安徽省宣城市2025年中考三模语文试题（含答案）

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页安徽省宣城市2025年中考三模语文试题一、名句名篇默写1．默写。（1）阅读古诗词，我们常常能收获有益的启示。“①，②”[龚自珍《己亥杂诗》（其五）]教会我们，生命的消逝不一定是结束，还有可能成为孕育新生的力量；“③，④”[苏轼《水调歌头（明月几时有）》]告诉我们月有圆时，人也有相聚之时，所以不要为暂时的离别而忧伤；“⑤，⑥”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）告诉我们，无论身处何种逆境，总会有新的希望在绽放。（2）古代诗文不乏借景抒情的佳句。杨万里用“⑦，⑧”（《晓出净慈寺送林子方》）写出了壮美阔大、色彩明艳的荷田盛景，字里行间洋溢着诗人对自然美景的赞美；张岱用“⑨，⑩”（《湖心亭看雪》）写出了万物一体、洁白无瑕的美丽雪景，映射出作者对高洁人格的追求。二、名著阅读2．请运用积累的知识，完成小题。选段一A将他那房里所有动用的金银器皿，真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。A上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里，我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来也不可知。”选段二我是问，究竟是在马赛一个傻瓜的天堂里当奴隶，这一刻因为骗人的幸福兴奋得发狂，下一刻让悔恨耻辱的最痛苦的眼泪zhì息得难受好呢，还是在有益身心的英格兰中部，微风拂拂的隐蔽山坳里，当一名自由和正直的乡村女教师好？是啊，我现在觉得，我遵守原则和法律，miè视和消除了狂热时刻的疯狂冲动，我做得对。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。丫鬟()家眷()zhì()息miè()视（2）“更”是古代夜间的计时单位，请你根据选段一中的“五更”推导出“三更灯火五更鸡”一句的“三更”具体是指（

）A．21～23时 B．23时～次日1时 C．凌晨1～3时 D．凌晨3～5时（3）选段中的主人公有很多相似之处，请你根据所学知识完成下面的表格。比较内容选段一选段二主人公①（即“A”所指人物）简·爱面对婚姻时的抉择相关情节：A被盐商宋氏骗来做小妾，但她不愿为妾，于是从宋家连夜出逃，并欲往南京以卖诗维持生计。②相关情节：阅读发现】两位主人公面对婚姻时的抉择，给了我这样的启示：③三、综合性学习3．复兴中学开展以“感受科技魅力，拥抱星辰大海”为主题的科学技术馆参观活动，请你参与。（1）请你用下列字词为“航天科技与创新”分展厅组合出一幅对联。遥万里新路闯不怕苦

