幼儿园消防安全应急方案（32篇）

幼儿园消防安全应急方案（32篇）

幼儿园消防安全应急方案篇1

为了防止幼儿园火灾的发生，确保在园师生的生命安全，我园

以对学生生命安全高度负责态度，提高对安全工作极端重要性的认

识，采取强有力的措施，确保各项安全措施的有效落实。为此，我

园制订以下方案：

一、指导思想

幼在教育办的统一领导下，服从指挥，听从安排，确保幼儿及

教师的‘生命安全。本着及时有效、尊重科学、责任到人的原则，切

实保护好师生的生命安全，维护好正常的教学秩序。

二、工作原则

按上级要求，落实安全责任制，责任到人，杜绝安全隐患，加

强日常监控力度，做好安全疏散演习，确保安全。

三、工作目标

落实安全责任制，加强对幼儿与教师的管理，提高全园师生的

安全防火意识和紧急逃生技能，确保师生的生命安全。

四、组织机构

成立以园长亲自挂帅的安全消防领导小组，负责全园的消防安

全、安全疏散等各项工作的指挥与协调。

五、工作内容及要求

1、加强安全防范的宣传教育工作，提高全园师生的安全防范意

识，通过一日活动、班会等多个时间段，利用专题讲座、宣传栏、

横幅等多种形式和手段，对幼儿及家长进行安全防范及紧急救助等

方面的安全教育。

2、进一步落实安全防火目标责任制，细致到幼儿园每一处开关、

插销、电闸都有专人负责，每一位教师都能知道在安全疏散中自己

所承担的任务和职责。

3、处在失火现场的教职工，必须立即参与和组织力量抢救，指

派人及时报警（报警声以钟声为号），当班教师要引导学生疏散，

疏散时要注意不要惊慌，有组织的疏散。火灾扑灭后，要注意保护

现场，接受事故调查，如实提供火灾情况。

4、逃生时为了防止火场浓烟呛入，采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐

撤离的办法。也可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯

子等将头、身裹好，再冲出去。

疏散要求：

1、各班上课教师及班主任，为各班应急指挥。迅速组织幼儿行

动，有序离开教室到安全地带：操场中间。

2、紧急疏散路线及顺序见下面安排。但必须行动迅速、安静、

不慌张、有秩序、互相关爱。

3、集合地点：操场中央。

4、幼儿就餐展间遇到突发事件时，教师应迅速组织幼儿停止就

餐，有秩序地分别离开教室并迅速地集中到操场中央。

5、门卫责任：

1）迅速检查幼儿园前、北门开关是否畅顺。

2）及时开门让师生外出到安全地带或外来救援人员进校。

3）严防不法分子乘机进出幼儿园从事破坏活动。

6、保健教师责任：

1）平时备好“应急药箱”，定期检查药物。

2）在突发事件中，协助总指挥工作，随时治病救人。

火灾事故应急预案为规范和加强本园消防安全管理，做到万一

发生火灾时能沉着冷静的指挥，迅速报警，很好的扑灭初起火源或

控制火势，

幼儿园消防安全应急方案篇2

为切实做好全县中小学幼儿园今冬明春火灾防控工作，有效预

防和减少火灾事故发生，确保重要节日、重大活动期间的校园消防

安全，结合我县教育实际，特制订本方案。

一、工作目标

二、工作时间

即日起至20_年3月底。

三、组织领导

县教育局成立今冬明春火灾防控工作领导小组，县教育局党委

书记、局长郑桂文同志任组长，教育局副局长黄喜新同志任副纽长,

成员由县教育局各科室负责人组成。领导小组下设办公室，办公室

设在局安稳办，负责日常事务工作。李焕贤同志兼任办公室主任，

办公室主要负责贯彻落实上级有关部署要求，统一督促指导全县中

小学校幼儿园今冬明春火灾防控工作。各镇中心学校、县直各学校

要成立相应组织领导机构，负责组织推动本镇、本学校今冬明春火

灾防控工作。

四、工作内容

（一）高度重视，迅速行动，打牢火灾防控基础

各镇中心学校、县直各学校要贯彻安全生产“党政同责、一岗

双责”的要求，迅速全面布置开展消防安全专项行动，全面加强消

防安全“四个能力”建设，认真落实责任。学校校长（园长）是本

学校消防安全工作第一责任人，要完善消防安全责任制，明确消防

安全责任到岗位、到人。要着力加强消防设施、制度建设和日常管

理工作，加大安全设施的投入，按规定配齐、配好消防安全器材、

设施，灭火器材、应急指示灯等，清除私接乱拉电线、消防通道封

闭堵塞等现象。切实完善师生火灾逃生疏散指示标识，学校教学楼、

宿舍楼、图书馆、阶梯教室、体育馆等重要场所，均要在每一楼层

显要位置及重点部位设置火灾逃生疏散示意图，要根据实际在楼梯

上安装反光疏散指示标识（牌），以利于在紧急状况下师生有序安

全疏散。

（二）深入做好火灾隐患排查整治

各中小学、幼儿园要坚持“什么问题突出就重点解决什么问题,

什么隐患严重就重点整治什么隐患”的原则，全面扎实开展消防安

全排查整治。以教学楼、宿舍楼、食堂、图书馆及实验室等人员密

集场所为排查整治重点，检查防火分隔、安全疏散是否符合消防规

定，是否按规定配置消防设施、器材，要逐楼逐层开展排查，不留

死角，落实隐患整改责任人，采取强有力措施在规定时间内整治消

除安全隐患。各中小学校、幼儿园要禁止占用、堵塞和封闭疏散通

道、安全出口、消防车通道，严禁夜间在师生宿舍通道门上加锁，

要将影响逃生灭火的门窗障碍物、未达到A级要求的彩钢板建筑、

在建工地临时消防设施、安全防护网阻燃情况和建筑消防设施运行

状况作为必检必查内容，依法拆除影响逃生灭火的门窗障碍物、不

符合消防标准的彩钢板临时建筑和不符合阻燃性能要求的安全防护

网，根据实际增设逃生装置、辅助疏散设施和消防设施。

（三）推广安装简易消防灭火设施

各镇中心学校和县直各学校要认真落实《南宁市消防条例》中

“幼儿园和寄宿制学校应当按照消防技术标准的.要求安装火灾自动

报警系统”的规定，积极推广安装简易喷淋、独立式感烟火灾探测

报警器等实用技术，要积极向政府申请加大财政投入，积极将改造

经费纳入年度预算开展建设，全面提高学校消防安全“四个能力”

