5.25大学生心理健康日系列活动策划书

5.25大学生心理健康日系列活动策划书

第一部分、5.25活动简介5.25是全国大学生心理健康日,

至今为止,其成立已经有将近九年的时间了.5.25与我爱我

谐音,衣明了心理健康节珍爱自我的主题.5月是青年们的月

份，在当代大学生心理问题突显的今天，选择这样一个日

子，是有其特殊意义的.今年5.25全国大学生心理健康日

也即将到来.我们学院也将借此机会在我院开展5.25心理

健康日活动.本次所开展的一系列活动将围绕着学习和就业

这两个主题来展开.本次活动将持续开展一周.

第二部分、活动的目的和主题活动目的：提高学院学生对学

习的热爱,树立其正确的就业观.活动主题：打造精彩职业

人生，从学习开始.

第三部分、活动安排：

(1)活动概述：由于经济危机的来临和加剧，现今的就业形

势越来越严峻.面对如此严峻的就业形势,我院许多学生多

自己以后的就业感到忧虑,不知道应该如何应对,他们开始

认为就算再认真学习也改变不了现实，于是他们产生了厌

学的心理.面对这种现象，学院有必要在心理咨询中心的指

导下开展一系列的有关于学习和就业的心理活动.提高学生

们的学习热情,树立正确的就业观念.

（2）活动内容：

（一）心理主题班会：时间：5月24日晚参见对象：06、07、

08、全体班级

（二）心理知识图片展：时间：5月25-26日地点：b栋大

厅或奎生超市对面学校主干道

（三）心理健康知识宣传板报评比：时间：5月27日参与

对象：07、08各班级

（四）关于学习和就业的问卷调查时间：5月27日调查对

象：06、07、08抽样调查

（五）心理教育讲座：时间：5月28日晚主讲人：

（六）心理影片展：时间：5月29日晚影片：当幸福在敲

门

（七）团体训练时间：5月30日参加对象：07、08各班心

理委员及有兴趣的同学

第三篇：5.25大学生心理健康宣传、情绪心理辅导策划书

活动主题：5.25大学生心理健康宣传主题班会活动背景：

在建党90周年之际，迎来了大学生心理健康宣传月，为

响应学校号召，各班级需策划举行一些活动来加大对此次

活动的宣传，增加同学们对大学生心理健康教育的了解，

为此我们班级举行了一次主题班会.

活动时间：晚自习（根据各班级情况具体而定）

活动地点：教室活动对象：学生

活动目的及意义：通过此次活动，让更多的人开始或更深的

了解心理知识,提高我校学生对心理健康重要性的认识，使

我校学生从专业知识、日常行为、心理品德各方面都有所提

高，更深刻的认识自己，了解自己.同时也有助于以后心理

协会工作的开展及其自身的发展，让我校师生工作开展的

丰富多彩，有声有色.

活动流程：

1.班会开始之前,先发给班级每位同学一个号码，留作活动

用；

2.主持人宣布班会开始，并介绍主题班会的大致流程；

3.由主持人向同学们介绍一下525大学生心理健康日的

由来；

4.由主持人向同学们介绍我校心理健康教育的管理、服务机

构以及服务的内容

5.请一个人或多个人唱一首关于青春励志或是珍爱生命方

面的歌曲；

6.请一位或多位同学朗诵一首关于珍爱生命或是青春励志

方面的文章，体裁不限；

7.由主持人随机抽取三个号码，然后台下持有与之相对应

号码的同学上台就刚才的歌曲或是文章或是班会的主题发

表自己的看法；

8.开展心理小测试和趣味问答.

具体程序：

(1)主持人根据自愿原则选出五个人人数不足时,也可以通

过抽签的方式选出五个人；

(2)主持人准备五十道题目，依次给五个人轮流出题目，每人

十道，问完为止，并记录每人回答对的题目数；

(3)如果有两人或两人以上回答对的题目数相同，就继续给

这两人出题目，直到分出名次；

(4)每人有一次求助网络或周围同学的机会；

(5)最后分出1,2,3,4,5名，前三名的每人奖励一个本子和

一个棒棒糖；4,5名的每人奖励一个棒棒糖.

9.根据班级人数分出若干个小组，开展话题讨论.

话题1：同学、朋友之间的关系应当和谐，但产生了冲突该

怎么办?话题2:当发现周围同学有不正常的行为时，你会

怎么办?话题3:对于熟悉或是陌生的人，如何拉近彼此间

的的心理距离？.....

9,请各组代表上台发表本组的讨论垢果；

1L做一个心理小游戏：游戏名称：我说你画具体流程：

①主持人准备好样图，同学们事先准备好笔和纸；

②第一轮请一名志愿者上台担任传达者,其余人都作为倾听

者，传达者看样图一两分钟，背对全体倾听者，下达画图

指令；

③倾听者根据传达者的指令画出样图上面的图形，倾听者

不许提问；

④根据倾听者的图，倾听者和传达者谈论自己的感受；

⑤第二轮再请一位志愿者上台,看着样图二两分钟,面对倾

听者，传达画图指令，其中允许倾听者提问，观察结果；

⑥请倾听者和传达者谈论自己的感受，比较两轮结果之间的

差异.

12.主持人对班会做总结.资源人员分配：

①.主持人：1人

②.会议记录：1人

③.黑板报：2人

(4).卫生：2人

注意问题：

①.班委应维持好班会秩序,保证班会顺利进行；

②.话题讨论环节，同学们可以根据自己兴趣爱好另选话

题,但是不能偏离主题；

③.黑板报提前出好，要确保切题；

④.心理游戏环节中，两张样图构成基本图形要一致，但

位置关系要有所区别；选择倾听者要具有代表性，比如画

的好的，这样避免别的因素对结果的影响.

⑤心理游戏目的在于体现沟通的重要性,在游戏结束后,主

持人要强调一下.

经费预算：

笔记本3个5元/个②棒棒糖5个0.5元/个共计17.5

元预期效果：通过本次班会，提高我班学生的心理健康只

是水平，心理保健意识得到增强，更加注重人际交往，努

力建立