，臣不认为这是值得喜

庆的，只对陛下居安思危感到喜悦。”

㈡阅读读下面的文言文，完成下面小题。（共12分）

【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，日：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，

终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”

其人日：“天果积气，日月星宿，不当坠邪？”

晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”

其人日：“奈地坏何？”

晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步趾蹈？终日在地上

行止，奈何忧其坏？”

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（选自《列子•天瑞》）

【乙】杨子①之邻人亡羊，既率其党②，又请杨子之竖③追之。杨子日：“嘻!

亡一羊，何追者众？”邻人日：“多歧路。”既反④，问：“获羊乎？”曰：“亡

之矣。”日：“奚⑤亡之？”日：“歧路之中又有歧路焉吾不知其所之所以反也。”

（选自《杨子之邻人亡羊》）

【注释】①杨子：杨朱，战国时著名的思想家。②率其党：带领他的亲属。

党，亲族。③竖：仆人。④既反：