部编版小学语文三年级上册第三单元基础知识必记及试卷及资料集

部编版小学语文三年级上册第三单元基础知识必记及试卷及资料集

第三单元基础知识必记

一、易读错的字

融(r6ng)化剩(shdng)下睁(zhSng)大

摇晃(hudng)缩(sud)小根茎(jing)

拆(chai)开咱(zdn)们嚼(jido)着

稍(shdo)息几(jl)乎答(d6)应

拼(pin)命嘀(di)咕禁(jin)令

蹭(cdng)来蹭去

易写错的字

剩：第十笔是点，不要写成捺。

睁：右边的“争”第四笔横要写得长一些。

诉：右边的部分有“、”，不要丢掉。

旅：右下角是“氏”，不要写错。

怜：右边是“令”，不是“今”。

算：部首是“丛”，中间是“目”。

三、重点词语

寒冷离开等待剩下斧子砍倒山谷

火柴原野告诉睁眼接着煤油灯

发生树根村子灯火旅行咱们可怜

刚才救命拼命扫地管理胃口来得及

流泪打算要好草堆作声答应做梦

马上当然消化知觉光亮眼泪大吃一惊

四、多音字

卜q®（切开）倒回。）（倒下）1（n4n）（为难）

切［（q同（一切）［（d立o）（倒立）［（nGn）（苦难）

八（1加）（调动）竺］（峋（回答）Hying）（答应）

］（ti6o）（调剂）应彳

口［（㈣（答应）〔（ying）（应该）

（judn）（卷起）nJ（ji）（几个）卜11。0）（稍微）

卷，}I;梢［（sh立0）（稍息）

（ju立n）（试卷）kji）（几乎）

（ch。）（处罚）

处＜

（chU）（到处）

五、形近字

愕（等着）剩（剩下）砍（砍树）

〔寺（古寺）

乘（乘车）吹（吹风）

［由（由于）|睁（睁眼）并（并且）

［油（石彻［争（争气）

拼（拼命）

［泪（泪水）喊（叫喊）刚（刚才）

［汨（汨罗江）

减（减法）钢（钢铁）

六、近义词

美丽一漂亮满意一满足舒展一伸展

周围一四周悲哀一悲伤分散一分开

七、反义词

寒冷一温暖难受一舒服高大一矮小

舒展一收缩悲哀一欢乐分散一集中

八、词语搭配

【形容词搭配】

（很远很远）的地方（寒冷）的冬天

（细细）的根（高大）的树

（开心）的样子（小小）的阳台

（年轻）的农夫（美丽）的木地板

（要好）的朋友（勇敢）的蟋蟀

【量词搭配】

一（盏）煤油灯一（个）农夫

一（辆）手推车一（棵）树

一（头）大黄牛一（次）旅行

一（只）小蚂蚁一（块）大奶酪

【动词搭配】

（睁大）眼睛（钻出）地面

（执行）命令（搬进）洞里

九、词语归类

[ABB式词语】暖洋洋笑眯眯

【“越A越B"式词语】越走越快越看越像

【含反义词的成语】争先恐后七上八下

【含数字的成语】四面八方三言两语

十、句子积累

拟人句：鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢,

天天听着鸟儿唱。

H-、考点提示

1.背诵：语文园地三“日积月累”的内容。

2.学会用修改符号修改自己的习作。

3.学会用所给词语编一个童话故事。

部编版语文三年级上册第三单元知识要点总结

一、复习课文

1、《去年的树》主要写鸟儿为了兑现自己的诺言，千方百计地寻找自己的朋友树，最后

面对着由树做成的火柴点燃的灯火，唱起了去年的歌，赞美了（高尚的、令人荡气回肠的真

挚情谊）。

2、《那一定会很好》主要讲了一粒被泥土包裹的种子努力长成了一棵大树，然后从大树

变成了（手推车）、（椅子），最后变成了（美丽的木地板）。作者满含浪漫情怀地讲解了木头

