高考总复习政治课件必修四第三单元第七课唯物辩证法的联系观

第四部分生活与哲学考试大纲说考点近四年全国卷命题分析考试大纲考点考题统计考查内容唯物辩证法的联系观①联系的普遍性、客观性和多样性②整体与部分的关系③系统优化方法2017·全国卷Ⅰ，23结合习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话，考查联系的多样性2017·全国卷Ⅰ，22结合石油钻井技术的改进，考查联系的客观性和多样性2016·全国卷Ⅰ，23结合漫画《学习先进经验》考查联系的多样性、矛盾的特殊性2015·全国卷Ⅰ，23结合卤水点豆腐，考查联系的观点唯物辩证法的联系观①联系的普遍性、客观性和多样性②整体与部分的关系③系统优化方法2015·全国卷Ⅱ，22结合苏轼的《琴诗》，考查联系的客观性2014·全国卷Ⅰ，21结合胶水的发明的事例，考查联系的具体性、多样性2017·全国卷Ⅲ，39(2)结合我国在国际上提出的“构建人类命运共同体”的主张，考查整体与部分的辩证关系唯物辩证法的发展观①发展的实质②发展的前进性和曲折性③发展的量变及质变状态2015·全国卷Ⅱ，21结合中国经济新常态，考查量变与质变的关系唯物辩证法的矛盾观①矛盾同一性和斗争性②矛盾的普遍性和特殊性③主次矛盾和矛盾的主次方面④具体问题具体分析2014·全国卷Ⅰ，20结合习近平的讲话，考查对立统一等知识2014·全国卷Ⅱ，23结合盐碱荒地的成功改造，考查矛盾的知识2017·全国卷Ⅰ，23结合习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话，考查矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系2017·全国卷Ⅰ，20结合联合国巴黎气候变化大会通过的《巴黎协定》，考查矛盾的普遍性和矛盾的特殊性2016·全国卷Ⅰ，23结合漫画《学习先进经验》考查矛盾的特殊性唯物辩证法的矛盾观①矛盾同一性和斗争性②矛盾的普遍性和特殊性③主次矛盾和矛盾的主次方面④具体问题具体分析2016·全国卷Ⅱ，39(1)结合精准扶贫，考查矛盾普遍性和特殊性2016·全国卷Ⅲ，20结合中国选择适合自己的发展道路，考查矛盾的特殊性2014·全国卷Ⅱ，22结合改革话题，考查矛盾的普遍性和特殊性2016·全国卷Ⅰ，21结合《党委会的工作方法》相关说法，考查矛盾的主次方面辩证关系辩证的否定观与创新意识①辩证否定观②辩证法的革命批判精神与创新意识2016·全国卷Ⅱ，21结合北斗导航系统的不断完善，考查创新的知识2017·全国卷Ⅱ，40(1)、(3)结合部分中国科技领航者的科技成就，考查辩证法的革命批判精神与创新意识命题分析预测1.考情分析

(1)唯物辩证法的总特征、唯物辩证法的实质与核心、创新意识是考查的重点。(2)选择题和非选择题都会出现，且年年考查，分值比较高，题量比较大。(3)试题材料多为古诗词、名言警句、成语典故、漫画、自然科技及经济文化热点。2.命题预测学会运用唯物辩证法的联系观、发展观、矛盾观来深入解读中国特色社会主义进入新时代；运用系统优化的方法来分析当前改革要进行顶层设计；运用辩证否定观和创新意识来说明有关全面深化改革、重视创新的内容。联系

发展

对立统一

依赖

作用

普遍性

客观性

多样性

整体

部分

整体

部分

全局

整体

部分

相互联系

有序性

相互制约

其他事物

固有的

自在事物

固有的联系

主观随意性

间接联系

外部联系

偶然联系

各种条件

项目普遍性客观性多样性含义任何事物都处在联系之中联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移事物的联系是多种多样的表现①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系②每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的③世界是一个普遍联系的有机整体自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的事物的联系有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等方法论要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移主导

被支配

关键部分

整体性

有序性

综合的思维方式

强调整体的地位与作用的表述整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；整体的功能状态及其变化会影响部分。要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果强调部分的地位与作用的表述整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分的功能及其变化也会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决