《常见天气系统》合作探究学案（第2课时）

1/5《常见天气系统》合作探究学案（第2课时）学习目标：1．熟练掌握气旋、反气旋的形成原因，说明常见天气系统对人们生产生活的影响。2．自主学习、合作探究，运用图示法分析气旋、反气旋的特点。3．联系生活实际，通过学习有关天气系统的知识和进行天气预报的预报分析来强化学生理论联系实际的能力。预习案（一）低压（气旋）、高压（反气旋）与天气1.查图2.气旋和反气旋气流运动特点：气旋反气旋中心气压气流方向垂直方向水平方向N——S——N——S——示意图（北半球）（二）台风、寒潮1.台风：2.台风形成区域：3.台风多发季节和多发范围：4.台风对人类的影响：5.寒潮：6.寒潮对我国的影响：探究案下列我国天气现象是由什么天气系统造成的：北方夏季的暴雨冬季的寒潮冬春季节的沙尘暴一场秋雨一场寒一场春雨一场暖秋高气爽贵阳冬半年阴雨连绵的天气二、阅读课本内容，找出低压（气旋）与高压（反气旋）的区别，完成下列内容。1、画出水平气压梯度力的方向以及气流状况，并说明天气状况。低101010001005①低压（北半球）——气旋②低101010001005高1010高101010001005天气：天气：2、低压（气旋）与高压（反气旋）的特点低压（气旋）高压（反气旋）水平气流北半球南半球垂直气流天气举例台风长江中下游地区的伏旱、秋高气爽天气训练案1．下列关于气旋与反气旋的叙述，正确的是（）A．它们都是影响气候变化的重要气候系统B．同一半球的气旋与反气旋水平气流方向相同C．我国冬、夏季受反气旋影响的天气特点相同D．温带多雨带气旋活动频繁，多气旋雨2．影响我国夏秋季东南沿海灾害性天气成因的是（）A．气旋B．反气旋C．锋面气旋D．冷锋3．2000年3月—4月，北京、郑州等地连续几次出现沙尘暴天气，哪些因素与之无关（）A．北方地区连续几个月的干旱天气B．暖锋过境引起大风，带动地面沙尘C．我国西北、华北森林覆盖率很低D．内蒙古、甘肃、宁夏、新疆等省区的土壤沙化4．在下列各地的天气中，主要与气旋有关的是（）A．北大西洋沿岸的冬雨B．长江中下游地区的伏旱C．我国冬季的寒潮D．热带雨林地区的雷阵雨5．下列与反气旋有关的是（）①贵阳“天无三日晴”；②长江流域的伏旱；③西伯利亚地区以来的西北风；④我国东南沿海的台风A．①②B．②③C．③④D．①④6．下列关于台风的叙述，正确的是A．东北太平洋是全球台风发生频率最高、强度最大的海域B.台风主要由强风、暴雨和风暴潮组成，是一种有害无益的天气现象C．在台风眼处的天气状况是狂风暴雨D．夏秋季节是我国台风多发的季节7．下列风向属于北半球反气旋南部的风向是（）A．西北风B．东北风C．西南风D．东南风8．赤道上没有气旋和反气旋的原因是（）A．太阳辐射强B．空气对流运动显著C．水平气压梯度力小D．无地转偏向力9.读图，回答下列问题：(1)图中天气系统属于

，且分布在半球。(2)A处往往出现天气，该天气系统在热带洋面上强烈发展，形成，并在夏季和影响我国沿海地区。(3)若C处的风向和B处相同，则D处刮风。(4)关于AB两处的对比，下列叙述正