的（各种变化），告诉我们只有（不断追求）的人生才充实的道理。

3、《在牛肚子里旅行》记叙了红头不小心被牛吃进肚子里后，被好朋友青头救出来的故

事，告诉我们当遇到困难、危险时，（朋友的作用是非常大的），教育我们要（真心去帮助他

人）。

4、《一块奶酪》主要讲了蚂蚁队长在禁止偷吃的命令卜，将不小心拽掉的奶酪分给年龄

最小的一只蚂蚁吃的故事，表现了蚂蚁队长（平等相待、严于律己、关爱幼小）的美好品德。

二、背诵、默写

灯不拨不亮，理不辨不明。

有理走遍天下，无理寸步难行。

一时强弱在于力，万古胜负在于理。

三、听写

等着乘IJ下斧子砍到切成火柴睁眼接着据晃缩小努力

根茎推车拆除旧书旅行咱们可怜救命拼命疼痛大喊

胃口刚才流泪就算诱人强调纪律稍息犹豫跺脚执行

煤油灯来不及舔一下犯禁令吱吱嘎嘎

四、比较组词

’等（等待）■剩（剩下）斧（斧头）「砍（砍伐）

、爷（爷爷）<

、诗（诗人）、乘（乘法）.一吹（吹风）

「柴（柴火）■煤（煤油）油（汽油）“睁（睁开）

些（一些）谋（计谋）由（由于）静（安静）

.咱（咱们）'怜（可怜）「救（救命）/拼（拼写）

1自（自己）［求（要求）［并（并且）

..冷（冷冻）

胃（胃口）「刚（刚才）・泪（流泪）

］钢（钢铁）1目（目光）

猬（刺猬）

五、多音字

qie（切开）zudn（钻石）fda（答应）fying（应该）

钻（zudn（钻研）应lying（答应）

qid（亲切）口Idd（回答）

gu（骨碌）fji（几个）fchO（处理）（shao（稍微）

Wji（几乎）处＜稍1shdo（稍息）

g。（骨头）Ichu（处处）

六、填空

1、填入合适的动词

（唱）歌（锯）木头（切成）细条（做成）火柴

（睁大）眼睛（盯着）灯火（长出）叶子（钻出）地面

（来到）树林（做）椅子（铺）地板（挺直）腰背

（贮藏）食物（搬运）粮食（集合）队伍（执行）命令

2、填入合适的修饰词

（1）（寒冷）的冬天（细细）的根（很远很远）的地方

（锯木头）的声音（高大）的树（真正）的农夫

（可怜）的红头（诱人）的奶酪（小小）的阳光

（四面八方）的草丛

（2）（沙沙）地响（轻轻）地摇晃（紧紧）地包裹

（大口大口）地呼吸（哗哗）地拂动（吱反嘎嘎）地响

（悄悄）地躲（笑眯眯）地说

七、近义词

寒冷——冰冷融化一一溶解舒服一一舒适努力一一勤奋

调皮----顽皮费力一一用力满意----如意可怜----怜悯

贮藏一一储藏悲哀---悲伤勇敢——英勇照样一一依旧

凉快一一凉爽牵挂一一惦记

八、反义词

寒冷一一温暖融化一一凝结点燃---熄火舒服一一难受

图大----矮小费力一一省力年轻一一年迈可怜—可恨

悲哀——快乐光明一一黑暗勇敢一一懦弱集合一一分散

凉快——炎热消失一一出现犹豫一一坚定

九、量词

一（盏）煤油灯一（棵）树一（辆）手推车一（把）椅子

一（个）阳台一（只）蟋蟀一（头）黄牛一（个）喷嚏

一（团）草一（次）旅行一（块）奶酪一（块）石板

十、特殊词语

ABB式：暖洋洋笑眯眯

AABB式：吱吱嘎嘎

ABAC式：跑来跑去蹭来蹭去

含反义词的：争先恐后七上八下

十一、关于友谊的诗句

海内存知己，天涯若比邻。唐・王勃《送杜少府之任蜀州》

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。—唐・王维《送元二使安西》

第三单元基础知识必记

一、易读错的字

融(rdng)化剩(shdng)下睁(zheng)大

摇晃(hudng)缩(sud)小根茎(jing)

