部编版五年级语文上册全册1-8单元知识要点复习

部编版五年级语文上册全册1-8单元知识要点复习汇总

第一单元知识复习

一、易读错的字

适宜（yi）嫌弃(xidn)朱红(zhU)窗框(kudng)

木匣(xia)放唱(shao)穹、惠Sn）引味(yCin)

半申（mu）.花(j1ao)吩(fenfu)学子（ting）

爱奉(m£i)佛干(blng)沉厚(jin)缠绕(chdn)

蔓草(man)镶嵌(qian)白鹤（he）

二、易写错的字

嫌：右边的“兼”中间一横要出头。

框：右边中间是“王”，不要多加一点写成“玉”。

韵：右边是“匀”，不要写成“勺”或“勾”。

播：右边“番”的上半部分不要写成“采”。

浇：右上部分不要多写一点。

慕：下面竖钩右边是两点，不要写成“小”。

梦：上面是竹字头，不要写成草字头。

三、同音字

株

z植株)

(

zhu：朱（朱红）x猪（小猪）

眶

(眼眶\

>

kudng：框（画框）z况（情况〕

纷

(缤纷\

!

fOn：吩（吩咐）/芬（芬芳）

付

z付出)

(

为：咐（嘱咐）x附（附加）

停

(停留\

>

ting：亭（凉亭）z庭（庭院1

幕

(幕后X

I

mu：慕（爱慕）Z暮（暮色）

募

z募捐\

(

墓（陵墓）x7

拦

(阻拦X

Idn：兰（兰花）?栏（栏杆〕

萝

梦卜

(X

luo：蓼（等筐）2罗（罗网）

羔

羊羔

z\

(

gao：糕（蛋糕）x7高（高原）

慢

缓慢

(\

>

mdn：蔓（蔓延）z漫（漫游〕

捡

(捡拾

\

>

jian：睑（眼睑）z检（检查）

四、多音字

juC（感觉）pidn(便宜)[xidn（新鲜）

觉《便•鲜（

jido（睡觉）bidn(方便)[xidn（鲜为人知）

bd（扒土）cheng（澄澈）[dai（待会儿）

扒・澄｛待（

pd（扒手）dang（澄沙）[ddi（等待）

（蔓草）「chd（差别）

chd（差不多）

蔓Jwdn（藤蔓）差Ychdi（出差）

ci（参差不齐）

man（蔓菁）

五、形近字

宜（适宜）审（审查）嫌（嫌弃）谦（谦虚）

嵌（镶嵌）崭（崭新）哨（口哨）消（消失）

恩（感恩）思（思绪）播（播种）插（插花）

亭（亭子）享（享受）慕（羡慕）幕（屏幕）

爹（爹•筐）萝（萝卜）浸（沉浸）侵（入侵）

懂（懂得）董（董事长）鹤（灰鹤）鹳（白鹳）

朱（朱笔）未（未来）框（门框）眶（眼眶）

昆（木匣）闸（闸门）韵（风韵）均（平均）

亩（亩产）宙（宇宙）浇（浇灌）绕（围绕）

茶（茶叶）荼（荼毒）吩（吩咐）纷（纷飞）

咐（嘱咐）附（附属）捡（捡拾）检（检查）

矮（矮小）委（委托）兰（幽兰）烂（灿烂）

婆（外婆）姿（姿态）糕（米糕）羔（羔羊）

饼（肉饼）拼（拼搏）缠（纠缠）厘（厘米）

六、近义词

精巧一精美配合一搭2£适宜一合适寻常一平常忘却一忘记

孤独一孤单安稳一平才急悠然一悠闲嗜好一喜好恩惠一恩典

或许一也许优美一美才少开辟一开拓居然一竟然吩咐一嘱咐

便宜一低廉希望一期工1盛开一开放喜欢一喜爱姿态一姿势

茂盛一繁盛熟悉一熟i只亲近一亲密索性一干脆分辨一辨别

价钱一价格实在一的石角担心一担忧寻找一寻觅欣赏一观赏

仔细一认真异常一特）列简易一简单舒适一舒服创造一营造

信赖一信任神气十足-一神气活现不动声色一不露声色

七、反义词

精巧一粗劣常见一罕」41适宜一不当寻常一异常忘却一怀念

清晨一黄昏安稳一动子窃悠然一匆忙嗜好一嫌忌或许一肯定

优美一丑恶便宜一昂?黄爱慕一嫌恶盛开一凋谢担心一放心

完整一残缺熟悉一陌与fe伤害一保护亲近一疏远美好一丑恶

清澄一浑浊难得一容1房可贵一可耻体面一丑陋仔细一马虎

布1升）肉七勿大T'l'ALl1土1大TT11AU他"日士“也

不动声色一喜形于色（怒形于色）

八、词语搭配

1填入恰当的动词

桂花（盛开）（扒开）叶蔓（睁大）眼睛

（绕着）笔尖（蹦来蹦去）（落）在书桌上（趴）在肩头

（浸）在桂花香里（蹦）到杯子上（开辟）荒地

（收获）花生（赏）桂花（俯）下头

（偏）过脸（瞧瞧）我的反应

2.填入恰当的量词

一（只）白鹭一（幅）画面一（卷）干草一（盆）吊兰