（检查消除火灾隐患能力、扑救初起火灾能力、疏散逃生能力和宣

传教育能力）建设C

（四）加强消防宣传教育和应急疏散演练

各中小学、幼儿园要认真落实公安部等9部委《关于推进消防

安全宣传教育进机关进学校进社区进企业进农村进家庭进网站工作

的指导意见》，建立消防宣传固定阵地并每年组织开展“消防安全

示范课”教学等活动，建立消防安全宣传教育制度和校外消防辅导

员制度。高中学校要将消防知识技能纳入新生军训课程，中小学幼

儿园将消防知识纳入教学内容，学校要主动联系当地消防部门开展

消防知识进校园活动，进一步完善消防应急处置预案。中小学每月、

幼儿园每季度开展应急疏散演练，通过实战型应急疏散演练增强师

生安全意识和应对处理复杂情况及危机局面的能力，提高逃生自救

能力，在发生紧急情况时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生生

命安全。

五、工作要求

（一）提高认识，加强领导。冬季风干物燥，学校用火、用电、

用气等大量增加，节庆假日、重要活动多，引发火灾的风险较大。

各中小学、幼儿园要切实增强工作的责任感和紧迫感，绷紧安全这

根弦，杜绝侥幸心理和麻痹意识，精心组织，周密部署，制定行之

有效的'工作方案，扎实推动开展今冬明春火灾防控工作。

（二）明确责任，抓好落实。各中小学、幼儿园要认真按照工

作要求落实消防安全责任制，建立完善“机构健全、层次明晰、责

任到人”的安全责任制，明确学校消防安全责任人和岗位消防安全

负责人，建立健全消防安全检查、火灾隐患整改以及用火、用电、

用气等各项消防安全管理制度，并严格执行，形成有效的消防安全

管理机制。

（三）总结经脸，形成机制。各镇中心学校、县直各学校要及

时收集工作中的亮点，及时报送相关信息，认真总结工作经验，形

成长效工作机制。工作中遇有重大或紧急情况随时上报。

请各镇中心学校、县直各学校于20_年11月起每月21日前报

送当月工作开展情况，全国“两次会议”结束后2日内报送冬春火

灾防控工作总结，以上材料以纸质材料和电子文档的形式报送县教

育局学校安全稳定工作科。

联系人：邓汉荣、刘红梅；联系电话：。

幼儿园消防安全应急方案篇3

一、演练目的

提高消防意识

二、时间、地点、参加人员

1、时间：20年4月27日上午9:30

2、地点：市幼儿园本园

3、参加人员：全体教职员工及幼儿。

三、演练道具

消防车、汽油柴油各十斤、干粉灭火器三十个、小毛巾若干（班

级幼儿用）等。

四、演练知识准备

1、让幼儿熟悉消防逃生的方法。

2、让教师熟悉疏散的地点和逃生的路线。

3、各班级提前开展相关消防逃生安全专项主题活动。

五、现场人员分工

现场总指挥：现场副总指挥：现场报道：报警人员：道具准备:

疏散人员：全体教职工及幼儿

救护人员：

主持：

六、演练内容：

演练包括疏散和消防等内容。当发生火灾后，进行疏散，到预

定地点。疏散以警报声作为启动信号。警报声起，代表火灾发生后,

组织疏散的信号。七、疏散流程

1、撤离教室：幼儿听到演练警报声，教师迅速组织本班幼儿依

次撤离教室。

2、撤离教学楼：

（1）一号楼：（大教学楼疏散路径安排）

幼儿路径-------楼幼儿直接从门口进入教学楼前面操场；二三

四楼幼儿：小六班、中一班、中二班、中五班的‘幼儿都从东边楼梯

下楼；小四班、小五班、中三班、中四班的幼儿都从西边楼梯（即侧

楼梯）下楼。二楼教室的幼儿先撤离，三、四楼的幼儿紧随其后。

协助人员-------至二楼楼梯拐弯处东边由西边由协助疏散，

二至三楼东边由、西边由协助疏散，三至四楼东边，西边由小星星

协助疏散；一楼下面两个楼梯口协助人员为消防队员及其他行管人

员。

（2）二号楼（南大门处小教学楼）疏散路径安排:

