2025年成人高考《语文》模拟冲刺题库：文言文阅读与理解能力提升试题

2025年成人高考《语文》模拟冲刺题库：文言文阅读与理解能力提升试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文阅读与理解要求：阅读下列文言文，回答问题。（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。昔者楚庄王问于詹子，曰：“吾闻君子之学也，始于事亲，中于事君，终于立身。何谓也？”詹子对曰：“君子之事亲也，孝；事君也，忠；立身也，信。孝者，所以事亲也；忠者，所以事君也；信者，所以立身也。三者，君子之所以成也。”（1）下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．事亲：侍奉父母B．事君：侍奉君主C．立身：树立自身D．成：成就（2）下列对文中句子的断句，正确的一项是（）A．君子之事亲也/孝/事君也/忠/立身也/信B．君子之事亲也/孝/事君也/忠/立身也/信也C．君子之事亲也/孝/事君也/忠/立身也/信D．君子之事亲也/孝/事君也/忠/立身也/信也也（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．文章从“孝”“忠”“信”三个方面论述了君子成人的过程。B．文章通过楚庄王与詹子的对话，阐述了君子成人的三个阶段。C．文章强调君子成人的根本在于对亲人的孝顺、对君主的忠诚和对自身的诚信。D．文章认为，只有做到“孝”“忠”“信”，才能成为真正的君子。（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”子曰：“君子不器。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”（4）下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．戒：警惕B．斗：争斗C．得：贪得无厌D．器：器物（5）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．文章从“血气未定”“血气方刚”“血气既衰”三个方面论述了君子在不同年龄段的戒律。B．文章通过曾子的言论，阐述了君子交友的原则。C．文章强调君子应该注重饮食、居住、言行等方面，做到好学。D．文章认为，君子应该以文会友，以友辅仁，做到成人之美。（6）下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（）A．文章认为，君子应该以文会友，以友辅仁。B．文章认为，君子应该注重饮食、居住、言行等方面，做到好学。C．文章认为，君子应该做到“食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言”。D．文章认为，君子应该做到“己所不欲，勿施于人”。三、现代文阅读要求：阅读下面的现代文，回答问题。（一）阅读下面的文章，完成下列小题。《背影》朱自清我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，禁不住簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他因为要赶回旅馆，便请在浦口买票。我因为年纪小，不识路，他怕我在路上遇见认识的人，反要引起我的伤悲，所以他将我的行李交给我，便走了。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里头没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年，他对我似乎有些偏爱。我也渐渐明白，他爱我的背影，不愿我孤身一人，在外受苦。（7）下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．文章通过描写父亲送别儿子的场景，表达了作者对父亲的感激之情。B．文章通过描写父亲的背影，展现了父亲对儿子的关爱。C．文章通过描写父亲的辛酸经历，表达了作者对父亲的同情。D．文章通过描写家庭的困境，表达了作者对生活的无奈。（8）下列对文章写作手法的分析，不正确的一项是（）A．文章运用了对比手法，突出了父亲对儿子的关爱。B．文章运用了细节描写，生动地展现了父亲的背影。C．文章运用了心理描写，揭示了作者对父亲的感激之情。D．文章运用了景物描写，烘托了父亲的辛酸经历。四、文言文翻译要求：将下列文言语句翻译成现代汉语。（1）君子之事亲也，孝；事君也，忠；立身也，信。（2）曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”（3）子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（4）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（5）子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”（6）子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”五、文言文比较阅读要求：阅读下面的文言文，完成下列小题。（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义乎？王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而国危矣。夫饥者不食杂菜，渴者不饮盗泉。非不美也，吾弗食也。今也欲无敌于天下，而以利为本，是亦盗泉也。”（7）下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．利：利益B．国：国家C．家：家庭D．身：自身（8）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．孟子通过对比“利”与“仁义”，批评了当时的社会风气。B．孟子认为，国家利益高于个人利益，应该以仁义为本。C．孟子用“饥者不食杂菜，渴者不饮盗泉”的比喻，说明了仁义的重要性。D．孟子认为，国家如果只追求利益，就会陷入危机。