一（种）嗜好一（首）散文诗半（亩）空地一（个）收获节

—（处）小山一大（袋）桂花

3.填入恰当的修饰词

（精巧）的诗（雪白）的蓑毛（铁色）的长喙（鲜红嫩绿）的果实

（细腻）的绒毛（茂盛）的吊兰（简易）的笼子（美好）的境界

（繁茂）的绿蔓（深幽）的丛林（蓬松）的球儿（舒适又温暖）的巢

（好奇）的眼睛（滚阿）的身子（颤动）的笔尖（可爱）的鲜红小嘴

（珍珠似的圆圆）的白点（笛儿般乂细乂亮）的叫声

（神气十足）地站在书架上（友好）地啄两下我的手指

4.动词搭配

开辟荒地开辟航线开辟边疆

开辟市场开辟丝绸之路开辟历史新纪元

5.形容词搭配

落花纷纷落叶纷纷雪花纷纷议论纷纷

精巧的构思精美的花纹精致的装扮精细的雕工

精湛的技艺精良的装备精当的用词精彩的表演

6.“一又--的一式短语

舒适又温暖的巢尖细又娇嫩的鸣叫活泼又可爱的孩子

甜蜜又温馨的家园轻缓又均匀的呼吸皎洁又柔和的月光

俊俏又轻快的翅膀开朗又大方的性格

九、词语归类

含有“鸟”字的词语：鸟枪换炮笨鸟先飞一石二鸟如鸟兽散小鸟依人

鸟语花香惊弓之鸟倦鸟知还笼中之鸟鸟尽弓藏鸟惊鱼散乌鸟私情

描写花生品格的词语：脚踏实地埋头苦干谦逊朴实不计名利不图虚名

默默奉献

带“花”字的成语：花枝招展眼花缭乱昙花一现锦上添花五花八门

如花似锦落花流水花团锦簇花言巧语

带“香”字的成语：香消玉殒书香门第宝马香车鸟语花香古色古香

国色天香香草美人暗香疏影桂子飘香

描写神态的成语：不动声色神气十足垂头丧气嬉皮笑脸目不转睛

眉飞色舞泰然自若目瞪口呆兴高采烈

成语集锦：美中不足神气十足不动声色

十、句子积累

1.白鸳是一首精巧的诗。/白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（比

喻）

2.那雪白的黄毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一

分则嫌长，减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（排比）

3.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃

框里的画面。（拟人、比喻）

4.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（反问）

5.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地

挂在枝头.匕使人一见就生爱慕之心。(对比)

6.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。/只要不来台风，我就可以收

几大梦。(条件关系)

7.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花

香里的。(双重否定)

8.瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似

的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。(外形描写、比喻)

9.它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，

俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。/天色入暮，它就在父母再三的呼唤声

中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。(动作描写)

10.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。/信赖，往

往创造出美好的境界。(课文主旨句)

H—、课文中心

注：见每课的“中心感悟二

十二、考点提示

1.掌握“澄、便、鲜、待”等多音字，常以给多音字注音或根据拼音写字、

组词等形式考查。

2.掌握“精巧、嗜好、铿锵、开辟、体面、爱慕、欣赏、美中不足、不动声

色、神气十足”等词语的意思，正确理解并辨析“分辨一分辩”“反应一反映”