攀何愁千般高峰上联：

下联：（2）神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功，科技馆为其制作了一则短视频，请你根据语境完善同学们与科技馆解说员对视频的旁白。解说员：神舟二十号的成功发射，①同学甲：此次任务是空间站应用与发展阶段第5次载人飞行任务，也是载人航天工程第35次飞行任务。同学乙：面对复杂的太空环境和高难度的任务要求，航天工作者们秉持着精益求精的态度，他们深知，只有做到极致，②。（3）下面是小皖写的一段关于中国航天历程的参观感悟，请你阅读并帮忙完善。从“东方红一号”到神舟二十号，五十五年来，中国航天人，从零开始，逐步建立起自己的航天工业体系。他们娴熟地掌握着航天技术，一丝不苟地对待每一个细节，为中国航天事业的崛起付出了巨大的努力。他们，不断攻克技术难题，推动了中国航天的快速发展。如今，中国航天已经取得了举世瞩目的成就，虽然成功发射了多颗卫星和载人飞船，但是实现了月球探测和火星探测等重大突破。①在语段中的横线上填入恰当的成语，补全语段。②语段中画波浪线的部分有语病，请写出修改建议。四、现代文阅读废品站里的琴师枫河①一学期结束，一堆旧书要处理，我叫来了收废品的老侯。老侯推了推啤酒瓶底厚的眼镜，嘴里叼着绳子，在一大捆书报上绕了一圈，他一脚踩在书本上，一边使劲勒着，一边目光灼灼地看我动手捣鼓音准不行的钢琴，忽听他说：“别乱搞，这是钥帽坏了。”②我回头扫他一眼，还没想好怎样应对，他已经吐掉了嘴里的绳子，用肢体语言示意我起开，他几乎是夺过我手里的螺丝刀，弯腰如弓，一会儿起身，一会儿侧身，一会儿趴伏，这儿拧拧，那儿松松。事毕，将螺丝刀递给我，说：“这回应当好了”。③他不请自来，坐在琴凳上，一排波浪般的音符翩然而出。他在弹《致爱丽丝》，完全忘记了我，忘记是在我这里，忘记了扎了一半的旧书废纸。他摇动着身体，仿佛海里的水藻。他微闭着双眼，神情沉醉，似乎怀念着遥远的青春。窗外的桂树摇曳着，将光点送进室内，闪烁在他的脸上，将他送入似水流年里。他时而微笑，时而忧伤，时而甜蜜，终于热泪盈眶。这时，他才想起我，慌忙起身，牵拽着自己质地不明的油污皮夹克，搓着满是裂痕的双手，不好意思地说：“啊呀，你试试，应该可以了，技痒，技痒！”接着，他又去扎书报了，一腿立，一腿屈膝，跪压其上，一手向内拽，一手向外拉，完全是一个废品收购者的形象。④若非亲见，我真的怀疑他刚才的炫技是一场梦。⑤我终于明白，自己常在月明之夜。雷飞之夜晴雪之夜，或是微雨的春夜，听见小区里流淌着《姑苏行》《喜相逢》《鹧鸪飞》《小河淌水》《离人愁》这些怀乡怀人的笛奏，原来都是出自于他。这些清越寂原的音符里，纵使有相逢的欢喜，背景也还是沧桑。从此每次露过时，就汪意到老侯和他的收购点。左边是米店，右边是超市，他的收购点占了人行道一大片，前面摆着磅秤，一边是废纸箱，一边是拆得稀碎的电器。他的妻子端坐中间。这个四十多岁的女子，皮肤白，五官姣好，常常穿着围裙，要么扎纸壳，要么剥电线，脸上笑眯眯的。有人跟她开玩笑，说她肯定是被骗来的。她笑道，是的，被他一根笛子骗来的。⑥白天路过，几乎都看不到老侯，他蹬着三轮车出去收货了。有时候在路上遇到，只见他的车里堆着旧空调、旧洗衣机、旧冰箱，车胎都压瘪了，他站在脚踏上，一上一下地使劲蹬着三轮车，汗顺着他黑红的脖子往下淌。⑦夏天的黄昏，晚饭的时候，常见他光着膀子喝酒。菜一般只有两个，摆放在收来的折叠靠椅上，他坐在小矮凳上，拿着小杯子一口一口地嗍。有时候微醺，他会喊路过的我喝一杯。他的妻子端碗坐在一旁吃饭，笑眯眯地看他喝酒。晚霞把他俩涂得斑斓又耀眼。⑧他白天从不吹笛，有时候会拉一段二胡，多是替人调音或整弦如果雨天不收货、就靠在椅子上翻书。他只在夜里吹笛。雨夜里应该也吹过，只是被雨声混淆了，我没有听见罢了⑨邻居说，老侯原是京剧团的琴师，他这一生，有笛子，有二胡，有磅秤，有三轮车，有波折，却也不减其逍遥。（选自《读者》2025年第6期）4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．老侯弹《致爱丽丝》的情态，与他收废品的情态形成鲜明对比，凸显人物内在的浪漫与艺术坚守。B．妻子“被一根笛子骗来”的细节，既暗示老侯富有才华，又增添了戏剧性与浪漫色彩。C．邻居对老侯经历的补叙，解释了老侯精通乐器修理与演奏的原因，使人物形象更立体。D．文中多次出现“桂树”“晚霞”等环境描写，象征老侯身处市井却始终未被磨灭的理想光芒。5．结合文章内容，说说为什么“他白天从不吹笛”，“他只在夜里吹笛”。6．请从修辞角度赏析下面的句子。他摇动着身体，仿佛海里的水藻。他微闭着双眼，神情沉醉，似乎怀念着遥远的青春。7．结合全文，分析标题“废品站里的琴师”的意蕴。8．请结合文本，谈谈你对文中老侯妻子“笑”的理解。阅读下文，完成小题。材料一近年来，青少年心理健康问题日益凸显，成为社会关注的焦点。面对学业压力、人际关系挑战及未来规划的不确定性，青少年群体亟须有效的心理支持和引导。2024年6月中旬，共青团中央维护青少年权益部部署开展2024年全国大学生暑期社会实践“心理健康青春行”专项活动，发动广大高校师生深入一线开展青少年心理健康知识科普科学心理健康测评、心理疏导服务、心理健康调研、宣传12355心理热线等一系列活动，共同守护青少年身心健康。（摘编自《守护青少年的“心”世界》）材料二青少年如何排解这些心理压力？几名来自不同实践团的成员告诉记者，他们在调研中发现，很多青少年并不具备自我疏导和排解心理压力的能力，只能主动寻求或被动接受身边人的帮助。哈尔滨工业大学相伴成长之家实践团负责人王晴雯发现，大部分青少年选择向同学朋友求助来排解压力，近四分之一青少年在求助后并未得到有效帮助。除此之外，仅有少部分学生会向家长或老师寻求帮助，极个别同学会选择求助于心理咨询师。特别是在偏远地区的农村学校，留守儿童、离异家庭儿童数量较多，心理健康教育专业师资十分稀缺。2024年7月6日，南京审计大学心“秦向“宁”社会实践团队前往陕西省商洛市镇安县第二中学。7天里，成员们面向校内7～15岁的青少年开展问卷调查，并对问卷中发现的典型案例进行线下半结构化访谈。调查结果显示，当孩子们做错事情时，主要照顾孩子的家庭成员处理方式更多为“严厉地批评我”，占比高达44.19%；采取“和我一起找出解决办法”的家庭教育方式占比相对不高。正因如此，当孩子们感到不开心时，很少主动寻求家庭成员的帮助。（摘编自“中国青年网”）材料三（摘编自李镇西、王丹凤《关于青少年心理焦虑、抑郁的问卷调查》）材料四关注个体、家庭、学校、社区和医疗服务机构在青少年心理健康保护中的共同责任与合作协同，加快形成“预防在校、家、社——诊疗在医院——康复回校、家、社”的链式服务框架，保障早期干预、转介临床、社会康复等多种心理健康服务的连续获得。夯实学校、家庭、社区在青少年心理健康中的守门员角色，整合多主体资源对可调节风险因素进行及早干预，对早期低水平的问题心理展开非临床性的社会处方治疗。提高青少年心理健康诊疗服务的覆盖面，完善医疗卫生机构儿童青少年心理健康服务标准规范，畅通预防转介干预就医通道，及时转介、诊断与治疗。稳妥推进心理健康问题学生复学复课，联动健康教育减少社会污名化，为心理健康问题学生创造良好的社会恢复环境。（摘编自《“开学季”青少年心理健康风险预警研究报告：多种心理疾病共生》，“中国网心理中国”）9．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（