拆(chai)开咱(zdn)们嚼(jido)着

稍(shdo)息几（ji）乎答（da）应

拼（pin）命嘀（di）咕禁(jin)令

蹭（Sng）来蹭去

二、易写错的字

剩：第十笔是点，不要写成捺。

睁：右边的“争”第四笔横要写得长一些。

诉：右边的部分有“、”，不要丢掉。

旅：右下角是“氏”，不要写错。

怜：右边是“令”，不是“今”。

算：部首是，中间是“目”。

三、重点词语

寒冷离开等待剩下斧子砍倒山谷

火柴原野告诉睁眼接着一定煤油灯

发生树根村子灯火旅行咱们可怜

刚才救命拼命扫地管理胃口来得及

流泪打算要好草堆作声答应做梦

马上当然消化知觉光亮眼泪大吃一惊

四、多音字

眄话）（切开）J（ddo）（倒下）］（n£n）（为难）

倒）难1（!1汨）（苦难）

|（qiG）（一切）1（dao）（倒立）

、」（（1右0）（调动）,（孤）（回答）J（ying）（答应）

■fjgl应，、

1（%））（调剂）口i（㈣（答应）［（yTng）（应该）

（juGn）（卷起）仲）（几个）卜§洞0）（稍微）

卷梢［（）（稍息、）

（juGn）（试卷）［（「）（几乎）shGo

|（chii）（处罚）

处4

（chh）（到处）

五、形近字

［等（等着）阚（剩下）］砍（砍树）

［寺（古寺）i乘（乘车）［吹（吹风）

［由（由于）।睁（睁眼）］并（并且）

I油（石油）i争（争气）I拼（拼命）

［泪（泪水）!喊（叫喊）［刚（刚才）

I汨（汨罗江）i减（减法）i钢（钢铁）

六、近义词

美丽一漂亮满意一满足舒展一伸展

周围一四周悲哀一悲伤分散一分开

七、反义词

寒冷一温暖难受一舒服高大一矮小

舒展一收缩悲哀一欢乐分散一集中

八、词语搭配

【形容词搭配】

（很远很远）的地方（寒冷）的冬天

（细细）的根（高大）的树

（开心）的样子（小小）的阳台

（年轻）的农夫（美丽）的木地板

（要好）的朋友（勇敢）的蟋蟀

【量词搭配】

一（盏）煤油灯一（个）农夫

一（辆）手推车一（棵）树

一（头）大黄牛一（次）旅行

一（只）小蚂蚁一（块）大奶酪

【动词搭配】

（睁大）眼睛（钻出）地面

（执行）命令（搬进）洞里

九、词语归类

【ABB式词语】暖洋洋笑眯眯

【“越A越B"式词语】越走越快越看越像

【含反义词的成语】争先恐后七上八下

【含数字的成语】四面八方三言两语

十、句子积累

拟人句：鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，

天天听着鸟儿唱。

H■一、考点提示

1.背诵：语文园地三“日积月累”的内容。

2.学会用修改符号修改自己的习作。

3.学会用所给词语编一个童话故事。

部编版小学语文三年级上册第三单元练习题，精品3套

语文三年级上册第三单元测试题

一、看拼音写词语。

mdomlqlkuanhduydnyudnwenrou

（）（）()()()

xiongzhuangwei11qiaoddxiongydngkunlun

（）（）()()()

二、写出带有下面部首的字。

1.（）（）（)()t()()()()

才（）（）（)()木()()()()

三、填空，把词语补充完整。

滕云（）雾（）山遍野五光十（）树木（）草

（）澎湃呢喃（）大漠（）（）蜃楼

鬼斧（）（）嶙峋（）骇浪（）参天

四、比一比，再组词。

仑（）密（）阔（）积（）

仓（）蜜（）闹（）和（）

佛（）涌（）铺（）折（）象（)