这2组同音词和“精巧精美”“吩咐嘱咐”“姿态姿势”“不动声色不露

声色”这4组近义词，常以根据语境选择词语填空的形式考查。

3.《白鹭》描绘了白鹭垂钓图、白鹭栖息图、白鹭低飞图，表达了作者对白

鹭的喜爱与赞美之情，常以课内阅读的形式考查；能够背诵课文，常以补填原文

词句的方式考查。

4.《落花生》按照事情发展的顺序记叙了种花生、收花生、尝花生、议花生

这四部分内容，其中详写了“议花生”，常以填空的形式考查；文中运用借物喻

人的写法，赞扬了花生不求虚名、默默奉献的品格，说明了“要做有用之人”的

道理，常以填空、简答等形式考查。

5.《桂花雨》回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，表达了作者浓浓

的思乡之情，耍联系上下文理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”

这句话的深刻含义，常以课内阅读的形式考查。

6.《珍珠鸟》一课要掌握“我”是怎样逐渐得到小珍珠鸟的信赖的，从丰富

的动作描写中体会小珍珠鸟的可爱，理解“信赖，往往创造出美好的境界”这句

话的含义，常以课内阅读的形式考查。

7.“语文园地”要求掌握“开辟、姿态、温和”这3个多义词的不同含义并

能正确造句；理解并背诵《蝉》一诗，常以补全诗句、解释词义、翻译诗句等形

式考查。

第二单元知识复习

一、易读错的字

汛期挽手［懒惰平衡

♦(xCin)♦win)♦(dud)♦(hCng)

拗调(xi6)目集IzhRo)商议(yl)贡献(xiGn)

允带（nui）个小路（chdo）胆怯（qi6）负荆请罪（jing）

冠军（guin）吸火ip©n）浩瀚（hdn）难以置信（zhl）

侵监（1tie）妙碍（fang）

二、易写错的字.

挽：右边“免”不要多写一点。

惰：右上部不要写成了“右二

衡：中间部分不要写成了三点水。

臣：中间不是“口二

罪：下面横画较多，间距均匀，不要多写或少写一横。

置：下面是“直”，里面三横勿漏写。

同音字

挽

dnz挽留

w:x(晚（晚会）h6ng：衡（平衡）恒（恒心）

协

协

.,Z同

X1I

e:V斜（倾斜）nub：诺（承诺）糯（糯米）

胆

怯

怯

Qie1:(z

:x窃（偷窃）jing：荆（荆条）精（精良）

数

枚

6z枚

m—

x眉（眉毛）qi口：丘（丘陵）秋（秋天）

fang：妨（妨碍）防（防止）

四、多音字

•jian（中间）fqinng（强迫）*jiang（上将）

间，强Jqiang（坚强）将,

,jidn（间断）IJidng（倔强）.jiang（将来）

划

h.z分

u(

avguan（冠军）bdo（城堡）

划

堡＜b0（堡子）

算

huz划

aguan（张冠李戴）、PU（五里堡）

形

汛

潮

号

讯

z/讯\

r(J

v\Z访（访问）妨（妨碍）

雨

鞋

鞋

靴

Z靴zX

(f

N\7挽（挽留）换（交换）

融

隔

隔m.)

化

(融/\

-r-)

蝌1J

\Z懒（懒汉）獭（水獭）

隋

惰

懒

z/朝\

隋

r恂(J

vXZ稳（稳定）隐（隐藏）

街

衡

平

z/道\

(街(J

\X/协（协商）胁（威胁）

招

召

号ffi)

苟

z/手\

r招(J

kXZ臣（大臣）巨（巨大）

仪

谈

议

议

z/态\

(仪(J

\\/宫（宫廷）官（当官）

南

献

贡g

方

z南/\

((J

\X/

兴诺（允诺）若（倘若）

典

词

奋

z兴/\

rM)(J

te)

k豺\Z

办抄（抄写）吵（吵闹）

怯

胆

法

/法/\

l(J

\X刑/拒（拒绝）矩（矩形）

荆

荆

法

z¥)刑/\

(浦(J

\\冤/罪（罪恶）非（是非）

冠

冠

枉

z冤/\

r附(

k\愤7俯（俯冲）附（依附）

喷

喷

//怒\

<愤(J

：

\£\剪/枚（不胜枚举）玫（玫瑰）

箭

弓

刀

z剪zx

(—)