）A．共青团中央维护青少年权益部部署开展了一系列深入一线的青少年心理健康知识科普、科学心理健康测评等活动。B．面临心理压力时，很多青少年并不具备自我疏导和排解的能力，大部分青少年选择向同学朋友求助来排解压力。C．中国青少年产生抑郁或焦虑等心理问题的主要诱因多来自家庭。因此，孩子们在遇到心理问题时很少主动寻求家庭成员的帮助。D．加快形成“预防在校、家、社——诊疗在医院——康复回校、家、社”的链式服务框架，为心理健康问题学生创造良好的社会恢复环境。10．心理健康问题在青少年群体中多发的原因有哪些？请根据材料二和材料三简要概括。11．请你分析材料二中画横线句运用的说明方法及其作用。12．读了上述材料，假如你在学习或生活中遇到了自己难以疏解的烦心事，你会如何做？五、文言文阅读【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】仆①以元丰三年二月一日至黄州，郡中无一人旧识者。时时策杖至江上，望云涛渺然。居十余日，有长髯者惠然②见过，乃文甫之弟子辩。留语半日，云：“迫寒食，且归东湖。”仆送之江上登高丘以望之仿佛见舟及武昌，乃还。尔后遂相往来，及今四周岁。近忽量移临汝③，念将复去，而后期未可必。感物凄然，有不胜怀。（节选自苏轼《别文甫子辩》，有删节）[注]①仆：谦辞，指自己。②惠然：高兴的样子。③量移临汝：被赦免就近安置到临汝。13．解释下列句子中加点词的意思。（1）相与步于中庭相与：