幼儿路径------二楼教室的幼儿先撤离，三、四楼的幼儿紧随

其后。小七班、小八班、中六班、大四班幼儿从东边楼梯下楼；大

一班、大二班、大三班幼儿从西边楼梯下楼。

协助人员-------中间楼梯：一至二楼楼梯拐弯处由协助疏散,

二至三楼由协助；东楼梯：一至二楼拐弯处由协助疏散，二至三楼

由协助，一楼下面两个楼梯口协助人员为消防队员及其他行管人员。

3、通过楼梯间：从教室撤出的幼儿，弯腰下楼，一只手捂住口

鼻，另一只手扶楼梯扶手，一个跟着一个迅速下楼。配班教师跟在

本班最后一个幼儿后面下撤。

4、清点人数：幼儿撤出教学楼后，主班教师带领幼儿到指定的

位置。班主任清点人数，另一教师维持秩序，保持安静。

5、全体幼儿撤离教室后，迅速到操场指定处集中。

6、操场班级集中的场地安排：

七、演练流程：

1、消防车提前进入场地待命，协助楼道安全疏散的消防员到位,

后勤安全协助人员到位。

2、警报声响起，教师指挥幼儿迅速、有序的疏散撤离到操场指

定位置。

3、各班教师报告幼儿人数，确定所有幼儿已经安全撤离并整队。

4、幼儿观看消防队员现场灭火。

5、消防队员指导教师现场灭火（每次上场3-5人）。

6、消防队员和教师指导幼儿现场灭火（每次上场3-5人）。

7、幼儿观看消防队员表演及听取消防队员讲解消防知识。

8、由总指挥长园长总结消防疏散演练情况，最后宣布演练成功。

9、各班级轮流组织幼儿有序参观消防车。

八、注意事项

1、所有工作人员务必保持镇静有序，确保幼儿人身安全。

2、幼儿疏散过程禁止推挤踩踏，以防发生意外。在任何情况下,

前面的幼儿停下，后面的幼儿也应停下，前面的幼儿动，后面的幼

儿跟着动。如有幼：L绊倒，后面的幼儿立即稍作停顿，并由负责楼

层的领导扶起撤离C

3、听到演练警报声后，按照撤离顺序，有秩序地向教学楼外指

定区域疏散。

4、各楼梯负责人站在楼梯口旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤踩踏

事故，直至最后一名幼儿离开才能离开，离开前还要检查所负责楼

层及教室是否有人C

5、所有人员应认真学习防火、疏散知识，严肃认真、高质有序

地完成演练任务。

6、要求各班在疏散时按指定的行走路线走，防止出现无序的局

面，所有参与组织的教师要牢记行走路线，并指导幼儿有序撤离。

幼儿园消防安全应急方案篇4

活动目标：

1、初步了解放火知识，学会自救方法。

2、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。

3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。

活动准备：

1、放火标志、火警电话标志、安全门标志。

2、火灾录象、消防车听声录音、电话机一架。

3、喷烟器、湿毛巾、衣服（毛巾等）失火的模拟声音、安全通道。

活动过程：

（一）消防车叫声：（激发幼儿兴趣）

1、小朋友们听，这是什么声音？学一学消防车的叫声。

2、你在哪儿听到过消防车的声音？

3、消防车开来了，发生什么事啦？

（二）观看火灾录象：（培养幼儿仔细观察积极发表的能力）

问：你看到什么啦？

引导幼儿讲述：

1、房子烧了，有的人烧死，有的人烧伤。

2、有的人很勇敢，自己在想办法，离开火灾现场。

3、消防队员开着消防车来救人。

（三）如果你在失火的.地方，你会怎么办呢？（引出幼儿相互讨论,

说出自咎办法）

1、打“119”火警电话。

2、喊大人来救。

3、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。

（四）放火演习（让幼儿亲身体验在火灾现场该怎么办）

放模拟火灾的声音：

1、小朋友着火了，你们怎么办呢？

2、小朋友不要慌，赶快想办法离开火灾现场。

（五）回放录象（让让幼儿从尝试中探索出正确的方法）

1、你是怎样想办法离开火灾现场的’？

2、谁打“119”的？

3、哪些人喊救命啦？

4、你们是从哪儿离开火灾现场的？怎么离开的？

（六）在进行依次防货演习。比比谁最勇敢爱动脑子。（用正确的

方法来巩固练习一次）

演习开始：教师和幼儿共同参与。

演习结束：回到座位，评价幼儿。

（七）发生火灾真可怕，怎么样就能预防火灾的发生呢？发展幼儿

求异思维）引导幼儿说出

1、不在容易着火的地方玩火。

2、那些东西容易着火呢？

3、这些东西容易着火，别人不知道怎么办？

4、出示防火标志，让幼儿说出防火标志的意思。

（八）活动延伸

把自己想到的办法回去告诉家里人。

幼儿园消防安全应急方案篇5

活动目标：

1、让幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿

动作的协调性。

活动准备：

1、消防员的照片，消防录像

2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家

(包括字卡)，

3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录

音磁带。

活动过程：

一、交流收集的照片

引导幼儿回想消防员了不起的.地方，引起兴趣。

二、探索消防员的工作与人们的关系

1、观看录像。

2、讨论(1)为什么会起火？

(2)如果你是消防员，你会怎么救火？

(3)消防员是怎么做的？

3、再次观看录像

(1)说说你们怕不怕火？为什么？

(2)消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人？

4、小结

三、游戏“小小消防员”

1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救人。

引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。

讨论：怎样将小动物救出来？

2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。

教师演示用“水”救“火”(用字卡演示)，讨论：除了水，还

能用什么救火？

3、游戏：小小消防员

(1)、交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。快

速戴好消防标记。

(2)、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的

小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。

(3)、消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的运度

扑灭大火，救出小动物。

教师注意指导幼儿练习钻的'动作，在反复的来回跑动中训练幼

儿动作的协调性。

(4)、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、

家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。

(5)、进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动

作。

听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物,

并送小动物回家。

(6)、消防队长小结活动，评价消防队员今天的表现。

幼儿园消防安全应急方案篇6

一、活动时间：

20_年9月16日上午

二、活动安排

（一）师生逃生线路安排：

1号教学楼：中一班、中二班、中三班、中四班从中间楼梯下,

在橡胶操场集中。

2号教学楼：大五班、大一班从左边楼梯下；大三班、大四班

从右边楼梯下，在橡胶操场集中。

一楼各班：直接出教室在橡胶操场集中。

各班到达橡胶操场时，由班上老师组织本班幼儿按组织升旗时

的位置站好。

（二）消防演练活动教职工岗位安排：

火灾发生时，教职员工以当前工作岗位的最近位置为原则，迅

速到达各楼面的走廊、楼梯转角处、楼糅口，指挥幼儿安全、迅速、

有序地撤离现场后，随之按幼儿的逃生线路离开现场。

L总指挥：刘曾倩

2.消防演练负责人：邱小平

3.广播指挥：贝意容

4.拍照:吴政

5.救护人员、操场站位指挥：邱菊萍、厨房工作人员

6.第二灭火梯队：梁荣等4人为灭火器梯队；全拥军为消防栓

梯队。

7.楼面指挥：

1号教学楼：三楼覃坚二楼黄金华一楼黄葵华

2号教学楼：左楼梯口吴耿右楼梯口吴凤清

西面一楼楼梯口：黄既萍

8.操场点名、秩序管理：各班级教师

三、具体实施

（一）广播指挥：宣布消防演习开始。

（二）各班模拟火灾现场（班上某处电器或插座短路起火）

（三）各班保育员以最快的速度拿来灭火器模拟灭火，教师同

时组织本班幼儿用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，在各层

疏散引导人员的指挥下，按预定路线有序撤离到幼儿园塑胶操场。

（保育员灭火后跟着组织幼儿撤离火场）

（四）第二灭火梯队拿来灭火器在操场待命，全拥军则迅速拿

来消防栓接上水源C

（五）撤离到塑胶操场的班级指定一人报告人数。

（六）如发现有幼儿受伤，立即与现场救护人员联系，并展开

紧急救护。

（七）消防负责人总结活动情况。

四、疏散要求与注意事项：

（一）听到幼儿园发出的警报声后，立即快速、安全对全园师

生进行疏散，不能再收拾物品。老师应指导学生迅速、有秩序地跑

出教学楼，到达安全区。师生进行疏散逃生时要听从指挥，有序疏

散，确保安全。各班到达安全区后应立即清点人数，及时汇报。

（二）疏散集合地点：在塑胶操场集中。

（三）教师一人到达固定站位指挥，一人在班上指挥幼儿，分

班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤、践踏事故。

各班到达橡胶操场后，由厨房人员组织各班幼儿按升旗时的位置站

好。

（四）教育幼儿发生紧急事件时，能够做到：遇事不慌，头脑

冷静；判明情况，思考对策；积极自救，互帮互助；听从指挥，有

序疏散。

（五）在进行演练之前，各班按要求对幼儿进行消防常识、火

场逃生教育。

幼儿园消防安全应急方案篇7

一、活动目的

以“11.9”消防安全活动日为契机，面向我园全体幼儿、教师

和家长开展相关消防安全教育活动。邀请宝鸡市消防支队的消防队

员做客幼儿园，进行现场教育，利用“消防安全教育综合基地''及

园里制作的《安全我知道》园本教材和安全教育版面等消防教育资

源，园里及班级分别开展一系列消防安全教育实践活动，在家长、

教师的共同引导下，帮助孩子树立起强烈的消防安全意识，使幼儿

从小懂得珍爱生命，掌握日常生活中的消防安全常识，获得自我防

范保护能力，远离危险和不幸，为幼儿终生的平安幸福奠定基础。

二、活动时间与活动对象

时间：20—年11月4日——10日

活动对象：全体保教人员及全体家长和幼儿

三、活动内容与形式

主要内容：

幼儿在家庭、幼儿园、户外及公共场所如何远离火灾，火灾发

生时面对不同火场如何进行自我保护和安全逃生的基本常识、方法

和技能。

主要形式：

L11月7日邀请宝鸡市消防支队的消防队员做客幼儿园，进行

现场教育，观看消防视频，开展全园性的火灾应急疏散演练活动，

17个班全体幼儿教师都参加。活动以《宝鸡幼儿园突发性事件应急

处理预案》中疏散、撤离路线和程序中的规定和要求为准，让幼儿

知道如何脱离火灾危险，知道有烟雾毒气时用湿毛巾捂住嘴巴和鼻

孔，尽可能避免烟雾进入体内。

2.以班为单位，开展消防安全集体专题教育活动。通过讲故事、

做游戏、情境表演、消防安全演练等直观生动形象的教育实践活动

帮助幼儿直接获得相关的消防安全常识和技能，掌握相应的应对措

施和办法。

3.请家长带领孩子去市消防支队的“消防安全综合教育基地”