拂（）勇（）捕（）拆（）像（)

五、我会写拼音。

I、我看见（）美丽的大草原。在那里风吹草低见（）牛羊。

2、早晨，太阳缓缓（）升起来，让人感觉暖（）和了。

3、这位和蔼（）的巨人在呢喃（）。

六、我会补充。

1、满招损，0

2、三人行，_______________________

3、尺有所短，

4、效勒川，阴山下。,

七、用直线恰当地连接词语。

五彩池静得像一圈彩带

金黄色池边像仙境一样

池底的水就像不平的折光镜

五彩池美得像一面镜子

八、照样子；使句子意思更具体。

例：我们建设（可爱的）家乡。

（1）（）西沙群岛海里的鱼多得数不清。

（2）我们（）完成了老师交给的（）任务。

（3）（）大自然有许多（）声音。

（4）（）巨人（）对待我们。

九、照样子改写句子。

例：战士们消灭了敌人。战士们把敌人消灭了。

（1）我很快就读完了这本故事书。

（2）人们称大海为蓝色宝库。______________________________

十、按课文填空。

原来池底长着许多，有的像,有的像,有的

像，有的像。石笋表面凝着一层的石粉。阳

光,石笋就像,把阳光__________________色彩。

三年级语文上册第三单元测验卷

第一部分：基础知识积累才运用。（30分）

一、看拼音，正确规范地写出相应的汉字。（4分）

111lidn*dudaoqidpanfdipin

过（）（）（）（）断（）

二、给带点的字选择正确的读音，打上“J”（2分）

朝晖（zhaochdo）勉强（qiSngqiang）调节（tiaodiao）落空（ludla）

三、订正错别安。（在错别字下划“_"，并订正在括号内）13分）

1、鲸的受命很常，一班可以活几十年到一百年。（）（）（）

2、爸爸鼓厉我在接在励争取考个第一名。（）（）（）

四、请把下面的词语或诗句补充完整，再补充两个课外积累的四字词语。（5分）

气象（）（）（）然大物（）往（）来

夏风，冬风，O

五、我的词汇最丰富，能用“续”字组成恰当的词语分别填在句子的括号里。（4分）观众们

（）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，首先进行了的是男子单

打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（）抽打了十几个回合才见分晓。接着，

（）进行女子双打比赛。运动员高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（）

了整整一分钟。

六、我是小医生，一定能治好它们的病。（把正确句子写在横线上）（4分）

1、我国是世界上最多的人口国家。__________________________________________________

2、大家千方百计想尽一切办法帮助他。_____________________________________________

七、我真棒，能把下面两句话所表达的意思用一句话写下来！（2分）

1、空中没有灰尘。2地面上的万物是湿漉漉的。

八、请按要求完成填空。（2分）

假如你是一名小小推销员，你会想向你的顾客推销（商品名称），你会从“商

品”的、、、（请选择其中三方面填写）去介绍。

九、我是个小画家，能根据下面的叙述画简笔画。（4分）

不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样，须鲸的水柱是垂直的，又细又高：齿鲸

的水柱是倾斜的，又粗又矮。

须鲸：齿鲸：

第二部分：阅读积累才运用（30分）

一、阅读《新型玻璃》选段，请你仔细回答以下问题。（15分）

夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，

抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪（嫌谦）疑人。你也许不会相信，报警的（）

值夜班的看守，（）被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。

金属丝网接通电源，跟自动报警相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着金属丝网，警报就响起来

To这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”博物馆可以采用，银行（xinghdng）可•以采用，珠宝