（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥瑾。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？舍瑟而作，对曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”（9）下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．摄：靠近B．俟：等待C．端：穿着D．冠：戴（10）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．子路、冉有、公西华三人分别陈述了自己的志向。B．孔子对子路、冉有、公西华的志向表示了赞赏。C．曾皙以自己的志向表达了对美好生活的向往。D．孔子认为曾皙的志向与自己的理念相契合。六、古诗文默写要求：根据提示，默写下列古诗文。（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（2）会当凌绝顶，一览众山小。（3）青青子衿，悠悠我心。（4）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（5）床前明月光，疑是地上霜。（6）白日依山尽，黄河入海流。（7）但愿人长久，千里共婵娟。（8）海内存知己，天涯若比邻。（9）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（10）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。本次试卷答案如下：一、文言文阅读与理解（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。（1）答案：D解析思路：本题考查对文言文实词的理解。根据原文“成”在此处的语境，应理解为“成就”，故选D。（2）答案：C解析思路：本题考查对文言文断句的能力。根据句子的意思和结构，正确的断句应为“君子之事亲也/孝/事君也/忠/立身也/信”，故选C。（3）答案：C解析思路：本题考查对原文内容的概括和分析。文章从“孝”“忠”“信”三个方面论述了君子成人的过程，强调君子成人的根本在于对亲人的孝顺、对君主的忠诚和对自身的诚信，故选C。（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。（4）答案：D解析思路：本题考查对文言文实词的理解。根据原文“器”在此处的语境，应理解为“器物”，故选D。（5）答案：C解析思路：本题考查对原文有关内容的概括和分析。文章通过曾子的言论，阐述了君子交友的原则，强调君子应该以文会友，以友辅仁，故选C。（6）答案：D解析思路：本题考查对原文有关内容的理解。文章认为，君子应该做到“己所不欲，勿施于人”，故选D。二、文言文翻译（1）答案：君子侍奉父母，应该孝顺；侍奉君主，应该忠诚；立身行事，应该诚信。解析思路：本题考查对文言文句子的翻译能力。将句子中的关键词“事亲”“事君”“立身”“孝”“忠”“信”翻译成现代汉语，然后进行句子整体的翻译。（2）答案：曾子说：“君子通过文学来结交朋友，通过朋友来辅助自己的仁德。”解析思路：本题考查对文言文句子的翻译能力。将句子中的关键词“以文会友”“以友辅仁”翻译成现代汉语，然后进行句子整体的翻译。（3）答案：孔子说：“君子饮食不求饱足，居住不求安逸，对事情勤勉，说话谨慎，接近有道德的人并向他学习，纠正自己的缺点，可以说是好学了。”解析思路：本题考查对文言文句子的翻译能力。将句子中的关键词“食无求饱”“居无求安”“敏于事而慎于言”“就有道而正焉”“好学”翻译成现代汉语，然后进行句子整体的翻译。（4）答案：孔子说：“有一句话可以终身奉行，那就是‘恕’。自己不愿意做的事情，不要强加给别人。”解析思路：本题考查对文言文句子的翻译能力。将句子中的关键词“一言”“终身”“恕”“勿施于人”翻译成现代汉语，然后进行句子整体的翻译。（5）答案：孔子说：“君子成全别人的好事，不助长别人的恶行。小人则与此相反。”解析思路：本题考查对文言文句子的翻译能力。将句子中的关键词“成人之美”“不成人之恶”“小人”翻译成现代汉语，然后进行句子整体的翻译。（6）答案：孔子说：“君子心胸开阔，小人则常常忧愁。”解析思路：本题考查对文言文句子的翻译能力。将句子中的关键词“坦荡荡”“小人”“长戚戚”翻译成现代汉语，然后进行句子整体的翻译。三、现代文阅读（一）阅读下面的文章，完成下列小题。（7）答案：D解析思路：本题考查对文章内容的概括和分析。文章通过描写父亲送别儿子的场景，表达了作者对父亲的感激之情，故选D。（8）答案：D解析思路：本题考查对文章写作手法的分析。文章运用了对比手法，突出了父亲对儿子的关爱，故选D。四、文言文比较阅读（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。（7）答案：A解析思路：本题考查对文言文实词的理解。根据原文“利”在此处的语境，应理解为“利益”，故选A。（8）答案：B解析思路：本题考查对原文有关内容的概括和分析。孟子通过对比“利”与“仁义”，批评了当时的社会风气，故选B。（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。（9）答案：D解析思路：本题考查对文言文实词的理解。根据原文“冠”在此处的语境，应理解为“戴”，故选D。（10）答案：C解析思路：本题考查对原文有关内容的概括和分析。子路、冉有、公西华三人分别陈述了自己的志向，孔子对子路、冉有、公西华的志向表示了赞赏，故选C。五、古诗文默写（1）答案：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。解析思路：本题考查对古诗文默写的能力。根据提示，将诗句默写出来。（2）答案：会当凌绝顶，一览众山小。解析思路：本题考查对古诗文默写的能力。根据提示，将诗句默写出来。（3）答案：青青子衿，悠悠我心。解析思路：本题考查对古诗文默写的能力。根据提示，将诗句默写出来。（4）答案：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。解析思路：本题考查对古诗文默写的能力。根据提示，将诗句默写出来。（5）答案：床前明月光，疑是地上霜。解析思路：本题考查对古诗文默写的能力。根据提