参观学习。地址：广园路一号，市消防支队大院内。通过直观形象、

简明生动的图片介绍、情境模拟及专业消防宣传教育人员的‘讲解，

获得消防安全知识及火灾逃生技能。

4.营造消防安全宣传教育的氛围。利用有关消防宣传的展板、

宣传画册，向全园教师、幼儿、家长宣传日常生活中的消防安全常

识。

四、活动要求

1.保教办做好活动的组织及指导，办公室做好外部宣传与活动

开展过程中的资料收集。

2.各班要高度重视，共同商议，齐心协力，结合本班实际情况,

选择适合幼儿年龄特点的活动内容和形式，确保本次消防安全教育

活动周获得实效。

3.在消防疏散演练中，全园所有人员都要高度重视，各尽其责,

坚守好自己的岗位和职责，确保演练活动安全顺利，达到演练的目

的。

4.希望全体教师、家长共同努力，将火灾预防、自我保护和不

同火场的逃生办法前技能，通过多种生动有趣、直观形象、简便易

行的办法和教育实践活动引导演示给孩子们，为幼儿的终身平安幸

福做出切实有效的努力，这将是幼儿园老师、家长送给孩子们的最

珍贵的礼物和终身受益的财富。

幼儿园消防安全应急方案篇8

一、活动时间：

20一年11月6日一20一年11月30日

二、参加对象：

全市中小学（幼儿园）在校学生及家庭

三、活动网址：

四、活动内容：

1.学校版主要内容包括：如何预防校园火灾、校园火灾逃生技

巧；

2.家庭版主要内容包括：如何查找家庭火灾隐患等。

五、活动办法：

1.学校版：由学校（幼儿园）统一组织，各班班主任登录“—

市学校安全教育平台”，点击“119消防专题教育”活动图片，进

入“活动页面”，点击“学校版”，组织学生观看消防安全视频。

（学校版参与流程见附件一）

2.家庭版：各学校以家庭作业的方式，指导家长和学生登录

“—市学校安全教育平台”，点击“119消防专题教育”活动图片,

进入“活动页面”，点击“家庭版”，共司观看消防安全视频并完

成家庭消防自查。（家庭版参与流程见附件二）。

六、活动要求：

L精心组织。刍地要结合各自实际，在组织开展安全教育平台

运行的基础环境调查的基础上，指导各级各类学校（幼儿园）对

“119消防专题教育”的时间、内容、形式、组织管理等做出周密

安排，制定具体可行的活动方案，确保活动覆盖到每一所学校、每

一个班级、每一名学生和每一位家长，达到教育一个学生、带动一

个家庭，影响整个社会的目的。

2.加强督查。本次专题教育活动是—市教育局与中国教育学会

合作创建“—市学校安全教育示范区”的一项试运行项目，暂未开

通各地各校帐号，而是采用了通用帐号（详见附件）。各级教育部

门务必要高度重视，在加强对各学校（单位）“119消防专题教育”