一

v胤xz浩（浩渺）皓（皓月）

筒

竹

f」IG

甯

x束（光束）未（未来）

赤

赤

/

i

\圈（圆圈）卷（试卷）

置

安

/

t

\侵（侵略）浸（浸泡）

略（略微）（洛阳）（建筑）巩（巩固）

堡（城堡）（褒扬）（党员）常（经常）

丘（山丘）（士兵）（妨碍）防（防御）

蔽（隐蔽）（憋气）（陷入）馅（馅儿饼）

拐（拐走）别（别人）

六、近义词

谴责一斥责懒惰一懒散保持一维持理屈一理亏允诺一承诺

抵御一抵挡希望一期望摆脱一逃脱浩瀚一浩大理所当然一理所应当

攻无不克一战无不胜难以置信一难以相信不计其数一数不胜数

七、反义词

谴责一称赞懒惰一勤劳大概一确切进攻一撤退胆怯一勇敢

削弱一增强希望一失望摆脱一依附浩瀚一渺小协调有序一杂乱无章

理直气壮一理屈词穷难以置信一确信无疑不计其数一寥寥无几

八、词语搭配

1.填入恰当的量词

一（条）小溪一徇）俗语一（座）城一（张）嘴

一（种）动物一（枚）火箭一（束）光柱一（口）气

2.填入恰当的修饰词

（平整方正）的石头（美好）的感情（理所兰然）的事

（热情）地迎接（理直气壮）地说（浩瀚）的太空

九、词语归类

ABCC式词语：清波漾漾人影绰绰议论纷纷热气腾腾气喘叮叮

兴致勃勃

形容团结合作的成语：同心协力齐心协力同廿共苦众志成城

精诚团结患难与共同舟共济风雨同舟和衷共济

出自历史故事的成语：三顾茅庐望梅止渴单兀赴会草木皆兵

指鹿为马

描写速度快的词语：风驰电掣白驹过隙转瞬即逝健步如飞

表示奋勇抗争的成语：奋不顾身舍生忘死奋勇当先勇往直前

临危不惧视死如归不屈不挠义无反顾舍生忘死

成语集锦：理所当然无价之宝绝口不提理直气壮完璧归赵

攻无不克负荆请罪难以置信一夫当关，万夫莫开不计其数

十、句子积累

1.家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。（引用）

2.如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。（假设关系）

3.蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到泰国去。如果秦王真的拿十

五座城来换，我就把壁交给他；如果他不肯交出十五座城,我一定把璧送回来。那

时候秦国理屈，就没有动兵的理由。”（语言描写）

4.比鸵鸟跑得更快的动物就耍数猎豹了。（作比较）

-I^一、课文中心

注：见每课的“中心感悟”。

十二、考点提示

1.掌握《搭石》一课中“保持”一词,注意与“维持”相区别，感受“搭石”

传递的美好的情感。常以课内阅读的形式进行考查。

2.掌握《将相和》的故事情节，息结故事的三个小标题，感受人物形象。常

以课内阅读的形式进行考查。

3.掌握《什么比猎豹的速度更快》一课中的作比较、列数字的说明方法，常

以说明文阅读的形式进行考查。

4.掌握《冀中的地道战》一文中，成语“一夫当关，万夫莫开”的用法。常

以成语运用的形式考行。

5.掌握“语文园地”中“日积月累”里的名句，常以按原文内容填空的形式

进行考查。

第三单元知识复习

一、易读错的字

发誓*（shi）报酬*I：ch6u)兄嫂*(sGo)筛选(shai)

稀第（han）酝眼inidng)装老(shuai)理瑚(shan)

坳不过（ni£i）说旗(huang)珍宝(zhen)叮好(zhu)

倒塔（ta）郎中（1dn9）车辆（1iang）依偎（wei）

诚恳（k0n）拘束u）

二、易写错的字

酬：左部里面不要少写一-横。

塌：左部是“土”，不要写成“木

延：里面是“”，不要写成“壬

嘱:“禹”里面是“”，不要写成

嫂：注意右上角竖下面要出头,里面是两短横，不是一横。

郎：右部是郎”，不要写成“

妻：不要忘写第一横.