店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。

另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙

（rdngydng）,即使被打碎了，碎片仍然藕（du6u）断丝连地粘在一起，不会伤人。有些

国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。

1、在（）内填上恰当的关联词。（2分）2请选择正确的读音或字，打上“（2分）

2、在文中找出与下列词语相反的词语。（2分）

陈设（）昂贵（）柔软（）怀疑（）

3、请仿照文中划线的句子，用“可以……可以……可以……也可以……”写一句话。（2分）

5、按课文内容填空。（5分）

选段中介绍两种玻璃，一种A和B,A玻璃的特点是一

,用途是B玻璃的特点

是，用途是O

6、请你试着做一回小发明家，把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来。（2分）

三年级语文上册第三单元练习题班级姓名

9、cujinshenrujiyiyikoutongshengxiangfengjiajieji

abei()()()()()

()()ydoyudnbidndichohudyim6iyd1

1youHangliang

()()()()()

()

10jingxinxiwangyiranfeiwupinmingbenpdoddudongxu

nzhcio

()()()()()()()

()

mdfangjixudajlngshls6qianhuwanhuanchuit6usangq

1

()()()()

()

11、qingliangshizijiajinliuyixianzishanziboluoy

dnrd

()()()()()()()

()

qiwdiy6upiaoxiangtianliangshuangliangshiyangshufe

ngshou

()()()()()()

()

一,课文填空。

1、我们精心地做着，心中充满了和。风筝做好了，却什么也不像了，我

们依然，把它叫做“还把写在上面。

我们快活地__________,在田野里拼命地o

2、黄黄的叶子像»扇哪扇哪，扇走了o

红红的枫叶像，飘哇飘哇，邮来了,

菊花仙子得到的颜色就更多了，、、...........美丽

的菊花在秋雨里_____________________O

梨,菠萝,还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小

雨滴里呢！

秋天的雨，带给大地的是，带给小朋友的是

二.我企掠

匆匆地()快活地()悄悄地()拼命地()轻轻地

）好奇地（）和和地（）k再地（）飞快地（)

舒舒服服地（）

三、照样子，写词语。

舒舒服服（AABB式）：

油亮亮（ABB式）：

风尘仆仆（ABCC式）：

四、在（）里填上恰当的量词。一（）颜料一（）大山

一（）衣裳一（）大树一（）扇子一（）词典一（）古诗

一（）青蛙一（）房子一（）叶子一（）云彩一（）邮票

五、选词填空。

继续连续

1.战斗了三天三夜，白求恩大夫在手术台旁（）工作了69个小时。

2.我们向那房子跑去，（）寻找我们的“幸福鸟”……

希望愿望

3.我们真想捉一只翠鸟来饲养，就把这个（）告诉了老渔翁。

4.我们精心做着，心中充满了憧憬和（）<>

六、按要求改写句子。

1.一阵大风吹跑了我们自己做的心爱的风筝。（改为“把”字句）

2.对对子。山花对海树°雨中山果落，..