（2）但少闲人如吾两人者耳但：（3）且归东湖

归：

（4）念将复去

念：14．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。仆送之江上登高丘以望之仿佛见舟及武昌15．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）尔后遂相往来，及今四周岁。16．【甲】【乙】两文都写于苏轼被贬黄州期间，但情感却不尽相同，请结合两文作简要分析。六、作文17．阅读下面的材料，按要求作文。梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。——习近平上面的材料引发了你怎样的联想、感触和思考？结合你的经历和体验，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。参考答案1．【答案】落红不是无情物；化作春泥更护花；人有悲欢离合；月有阴晴圆缺；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春；接天莲叶无穷碧；映日荷花别样红；天与云与山与水；上下一白2．【答案】（1）huan；juàn；窒；蔑（2）B（3）沈琼枝；在得知罗切斯特还有一个合法的疯妻子后，简·爱毅然离开了罗切斯特，选择在沼泽庄园做一名乡村教师。面对生活中的欺骗与不公，要勇于抗争，坚守自己的独立人格和尊严。3．【答案】（1）攀高峰不怕千般苦；闯新路何愁万里遥（2）①示例一：展示了中国在载人航天领域的强大实力和技术水平示例二：提升了中国在国际航天舞台上的地位；②示例：才能确保任务的圆满成功（3）①示例：白手起家、殚精竭虑②将“虽然……但是……”改为“不仅……还……”。【答案】4．D5．白天老侯忙于生计，需要蹬三轮车收废品、拆解电器、扎捆书报，这些体力劳动占据了他的全部精力，夜晚的空闲和静谧为他提供了吹笛的时间与环境氛围；②白天拉二胡“替人调音”是谋生技能的延伸，具有工具性，而夜晚吹笛则是他不忘音乐的艺术表达，是他精神世界的寄托，也强调了老侯对音乐的珍视与仪式感。6．本句运用比喻的修辞手法。将老侯弹琴时摇晃的身体比作“海里的水藻”，以水藻的柔美律动感，生动刻画出老侯沉浸于音乐时的忘我姿态，凸显老侯演奏的灵动与生命力。7．①表层含义：点明老侯收废品与琴师身份的双重性，概括其市井劳动者与艺术追求者的矛盾统一。②深层意蕴：以“废品站”象征琐碎庸常的生活，“琴师”象征不灭的艺术灵魂，暗含“平凡中孕育诗意”的生命哲学。③情感表达：标题以反差性意象并置，暗含作者对底层人物精神坚守的敬意与悲悯。8．①体现妻子性格乐观豁达，面对清贫生活始终保持平和心境；②表现了夫妻间的默契与温情，她理解并支持丈夫的精神世界；③以“笑”消解生活艰辛，凸显底层人物在粗骺现实中守护内心光亮的生存智慧。【答案】9．C10．①很多青少年并不具备自我疏导和排解心理压力的能力；②青少年遇到心理问题时较难得到有效帮助；③家庭成员处理青少年问题时方式不当；④青少年面临来自升学、父母、考试等各方压力较多。11．画横线句运用了列数字的说明方法。用“44.19%”这一具体数据，科学、准确地说明了家庭教育中“严厉批评”处理方