同音字

ding：叮（叮嘱）钉（钉子）丁（园丁）盯（订视）

lang：郎（郎中）琅（书声琅琅）狼（狼狗）

sha：纱（纱巾）沙（沙滩）砂（砂石）

qi：妻（妻子）凄（凄惨）萋（萋萋）

yong：泳（游泳）永（永远）咏（歌咏）

hun：婚（结婚）昏（昏暗）

ai：挨（挨家挨户）埃（尘埃）

四、多音字

（mOng（蒙古包）zhbng(重要)ddi（等待）

蒙Jmlng（蒙骗）重.待.

[m6ng（启蒙）,ch6ng(重新).ddi（待会儿）

.i(挨近)zhudn(转眼)'tido（挑选）

转.挑・

zhudn(飞转)tid。（挑战）

五、形近字

酬（报酬）洲（绿洲）珍（珍贵）诊（诊断）

叮（叮嘱）钉（钉子）嘱（嘱咐）属（家属）

塌（倒塌）榻（床榻）焦（焦急）瞧（睢见）

誓（发誓）哲（哲理）谎（说谎）慌（慌张）

延（延长）廷（宫廷）悔（后悔）诲（教诲）

扶（扶手）挟（要挟）郎（郎中）朗（明朗）

爹（爹娘）斧（斧头）嫂（姑嫂）搜（搜查）

辆（车辆）俩（咱俩）歹（好歹）夕（夕阳）

罕（罕见）空（空气）趟（走一趟）淌（流淌）

纱（纱布）沙（泥沙）妻（妻子）姜（生姜）

托（托举）宅（住宅）泳（游泳）咏（歌咏）

婚（婚礼）昏（昏迷）辈（长辈）靠（可靠）

挨（挨近）埃（尘埃）

六、近义词

流传一传诵尊敬一尊重感激一感谢挑选一选择叮嘱一叮咛

议论一谈论焦急一焦虑（着急）酬谢一报答亲密一亲切

迟延一拖延悲痛一悲伤（沉痛）周到一周密爱惜一爱护

微弱一薄弱尊严一威严开辟一开垦同情一可怜装饰一装扮

勤劳勤快节俭节约衰老苍老千真万确无可置疑

惩罚一责罚一五一十一原原本本察访一查看无拘无束一一自由自在

七、反义词

敬爱一憎恶感激一埋怨焦急一冷静迟延一提前悲痛一喜悦（愉快）

亲密一疏远微弱一强烈勤劳一獭惰节俭一浪费喜欢一讨厌

衰老一健壮活泼一呆板千真万确一子虚乌有惩罚一奖励

原原本本一有头无尾同情一憎恨乌云密布一晴空万里爱惜一浪费

眉开眼笑一愁眉锁眼灿烂一暗淡

八、词语搭配

1.填入恰当的动词

（分）猎物（救）小白蛇（盖）草房（赶）牛虻

2.填入恰当的量词

一（个）故事一（辆）车一（只）老鹰一（条）白蛇

一（颗）宝石一（块）石头一（声）巨响一（间）草房

3.填入恰当的修饰词

（焦急）地催促（震天动地）的巨响（镇定）地说（勤勤恳恳）地干活

（亲密）的伙伴（灿烂）的云霞（嫩嫩）的青草（粉红色）的纱衣

九、词语归类

含“千”字的成语：千真万确千变万化千钧一发千篇一律千呼万唤

AABB式词语：原原本本郁郁葱葱浩浩荡荡隙隙约约踉踉跄跄

星星点点密密麻麻恭恭敬敬形形色色林林总总结结巴巴

“无X无X”式词语：无拘无束无法无天无边无际无穷无尽

无影无踪无忧无虑

成语集锦：飞禽走兽千真万确倾盆大雨一五一十富丽堂皇