活动督查指导和同时，及时发现平台运行中的情况和问题，对工作

开展富有特色、成效显著的单位和个人，要及时宣传报道，通过扎

实的工作，为下一步全市安全教育平台的正式运行打下良好基础。

七、活动联系：

活动过程中，如遇到任何问题，可与—市教育局安监处联系，

联系人：陈，联系电话：；或与中国教育学会安全教育实验区办公

室联系，联系人：葛（手机：）、陈（手机：），固定电话：。

幼儿园消防安全应急方案篇9

一、活动目的

为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，以

及进一步加强本园教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿

掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、

自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，结合“幼儿园安

全周”活动，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习，

并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要

领，从容应对火灾等突发事。

二、时间、地点、参加人员

1、时间：—年5月12日上午9点。

2、地点:石小幼儿园。

3、参加人员：全体教职员工及幼儿。

三、演练道具

木材少许、打火机、灭火器等，湿毛巾或口罩，每人一份。

四、现场人员分工

组长：

副组长：

成员：

疏散人员：

救护人员：

五、演练的具体操作程序

幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，

要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。

疏散顺序：

1、教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全下楼，不

能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

拟定路线：

一楼的小小班、小二班、小一班、在本班集合迅速疏散到操场

指定地点，大一班、中一班从右边侧楼梯下，大二班、中二班、大

三班走左楼梯，按楼层顺序依次进入操场指定地点。

2、为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽

量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低

头从楼道撤离。

3、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出

楼外。

4、从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。

在活动结束前，从楼内撤出的幼儿不能随意再次进入楼内，不要在

操场随意走动。

5、教师安排：各班正班老师带领本班幼儿撤离；各位副班教师

必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。

6、在操场集中后，各班班主任清点本班幼儿人数，各班组向组

长报告，确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。

幼儿园消防安全应急方案篇10

活动目标

1.能按消防车的形状拼贴消防车。

2.继续巩固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。

活动准备

1.剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。

2.浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。

活动过程

1.托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。

2.教师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一

贴一擦手。

3.托儿挑选图形纸，粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云

梯或火焰等。

幼儿园消防安全应急方案篇11

一、活动目标

1.了解安全教育的重要性。

2.在日常生活中注意安全，知道简单的防火意识与方法，

二、活动准备

1.国旗一面、国歌。

2.升旗手绶带三条

三、活动过程

亲爱的小朋友：你们好！

今天国旗下讲话的题目是《防火安全教育》，火，你们见过吗？

火有什么用呢？火可以烧饭，可以炒菜，可以煮东西吃，可以烧水，

如果喝生水，就有细菌到我们的肚子里去。如果没有火，我们的生

活会怎么样？我们人类没有火都要回到原始社会，吃生的东西，所

以火的用处很大，没有火，我们的生活就会有大的改变。

火有很大的用处，但是火也有危害，火有哪些危害呢？火会烧

房子，烧森林，烧人，很大的火会把我们的家烧掉，所以我们应该

正确对待火，只有把火用在适当的地方，正确利用火，我们的生活

才会越过越好。

我们幼儿园的每一层楼都有灭火器，就是为了防止如果失火的

时候，可以用灭火器来灭火，才可以保证幼儿园的'财产和小朋友的

人身安全，如果失火了，你会逃生吗？

我们应该怎样逃生呢？大火的时候，我们应该蹲着走，应该迅

速离开火的现场，如果烟大，要找湿毛巾捂住鼻子，防止被烟吟死。

四、介绍升旗手

1.爰学习宝宝：

活动中总是积极举手回答问题；游戏中能和同伴相互合作；很

喜欢看书，在家会和爸爸妈妈一起看书。

2.讲卫生宝宝：

每天她的小手总是干干净净的；做手工时，很注意保持卫生。

3.懂礼貌宝宝：

每天都能大声地和老师打招呼；看到客人老师能有礼貌地打招

呼问好。

四、表演节目

现在请欣赏（_）的三位宝宝的歌表演。

幼儿园消防安全应急方案篇12

勇敢的消防队员

一、设计意图

为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传

统的教学方法，因比创设情景游戏，幼儿以角色身份参与游戏，让

幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能，也让幼儿在游戏

中学会自己探索、尝试，体验游戏带来的乐趣。

二、目标与任务

1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作；

2、对幼儿进行保护动物、保护森林、保护环境教育；

3、培养幼儿相互合作的精神。

三、游戏器械轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、

红丝带。

四、游戏玩法

1、角色分配：教师一一消防队长；幼儿一一消防员

2、某消防训练基地，消防员正在进行训练……突然，接到火警

119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行

灭火，抢救被大火围困的动物，经过激烈的战斗，终于把火扑灭，

救出了被围困的小动物。

3、规则：A、严格按照游戏路线进行游戏;B、注意安全。

幼儿园消防安全应急方案篇13

消防安全工作关系到学校广大师生员工的生命财产安全，本着

预防为主和“谁主管，谁负责”的原则，以预防火灾，避免群死群

伤事件的发生为目标。进一步改进和加强消防安全和灭火救援工作,

落实学校消防安全工作责任制，增强抵御火灾事件能力，特制定本

消防应急疏散预案.

一、组织领导

为防止发生重大火灾事件时出现混乱局面，使灭火工作有纽织、

有步骤的进行，各部门积极配合、指挥得当、处置有方，避免和减

少人员伤亡和财产损失。幼儿园成立由主要领导任组长的火灾处置

领导小组。下设：灭火行动组、疏散引导组、通讯联络组，物品管

理组、现场协调组C

1、任务、要求

a）灭火行动组：

组长：行政副团长

成员：保育组成员、传达员

主要任务是：发生火情时能迅速组织人员尽快赶赴现场，指挥

现场人员进行救火。要求：务必做到召之即来，来则能战，冲得上,

救得出。力争把火灾消灭在初级阶段，尽力减少或避免人员伤亡、

财产损失。

b）疏散引导组：

组长：园长

成员：各班班长、教师。

主要任务是：迅速组织楼内幼儿及员工从安全通道有序疏散，

撤离火灾现场。同时为即将前来增援的消防部门人员、车辆清除道

路障碍，开辟通道c引导其进入有力地形，积极配合消防部门进行

扑救。

c）通讯联络组：

组长：业务副园长

成员：办公室人员

主要任务是：利用电话、手机等通讯设备及时沟通联络，当好

幼儿园（或单位）救急小组的眼睛、耳朵。力争使其他人力、物力

用在最关键的地方C确保灭火指挥机关通讯联络畅通、指挥正确及

时。

d）物品管理组：后勤管理员

主要任务是：对从现场抢救出的物品进行妥善保管。对贵重和

危险物品要派专人看管并逐件登记造册，•乂免重复损坏、丢失。

e）现场协调组：园长、后勤副园长和公安处消防科人员组成。

主要任务是：根据现场的情况，灵活调配，正确指挥救火力量和灭

火设备的使用，确保灭火工作忙而不乱，高效有序。

f）救护工作组：保健大夫

主要任务是：协助医疗人员做好救护工作。

二、火灾处置步骤

全园教职工要有高度的防火意识，坚持经常性的检查。牢记火

警报警电话：“119”和学校“110”