3.天空很蓝。（改为感叹句）_____________________________________________________

七、阅读短文，回答问题。

秋天的月季花

我家阳台上有••盆美丽的月季花，我和妈妈常常给它浇水、施肥，我很爱她,经常行着她出神。

她的茎是墨绿色的，又细又直，好像是花中的司令，显示自己的威武。她的叶子是翠绿色的，叶边呈齿

轮形，好像是一把把锯尺。早晨，晶专透亮的露珠顺着叶脉滴了下来，在阳光的照耀下，像珍珠一样仄闪

发光。花儿开得很漂亮，的的是化骨朵含色欲放，像那娇羞的新娘，你越想看看她的美丽，可她越是遮看

面不让你看；有的展开了两三片娇娇滴滴，刚刚露出了可爱的小脸蛋：还有的全都展开了，粉红的花瓣衬

托着黄色的花蕊，显得格外醒目。秋风吹来，她轻盈起舞，真是婀娜多姿！当你走进我家时，你就会同到

一股淡淡的清香。花香引来了许多小蝴蝶，它们绕着花翩翩起舞。这时又飞来了几只小蜜蜂，它们的嗡嗡

的唱歌，仿佛在为花儿和蝴蝶伴奏，真.是有趣极了。

我喜欢月季花，因为她给秋天增添了一份美丽。人们常说，春天美丽，可我要说，秋天也同样绚眠多

彩。

1.在短文中找出下列词语的近义词。

常常一（）好像一（）特别一（）

2.读短文填空。

A.月季花茎的颜色是,样子是,叶子的颜色是,样子

是O

B.花儿开得很茂盛，有的；有的;还有

的o

C.因为,所以我喜欢月季花。

3.这篇文章把月季花写得多美呀！你知道作者是从哪几方面来写月季花的？

第三单元主题训练卷

童话世界

一、主题感悟（37分）

1.童话中的友谊（1（）分）

（1）《去年的树》的体裁是________,是通过________展开故事情节，推动故事

发展的。文章讲述的是和这一对好朋友之间的事，歌是

唱给的，我们为他们之间的友谊感动。

⑵选择填空。

文中共有四次对话：第一次是;第二次是:第三次是;

第四次是O

A.鸟儿与树根的对话

B.鸟儿与小女孩的对话

C.鸟儿与树的对话

D.鸟儿与门先生的对话

2.童话中的价值（6分）

《那一定会很好》通过种子的活动展开故事情节，写了种子先

后变成，觉得自己能够为人

类服务很有价值、很幸福。

3.童话中的学问（6分）

《在牛肚子里旅行》一文的描写顺序是（填序号）：（A.被牛吞进

肚子里B.捉迷藏C.逃脱）。故事中藏着一个科学小知识：牛有只

胃，牛吃食会________。

4.童话中的领导艺术（15分）

（1）蚂蚁队长为了让蚂蚁们听从指挥，时制定了严格的

_，自己最终（A.抵制住了B.没有抵制住）奶酪渣子的,从而

赢得了蚂蚁们的拥护，成功地________________。（10分）

（2）在奶酪渣子而前，蚂蚁队长“犹豫了一会儿”，这时他在想什么呢？发挥想

象写一写。（5分）

二、主题链接（14分）

1.填空。（10分）

通过这个单元的学习，我结识了很多朋友，有的鸟儿，

有的蟋蟀，有值得尊敬的。其中，我最喜欢的是

，因为O

2.判断。（4分）

（1）在童话的世界里，植物、动物不但有生命，而且和人一样有情感。（）

（2）童话是通过丰富的想象和夸张来塑造人物形象的。（）

三、主题应用（49分）

（一）阅读短文，完成练习。（29分）

小河对岸的桃子熟了。鲜红的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到

通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众

猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。

这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者

先过桥。”

众猴静了下来，焦急而专注地应（）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考

题C

一道道题考过去了，优胜者却还是没能决出，因为哪一道题都不止一只猴

子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得（）继续考下去。

终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身

一跃，攀住藤条荡过河去了。

另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（）过河去了。当这两只

猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。

1.在短文中的括号里给加粗的字注音。（6分）

2.短文最后两个自然段里共有四个错别字，请你用“—”画出来，并在下面改

正。（8分）

3.用“—”画出文中的三个成语，并解释其中的一个。（5分）

4.从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。（4分）

①谁该吃桃？②考试③过河

5.写出短文的寓意。（6分）

（二）主题练笔。（20分）

选择日常生活中的一些物品，发挥想象，编一个童话小故事。

参考答案:第三单元主题训练卷

童话世界

一、1.(1)童话对话鸟儿树鸟儿树

(2)CADB

2.心理大树、手推左、椅子、木地板

3.BAC四反刍

4.(1)搬运粮食禁令A诱惑把粮食运进洞里

(2)他可能在想：我要是吃了也没人看见，也没有人敢说什么，但是我是队

长。自己制定了禁令就要带头遵守，不能有私心。

二、1.遵守诺言聪明多智蚂蚁队长略略

2.(1)J(2)7

三'(一)1.yingdefu

2.里池置理板漂的在

3.争先恐后绞尽脑汁聚精会神

聚精会神：形容精神高度集中。

4.考试

5.只知循规蹈矩，不知随机应变的人，没有不吃亏的。(意思对即可)