十、句子积累

1.牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴,笑咯嘻的，好

像明白他的意思。（拟人）

2.她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；

看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。（排

比）

3.湖面映着晚霞的余光，蓝紫色的波纹晃晃荡荡。（环境描写）

H■•一、课文中心

注：见每课的“中心感悟二

十二、考点提示

1.掌握本单元中的多音字“蒙、重、转、挑”等,常以给多音字注音、组词

或选择正确读音的形式考查。

2.掌握本单元中“酬谢、亲密、勤劳”等词语的意思及其与近义词的区别，

常以选词填空的形式考查。课文中出现的多义词，如“好歹”“稀罕”，要熟记它

们的意思、，常以解释词义或根据语境选择词义填空的形式考查。

3.《猎人海力布》一文掌握第⑧、⑨段,常以课内阅读的形式考查。

4.《牛郎织女（一）》掌握牛郎是怎么和老牛相处、怎么和织女相识的，把握

牛郎和织女这两个人物形象的特点，常以判断对错的形式考查。

5.《牛郎织女（二）》掌握王母娘娘这一人物形象H勺特点，了解牛郎织女的

结局，理清整个故事的发展顺序，常以填空、判断对错的形式考查。

6.掌握“语文园地”里“日积月累”中的古诗，常以填空、默写的形式考查。

第四单元知识复习

一、易读错的字

家祭•（ji）乃•至（命i）熏•陶（xUn）杭•州（hdng）亥*时(hGi)

自性（shi）切束（ju）倾写（xiV）潸藏（qidn）轮般(tdi)

履行（1G毁灭（hui）宏伟（h6ng）境界（jing）饱邕(Idn)

尝送(shi)海J要(yti)

二、易写错的字

恃：左边是“小”，不要写成“°

祭：左上有两点，不要写成“夕”；下面是“示”，不要写成“小”。

潜：左边是三点水，不要写成两点水；右边上面是两个“夫”，不要写成两

个“天

履：里面是“彳”，不要写成履”。

奉：上面是三横，下面是两横。

三、同音字

xido:销（销售）消（消除）潇（潇洒）宵（宵夜）

h6n9：宏（宏伟）洪（洪亮）鸿（鸿雁）红（红色）

qi:奇（奇迹）棋（棋盘）崎（崎岖）齐（整齐）

ji:祭（祭奠）季（季节）

jU：拘（无拘无束）居（居住）

xi机泻（倾泻）泄（泄气）

10：W（履行）陵（屡次）

hui:毁（毁灭）悔（后悔）

四、多音字

,zhdo（张牙舞爪）「qi（奇耻大辱）,lidng（测量）

爪＜奇-量＜

■zhud（鸡爪子）Ji（奇数）Jiang（重量）

■Idng（笼罩）"k6ng（天空）-jiang（降落）

笼＜空•降.