1、发现火灾事件苗头或有火灾事件时应及时向学校“110”报

警或拨打“119”火警电话。

2、及时组织现场人员用灭火器具进行扑救，力争能够有效控制

火情，尽量把火灾消灭在萌芽状态。

3、应迅速组织引导楼内人员疏散，撤离现场。清除各种障碍，

疏通各种通道，为消防人员、车辆进入现场扑救创造条件。

三、教育培训

1、坚持经常性消防安全宣传、教育工作，利用各种形式（如黑

板报、图片、录像等）宣传、普及消防知识，提高全体人员消防安

全意识，增加防火工作的自觉性。

2、加强员工的管理和教育培训，力争使其做到“四全”即会宣

传消防知识，会操作灭火器具，会疏散人员，会逃生自救，不断提

高灭火救灾能力。

3、定期坚持对消防设施的检查、维修、更新。使其长期处于戒

备状态，树立常务不懈的思想。确保消防安全工作万无一失。

幼儿园消防安全应急方案篇14

一、消防安全工作领导组织机构

组长：蒲曾利

副组长：杨廷会毛娜

组员：全体教职员工

二、消防安全工作成员的责任分工

组长为消防工作的第一责任人，负责定时召开消防安全工作领

导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安

全事宜。

副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况，未雨绸缪,

做好准备，保证完成领导部署的各项任务。

副组长和领导组各组员具体负责火险发生时全园各班级、各部

门突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的

畅通和顺利落实；做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故

减小到最低限度。

消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏

散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等

工作。

（一）通讯组：组长：蒲曾利，成员：吴永碧（火险发生时，

负责立即电话报告校消防安全工作组和上级相关部门，以快速得到

指示，视火情拨打119,报险救灾）

（二）灭火组：组长：毛娜，成员：姚红叶（负责消防设施完

善和消防用具准备，负责检查全园各办公室、教室、宿舍、食堂等

地的用电、用火安全；火险发生，立即参加救火救灾工作）

（三）抢救组：组长：杨廷会，成员：梁玉贤，黎廷敏（负责

做好及时送往医院的准备工作，负责火险发生时受伤师幼儿及救火

人员伤痛的紧急处理和救护）

（四）紧急疏散组：组长：贺雪，成员：各班保育老师（负责

制定紧急疏散方案，明确各班逃生途径与办法指导，负责所在所管

班级幼儿紧急疏散中的安全）；

三、灭火工作预案

1、发现火情，在场人员要立即引导室内人员进行有序疏散，并

迅速利用室内的消防器材控制火情，争取消灭于火灾初级阶段。

2、如不能及时控制、扑灭火灾，在场人员要立即采取措施妥善

处理（如切断电源等），防止火势蔓延。

3、在场人员要以最快的方式向领导组成员汇报，尽快增加援助

人员，协力救火。

4、领导组成员接到报告后，要立即到达火情现场，并视火情拨

打“119”报警求救。

四、师生疏散及逃生预案

1、火情发生后，按照灭火预案，管理人员及各工作人员要立即

通知幼儿园领导组领导，尽快增加援助人员，如发生重大火情，同

时向“119”报警，并根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程

度逐个区域通知人员撤离。

2、管理人员及工作人员应该正确引导撤离师生奔向疏散通道，

并将正确的逃生方法告知负责同志，其余人员按照既定位置，统一

使用灭火器灭火，并进行伤员抢救等工作。

3、为更好地应对紧急情况，管理人员及工作人员必须一切听从

现场指挥部的指挥C

4、紧急疏散的负责同志必须接受基本灭火技术的培训，正确掌

握必要的方法，切实保证师生的安全逃生。

幼儿园消防安全应急方案篇15

为进一步强化师生对突发事故的灵活应变能力，培养消防安全

意识，—幼儿园结合“119”消防安全教育宣传月制定了各项安全教

育方案，组织全园师幼开展了一系列的消防安全教育活动。

1：动员大会

费园长组织全园教师开展“消防安全宣传月”会议，对消防宣

传月主要工作进行了部署。

2：全园隐患排查

幼儿园安全隐患排查小组深入细致地进行安全隐患大排查。发

现隐患马上整改，进一步消除了园内各种设备设施的安全隐患，确

保园所安全。

3：各班级安全教育主题课

各班通过开展消防安全主题课、观看视频等形式，对幼儿进行

消防安全知识教育，帮助幼儿熟悉基本的自救逃生技能，提高幼儿

的火灾自护自救意识。

4：消防知识培训及演练

本次消防知识培训邀请到了消防站讲解员帮助幼儿进一步了解

日常生活中火的.作用与危害，发生火灾时如何逃生，随后也模拟进

行了一次消防演练C

演练结束后，消防站讲解员对本次演练进行了总结，让幼儿进

一步了解、熟悉消防的知识，使大家更加明确一旦发生火情应该做

什么、如何疏散幼儿、如何自救和逃生。

5：亲子消防绘画比赛

为了增强亲子间的安全防范意识，大班组结合主题"119消防”

进行“消防记心中”亲子绘画比赛，各班级经过投票选出最具代表

性的作品！

本次活动，孩子们通过现场倾听、亲身体验等多种方式更真切、

更全面地了解各种消防器械和消防安全知识。通过逃生演练、各类

主题活动等，增强孩子们对消防知识的了解，提高消防安全意识，

体验了遇到突发事件时的应变能力和自救、自护能力。

在今后的日子里，.幼儿园将会继续不定期开展安全教育活动,

让安全真正成为一种习惯，让自我保护能力成为孩子的一种本能，

让每一位师生心中常驻“安全”。

幼儿园消防安全应急方案篇16

幼儿园消防日活动策划《幼儿教育指导纲要》指出：“幼儿园

必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”显然

保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。在本月的9

号是消防日，幼儿对于消防员、消防车等十分的感兴趣。让幼儿参

观消防队活动能让大班的幼儿知道消防员的职责与人们生活的关系,

增进孩子们热爱消防员的情感。虽然大班幼儿已经具有了一定的自

我保护意识，可是关于消防知识，孩子们已经不能满足于仅仅在幼

儿园内的消防演习活动，为了培养孩子们的安全意识和自我保护、

自我营救能力，我们结合幼小衔接的'社会实践活动，计划在每学期

开展“消防队里的秘密”。

活动目标：

1、观察、了解消防队员所从事的工作，探索消防车、消防用具,

大胆质疑与提问。

2、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，培养消防意

识，丰富自我保护的常识、方法。

3、初步萌发自我保护意识及珍惜生命的情感。

4、知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿喜爱消防队员

的情感。

活动调查表:

姓名：

班级：

1、消防车为什么是火红色的？

2、你知道火警电话吗？报火警的时候需要说哪些话？

3、你知道的消防警报标记有哪些？（画一画）

4、你知道的消防器械有哪些？（画一画）

5、着火了怎么办？

6、关于消防日，我还想知道……

活动安排：

1、所有50组幼儿于9号上午9：10分集中到大门口，以班级

为单位按照顺序上车。班级的老师负责清点幼儿的人数，注意幼儿

的乘车安全，在车上可以适当和孩子们一起说说想问消防员叔叔的

问题。

2、到达消防大队以后6个大班分别跟随各自的消防员进行不同

的活动（有针对性的对幼儿进行教育活动），在10：40准时回到消

防大队门口集中按照顺序上车返回。

3、为了保证幼儿的安全，请各班老师在活动前和孩子们先沟通

好注意事项，并确定好各班的主要参观的方向、内容，让孩子们带

着问题参观，可采用分组调查、分组记录等方式。

4、此次参观活动可以有后续的延伸活动，根据幼儿的兴趣以及

突发的情况适当的进行提升从而将消防知识进行整合。

5、回到幼儿园后将来自于幼儿的课程轨迹以展板的方式进行集

体展现。

6、各班做好各班的活动照片拍摄、活动报道工作，悠悠总报道。

活动建议：

参观活动：

参观是本活动实施的主要策略，教师与社区消防队取得联系争

取消防队配合，让消防队明确幼儿参观的目的。请消防员叔叔介绍

消防器村，消防员服装、鞋帽，介绍防火救灾的简单知识，参观消

防员叔叔的操练和灭火演习，听消防英雄故事，增进对消防员叔叔

的热爱，获得生动的感性经验。

展示活动：

将收集的火灾及防火安全等图片资料分别办展览进行展示，将

本主题活动实施情况的照片进行展示，将幼儿的有关作品、收集的

实物进行展示。

区域活动：

教学区：有关幼儿园或社区的消防设施的数量调查、统计。

美工区：手工制作“防火安全标记”；幼儿绘画展《勇敢的消

防员》。

语言区：有关防火自救的识字图片；相关消防员救火的先进事

迹新闻讲述。

角色区：提供玩“自救”游戏的玩具、材料、场地，让幼儿自

由游戏。

家长参与:

1、协助幼儿收集与主题有关的火灾自救图片、影像资料等。

2、配合主题教学，使幼儿了解相关防火安全知识，并向幼人介

绍一些消防员勇敢救火的先进事迹。

3、与幼儿共同完成社区消防设施的数量调查。

活动选材：

备选活动一：着火了怎么办

备选活动二：活动中的小卫士备选活（酒店联谊活动策划书）

备选活动三：长大要当消防员

备选活动四：消防演习

备选活动五：小小消防员

备选活动六：消防英雄

备选活动七：认识火

备选活动八：火娃娃的坏脾气

温馨提示：50组老师在周一到年级组组长处认领活动内容，并

根据各自的内容进行参观活动的具体安排。

“珍爱生命”、“自我保护”是幼儿良好心理素质培养与发展

的重要环节，希望50组的孩子们通过各项活动了解了自救逃生的方

法并能进一步增强孩子们的防范意识和躲避危险的能力，在其幼小

的心灵上播撒了消防平安的种子。

幼儿园消防安全应急方案篇17

设计背景：

孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好

奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺

乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩,

致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中

常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识,

增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力。

活动目标：

1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力

重点难点：

重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能

力。

活动准备：

消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频。

活动过程：

一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。

L认识火警电话119

创设情景表演(新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻

草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不

好啦，着火了！")

(1)讨论“你怎么知道着火了？”

(2)着火了我们该怎么办呢？

重点教育幼儿，尽能力离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示

119图片，介绍11.9是消防日，同时告诉幼儿119是火警电话。因

为小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告诉大人请他

们帮忙。

二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光,

甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能

避免火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标

志。(附属图片，加深认识)