(二)例文略。

第•三单元达标检测卷

班级：姓名：

一、基础训练营(34分)

1.读拼音，写词语。(8分)

♦z♦.、

kanchaimeiyouIfbieJIJiu

weikduguanIIzanmen

2.比一比，再组词。（4分）

乘（）等（）

喇（）待()

［宗（）刚（）

［棕（）

钢（）

3.加上相同的偏旁组成新字再组词。（7分）

4.照样子写词语。（6分）

（1）呜呜呜______________

（2）争先•恐后•

（3）细嚼♦慢咽・____________

（4）盯（表示看的词）

5.写出加点词的近义词和反义词。（6分）

（1）要是能坐下休息一会儿一定很舒•服•。（）（）

（2）年轻的农夫细心、地用木片拼成了差晅的木地板。（）（）（）（）

6.按要求写句子。（3分）

（1）妈妈对我说：“今晚我要加班，会回来得晚一点。”

妈妈对我说，今晚她要加班，会回来得晚一点。（照样子，给句子换个说法）

树对鸟儿说：“明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”

（2）木地板舒展着身子。（把句子写具体）

（3）学了这几篇童话，深受教育。（用修改符号修改病句）

二、综合展示厅（8分）

7.日积月累：补充句子。（4分）

（1），理不辩不明。

（2）有理走遍天下，o

（3），万古胜负在于理。

以上三句话告诉我们：______________________________________

8.相信同学们读过不少童话书。写下你最喜欢的童话书的名字，并说说你喜欢

的理由。（4分）

例：乐乐喜欢《安徒生童话》

她说：“《安徒生童话》给了我许多梦想，并教会了我爱和善良。”

我喜欢《》

我说：""

三、课本直通车（11分）

9.根据课文内容填写。（7分）

⑴回忆《那一定会很好》，写出故事中种子的变化。

种子f_*—*—*

⑵牛的肚子里有个胃，前个胃是贮藏食物的,第个

胃是管消化的。

10.根据课文内容判断正误，对的打“，错的打“X”。（4分）

（1）《去年的树》讲了一只鸟儿与一棵树之间的故事，让我们体会到如何对待朋

友，如何实现诺言。（）

（2）《在牛肚子里旅行》这个故事说明，蟋蟀被吃进牛肚子里，一定能活着出来。

（）

（3）《一块奶酪》中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣是故意引诱小蚂蚁

违反纪律。（）

（4）没有丰富的想象，就写不出生动的童话故事。（）

四、阅读检阅台（22分）

11.课内阅读。（10分）

鸟儿向村子飞去。

在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿（A）问女孩：“小姑娘，请告诉我，

你知道火柴在哪儿吗？”

小女孩（B）回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯

里亮着。”

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。（C）

接着，她就唱起去年喝过的歌,给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又盯碧灯I着了一会儿，就飞走了。（D）

（1）在文中的A、B两处，各加一个词，表现人物说话时的神情。（2分）

A.B.

（2）文中的两个“盯”字能换成“瞟”吗？为什么？（2分）

（3）读文中画“——”的词语，理解选择：（）（2分）

A.这里强调“去年唱过的歌”是因为歌是唱给灯火听的。

B.这里强调“去年唱过的歌”是因为去年的歌更好听。

C.这里强调“去年唱过的歌”是因为歌是唱给树听的，鸟儿要兑现诺言。

（4）发挥想象，在文中的C、D两处，补充鸟儿的心理活动。（4分）

C处：_________________________________________________________

D处：_________________________________________________________

12.课外阅读。（12分）

在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。它一连好几天躺

在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”

它想啊，想啊，终于想出了一个办法。

豹装出快要死的样子，对猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，

就说我得了重病，快要死了C让它们一个个来看我，我想和它们作最后的告别。”