.16nf?（鸟笼）k6ng（空白）xidng（投降）

-9U（估计）hng（哼，走着瞧）

估，哼•

.9U（估衣）.heng（哼哧）

五、形近字

祭（祭品）察（考察）乃（乃至）

熏（熏陶）黑（黑板）杭（杭州）

亥（亥时）孩（孩子）恃（仗恃）

哀（悲哀）衰（衰弱）拘（拘留）句

替

泻（倾泻）写（写字）潜（潜艇）

抬

试（尝试）式（公式）胎（轮胎）

厦

皇（皇宫）惶（惶恐）履（步履）

没

疆（疆域）僵（冻僵）毁（毁灭）

洪/

(

估（估算）姑（姑娘）拱（拱门）X

惶(

辉（光辉）挥（挥手）煌（辉煌）

凌/

殿（殿堂）殷（殷切）陵（丘陵）\

镜

(

览（游览）监（监督）境（环境）

康

/

(

宏（宏伟）宅（宅子）唐（唐诗）\

绕

/

闯（闯关）闪（闪电）统（统一）V

捧

/

(

销（销售）稍（稍微）奉（奉献）\

六、近义词

估量一估计环绕一围绕热闹一喧闹宏伟一雄伟箱毁一毁灭

笼罩一覆盖精华一精髓凉快一凉爽神秘一秘密自豪一骄傲

情愿一愿意后悔一懊悔沉吟一沉思凝视一凝望金碧辉煌一富丽堂皇

奇珍异宝一无价之宝

七、反义词

热闹一冷清宏伟一渺小破坏一保护凉快一炎热神秘一公开

八、词语搭配

1.填入恰当的动词

（销毁）罪证（饱览）名胜（漫步）园内

2.填入恰当的修饰词

（不可估量）的损失i珍贵）的文物（金碧辉煌）的殿堂（宏伟）的建筑

（白白）的礁石（绿油油）的菜地（就近）的海岛（神秘）地一笑

（标准）的军礼i举世闻名）的皇家园林（玲珑剔透）的亭台楼阁

九、词语归类

表现爱国之情的词语：忧国忧民鞠躬尽瘁精忠报国前仆后继

忠心耿耿

描写少年的词语：意气风发朝气蓬勃风华正茂生机勃勃后生可畏

少年老成

含近义词的成语：奇珍异宝争奇斗艳旁敲侧击惊涛骇浪胡言乱语

奇形怪状

“不可XX”式的词语：不可告人不可或缺不可救药不可开交

不可理喻

形容建筑的成语：金碧辉煌富丽堂皇雕梁画栋古色古香美轮美奂

巧夺天工

成语集锦：万马齐喑不拘一格举世闻名众星拱月金碧辉煌

玲珑剔透诗情画意奇珍异宝兴高采烈臭名远扬得意忘形足智多谋

诡计多端呕心沥血处心积虑太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业

政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所

生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患

十、句子积累

1.此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在

圆明园周围。（比喻）

2.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？（反问）

3.死去元知万事空，但悲不见九州同。（转折关系）

4.园明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（递进关系）

5.少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年

自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球

则国雄于地球。（排比）

十一、课文中心

注：见每课的“中心感悟

十二、考点提示

1.理解并背诵《古诗三首》中的三首古诗，常以词句解释、翻译、理解填空、

原文默写等形式考查。

2.理解并背诵《少年中国说（节选）》，掌握少年中国和中国少年之间的联系,

常以填空、课内阅读等形式考查。

3.理解《圆明园的毁灭》一课中表达了怎样的情感，明白作者为什么用那么

多笔墨写圆明园昔日的辉煌，常以填空、课内阅读的形式考查。

4.掌握《无名岛》中将军的几次心理变化，常以课内阅读的形式考查。

5.掌握“语文园地”中的成语，常以将成语补充完整、理解成语、造句等形

式考查。

第五单元知识复习

一、易读错的字

摄氏度（shi）繁迫（zhi）抵达（di）煤块（tGn）

杀.（shajun）则良（xUn）玲.（ling16ng）清涔（xi（i）

苔解・（xi6n）勉♦强（mi百n）治疗♦（lido）矫♦健（jid。）

树像（chd）光常（hud）然窄（xid）松明（shu）

二、易套错的字

抵：右部是“氐”，下面有一点，不要写成了“氏”。

殖：左部是“歹”，只有一点，不要多写；右部是“直”，中间有三短横，不

要少写。

粮：左部末笔是点，不要写成捺；右部上有一点，下有短撇，不要忘写。

区：书写时注意笔顺，先写中间的撇、点，再写竖折。

菌：上部是草字头，不要写成竹字头；下部里面是“禾”，不要写成“木北

鼠：注意上部的结构,不要写成“白”；下部两竖钩右边各有两点，不要忘

写

三:同音字

Zhi：殖（繁殖）（价值）直（笔直）

lidng：粮（粮食）（优良）梁（栋梁）

qu：区（区域）（驱使）屈（委屈）

lido：疗（治疗）（辽远）缭（眼花缭乱）

xun：驯（温驯）（培训）迅（迅速）

ling：玲（玲珑）（铃声）零（零食）

long：珑（玲珑）（牢笼）龙（龙腾虎跃）

hud：滑（滑乃）（狡猾）哗（喧哗）

xiu：秀（秀丽）（绣花）锈（生锈）

xia：狭（狭小）（峡谷）侠（武侠）

midn：勉（勉强）（免费）冕（冠冕）

四、多音字