1.预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

2.不玩插座、插头和电线。

3.不能随便燃放烟花爆竹。

4.提醒爸爸不凯扔烟头。

5.认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。

三、学习火灾逃生

1、观看视频。

2、讨论逃生的初步方法方法。

首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。

3、幼儿练习逃生的方法。

四、播放消防知识儿歌结束。

幼儿园消防安全应急方案篇18

活动目标：

1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。

2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等

标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。

3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不

玩火。

活动准备：

1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。

2、有关火燃烧的图片，有关汽油引燃、小孩玩火造成火灾的录

象。

活动过程：

1、谈谈火的用处。

(1)教师出示图片，观察片刻后提问：“你们知道什么在燃

烧？”“小朋友想一想，火可以帮助我们人类做哪些好事？”(火

在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等)。

(2)老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和发展

离不开火。

2、谈谈火的害处：

“刚才，大家说了许多火对人类的好处。你们知道吗？如果用

火不当，火也是很危险的，它一旦发起脾气来，谁也管不住。”

(1)观察录像片中有关汽油引燃、小孩玩火等原因造成火灾的

片段，让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财

产造成危害。

（2）认识常见的易燃品，了解正确的使用方法。

“录像中的火灾怎么发生的呢？”“在我们生活中，还有哪些

东西容易燃烧？”（木材、煤炭、棉花、纸、煤油等）“汽油为什

么不能放在炉火旁边？”“厨房里为什么不能同时存放液化气瓶和

煤炉呢？“老师根据幼儿讲述，逐一在黑板上展示有关图片或在电

脑上展示，启发幼儿谈谈对常见易燃品的认识和正确的存放方法。

3、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道

其特殊含义并懂得预防火灾。

4、总结：

（1）看了录像，我们知道许多东西都怕火，使用不小心就会引

起火灾。

（2）教育幼儿懂得火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩；

小孩玩火是非常危险的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及

时阻止。

幼儿园消防安全应急方案篇19

目标：

1、了解消防员的工作任务；

2、了解消防车、消防器材及消防员的特殊穿着；

3、了解消防站（消防站是消防员和消防车的所在地，有车走、

厨房、工作间和卧室等）；

4、培养幼儿热爱尊敬消防员的感情，教育幼儿学习消防员的勇

敢精神。

准备：

1、活动前与消防站联系好参观的时间和内容；

2、罐装烤菜豆、热狗、番茄酱；

3、刀子、微波炉。

过程：

1、交代参观内容，提出参观要求；

2、参观消防站：

（1）请消防员讲解消

防车的结构及各个部件的功能（如果允许，可以让幼儿到消防

车上参观）；

（2）观察各种消防器材的特殊结构，请消防员示范其特殊功能;

（3）讲解消防员的特殊服装。

3、与消防员一起做点心，以此拉近幼儿与消防员的距离；

4、回园。

幼儿园消防安全应急方案篇20

二、活动时间：

20_年9月16日上午

三、活动安排

（一）师生逃生线路安排：

1号教学楼：中一班、中二班、中三班、中四班从中间楼梯下,

在橡胶操场集中。

2号教学楼：大五班、大一班从左边楼梯下；大三班、大四班

从右边楼梯下，在橡胶操场集中。

一楼各班：直接出教室在橡胶操场集中。

各班到达橡胶操场时，由班上老师组织本班幼儿按组织升旗时

的位置站好。

（二）消防演练活动教职工岗位安排：

火灾发生时，教职员工以当前工作岗位的最近位置为原则，迅

速到达各楼面的走廊、楼梯转角处、楼梯口，指挥幼儿安全、迅速、

有序地撤离现场后，随之按幼儿的逃生线路离开现场。

1.总指挥：

2.消防演练负责人：

3.广播指挥：

4.拍照:

5.救护人员、操场站位指挥：邱菊萍、厨房工作人员

6.第二灭火梯队：梁荣等4人为灭火器梯队；全拥军为消防栓

梯队。

7.操场点名、秩序管理：各班级教师

四、具体实施

（一）广播指挥：宣布消防演习开始。

（二）各班模拟火灾现场（班上某处电器或插座短路起火）

（三）各班保育员以最快的速度拿来灭火器模拟灭火，教师同

时组织本班幼儿用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，在各层

疏散引导人员的指挥下，按预定路线有序撤离到幼儿园塑胶操场。

（保育员灭火后跟着组织幼儿撤离火场）

（四）第二灭火梯队拿来灭火器在操场待命，全拥军则迅速拿

来消防栓接上水源C

（五）撤离到塑胶操场的班级指定一人报告人数。

（六）如发现有幼儿受伤，立即与现场救护人员联系，并展开

紧急救护。

（七）消防负责人总结活动情况。

五、疏散要求与注意事项：

（一）听到幼儿园发出的警报声后，立即快速、安全对全园师

生进行疏散，不能再收拾物品。老师应指导学生迅速、有秩序地跑

出教学楼，到达安全区。师生进行疏散逃生时要听从指挥，有序疏

散，确保安全。各班到达安全区后应立即清点人数，及时汇报。

（二）疏散集合地点：在塑胶操场集中。

（三）教师一人到达固定站位指挥，一人在班上指挥幼儿，分

班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤、践踏事故。

各班到达橡胶操场后，由厨房人员组织各班幼儿按升旗时的位置站

好。

（四）教育幼儿发生紧急事件时，能够做到：遇事不慌，头脑

冷静；判明情况，思考对策；积极自救，互帮互助；听从指挥，有

序疏散。

（五）在进行演练之前，各班按要求对幼儿进行消防常识、火

场逃生教育。

幼儿园消防安全应急方案篇21

孩子是祖国的未来，保护幼儿园儿童的安全，预防幼儿园火灾

事故的发生，有效组织防灭火工作幼儿园是一项要的工作。为做好

此项工作，防止悲剧的发生，幼儿园应加强对教职员工和幼儿的消

防安全教育，树立自我保意识，建章立制，加强管理，配合消防部

门制订相应的消防安全应急预案，将隐患扼杀于萌芽状态。

一、要加强对园内教职员工的消防安全教育，防患于未然。

加强教职员工的消防安全意识对做好幼儿园的消防安全工作，

预防火灾的发生，保护师生员工的身安全和公共财产安全非常重要,

在认真落实预防为主，防消结合的消防工作方针的同时，应加强教

职工的消防知识培训，消防设施、器材的管理，可有效地防止幼儿

园火灾的发生。做好此方面工作可采取以下措施：

1、组织全校教职工认真学习《中华人民共和国消防法》和《机

关、团体、企业、事业单位消防安全规定管理》等有关法律、法规。

组织全体教师职工进行消防法规、知识答卷考试。

2、加强对师生员工的消防安全教育，增强师生员工的法制观念

和安全意识，使师生员工了解本岗位的防火措施，做到会报警，会

使用灭火器材扑救，会冷静处理组织幼儿疏散，会简单的自救刃、法,

灵活地进行自我救护。

3、每月组织两次消防安全检查，重点部位坚持每日检查、巡查

制度，并建立检查记录，发现安全隐患及时处理，并加强复查，责

任到具体责任人。

4、保障消防安全疏散通道、安全出口随时畅通无阻，消防安全

疏散标志。

5、组织教职工、幼儿开展消防演练，请专业消防人员给教师作

报告。

6、加强消防器材管理、养护，每月进行一次全面系统的检查。

二、加强对幼儿的安全教育，使他们树立防火安全意识。

幼儿园新《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进

幼儿的健康放在工作的首位。维护幼儿的生命安全是每一位教育工

作者的重大责任和义务，只单方面强调成人的重视是远远不够的，

而是要让幼儿形成保护自己生命的安全意识，并提高自我保护的能

力，为自己的健康成长提供最基本的保证。因此，在开展防火安全

教育时，应尝试应用多种形式开展系列活动。如进行现场模拟演习,

让幼儿将自己所获取的生活经验转化为自觉的现实行为。

为了将幼儿获得的相关感性经验转移为实验，幼儿园应开展现

场模拟演习。在模拟着火的场景中教师投放电话、毛巾、毛毯、绳

子、灭火器等材料，当火警警报响起的时候，幼儿要根据自己的观

察和所处的位置，以及当时火势的情况，分别选择不同的逃生和求

救的办法：迅速选择有安全标志的'出口，用毛巾捂住鼻子弯腰离开

“火场”；或则站在阳台挥动毛巾呼救……演习结束时，教师应组

织幼儿一起互相交流和评价，使那些在现场中没有找到正确逃生方

法的幼儿获得了正确的经验。通过现场的模拟演习，使幼儿正确的

生活经验得到了进一步巩固，而且有助于幼儿将自己的感性认识付

之以行为。从而取得安全教育的实际效果，

三、制订灭火预案，灾难发生时能够迅速组织自救并及时组织

幼儿逃生。

幼儿园突发事件包括人为或自然因素引起，具有突发性，对师

生人身安全、学校教学、工作和生活秩序、学校和社会稳定等造成

或可能造成严重影响或严重危害的各类紧急情况。

制订相应措施，及时抢救，会使事故造成的损失、伤害程度降

低到最低限度。

（一）建章立制，用规章制度来规范防火工作。

1、成立消防安全工作领导组并由幼儿园领导担任组长，全面负

责。成立幼儿园义务消防抢险应急小组，火灾发生时第一时间内展

开自救和幼儿的疏散0

2、每天值日领导和值周教师要严格按照值勤制度，在校门口、

学校校园、教学楼走廊等处进行经常性的巡视。

3、禁止幼儿玩打火机、火柴等火具，违者通报批评，对涉及的

班级进行日常行为规范竞赛扣分。值周教师要注意纠正幼儿在校园

内上述违规现象。

4、加强幼儿自救自护的教育和训练。

5、幼儿园定期不定期进行各校的安全检查，发现问题，及时解

决，消除校园的安全隐患。每学期期初、期末都必须就幼儿安全工

作进行全面的.自查，并相互进行复查。

6、幼儿园建立安全例会制度，每月工作会议必须对上一月的安

全工作进行小结，并就下一步安全工作进行部署，全体教师安全工

作例会每季度应召开一次。

7、建立安全工作台帐制度，按年初制定的幼儿园安全责任分工,

各司其职，共同搞好幼儿园安全工作。

（二）、制订具体安全事故救助应急预案

事发现象：发生火灾、爆炸事件

救助方案：当发现幼儿园发生火灾或爆炸时，值班人要立即拨

打119报警。报警要将本单位的位置等信息提供给消防部门。

具体的报警语是：这里是—幼儿园，发生了火灾，火势（较大

或具体情节），火灾的具体位置是（教学楼或其它）的是第_层楼，

是一一（电火、其它物质着火），现在火已经一一（着火的现象）。

请赶快来救火。我到路口等候消防车，我穿衣服。

1、发生火灾及爆炸事故时，应在第一时间内向119消防指挥中

心报警，如有人员伤亡要同时呼叫120急救，并立即向区教育局和

区政府报告。

2、抢险应急小组迅速切断有关电源。

3、幼儿园应急抢险小组全部成员到位，组织疏散师生，有序撤

离到安全区域。

4、应急抢险小组在消防人员到达之前，在确保安全的前提下，

先行组织第一轮灭火，消防人员到达后在统一指挥下积极配合消防

人员灭火。

5、在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延

6、现场积极协助120急救中心做好受伤人员救护和医疗器械用

具的搬运、输送工作。

7、火灾事故处理过后，学校要立即进行灾后重建等恢复性的工

作，争取在最短的时间内恢复教学。

防火工作是每个公民应尽的义务，保护幼儿的生命安全，加强

幼儿园防火工作，预防火灾事故发生，使消防安全工作有布置、有

检查、有计划、有总结、有预案、有奖惩，把消防安全工作落到实

处，让祖国的“花朵”茁壮成长。

幼儿园消防安全应急方案篇22

一、指挥思想

为了保护幼儿教职员工人身、财产和公共财产安全，提高快速

反应能力，赢得战机，及时有效地控制险情，在发生火灾时迅速稳

妥地疏散人员和物资，把危害控制在最小范围，损失减少到最低限

度，根据有关安全管理规定和上级要求，特制定本预案。

二、组织领导

1、成立消防安全紧急处理指挥部

总指挥：傅梅芳

执行总指挥：张黎明

副总指挥：郑银花汤香

指挥部成员：周尽忠、沛颖慧、傅建华

2、成立应急疏散指挥组

组长：张黎明

成员：郑银花、汤香、周尽忠、的颖慧、傅建华

职责：

⑴平时指挥全校应急疏散的宣传教育及训练演习；

⑵战时指挥协调各职能小组开展工作，迅速果断把灾情控制在

初始阶段；协调配合有关专业人员开展各项工作；

⑶配合协助做好事故调查等善后工作。

3、后勤保障组

组长：周尽忠

成员：娄国强、赵贵成

职责：负责通讯联络，车辆调配、道路畅通、电路控制、水源

保障、医疗救护等C

三、报警和接警

报警早、损失小。发生火灾时，在场人员及时通过有线或无线

电话向有关单位报警。报警时，组织在场人员立即疏散人员、物资。

报警后，立即派人在路口等候，引导接应有关人员。值班人员必须

坚守岗位，保证通讯联络畅通，并且做好记录。

四、抢救人员和疏散物资

发生火灾时，如有人员被火围困，要立即组织力量抢救，应坚

持救人第一，救人重于救火的原则，同时救人时应注意自身安全。

火场疏散物资首先要及时疏散受火灾威胁的易燃易爆物品及压

缩气体钢瓶等，其次要疏散重要文件、资料和贵重设备及物品等，

并且把疏散出来的c物资集中存放到安全地点，指定专人看管，防

止丢失。人员、物资疏散后应在指定地点集中清点，并且查明有关

情况，及时向指挥部报告。

五、火灾应急疏散演习

1、有关要求

⑴疏散指令由执行总指挥发出，指挥部成员要在就近位置组织

疏散。

⑵教师和保育员组织幼儿按疏散路线有序撤离。不得组织幼儿

灭火或抢救伤员。总务主任率领后勤人员负责保护财产。

⑶安全