猴子很快把豹的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个

地去看望豹。

鹿去了，山羊去了，野兔去了……乌龟（）住得远，爬得又慢，（）落

在了后边。当它慢慢爬到豹的家门口的时候，它突然发现地上动物们的脚印都

朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。乌龟想了想，一下子明白了：“噢，

原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看它吧！”

躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，

脚步声越来越远，终于听不见了。

⑴在短文前的横线上加一个合适的题目。（2分）

⑵在短文中的括号里选填适当的关联词。（2分）

因为……所以……不但……而且……

（3）短文中共提到了六种动物，分别是________、、、、

、。（3分）

（4）豹摔伤了，躺在床上快要饿死了，它想了个什么办法？在文中找出来画上

"----"o（2分）

（5）想一想，乌龟离开后会怎么做？豹最终会是什么结果？写一写吧。（3分）

五、习作百花园（25分）

13.在下列几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能

会发生什么故事，编一个故事写下来。

①铅笔橡皮卷笔刀②眼睛耳朵鼻子嘴巴

③树林虫子小鸟④小鸟荷叶蝴蝶

参考答案:第三单元达标检测卷

一、1.砍柴煤油离别急救胃口管理咱们流泪

2.示例：乘法剩下等候等待祖宗棕色刚才钢铁

3.+拼拼命接接着摇摇晃

口咱咱们喊呼喊吸呼吸

4.示例：(1)哗哗哗嗡嗡嗡嘟嘟嘟

(2)七上八下声东击西天南地北

(3)东摇西晃甜言蜜语东拉西扯

(4)瞧望扫视

5.(1)舒适难受

(2)仔细粗心漂亮丑陋

6.(1)树对鸟儿说，明年春天请鸟儿再回来，还唱歌给他听。

(2)示例：木地板满意地舒展着身子。

(3)学了这几篇童话，率深受教育。

二、7.(1)灯不拨不亮(2)无理寸步难行

(3)一时强弱在于力待人处事要讲道理。

8.示例：格林童话《格林童话》让我认识了很多可爱的人，也学到了很多知识。

三、9.⑴大树手推车椅子木地板⑵四三四

10.(1)V(2)X(3)X(4)V

四、11.(1)示例：急切地惋惜地

(2)示例：“盯”字用得好极了，不能换成“瞟”。“盯”能表现出鸟儿看得专注，看得

深情。而“瞟”往往带有轻蔑的味道。

(3)C

(4)示例：我的好朋友，我终于找到你了！亲爱的朋友，我唱的歌你都听见了吗？再见

了，我的朋友。

12.(1)示例：乌龟和豹

(2)因为所以

(3)猴子鹿山羊野兔乌龟豹

(4)通知所有的动物，就说我得了空病，快要死了。让它们一个个来看我，我想和它们作

最后的告别。

(5)示例：乌龟离开后会告诉动物们豹的诡计，豹最终会被饿死。

五、13.思路点拨：①让笔下的动物、物品开口说话。无论是动物，还是物品，只要进入了童

话世界，就具有了人的特点，会说话、会思考、会做事、会哭也会笑。我们可以用拟人

的手法，把人的神态、动作、语言、思想安在动物或物品身上。

②用点技巧让童话故事充满神秘色彩。童话故事中经常采用夸张、拟人、幻想、象征等

方法编织出奇异的情节，充满着神秘的色彩。用点技巧，让故事曲折离奇，生动有趣，

定会受到大家的欢迎。

③抓住特点让童话故事合情合理。准确把握动物或物品的特点是编好童话故事的前提。

例如，你让小鱼上树游戏，却让小鸟下搪玩水，它们肯定不能，也不乐意。你把小兔写

成是凶猛的家伙，而且爱吃肉，却把老虎说成是弱小的，既不符合自然规律，别人读了

也难以接受。

例文略。

部编版小学语文三年级上册

第三单元：语文园地三（优质教案），同课异构精品

语文园地三

【教学目标】

1.交流和了解童话，学习形声字声旁表音的特点，认识口字旁的字，学会

三种修改符号。

2.通过、诵读，